Учебно-методический комплекс по дисциплине «Этнология» (стр. 4 )

Формы и динамика межэтнических конфликтов. Проблема классификации межэтнических конфликтов: по форме проявления, по характеру действия конфликтующих сторон, по признаку территории проживания этносов, по доминирующим целям.

Этапы зарождения и развития межэтнических конфликтов (на примере концепции ).

Проблема технологий урегулирования межэтнических конфликтов. Методы ослабления конфликта. Проблема нестандартного подхода в решении межэтнических конфликтов.

8.Этническая психология. Этнические установки.

Сущность и структура психологии этноса. Статистические компоненты этнической психологии. Психический склад этноса. Этнический национальный характер. Этнический темперамент. Менталитет. Этнические традиции и обычаи. Этническое сознание и самосознание. Динамические компоненты этнической психологии. Этнические чувства. Этнические вкусы. Этнические интересы. Этническая идентичность личности. Понятие об этнической идентичности и проблема ее приобретения. Проблема этнической самоидентификации и ее решение в демократических государствах (на примере Конституции РФ 1993 года).

Типы этнической идентичности и факторы, влияющие на ее формирование. Адекватная идентичность. Этноцентрическая идентичность. Этнодоминирующая идентичность. Этнический фанатизм. Этническая индифферентность. Этнонигилизм. Амбивалентная этничность и проблема космополитизма.

Национализм. Этноцентризм. Понятие этнических предубеждений. Факторы, влияющие на формирование этнических предубеждений. Формы проявления предубеждений и их характеристика: вербальный и поведенческий уровни. Проблема провоцирующей роли этнических предубеждений в межэтнических конфликтах.

Сущность и особенность этнических предрассудков. Факторы, формирования этнических предрассудков (воспитание, пропаганда, низкий уровень культуры).

Понятие и характеристика этноцентризма, национализма и шовинизма. Проблема диаметрально противоположных интерпретаций понятия «национализм» в зарубежной и отечественной этнологической науке. Российская традиция употребления термина «национализм». Формы проявления национализма. Проблема трансформации национализма в шовинизм.

Этнические стереотипы и этнические образы. Автостереотипы и гетеростереотипы. Межэтнические отношения.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

3.1. Темы для самостоятельного изучения:

№	Наименование раздела дисциплины. Тема	Форма самостоятельной работы	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1	Введение в курс. Этнология как наука: от истоков в Древнем Востоке до появления этнологии как науки. Темы 1 - 2	1.  Изучение материала раздела	Коллоквиум по материалу раздела
Анализ 2 исследований (по одному на выбор из списка к теме). 2.
3.  Конспектирование 1 монографии (на выбор из списков основной литературы к теме).
4.  Подготовка к коллоквиуму по материалу раздела.
2	3.Этнос и его основные признаки. Принципы классификации этносов.	1.  Изучение материала раздела	Коллоквиум по материалам раздела
2.  Анализ 4 исследований (по одному на выбор из списков к темам).
3.  Конспектирование 1 монографии (на выбор из списков основной литературы к темам).
4.  Рефераты на темы: «Структура этноса» и «Характеристика этноса» (объем – не менее 12 стр., на примере одного из этносов).
5.  Подготовка к коллоквиуму по материалу раздела.
3	Этногенез и его основные факторы. Тема 5.	1.  Изучение материала раздела	Коллоквиум по материалам раздела
2.  Анализ 2 исследований (на выбор из списка к теме).
3.  Конспектирование 1 монографии (на выбор из списков основной литературы к указанным темам).
4.  Реферат на тему: «Факторы этногенеза» (объем не менее – 12 стр., на примере одного из этносов)
5.  Подготовка к коллоквиуму по материалу раздела
4	Основные школы и направления в этнологии. Вклад отечественной науки в развитие этнологии.	1.  Изучение материала раздела	Коллоквиум по материалам раздела
2.  Анализ 4 исследований (по одному на выбор из списка к теме).
3.  Конспектирование 1 монографии (на выбор из списков основной литературы к теме).
4.  Реферат на тему: «Характеристика школы, направления в этнологии» (объем не менее – 12 стр., на примере одного из этносов).
5.  Подготовка к коллоквиуму по материалу раздела.
5	Современные тенденции этносоциального развития в мире. Этническая культура и ее значение. Этническая психология. Межэтнические конфликты.	1.Изучение материала раздела	Коллоквиум по материалам раздела
2.Анализ 4 исследований (из списка к теме)
3.Конспект исследования на выбор из приведенного списка литературы к темам.
4. Подготовка к коллоквиуму по материалу раздела

4. Семинарские занятия

1.Тема: Основные школы и направления в этнологии.

План.

1. Основные идеи эволюционизма и неоэволюционизма. (, Э. Тайлор, А. Бастиан и Л. Уайт, Дж. Стюард).

2. Вклад диффузионизма в развитие этнологии. (Ф. Ратцель, Л. Фробениус, Ф. Грибнер, В. Шмидт, В. Копперс)

3.Социологическая школа в этнологии. (Э. Дюркгейм, Л. Леви-Брюль)

4. Содержание теории функционализма. ( Б. Малиновский, А. Радклифф-Браун)

5.Структурализм и его основные положения. (Э. Эванс-Притчард, К. Леви-Строс)

6.Американская школа исторической этнологии. (Ф. Боас)

7. Основные положения этнопсихологической школы. (А. Кардинер)

8. Идеи культурного релятивизма. (Р. Бенедикт, М. Херсковиц)

9.Советская этнографическая школа (, , ).

Вопросы для коллективного обсуждения:

Что такое этнология как наука? В чем отличие этнологии от этнографии? Какова специфика методов этнологического исследования? В чем заключается проблематика этнологической науки? Каковы гуманистические основания этнологической науки? Раскройте содержание основных положений исследовательских школ и направлений в этнологии?

Задания для самостоятельной работы:

1.Анализ двух исследований (на выбор из списка к теме).

2.Конспектирование 1 монографии (на выбор из списка основной литературы).

3.Составить словарь терминов по пройденной теме (минимум 10).

4.Составить тестовые задания для самопроверки.

Методические рекомендации

При рассмотрении этой темы необходимо особый акцент сделать на изучении исследований авторов различных школ и направлений в этнологии. Обратить внимание на понимание этнологической проблематики, т. е. этнология как наука, методы этнологического исследования, явления этнического в мире. При рассмотрении этой темы необходимо провести не только анализ основных положений исследовательских школ и направлений, но и выявлять достоинства и недостатки. Т. о. провести сравнительный анализ основных школ и направлений.

Рассматриваемая тема затрагивает и проблему вклада отечественной этнологической науки в мировую науку, на примере представителей «советской этнографической школы». Необходимо дать общую характеристику вкладу «советской этнографической школы» в этнологию и дать ей оценку в сравнении с основными школами и направлениями.

Литература основная:

Аверкиева теоретической мысли в американской этнографии. – М., 1979.

Арутюнов и культуры. Развитие и взаимодействие.- М., 1989.

Методы этнологии // Антология исследований культуры. – Т.1.Интерпретация культуры. – СПб., 1997.

Бромлей теории этноса. – М., 1983.

Емельянов культурной антропологии. – СПб., 1994.

Введение в этнографию. – Л., 1991.

Концепции зарубежной этнологии. – М., 1976.

Леви- Мифологики. – Т.1. - СПб., 2000.

Лурье этнология. – М., 1997.

Научная теория культуры: Сборник. – М., 2000.

Радклифф- Методы этнологии и социальной антропологии //Антология исследований культуры. – Т.1. – СПб., 1997.

Тайлор и обряд в первобытной культуре. – Смоленск,2000.

Токарев зарубежной этнографии. – М., 1978.

Чеснов по исторической этнологии. – М., 1998.

Этнологическая наука за рубежом: проблемы, поиски, решения. – М., 1991.

Этнологические исследования за рубежом. – М., 1973.

Литература дополнительная:

Этнография и смежные дисциплины. – М., 1984.

Этнологический словарь. – М.,1996. Вып.1.

Этнология в США и Канаде. – М., 1989.

2.Тема: Этнос и его основные признаки. Теории этноса и этничности.

План.

1.Современная наука о явлении этнос.

2.Функции и свойства этноса.

3.Условия формирования этноса.

4.Теории этноса и этничности в этнологической науке.

Вопросы для коллективного обсуждения:

Что собой представляют этносы в структуре человечества? Какие основные признаки этноса вы знаете? Какие вы можете назвать условия формирования этноса? Какой вклад отечественной науки в разработку теории этноса? Раскройте сущность понятия «нация» как одного из типов этнической общности?

Задания для самостоятельной работы:

1.Провести анализ 4 исследований (на выбор из списка к теме).

2.Конспектирование 1 монографии (на выбор из списка литературы).

3.Подготовить рефераты по темам «Структура этноса» и «Основные признаки этноса» (объем не менее 12 страниц, на примере одного из этносов).

Методические рекомендации

Рассматриваемая тема должна закрепить у студентов представление о явлении «этнос», одном из самых дискуссионных в современной этнологической науке. Определить, что собой представляют этносы в структуре человечества. Вклад отечественной этнологии в разработку теории этноса. В чем заключаются основные функции этноса и его свойства. Здесь надлежит рассмотреть теории этноса и этничности в этнологии. Студент должен свободно называть основные признаки этноса и его условия формирования. Должен давать характеристику основным типам этнической общности – племя, народность, нация. Кроме того, студент должен выполнить задания для самостоятельной работы перед началом семинарского занятия.

Литература основная:

Алексеев антропология - М., 1979. Алексеев . – М., 1986. и др. Этносоциология. Учебное пособие для ВУЗов. – М., 1999. Бочкарев основы этногенеза: учеб. пособие. –М., 2008. Бромлей теории этноса. – М., 1983. Гумилев : История людей и история природы. – М.,1993. Введение в этнографию. – Л., 1991. Лурье этнология. Учебное пособие для вузов. – М., 1997. , Перепёлкин . Народы России: история и современное положение. – М., 1997. Основы этнографии. Учебник для ВУЗов /Под ред. С. Токарева. – М., 1968. , . Основы этнологии: Учеб. пособие для вузов. – М., 2003. Тишков , национализм и государство в посткоммунистическом обществе// Вопросы социологии. – 1993. - №1. Токарев зарубежной этнографии. – М., 1978. Токарев русской этнографии. – М., 1966. Чеснов по исторической этнологии. – М., 1988. Этнография. Учебник для ВУЗов /Под ред. Ю. Бромлея и др. – М., 1982. Этнология. Учебник для вузов /Под ред. и . – М., 1994.

Литература дополнительная:

1.  Религиозные верования. Свод этнографических понятий и терминов. - М., 1993.

2.  Семенов брака и семьи. - М., 1974.

3.  Семья. Традиции и современность. - М., 1990.

4.  , Чебоксарова , расы, культуры. - М., 1985.

5.  Иванов классификация языков и понятие языкового родства.- М., 1954.

6.  Пучков и религия. // Этнические процессы в современном мире. - М., 1987.

7.  , , «Шаманство и иные традиционные верования и практики» // Этнографическое обозрение№1.

8.  Этнические процессы в современном мире.- М., 1987.

9.  Этнологический словарь. – М.,1996. Вып.1.

10.  Язык и общество.- М., 1968.

3.Тема: Принципы классификации этносов.

План.

1.Антропологическая классификация этносов. Понятие, признаки, виды и типы рас человека.

2.Географическая классификация этносов.

3.Выделение историко-этнографических областей как способ классификации этносов.

4.Хозяйственно-культурная классификация этносов.

5.Религиозная классификация этносов и её культурная составляющая. Традиционные религиозные верования. Национальные религии и их влияние на развитие этносов (сикхизм, синтоизм, иудаизм, индуизм). Мировые религии и их влияние на развитие этносов.

6. Лингвистическая классификация этносов. Языки народов мира и значение языка в существовании этноса.

7.Виды брачно-семейных отношений как способ классификации этносов.

Вопросы для коллективного обсуждения:

Значение классификации этносов по географическому принципу? Какие основные расовые признаки? Какие этнические функции выполняет религия? В чем заключается отличие традиционных религиозных верований от национальных и мировых религий, которых придерживаются представители этноса? В чем сущность и значение этнолингвистической классификации? В чем достоинства применения хозяйственно-культурной классификации? Какие виды брачно-семейных отношений наблюдает этнология?

Задания для самостоятельной работы:

1.Провести анализ 3 исследований (на выбор из списка темы).

2.Подготовить реферат по теме «Характеристика этноса», применив все принципы классификации этноса в этнологической науке (объем не менее 12 стр., на примере одного из этносов).

3.Составить словарь терминов по пройденной теме (минимум 10).

Методические рекомендации

Тема семинарского занятия посвящена основным принципам классификации этносов в современной этнологической науке. При подготовке целесообразно обратиться к достижениям смежных и самостоятельных наук (этнопсихология, этническая антропология, этногеография, этнолингвистика, этнография, история).

Рассматривая тему необходимо, прежде всего, рассмотреть антропологическую классификацию этносов. Определить понятие «раса» и основные признаки расы. Выделять основные этапы расогенеза. Ориентироваться в современном антропологическом составе этносов (большие, малые и переходные расы). Давать характеристику европеоидной, монголоидной, австралоидной и негроидной расам.

Чрезвычайно важно при подготовке к семинарскому занятию тщательно изучить географическую и этнографическую карту народов мира. Студент должен свободно ориентироваться в географических понятиях, уметь показать любой регион планеты, где проживают этносы.

Отдельно необходимо рассмотреть историко-этнографическую классификацию, т. е. выделять историко-этнографические области и давать им характеристику. Рассматривая хозяйственно-культурную классификацию особое внимание необходимо обратить на авторов этого принципа и явление хозяйственно-культурного типа.

Рассматривая религиозную классификацию этносов особое внимание необходимо уделить проблеме выполнения религией этнических функций. Студент должен ориентироваться в традиционных религиозных верованиях и их специфике. Уметь выделять этническую специфику национальной религии (на примере синтоизма, индуизма, иудаизма).

Рассматривая линвистическую классификацию этносов особое внимание необходимо обратить на общую языковую картину в мире, выделить этническую специфику языка и его значение в существовании этноса.

Рассматривая последний вопрос семинарского занятия необходимо обратить внимание на многообразный мир брачно-семейных отношений у представителей различных этносов. Характеризовать основные формы и виды брака. Значение эндогамии и экзогамии в существовании этноса.

Кроме всего, студент должен выполнить задания для самостоятельной работы.

Литература основная:

1.  Алексеев антропология.- М.,1979.

2.  , Чебоксаров -этнографические области (проблемы историко-этнографического районирования) //Советская этнография№3

3.  Андрианов -культурные области // Народы мира. Историко-этнографический справочник. - М., 1988.

4.  , Чебоксаров информации как механизм существования этносоциальных и биологических групп человечества // Расы и народы. Вып.2.- М.,1972.

5.  Арутюнов и культуры. Развитие и взаимодействие.- М., 1989.

6.  , Пучков общности: их историко-типологическая и этнолингвистическая классификация// Природа. – 1983. - №9.

7.  Бромлей теории этноса. – М., 1983.

8.  Языки народов мира// Народы мира. Историко-этнографический справочник. - М., 1988.

9.  Род НОМО, его возникновение и последующая эволюция.- М., 1980.

10.  Дынин классификация: проблемы таксономии и терминологии//Этнографическое обозрение№1.

11.  Золотарева взглядов на расы человека в документах ЮНЕСКО, направленных против расизма // Расы и расизм. История и современность.- М., 1991.

12.  Зубов антропология на рубеже ХХ-ХХ1 вв. // Этнографическое обозрение№3.

13.  Каннибализм.- М., 1998.

14.  Концептуальные глоссарии: цели и принципы создания. - М., 1988.

15.  Козлов численности народов. Методология исследования и основные факторы.- М., 1969.

16.  , Чебоксаров и этносы // Расы и общество.- М., 1982.

17.  Итс в этнографию.- Л., 1991.

18.  , Чебоксаров -культурные типы и историко-этнографические области// Советская этнография№ 4.

19.  Народы мира. Историко-этнографический справочник. – М., 1988.

20.  Народы и религии мира.- М., 1999.

21.  Пучков география религий. – М., 1975.

22.  , Левин .- М., 1978

23.  Токарев формы религии.- М., 1990.

24.  Токарев в истории народов мира.- М.,1976.

25.  Расы и народы: Современные этнические и расовые проблемы: Ежегодник. - М., 1Вып.

Литература дополнительная:

1.  Иванов классификация языков и понятие языкового родства. - М., 1954.

2.  Религиозные верования. Свод этнографических понятий и терминов. - М., 1993.

3.  Семенов брака и семьи. - М., 1974.

4.  Семья. Традиции и современность. - М., 1990.

5.  , Чебоксарова , расы, культуры. - М., 1985.

6.  Пучков и религия. // Этнические процессы в современном мире. - М., 1987.

7.  , , «Шаманство и иные традиционные верования и практики» // Этнографическое обозрение№1.

8.  Этнические процессы в современном мире.- М., 1987.

9.  Этнологический словарь. – М.,1996. Вып.1.

10.  Язык и общество.- М., 1968.

4.Тема: Этногенез.

План.

1.Понятие об этногенезе.

2.Характеристика основных форм этногенеза.

3.Теория этногенеза . Современные отечественные теории этногенеза.

4.Пассионарная теория этногенеза .

Вопросы для коллективного обсуждения:

Какое влияние оказывает эндогамия на процесс этногенеза? В чем заключается проблема разных подходов в зарубежной и отечественной науке к пониманию термина «нация»? Какие факторы оказывают влияние на процесс этногенеза? В чем заключается содержание пассионарной теории этногенеза ?

Задания для самостоятельной работы:

1.Анализ 2 исследований (на выбор из списка к теме).

2.Конспектирование 1 монографии (на выбор из списка к теме).

3.Подготовить реферат на тему: «Факторы этногенеза» (объем не менее – 12 стр., на примере одного из этносов).

Методические рекомендации

Рассматривая эту тему, студенты должны ознакомиться с исследованиями, посвященными изучаемой тематике. Раскрывать содержание основных форм и этапов этногенеза. Уметь раскрыть взаимосвязь процесса этногенеза и существования государства. Какое влияние оказывает эндогамия на процесс этногенеза. Выделять факторы этногенеза.

Знакомство с теориями этногенеза предлагается осуществить на примере теории этногенеза и . Отдельным вопросом должен стать разбор пассионарной теории этногенеза .

Кроме всего, студент должен выполнить задания для самостоятельной работы.

Литература основная:

Алексеев антропология - М., 1979. Алексеев . – М., 1986. и др. Этносоциология. Учебное пособие для ВУЗов. – М., 1999. Бочкарев основы этногенеза: учеб. пособие. –М., 2008. Бромлей и этнография. – М., 1973. Бромлей теории этноса. – М., 1982. Гумилев и биосфера Земли. – Л., 1990. Введение в этнографию. – Л., 1991. Лурье этнология. Учебное пособие для вузов. – М., 1997. , Перепёлкин . Народы России: история и современное положение. – М., 1997. Основы этнографии. Учебник для ВУЗов /Под ред. С. Токарева. – М., 1968. , . Основы этнологии: Учеб. пособие для вузов. – М., 2003. Токарев зарубежной этнографии. – М., 1978. Токарев русской этнографии. – М., 1966. Чеснов по исторической этнологии. – М., 1988. Этнография. Учебник для ВУЗов /Под ред. Ю. Бромлея и др. – М., 1982. Этнология. Учебник для вузов /Под ред. и . – М., 1994.

Литература дополнительная:

Этнология: Современный словарь-справочник. – М., 2007. Этнологический словарь. – М.,1996. Вып.1. Этнические процессы в современном мире. – М., 1987.

5.Тема: Этническая культура.

План.

1.Соотношение культуры этноса и этнической культуры.

2.Этнонимы и их значение в развитии этнической культуры этноса.

3.Этнические функции культуры. Значение фольклора и языка этноса. Материальная и духовная культура.

4.Инкультурация: формы и значение процесса.

5.Значение ритуала в существовании этноса. Традиции и культурные инновации. Обычаи и обряды в существовании этноса.

6.Типы этнокультурных взаимодействий и межэтнической коммуникации: сущность, факторы, виды.

Вопросы для коллективного обсуждения:

В чем заключается значение материальной и духовной культуры в существовании этноса? В чем заключается значение процесса инкультурации? В чем смыл явления «культурного шока»? Что в себя включает содержание основных видов межэтнической коммуникации? В чем значение традиций, обрядов и обычае в существовании этнической культуры?

Задания для самостоятельной работы:

Анализ 2 исследований (на выбор из списка к теме). Подготовить реферат на тему: «Этническая культура» (объем не менее – 12 стр., на примере одного из этносов). Составить словарь терминов по пройденной теме (не менее 10).

Методические рекомендации

Проблема существования этнической культуры и ее значение в существовании этноса одна из самых важных тем в этнологии, т. к. этническая культура является объективным показателем изменений и процессов, происходящих в этносе и межэтнических отношениях.

Семинарское занятие целесообразно начать с определения этническая культура и культура этноса, соотношение этих явлений. Попытаться привести примеры этнической культуры в российской действительности.

Проблема этнонимов требует особого рассмотрения. Акцент необходимо сделать на взаимосвязи этнонимов этносов с их этническим самосознанием и проявлением в этнической или национальной культуре.

Рассматривая этнические функции культуры особое внимание обратить на значение фольклора, языка этноса, материальной и духовной культуры в существовании этноса. Раскрывая содержание духовной культуры обратить внимание на значение ритуала, традиций, обычаев и обрядов в существовании этноса.

Обращая внимание на изучение процесса инкультурации уметь выделять специфику этого процесса и отличие от других процессов. Завершающий вопрос о типах этнокультурных и межэтнических отношений, факторах, оказывающих влияние на их развитие.

Кроме всего, студент должен выполнить задания для самостоятельной работы.

Литература основная:

Аврорин изучения функциональной стороны языка. – Л., 1978. Агеева и народы: Происхождение названий. - М., 1990. Аклаев в системе национальных ценностей и интересов // Духовная культура и этническое самосознание наций / Под ред. . - М.: Институт этнографии АН СССР, 1990. Вып.1. С. 12-38. Артановский этноцентризма, этнического своеобразия культур и межэтнических отношений в современной зарубежной этнографии и социологии. // В кн. Актуальные проблемы этнографии и современная зарубежная наука. – Л., 1979. Арутюнов и культуры. Развитие и взаимодействие.- М., 1989. , Исаев и нация. – М., 1973. Богатырев теории народного искусства. – М., 1971. , Подольный – это народы. – М., 1990. Бромлей процессы: теория, история, современность. – М., 1987. Имя и этнос./ Отв. ред. и др. – М., 1996. Козлов численности народов. Методология исследования и основные факторы. – М., 1969. Культура имеет значение: каким образом ценности способствуют общественному прогрессу: Перевод./ Под ред. Л. Харрисона и С. Хантингтона.- М., 2002. Культура жизнеобеспечения и этнос/ Отв. ред. , . – Ереван, 1983. , Еремин взаимодействие в историческом процессе. – Новосибирск, 1991. Научная теория культуры: Сборник. – М., 2000. Мамедова в системе социальной регуляции// Философские науки. – 1999. - №3-4. Материальная культура. – М., 1989. Маркарян культуры и современная наука. – М., 1983. Народные знания. Фольклор. Народное искусство. – М., 1991. Народы мира: историко-этнографический справочник./ Гл. ред. . – М., 1988. Народы и религии мира: Энциклопедия./ Гл. ред. . – М., 1999. Никольский культуры и ее лингвистические последствия в афро-азиатских странах// Язык как средство трансляции культуры. – М., 2000. Попов народов СССР. Введение в этнонимику. – Л., 1973. Ольховский и обряд как формы традиции// Российская археология. – 1997. - №2. Отражение этнических процессов в памятниках бытовой культуры: Сб. науч. тр. – Л., 1984. Ритуал – особый феномен, структурирующий отношения как важнейшее свойство человеческой деятельности// Мир психологии. – 2003. - №1. Садохин и практика межкультурной коммуникации: Учеб. пособие. – М., 2004. Сергеев в культуре. – Петрозаводск, 1996. Северный Кавказ: человек в системе социокультурных связей. – СПб., 2004. Символика культов и ритуалов народов Зарубежной Азии. – М., 1980. Социальная и культурная дистанция: Опыт многонациональной России. – М., 2000. Социально-экономические отношения и соционормативная культура. – М., 1986. Среда и культура в условиях общественных трансформаций. – М., 1995. Типология основных элементов традиционной культуры: Сб. ст. – М., 1984. Токарев народов СССР. Исторические основы быта и культуры. – М., 1958. Фольклор и этнография. Обряды и обрядовый фольклор. Сб. ст. – Л., 1974. Традиционные и новые обряды в быту народов СССР: Сб. ст. – М., 1981. Фольклор и этнография: Проблемы реконструкции фактов традиционной культуры. Сб. науч. трудов. – Л., 1990. Фольклор и этнографическая действительность. – СПб., 1992. Фольклор и этнография: Связи фольклора с древними представлениями и обрядами./Сб. ст. – Л., 1984. , Арутюнов информации как механизм существования этносоциальных и биологических групп человечества// Расы и народы. – М., 1972. , Чебоксарова , расы, культуры/ Отв. ред. . – М., 1985. Чистов традиции и фольклор: Очерки теории. – Л., 1986. Этнические процессы в современном мире./Отв. ред. . – М., 1987. Этнознаковые функции культуры: Сб. ст. – М., 1991. Этнографические исследования развития культуры: Сб. ст. – М., 1985. Этнографическое изучение знаковых средств культуры: Сб. ст. – Л.,1989. Этнография имен. Сб. ст. – М., 1971. Этнокультурные процессы в России на рубеже ХХ-ХХ1 веков: Сборник обзоров. – М., 2005. Этнонимы. – М., 1970. Язык и общество. – М., 1968.

Литература дополнительная: