Учебный план на 2011/2012 учебный год (стр. 3 )

-  организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

-  проведение во 2-4 классах - не более 5 уроков в день;

-  организация 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня.

Вторая половина дня

1. Организованы группы продленного дня для 2 - 4 классов.

Организация работы групп продленного дня:

-  В школе будут работать 4 группы продленного дня для 2-4 классов.

-  В группах продленного дня продолжительность прогулки для обучающихся 2-4-х классов составляет 2 часа.

-  Самоподготовка начинается с 16 часов, продолжительность самоподготовки: во 2-4-х классах – 1,5 часа.

-  В группах продленного дня занятия по самоподготовке сочетаются с двигательной активностью обучающихся на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные спортивные игры) и после самоподготовки (занятия в кружках, игры, подготовка и проведение концертов, викторин и пр.).

2. Организованы группы отделения дополнительного образования для 2 - 4 классов.

Организация работы групп ОДОД:

-  Все занятия ОДОД проводятся с перерывом 1 час после последнего урока.

-  В школе будут работать детские творческие объединения по следующим направлениям: художественно-эстетическая направленность, социально-педагогическая направленность, научно-техническая направленность, физкультурно-спортивная направленность, оздоровительная направленность.

-  Занятия проводятся с 14.45 до 19.00.

2.Структура учебного плана

Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.

Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и Санкт-Петербурга, гарантирует овладение обучающимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволят ребенку продолжить образование на следующей ступени. Учебные программы по всем предметам являются государственными.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на учебный год.

К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесено 9 учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык» (английский), «Математика», «Окружающий мир» (Человек, природа, общество), «Искусство» (Музыка, ИЗО), «Технология» (Введение в информационные и коммуникационные технологии ИКТ), «Физическая культура».

При проведении учебных занятий осуществляется деление 2-4 классов

·  на две группы - по «Иностранному языку» при наполняемости классов 25 и более человек.

Реализация учебного плана основывается на современном содержании образования, отраженном в учебно-методическом комплекте «Школа России».

Обучение в начальной школе ведется по базовым образовательным программам с использованием учебно-методического комплекта УМК «Школа России» (создан коллективом авторов под редакцией , выпускается в издательстве «Просвещение». Авторы учебников комплекта хорошо известны со времен советской школы. Переработанные издания этих учебников сохраняют лучшие традиции начальной школы (формирование знаний и умений) и дополнены заданиями развивающего характера.) (см. приложение №1)

Предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» - интегрированный курс - 2 часа в неделю в 2 - 4 классах. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, краеведческой направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности на основании письма МО от 23.03.99г. № «О преподавании ОБЖ в начальной школе».

Учебный план первой ступени направлен на реализацию личностно-ориентированной модели обучения и имеет следующие цели:

·  Развитие творческого и интеллектуального потенциала обучающихся, их способностей, приобретение обучающимися первоначального социального опыта в познавательной деятельности;

·  Воспитание коммуникативной культуры, понимание ребенком своих возможностей и своей роли в окружающем мире;

·  Освоение системы знаний, умений и навыков, формирование грамотности устной и письменной речи;

·  Формирование учебной деятельности как желания и умения учиться;

·  Формирование готовности к обучению в основной школе;

·  Определение преемственных связей в содержании и методах последнего этапа обучения в начальной школе (4 класс) и первого этапа обучения в основной школе;

·  Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

·  Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Недельный учебный план для 2-4-х классов

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
	II	III	IV
Федеральный компонент
Русский язык	5	5	5	15
Литературное чтение	4	3	3	10
Иностранный язык	2	2	2	6
Математика	4	4	4	12
Окружающий мир (Человек, природа, общество)	2	2	2	6
Искусство (Музыка)	1	1	1	3
Искусство (ИЗО)	1	1	1	3
Технология (Труд)	1	2	2	5
Физическая культура	3	3	3	9
Итого:	23	23	23	69
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0	0	0	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23	23	23	69

Годовой учебный план для 2-4-х классов

Учебные предметы	Количество часов в год	Всего
	II	III	IV
Федеральный компонент
Русский язык	170	170	170	510
Литературное чтение	136	102	102	340
Иностранный язык	68	68	68	204
Математика	136	136	136	408
Окружающий мир (Человек, природа, общество)	68	68	68	204
Искусство (Музыка)	34	34	34	102
Искусство (ИЗО)	34	34	34	102
Технология (Труд)	34	68	68	170
Физическая культура	102	102	102	306
Итого:	782	782	782	2346
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя)	0	0	0	0
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	782	782	782	2346

Учебный план

общеобразовательной программы основного общего образования.

Срок освоения 5 лет

(5 — 9 классы)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Режим функционирования

Первая половина дня

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.

Режим работы Образовательного учреждения устанавливается: понедельник – пятница с 8.00 до 19.00, суббота с 8.30 до 14.00 в соответствии с нормами трудового законодательства. В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации, Образовательное учреждение не работает.

-  Образовательный процесс проводится во время учебного года;

-  Учебный год начинается 1 сентября;
Продолжительность учебного года составляет 35 недель в 5-8 классах, 34 недели в 9 классе.

-  Продолжительность каникул:

-  в течение учебного года не менее 30 календарных дней

-  летом - не менее 8 календарных недель

-  учебный год в соответствии с Уставом ОУ условно делится на триместры, являющиеся периодами, за которые в 5-9 классах выставляются отметки за текущее освоение образовательной программы.

- Продолжительность учебной недели для 5-8 классов - 5 дней, для 9 классов

- 6 дней.

-  5-дневная учебная неделя для 5-8 классов установлена в целях сохранения и укрепления здоровья обучающихся, а также удовлетворения запросов родителей обучающихся.

-  Обучение осуществляется в одну смену.

-  Начало занятий - в 9.00.

-  Проведение нулевых уроков запрещено.

-  Продолжительность урока составляет 45 минут.

Режим уроков и перемен:

Компоненты учебного дня	Время	Продолжительность
1 урок	9
Перемена		10 минут
2 урок	9
Перемена		20 минут
Зурок	11
Перемена		20 минут
4 урок	12
Перемена		10 минут
5 урок	13
Перемена		10 минут
6 урок	13
Перемена		10 минут
7 урок	14
Перемена		10 минут
8 урок	15
Перемена		10 минут
9 урок	16.40 – 17.25

-  Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 5-6-х классах - до 2,5 ч., в 7-8-х классах - до 3 ч., в 9-м классе - до 4 ч.