Учебный план на 2011/2012 учебный год (стр. 1 )

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000

Кировского района Санкт-Петербурга

Россия, Санкт-Петербург, проспект Ветеранов, д. 14, лит. А

Тел:+7(8, . Факс:+7(8

E-mail: *****@

СОГЛАСОВАНО Начальник отдела образования администрации Кировского района (подпись) 23.05.2011 года	Принято Решением педагогического совета ГОУ СОШ № 000 Протокол № 15 от 01.01.2001
	Утверждаю Директор ГОУ СОШ № 000 (подпись) 01.09.2011 года

Учебный план

на 2011/2012 учебный год

Санкт-Петербург

2011

Общие положения.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 Кировского района Санкт-Петербурга осуществляет реализацию

основных общеобразовательных программ:

первая ступень

- начального общего образования (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень

- основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень

– среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения 2 года).

дополнительных общеобразовательных программ:

первая ступень

- начального общего образования коррекционно-развивающей направленности для детей с отклонениями в развитии (V вида) (нормативный срок освоения 4 года).

Реализация общеобразовательных программ соответствует целям и задачам национальной доктрины образования РФ:

·  историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры;

·  воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью;

·  разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации личности;

·  формирование у детей и молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развитие культуры межэтнических отношений;

·  систематическое обновление всех аспектов образования, отражающего изменения в сфере культуры, экономики, науки, техники и технологий;

·  вариативность образовательных программ, обеспечивающих индивидуализацию образования;

·  преемственность уровней и ступеней образования;

·  создание программ, реализующих информационные технологии в образовании;

·  академическую мобильность обучающихся;

·  развитие отечественных традиций в работе с одаренными детьми и молодежью, участие педагогических работников в научной деятельности;

·  подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий;

·  экологическое воспитание, формирующее бережное отношение населения к природе.

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности обучающегося, возможности удовлетворения его потребности в самообразовании и получении дополнительного образования. Школа стремиться воспитать образованных, нравственных, предприимчивых выпускников, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, конструктивностью, толерантностью.

Ожидаемыми результатами обучения являются:

- начальное общее образование (1-4 классы) – достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы;

- основное общее образование (5-9 классы) – достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, готовность к профильному обучению на третьей ступени обучения;

- среднее (полное) общее образование (10-11 классы) – достижение уровня общекультурной компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Учебный план школы как нормативный акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования, составлен с учетом реализуемых в образовательном учреждении общеобразовательных программ и изменений, происходящих в петербургской школе:

-  ориентация школьного образования на достижение выпускниками социальной зрелости;

-  защита обучающихся от некачественного образования;

-  развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учеников.

Специфика учебного плана заключается в том, что школа участвует:

§  в реализации предпрофильного обучения на 2 ступени образования, а так же профильного (социально-экономический профиль) на 3 ступени образования.

§  в районной программе информатизации образования;

§  в реализации идей развивающего обучения в основной и начальной школе.

Учебный план реализуется в соответствии с Уставом ГОУ, соответствующими образовательными программами, учитывая социальный заказ родителей, потребности детей. Учебный план состоит из 3 частей, каждая из которых соответствует определенной ступени обучения и отражает специфику образовательных программ.

Учебный план разработан с учетом требований следующих нормативных документов:

-  Конвенция о правах ребенка ООН;

-  Закон Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000-1 «Об образовании»

-  Закон Российской Федерации «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 12.03.99, гл. 3, ст. 28.II.2;

-  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000;

-  Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (для 2-11 классов)

-  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее – ФГОС НОО) (для 1-х классов).

-  Федеральный базисный учебный план (далее – ФБУП-2004) для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом МО РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях";

-  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»,

-  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования в редакции от 01.01.2001;

-  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-  Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 г. «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/12 учебный год.

-  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год» -р;

-  Распоряжение Комитета по образованию -р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга»;

-  Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга» -р;

-  Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга гг. «Петербургская Школа 2020»,

-  Концепция развития государственно-общественного управления образованием в Санкт-Петербурге.

-  Программа развития системы образования Кировского района на гг.

Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами, соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10

Классы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Максимальная нагрузка	21 ч	23 ч	23 ч	23 ч	29 ч	30 ч	32 ч	33 ч	36 ч	37 ч	37 ч

Региональной спецификой учебного плана является:

- изучение курсов «История и культура Санкт-Петербурга» на первой и второй ступенях обучения и «Основы безопасности жизнедеятельности» на второй ступени обучения (как отдельных курсов или модулей различных предметов);

- выделение дополнительного времени на изучение русского языка в старшей школе;

- интеграция информационных и коммуникационных технологий в школьные дисциплины, предполагающая освоение ИКТ в ходе использования.

Спецификой деятельности ОУ является организация учебного процесса в первой половине дня и во второй половине дня организация групп продлённого дня и отделения дополнительного образования детей.

Учебный план

общеобразовательной программы начального общего образования.

Срок освоения 4 года

(1 класс)

Пояснительная записка

Региональный учебный план на 2011/12 учебный год ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Нормативными основаниями для его составления и реализации является федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее – ФГОС НОО) (для 1-х классов).

В дополнение к вышеназванному стандарту являются следующие документы:

ü  «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период» (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001).

ü  «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» (Письмо МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001).

ü  «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе» (Письмо МО РФ № 000/11-12 от

ü  «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (Письмо МО РФ от 01.01.01 № 000/14-15).

ü  «Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения» (Письмо МО РФ № /13- от 01.01.2001).

ü  «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ /13).

ü  «О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы» (Приложение к письму МО РФ /13-13).

ü  Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (2009 г.);

ü  Концепция УМК «Школа России».

1. Режим функционирования

Первая половина дня

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписани­ем занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным уч­реждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.

Режим работы Образовательного учреждения устанавливается: понедельник – пятница с 8.00 до 19.00, суббота с 8.15 до 14.00 в соответствии с нормами трудового законодательства. В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации, Образовательное учреждение не работает.

-  Образовательный процесс проводится во время учебного года.

-  Учебный год начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года в 1 классах составляет 33 недели Продолжительность каникул:

-  в течение учебного года не менее 30 календарных дней

-  летом - не менее 8 календарных недель

-  дополнительные каникулы в 1 классах не менее 7 календарных дней в феврале

-  в 1 классе обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

-  Продолжительность учебной недели - 5 дней.

-  Обучение осуществляется в первую смену, проведение нулевых уроков запрещено, начало занятий в 9.00.

-  Используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;

-  Плотность учебной работы на уроках по основным предметам не менее 60% и не превышает 80 %.

-  При обучении письму, чтению, математике с целью профилактики переутомления, нарушения осанки, зрения обу­чающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз.

-  В оздоровительных целях в школе созданы условия для реализации биологической потребности организма детей в двигательной активности: динамические паузы в середине занятий; проведение гимнастики и физкультминуток на уроках; подвижные игры на переменах; спортивные часы в группе продленного дня; внеклассные спортивные мероприятия.

Режим уроков и перемен

Компонент режима учебного дня	Время Сентябрь-Октябрь	Время Ноябрь-Декабрь	Время Январь-Май
1 урок	9.00-9.35	9.00-9.35	9.00-9.45
Перемена	10 минут	10 минут	10 минут
2 урок	9.45-10.20	9.45-10.20	9.55-10.40
Перемена	50 минут	50 минут	20 минут
3 урок	11.10-11.45	11.10-11.45	11.00-11.45
Перемена		20 минут	45минут
4 урок		12.05-12.40	12.30-13.15
Перемена			10 минут
5 урок			13.25-14.10

В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к условиям школы обучение проводится с соблюдением следующих требований:

ü  организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

ü  проведение в 1 классе не более 4 уроков в день, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

ü  организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут (прогулка между 2 и 3 уроками в сентябре-декабре, между 3 и 4 уроками в январе-мае);

ü  организация 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня.

Вторая половина дня

Во второй половине дня ОУ реализует внеурочную деятельность Основной образовательной программы начального общего образования (далее – ОП НОО) в 1 классе в объеме 10 часов в неделю для первоклассников. Формой организации образовательного процесса в рамках реализации ОП НОО образовательное учреждение определяет работу 33 групп 9 объединений и педагога-психолога отделения дополнительного образования детей ОУ № 000 общим объемом 60 часов.

Организация работы групп ОДОД:

ü  Все занятия ОДОД проводятся с перерывом 1 час после последнего урока.

ü  Занятия проводятся с 14.00 до 19.00.

ü  В ОУ № 000 работают детские творческие объединения по следующим направлениям: художественно-эстетическая направленность, научно-техническая направленность, социально-педагогическая направленность, физкультурно-спортивная направленность, оздоровительная направленность.

0

	Название объединения	ФИО педагога ОДОД	Кол-во групп	Кол-во час/нед в группе	Общее кол-во часов
1	«Художественный труд» изготовление изделий из бисера		3	3 ч	9 ч
2	«Изо – студия»		3	3 ч	9 ч
3	«Роспись по дереву»		4	3 ч	12 ч
4	«Лого - миры»		4	2 ч	8 ч
5	«Весёлый светофор»		4	1 ч	4 ч
6	«Развивающие игры»		3	1 ч	3 ч
7	«Будь здоров!» лечебная адаптационная физкультура		3	2 ч	6 ч
8	«Музыкальная шкатулка»		5	1 ч	5 ч
9	«Мы очень любим город свой»		4	1 ч	4 ч
	Итого		33	19	60

Родители обучающихся самостоятельно могут формировать индивидуальный образовательный маршрут своего ребенка из предложенных объединений в объеме 10 часов в неделю. Возможные варианты формирования образовательного маршрута: