Учебный план на 2011/2012 учебный год (стр. 5 )

общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования.

Срок освоения 2 года

(10 — 11 классы)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Режим функционирования

Первая половина дня

Организация образовательного процесса регламентируется годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем, и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются Образовательным учреждением самостоятельно.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 и Устава образовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу.

Режим работы Образовательного учреждения устанавливается: понедельник – пятница с 8.00 до 19.00, суббота с 8.15 до 14.00 в соответствии с нормами трудового законодательства. В воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации, Образовательное учреждение не работает.

-  Образовательный процесс проводится во время учебного года;

-  Учебный год начинается 1 сентября;
Продолжительность учебного года составляет 35 недель в 10 классах, 34 недели в 11 классах.

-  Продолжительность каникул:

-  в течение учебного года не менее 30 календарных дней

-  летом - не менее 8 календарных недель

Начало образовательного процесса в ГОУ СОШ № 000 в 9.00.

Учебный год в соответствии с Уставом Образовательного учреждения делится на полугодия, являющиеся периодами, по итогам которых в 10 – 11-ых классах выставляются отметки.

·  Продолжительность учебной неделиых классах – 6 дней.

·  Обучение осуществляется в одну смену.

·  Продолжительность уроков вых классах составляет 45 минут.

Режим уроков и перемен:

Компоненты учебного дня	Время	Продолжительность
1 урок	9
Перемена		10 минут
2 урок	9
Перемена		20 минут
Зурок	11
Перемена		20 минут
4 урок	12
Перемена		10 минут
5 урок	13
Перемена		10 минут
6 урок	13
Перемена		10 минут
7 урок	14
Перемена		10 минут
8 урок	15
Перемена		10 минут
9 урок	16.40 – 17.25

-  Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 10-11-х классах до 4 ч.

Вторая половина дня

Организованы группы отделения дополнительного образования для 10-11 классов.

Организация работы групп ОДОД:

-  Все занятия ОДОД проводятся с перерывом 1 час после последнего урока.

-  В школе будут работать детские творческие объединения по следующим направлениям: художественно-эстетическая направленность, социально-педагогическая направленность, научно-техническая направленность, физкультурно-спортивная направленность.

-  Занятия проводятся с 15.40 до 19.00.

2.Структура учебного плана

Принципы построения учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования (согласно приказа МО РФ от 05.03.04 № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, основного общего и среднего (полного) общего образования»). Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане образовательного учреждения для изучения по выбору обучающимися либо на базовом, либо на профильном уровнях.

При организации профильного обучения образовательное учреждение ориентировалось на существующие примерные варианты учебных планов отдельных профилей (социально-экономический) согласно приказа МО РФ от 09.03.04 № 000.

Структура учебного плана включает учебные предметы, относящиеся к федеральному компоненту, региональному компоненту и компоненту образовательного учреждения.

Учебный план полностью реализует государственный образовательный стандарт, обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации и Санкт-Петербурга. Учебные программы по всем предметам являются государственными.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на учебный год. При изучении предметов, курсов регионального, школьного компонентов допускается использование пособий и программ, прошедших экспертизу Регионального экспертного совета и имеющих гриф Комитета по образованию.

При составлении учебного плана образовательного учреждения групповые занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 2.4.2.2821-10). При этом добровольный и самостоятельный выбор учеником дополнительных занятий сверх установленного нормами объема может быть удовлетворен образовательным учреждением, если на то имеется согласие родителей (законных представителей) и отсутствуют медицинские противопоказания.

При проведении учебных занятий по предметам «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «Физическая культура» и при изучении элективных курсов осуществляется деление классов на две группы (при наполняемости класса 25 человек).

Учебный план включает в себя все учебные предметы с учетом необходимого количества часов, выделенного на каждую учебную дисциплину. Это обеспечивает выполнение государственного стандарта. Изменения, вносимые за счет вариативной части учебного плана позволяют сохранить свою специфику, что способствует реализации основных идей образовательной программы, основанной на наиболее полном удовлетворении возможностей обучающих, потребностей и интересов семьи и общества.

Образовательные программы третьей ступени ориентированы на учащихся, уже освоивших как общие, так и частично-предметные способы познавательной деятельности. Учебный процесс осуществляется на основе современных педагогических и образовательных технологий (интеграция, аудио-видео, компьютерная, мультимедийная, исследовательская деятельность, игровые технологии и т. д.). Адаптация в социокультурном пространстве, профориентированность, развитие интеллектуальной и духовной культуры являются целью программы 3 ступени обучения.

2.1.Структура учебного плана

социально-экономического профиля

К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесены: обязательные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся и представляющие собой функционально полный, но минимальный набор учебных предметов. К таким предметам приказом МО РФ , приказом МО РФ отнесены: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а так же интегрированный курс «Естествознание».

Преподавание предмета «История» предполагает изучение двух курсов: «Всеобщая история» (24-26 часов) и «История России» (44-46 часов). Каждый из этих курсов обязателен для изучения в рамках предмета «История». С 2011/2012 учебного года прохождение курсов «Всеобщая история» и «История России» фиксируется в классном журнале под одним общим названием предмета – «История», отметки за полугодия и год выставляются без разделения на отдельные курсы «Всеобщая история» и «История России».

Изучение интегрированного курса «Естествознание» представлено в учебном плане отдельными учебными предметами: «Физика», «Химия», «Биология». Каждый из указанных учебных предметов изучается на базовом уровне. На изучение предмета «Физика» отводится 2 часа в неделю, на изучение предмета «Химия» - 1 час в неделю, на изучение предмета «Биология» - 1 час в неделю.

К учебным предметам федерального компонента учебного плана, изучающимся на профильном уровне, отнесены «Математика» и «Обществознание».

На изучение учебного предмета «Математика» отводится 6 часов в неделю, которые распределены следующим образом: на учебный предмет «Алгебра и начала анализа» - 4 часа в неделю, на учебный предмет «Геометрия» - 2 часа в неделю.

На изучение учебного предмета «Обществознание» на профильном уровне отводится 3 часа в неделю.

К учебным предметам, поддерживающим профиль, отнесены: «Право», «География», «Экономика». Каждый из указанных учебных предметов изучается на базовом уровне как предмет, поддерживающий профиль. На изучение учебного предмета «Право» отводится 1 час в неделю, на изучение предмета «География» - 2 часа в неделю, на изучение предмета «Экономика» - 1 час в неделю.

С целью реализации образовательной программы школы по решению педагогического совета протокол от 01.01.2001 г. часы регионального компонента определены :

- 1 час – на изучение базового учебного предмета «Информатика и ИКТ» с целью дополнительных возможностей для подготовки к государственной итоговой аттестации и в целях информатизации и модернизации образования, учитывая потребности современного постиндустриального общества, в соответствии с проектом «Информатизация» в рамках Программы развития школы до 2010 года.

- 1 час – на изучение учебного предмета «Русский язык» с целью реализации дополнительных возможностей для подготовки к государственной итоговой аттестации.

Программы учебных предметов обеспечены учебно-методическими комплектами, соответствующими образовательным стандартам 2004 года для базового уровня изучения учебного предмета. (См. приложение 3)

Компонент образовательного учреждения прежде всего используется для преподавания элективных учебных курсов - обязательных учебных предметов по выбору обучающихся. Элективные курсы выполняют две основных функции:

1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;

2) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

При выборе программ элективных курсов на учебный год в соответствии с инструктивно-методическими письмами Комитета по образованию от 01.01.2001 № /О. О. и от 01.01.2001 № /О. О. все программы элективных курсов прошли процедуру экспертизы в Региональном экспертном совете (РЭС) или рекомендованы (допущены) Министерством образования РФ.

В связи с запросами учащихся и их родителей учащимся 10 с класса социально-экономического профиля предложены элективные курсы:

	Название курса	Количество часов	Где, когда и кем Утверждена программа	Назначение курса
1	Решение задач с параметрами	35 часов	РЭС АППО 2005	Решение задач повышенной сложности по математике
2	Исследование социально-экономической деятельности людей	17 часов	РЭС АППО 2005	Формирование проблемного отношения учащихся к социально-экономической деятельности людей как к сфере возможностей
3	Основы маркетинга	17 часов	РЭС АППО 2005
4	Практикум по решению задач по подготовке к ЕГЭ	34 часа	РЭС АППО 2005	Подготовка к ЕГЭ по математике
5	Курс практической грамотности	34 часа	РЭС АППО 2006	Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
6	Живое право	17 часов	РЭС АППО 2005	Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
7	Экономика	34 часа	РЭС АППО 2006	Формирование основ экономического мышления и привитие навыков в принятии самостоятельных решений в различных жизненных ситуациях
8	Глобальная география	34 часа	РЭС АППО 2005	Формирование глобального мышления учащихся

В связи с запросами учащихся и их родителей учащимся 11-х классов социально-экономического профиля предложены элективные курсы:

	Название курса	Количество часов	Где, когда и кем Утверждена программа	Назначение курса
1	Решение задач с параметрами	35 часов	РЭС АППО 2005	Решение задач повышенной сложности по математике
2	Основы потребительских знаний	17 часов	РЭС АППО 2005	Сформировать у обучающихся знания, необходимые для понимания природы экономических процессов, места и роли экономики в жизни людей, основных экономических закономерностей.
3	Основы социологии	34 часа	РЭС АППО 2005	Создание предпосылок для формирования у учащихся общеучебных умений, связанных с целенаправленным поиском, отбором и анализом информации различного характера
4	Уравнения и неравенства. Нестандартные методы решения	17 часов	РЭС АППО 2005	Повышение общего уровня математической подготовки учащихся старшей школы, формировании ключевых компетентностей в образовательной области «Математика».
5	Человек – общество - мир	17 часов	МО РФ	Выработка у учащихся способности самостоятельно ориентироваться в быстро изменяющемся мире, находить в нём своё место и адекватный ответ вызовам времени.
6	Основы психолого-педагогической культуры	34 часа	РЭС АППО 2006	Формирование комплекса знаний в области психологии как предпосылка поддержания и развития интереса в области гуманитарных, общественных наук и профессиональной деятельности
7	Глобальная география	34 часа	РЭС АППО 2005	Формирование глобального мышления учащихся

Элективный курс «Решение задач с параметрами» является предметно-ориентированным. Он опирается на базовую программу основной школы по математике. Вопросы, рассматриваемые в данном элективном курсе, мало отражены в учебниках математики основной школы, но важны для успешного освоения программы профильного курса. Данный курс полезен учащимся, планирующим в будущем продолжить образование в ВУЗах, в которых математика является одним из профилирующих предметов. Изучение курса полезно для развития логики мышления, развития анализа и синтеза, навыков исследовательской работы, для подготовки к Государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ.