План учебно-методической работы психолого-педагогического института на учебный год (стр. 9 )

7.Система сопровождения карьеры выпускника

Система профессионального образования вносит важный вклад в развитие профессиональной направленности личности и построения основ грамотного управления карьерой на ранних этапах профессионализации. Психологическое и организационное сопровождение карьеры будущих специалистов, одна из задач института..

План сопровождения карьеры выпускника ППИ на уч. год.

П/н	Мероприятие	Дата проведения	Ответственный
1.	Диагностика профессиональных установок и карьерных ориентаций студентов	Сентябрь 2012, Июнь 2013.
2.	Встречи с потенциальными работодателями	В течение года
3.	Профориентационная экскурсия в Центр занятости населения г. Мурманска	Октябрь, 2012
4.	Информирование студентов о рабочих вакансиях	В течение года
5.	Выходы в образовательные учреждения, с целью социальной адаптации к профессии	В течение года
6.	Оформление индивидуальных планов для работающих студентов.	В течение года
7.	Популяризация педагогической профессии через социально-воспитательную деятельность ППИ	В течение года
8	Встреча с выпускниками	ноябрь 2012
9.	Встречи с методистами ГИМЦРО	апрель 2013
10.	Проведение творческого конкурса «Взгляд на современного педагога с точки зрения искусства и науки»	ноябрь, 2012	, студсовет
11.	Оформление стенда вакансий для студентов	Октябрь, 2012
12	Издание информационных материалов “Наши выпускники», рекламная деятельность по имиджевому продвижению студентов	В течение года	Зав. кафедрами
13	Привлечение выпускников к обучению в аспирантуре и магистратуре	В течение года	Зав. кафедрами
14	Привлечение выпускников к реализации социально-значимых региональных проектов, для решение задач социального развития Мурманской области	В течение года	Зав. кафедрами

Система карьерного тьюторинга выпускников Психолого-педагогического института направлена на:

- преодоление трудностей профессиональной жизни;

-коррекцию возможных деструктивных тенденции развития личности;

-адаптацию студента к социально-экономическим и технологическим изменениям в профессии;

-развитие позитивной профессиональной перспективы;

-усиление защищенности на рынке труда;

-расширение базы профессиональной и социальной мобильности будущих специалистов психолого-педагогического профиля.

II.НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ППИ

Цель научной работы ППИ – укрепление потенциала регионально-значимого научно-исследовательского центра психолого-педагогического профиля, отвечающего аккредитационным требованиям университета.

Реализация цели через:

·  Развитие грантовой деятельности;

·  Развитие аспирантуры и магистратуры.

1.Развитие грантовой деятельности.

В начале уч. года администрацией ППИ поданы заявки на участие в следующих грантах:

- Федеральная целевая программа междисциплинарного характера;

- региональный конкурс РГНФ;

- Всероссийский конкурс РГНФ;

- конкурс РФФИ.

2.Развитие аспирантуры и магистратуры.

Ядром модернизации педагогической науки и образования является научно-исследовательская деятельность молодежи. В уч. году планирует проводить:

-предзащиты кандидатских диссертаций по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования на кафедре Педагогики;

-защиты кандидатских (, , ) и докторских диссертаций ();

-апробации кандидатских и докторских диссертаций.

План НИРС утвержден Советом ППИ 28.09.12 г. протокол №2 и представлен в научный отдел МГГУ.

III.СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ППИ

Цель – формирование профессионально-ориентированной деятельности студента и участие в социально-экономическом развитии Мурманской области.

Социально-воспитательная среда ППИ нацелена на выполнение следующих функций:

1.  Функция социализации - создание предпосылок для освоения студентом различных социальных ролей в ходе его адаптации в вузовское сообщество посредством саморазвития и самореализации.

Результат - кластер приобретенных ЗУН, ПЗЛК.

2.  Функция профессионального воспитания - выработка положительного восприятия вуза и позитивного настроя на будущую профессиональную деятельность.

Результат — формирование профессиональной культуры студента.

3.  Культурологическая функция - становление культуры в ходе личностно-ориентированного образования.

Результат - усвоение студентами культурного опыта.

Основные направления работы ППИ в социально-воспитательной деятельности:

·  сохранение культурных традиций ППИ и МГГУ;

·  проведение мониторинга социально значимых проблем и участие в формировании направлений социальных проектов;

·  развитие системы волонтерского движения и расширение спектра деятельности волонтерских групп.

·  расширение сферы деятельности студенческого Совета ППИ.

План по СВР на 2012-13 уч. г. утвержден Советом ППИ 28.09.12 протокол №2 и предоставлен в отдел СВР МГГУ.

Приложение

Утвержден Советом ППИ

28.09.12 протокол №2

План РАБОТЫ СОВЕТА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (ППИ)

на уч. г.

I семестр уч. год

Месяц	Повестка дня	Ответственные
Сентябрь	1.  Отчет о работе ППИ за 2011/12 уч. год;
	2.  Утверждение плана заседаний Совета ППИ на уч. год;
	3.  Утверждение плана учебно-методической работы ППИ на уч. год;
	4.  Утверждение плана социально-воспитательной работы ППИ на уч. год;
	5.  Утверждение плана НИРС ППИ на уч. год;
	6.  Утверждение плана дополнительных образовательных программ;
	7.  Утверждение плана самостоятельной работы на 1 семестр 2012-13 уч. г.
	8.  Утверждение ООП на 2012 год
	9.  Утверждение кандидатуры председателя ГАК на ЗФО.
	10. Утверждение плана работы студ. совета на уч. год;	Председатели студ. совета
	11. О результатах ликвидации академических задолженностей студентов очной и заочной форм обучения;
	12. Разное
Октябрь	1.  Научно-методическое сообщение «Об образовании в РФ», обсуждение ФЗ
2.  Утверждение научных руководителей, консультантов и тематики дипломных работ студентов выпускных курсов очной и заочной форм обучения;
3.  Утверждение кандидатур председателей ГАК на ОФО
4.  Об организации профориентационной работы	Зав. каф.
5.  Взаимодействие с работодателями: опыт, проблемы, перспективы
6.  Утверждение графика повышения квалификации преподавателей ППИ
7.  Об итогах проведения секций «Актуальные проблемы инклюзивного образования в системе ВПО и СПО» и «Анализ качества и проблемы современного профессионального образования: лучшие практики и методики» в рамках международной молодежной конференции «Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста»	,
8.  Об итогах проведения секции «Безбарьерная образовательная среда для детей и подростков с ОВЗ в Североевропейском регионе» в рамках международной молодежной конференции «Развитие Северных территорий: проблемы и перспективы»
9.  Разное. О ходатайстве к награждению к. п.н., доцента Игнатович грамотой Министерства образования и науки РФ
Ноябрь	6.  Научно-методическое сообщение: «Педагогическая рефлексия как средство становления личности профессионала»
7.  Утверждение программы проведения «Декады инвалидов;
8.  Об организации проектной деятельности на ППИ;
9.  Организация «Недели студенческого самоуправления»;
10.  Утверждение графика отпусков на 2013 год.
11.  Об участии в международной конференции «Euro PLAT»
12.  Разное
Декабрь	1.  Научно-методическое сообщение «Внедрение бально-рейтинговой системы оценки результатов и технологических карт в организации учебной деятельности студентов очной и заочной форм обучения»
2.  Итоги предварительной аттестации студентов очной формы обучения;
3.  О реализации плана издательской деятельности кафедр ППИ за 2012 рабочий год;	зав. кафедрами ППИ
4.  Обсуждение плана издательской деятельности ППИ на 2013 год;	зав. кафедрами ППИ
5.  Итоги проведения «Декады SOS»;
6.  Итоги проведения «Недели студенческого самоуправления»
7.  Итоги производственных педагогических практик студентов ППИ;
8.  Итоги ректорского контроля знаний студентов 1 курса
9.  Разное.

II семестр уч. год.