План учебно-методической работы психолого-педагогического института на учебный год (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

«___»______________2012г.

ПЛАН

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА

НА УЧЕБНЫЙ ГОД

УТВЕРЖДЕНО

Советом ППИ

(протокол от 28.09.12 г.)

Председатель совета, директор ППИ

_________________

«___»______________2012г.

г. Мурманск

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА

Психолого-педагогический институт – динамично развивающееся структурное подразделение МГГУ, ориентированное на учебно-научную и культурно-просветительскую деятельность, направленную на подготовку специалиста психолого-педагогического направления, удовлетворение потребностей региона.

Вхождение в мировое образовательное пространство выдвигает новые требования к уровню образования и качеству подготовки специалиста. В соответствии с современными тенденциями развития общества для системы образования все более характерными становятся принципиальные новые черты: динамизм и вариативность. Возникает необходимость пересмотра подходов к подготовке квалифицированных специалистов психолого-педагогического профиля.

Удовлетворяя региональную потребность в специалистах психолого-педагогического профиля, психолого-педагогический институт обеспечивает подготовку студентов, основываясь на Стратегии развития МГГУ на гг., программах: Развития НИР, Развития образовательной деятельности МГГУ на гг., Развития Психолого-педагогического института на гг.

С учетом содержания деятельности психолого-педагогический институт обеспечивает подготовку студентов по очной и заочной формам обучения по следующим специальностями и направлениям подготовки:

 

 

Специальности и направления подготовки психолого-педагогического института на уч. год.

Содержание Плана УМР на уч. год направлено на завершение реализации второго этапа программы развития Психолого-педагогического института, основными направлениями которой, является:

·  удовлетворение региональной потребности в кадрах психолого-педагогического профиля;

·  утверждение позиций ППИ как ключевого звена региональной системы подготовки специалистов психолого-педагогического направления.

·  реализация социально значимых региональных проектов.

·  увеличение количества дополнительных образовательных услуг и закрепление коммерциализационной деятельности институтского комплекса;

Развитие ППИ предполагает реализацию его ведущей идеи - «Образование как основная составляющая успешности личности», удовлетворяющая все его социокультурные потребности и определяет ведущую проблематику деятельности ППИ: «Психолого-педагогические механизмы формирования и развития личности на разных этапах социализации».

Цель работы ППИ на учебный год - интеграция научного и образовательного потенциала кафедр в формировании системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров и обеспечение их конкурентоспособности на региональном рынке труда;

Деятельность ППИ в предстоящем учебном году предполагает решение следующих задач:

·  формирование привлекательного имиджа института в региональном пространстве;

·  реализация системы профориентационной работы ориентированной на привлечение потенциальных абитуриентов;

·  обновление и публикация программ УМК и педагогических практик, разработанных согласно ФГОС ВПО;

·  внедрение бально-рейтинговой системы и технологических карт в учебный процесс магистрантов;

·  проведение научных исследований, направленных на изучение проблем значимых для региона,

·  сотрудничество с потенциальными работодателями, с целью трудоустройства выпускников;

·  укрепление материальной базы, совершенствование методического и информационного обеспечения образовательного процесса с целью перехода и реализации новых образовательных технологий;

Достижение стратегических задач развития Психолого-педагогического института осуществляется в следующих направлениях деятельности:

-образовательная;

-научная;

-социально-воспитательная.

I.  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Цель – непрерывное повышение качества образования специалистов психолого-педагогического профиля.

Реализация цели через:

·  укрепление позиций ППИ в качестве ведущего научно-методического центра психолого-педагогического образования Мурманской области;

·  расширение спектра образовательных программ с целью удовлетворения региональных потребностей в кадрах психолого-педагогического профиля

Структура образовательной деятельности психолого-педагогического института

1.  Обеспечение набора абитуриентов

В современной ситуации обеспечение планового набора абитуриентов является приоритетной задачей, которая вынуждает искать новые приемы в организации традиционной работы по подготовке к новому Приему. Профориентационная работа с элементами маркетинговых технологий становится необходимым инструментом в планировании и реализации задач по набору абитуриентов.

Основная цель профориентационной работы ППИ - профессиональная ориентация молодежи и оказание профориентационной поддержки абитуриентам в процессе выбора направления подготовки психолого-педагогического направления.

Задачи профориентационной работы ППИ:

1.  организовывать и осуществлять взаимодействие с образовательными учреждениями среднего общего, начального и среднего профессионального образования;

2.  изучать и прогнозировать перспективы формирования студенческого контингента вуза;

3.  обеспечивать формирование контингента студентов по направлениям подготовки ППИ;

4.  оказывать помощь приемной комиссии в качественном отборе абитуриентов.

Профориентационная работа как система деятельности включает в себя следующие компоненты:

1.  профессиональное просвещение;

2.  профессиография;

3.  профессиональная консультация;

4.  профессиональный отбор;

5.  профессиональная адаптация.

В работе по различным направлениям был определен круг мероприятий профориентационной работы на уч. год.

План профориентационной работы ППИ

Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
Акция «Я-студент»	октябрь, 2012	Зав. каф. СПиСП, преподаватели кафедры СПиСП
Проведение «Дня выпускника». Встреча первокурсников ППИ с выпускниками ППИ	октябрь – ноябрь 2012
Студенческий практический семинар «Я в профессии»	ноябрь, 2012	Старосты, студ. совет (с приглашением учащихся старших классов)
Проведение творческого конкурса: «Взгляд на современного педагога с точки зрения искусства и науки»	ноябрь, 2012	Старосты, студ. совет (с приглашением учащихся старших классов)
Организация и проведение недели профориентационной работы «Я – будущий педагог»	декабрь 2012
Организация и проведение интеллектуально – познавательного конкурса «Юные психологи»	ноябрь, 2013
Участие в проведения Дней открытых дверей МГГУ	апрель – май 2013	Студ. совет
Организация профориентационной работы с использованием монтированных видеороликов, буклетов ППИ, МГГУ	В течение года	Старосты, кураторы, студ. совет
Участие в организации и проведении специализированных ярмарок и выставок образования совместно со службами занятости населения и управлениями образования (по плану ППИ)	В течение года	Профориентационный отдел, студенты
Профориентационный лекторий «Ваш ребенок выбирает профессию» (по запросу ОУ, выезд преподавателей в школы)	В течение года	Деканат ППИ, кафедры
Организация взаимодействия с образовательными учреждениями по информационному обеспечению приема и популяризации специальностей кафедр ППИ в целом; пропаганда довузовской подготовки по направлениям подготовки вуза	В течение года	Профориентационный отдел, студенты
Популяризация направлений подготовки ППИ во время прохождения практик студентами института (в соответствии с планом практик ППИ)	В течение года	Руководители практик
Участие в подготовке рекламных материалов для поступающих: справочников и буклетов о кафедрах в психолого-педагогическом институте, информационных справок, рекламных листков, афиш и др.	В течение года	Зав. кафедрами

В 2013 году Психолого-педагогический институт расширяет спектр и планирует набор по следующим направлениям подготовки бакалавриата и магистратуры:

050100.62 Педагогическое образование, профиль: начальное образование, иностранный язык;

·  050400.62 Психолого-педагогическое образование, профиль: психология образования;

·  050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: логопедия;

·  050100.68 Педагогическое образование. Магистерская программа «Педагогическая диагностика и коррекция»;

·  050700.68 Специальное (дефектологическое) образование. Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ»;

·  050400.68 Психолого-педагогическое образование. Магистерская программа «Психология организационно-управленческой деятельности».

2.Подготовка специалистов

1.Кадровый состав ППИ

Гарантом качественной подготовки специалистов, бакалавров и магистров является выполнение ГОС, ФГОС ВПО и соответствующий подбор профессорско-преподавательского состава, обеспечивающего реализацию данных направлений. Профессионализм, компетенция, личностные черты, способность к самопрезентации, оперативная адаптация к новым условиям труда, требованиям работодателя, готовность к повышению квалификации – основные качества, которые отличают профессорско-преподавательский состав психолого-педагогического института.

Образовательный процесс по всем специальностям и направлениям подготовки ППИ обеспечивается штатом квалифицированных педагогических кадров.

Профессорско-преподавательский состав ППИ на уч. г.

	№ п/п		Степень, звание	Должность	Ставка
	Основная	По совмест.
	Кафедра Специальной педагогики и специальной психологии
1.		к. п.н., доцент	профессор		0,5
2.		д. п.н., профессор	профессор		0,25
3.		к. п.н., доцент	доцент	1
4.		к. п.н., доцент	Директор ППИ, доцент		0,25
5.		к. п.н.	доцент	1
6.		к. психол. н.	доцент	1
7.			доцент	0,5
8.	В.	к. п.н, доцент	Зав. кафедрой СПиЛ, доцент	1
9.		к. п.н.	доцент		0,25
10.		к. психол. н., доцент	доцент		0,25
11.			ст. препод.		0,25
12.			ст. препод.	1
13.			ст. препод.		0,25
14.			ст. препод.	1
15.			ст. препод.	0,3
16.			ст. препод.		0,25
17.			ст. препод.	1
18.			ассистент		0,2
19.
Итого:										7,8	2,45
Итого ставок по кафедре СПиСП:										10,25
Кафедра Психологии
1.		К. п.н., доцент	Зав. кафедрой	1
2.		Д. п.н., профессор	Профессор	-	0,1
3.		К. пс. н., доцент	Доцент	1
4.		К. пс. н., доцент	Доцент	0,5	0,4
5.		К. пс. н., доцент	Доцент	1
6.		К. п.н., доцент	Доцент	1
7.		К. ф.н., доцент	Доцент	1
8.		К. п.н.	Доцент	1
9.			Ст. преп.	0,5	0.5
10.			Ст. преп.	0,5	0.5
11.			Ст. преп.	0,5	0.5
Итого:										8	2
Итого ставок по кафедре Психологии:										10
Кафедра Педагогики
1.		к. п.н., доцент	профессор	0,75	-
2.		д. п.н., доцент	профессор	0,15	-
3.		д. п.н., доцент	профессор	-	0,05
4.		д. п.н., доц.	профессор	-	0,22
5.		д. п.н., проф.	профессор	1
6.		к. п.н., доцент	профессор	0,25
7.		к. п.н., доцент	профессор	0,05
8.		д. п.н., проф.	профессор	1	0,25
9.		д. п.н., доц.	профессор		0,05
10.		к. п.н., доцент	доцент	1
11.		к. п.н.	доцент	1
12.		к. п.н., доцент	доцент	1
13.		-	доцент		0,33
14.		-	доцент	0,1
15.		к. п.н.	доцент	1
16.		к. п.н., доцент	доцент	1
17.		к. п.н., доцент	доцент	1
18.		к. п.н.	доцент	1
19.		к. п.н.	доцент	0,5
20.		к. п.н., доцент	доцент	0,5
21.		к. п.н., доцент	доцент	1
Итого:										12,25	0,95
Итого ставок по кафедре Педагогики:										13,2
Итого:										28,05	5,4
Итого ставок по ППИ:										33,45

Общее количество ставок на 01.09.12. в ППИ составило 33,45 (50 чел.) из них совместителями являются 5,4 и постоянные работники занимают 28,05 ставки.