Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3. Средства педагогической диагностики для оценки образовательных результатов.
Результативность использования современных образовательных технологий
Использование современных образовательных технологий способствует развитию творческого развития учащихся, выявлению и максимальному развитию задатков и способностей учащихся, развитию ученика в его индивидуальном темпе. Повышает успеваемость и качество учебно - воспитательного процесса. При переходе в среднюю ступень обучения учащиеся продолжают обучение, сохранив успеваемость и качество как в начальной ступени обучения и выше.
.Повышение качества успеваемости
. Достижения учащихся в предметных и творческих конкурсах.
.Положительная мотивация школьников и родителей.
Фамилия имя ученика | Учебно-организационные общеучебные умения и навыки | Учебно-интеллектуальные общеучебные умения и навыки | Учебно-коммуникативные общеучебные умения и навыки |
Максимова Мария | В В | В В | В В |
Максимова Дуня | В В | В В | В В-ср |
Терехова Инна | В В | В В-СР | В В |
Афонский Ганя | В-СР В-СР | В В | В В |
4. Используемые современные образовательные технологии: Монтессори – педагогика. В области специальной педагогики М. Монтессори выдвинула и апробировала принципы: антропологический (идти от ребенка), свободы развития ребенка («помоги мне это сделать самому»), концентрации внимания (активность рук под руководством ума), специально подготовленной обучающей среды (материал – орудие освоение мира), сенситивности, особого места педагога, социального воспитания и интеграции.
Одна из самых распространенных методик - методика Дейвиса.
5. Открытые уроки, мероприятия.
№ | Тема урока | Предмет | Тип урока | Форма проведения | Дата проведения | класс | уровень |
1. | Лес - это интересно | Окружающий мир | Повторение | экскурсия | 12.03.2008г. | 2кл. | республиканский |
2. | Богатый мир русского языка | Русский язык | Обобщение | 26.05.2009 | 3кл. | школьный | |
3. | Обобщение | Литературное чтение | Комбинированный | Игра « Кто хочет стать пятионером» | 6.05.2010 | 4кл. | школьный |
4. | Странички учебных годов | Интегрированный | Урок-путешествие | 27.05.2010 | 4кл. | школьный | |
5. | Своя игра | Все предметы | Обобщение | Игра | 25.05.2008 | 2кл. | школьный |
Работа в экспертных советах, методических объединениях
№ | Название мероприятия | Уровень мероприятия | Форма участия | Дата |
1. | 10регион. пед. чтения округа «Лена» | региональный | член экспертной комиссии | 27-28.02.2007г. |
2. | Олимпиада по русскому языку | школьный | член комиссии | 20.10.2008г |
3. | 9 Сметанинские чтения | школьный муниципальный | член комиссии | |
4. | Олимпиада по русскому языку | школьный | член комиссии | |
5. | 10 Сметанинские чтения | улусный | член комиссии | |
6. | 2 улусный смотр экологических проектов | улусный | член комиссии | 11апреля 2009г. |
7. | 3 улусный конкурс экопроектов | улусный | член комиссии | апрель2010г. |
8. | Предметная неделя по русскому языку | школьный | член комиссии председатель комиссии | |
9. | Предметная неделя по математике | школьный | член комиссии | декабрь 2009г. |
7.Участие в конкурсах.
1. Участник улусного конкурса « Методическая разработка-2008»- рекомен. на публикацию.
2. Всероссийский фестиваль «Открытый урок-2008»-публикация
3. Всероссийский фестиваль «Портфолио -2009».-публикация
4. Муниципальный профессиональный конкурс «Серебряный глобус»- лауреат, лауреат лауреатов (м. о. начальных классов)
8. Организация и участие семинаров и мероприятий.
Авторский семинар - март2010г.
Участие в проведении 5 улусных Куличкинских педчтений - март 2009г.
9. Научные исследования по теме « Развитие связной речи младших школьников»
« Совершенствование чтения младших школьников»
10. Авторские программы и проекты.
№ | Вид разработки | Название | класс | год создания |
1. | Программа | Авторская программа по агрономии. | 4кл | 2009г |
2. | Проект | Ступеньки чтения | 1-4кл | 2008г. |
3. | Программа кружковых занятий по развитию русской речи. | Теремок | 1- 4кл. | 2008г. |
11.Наличие публикаций.
№ | Название | Публикации | год публикации ( выступления, печати) | Место публикации |
1. | Развитие речевых умений в период предварительного устного курса. | статья | 2008 | Якутск: Бичик,2008 |
2. | Литературное чтение. Тема « Черемуха» | урок | 2009 | Издательский дом «1сентября» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»г. Москва |
3. | Литературное чтение Тема « Русалочка» | Разработка урока | 2010 | готовится |
Обмен опытом
Участие в семинарах, конференциях, чтениях.
1. Выступление на секции « Мастер - мастеру» по теме: Развитие речевых умений в период предварительного устного курса».февраль 2007г.-свидетельство.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


