Конспект курса для вожаков (стр. 7 )

Разведчик! Вот где ты должен показать всю твердость и мужество. Если при тебе, в кругу товарищей, или в другой компании ведут грязные разговоры - не постесняйся и не побойся решительно оборвать и прекратить это свинство. Если при тебе унижают женщину - требуй от подлеца, который это делает, извинения и, если понадобится, не останавливайся перед тем, чтобы, как следует проучить его, хотя бы и кулаком. Это ему будет заслуженная награда!

Помните, братья, что мы должны быть рыцарями-витязями. А одним из главных обетов рыцаря, помимо верности Богу и государю, был обет чистоты. Рыцарь возносил свои молитвы Пречистой Деве и, служа Ей, был покровителем и слугой женщины - будь то вдова или девушка, знатная княжна или простая крестьянка.

Быть настоящим рыцарем трудно - как трудно все возвышенное. И в старину бывали рыцари, забывавшие свои обеты и честь, рыцари грабители и притеснители. Однако, наше дело следовать примерам истинных витязей, бывавших у нас и у других народов во все времена - святого Георгия, святых Бориса и Глеба, святого князя Михаила Черниговского, св. князя Александра Невского, богатырей Киевских, казаков запорожских и бесчисленных воинов Российских армий и флота не знавших иного, как чести, бескорыстия, благородства к слабым и милосердия к побежденным.

* * *

Разведчик Трудолюбив и Настойчив.

Есть ужасные слова в нашем языке. - Например: АВОСЬ И КАК-НИБУДЬ... Хотят разведчики себя обществу показать. "Да вы то готовились? репетировали?" - "Нет, репетиций у нас не было, да ничего, АВОСЬ не осрамимся"... Или: едут разведчики в лагерь. Едут и вспоминают - веревки нет... гвозди забыли... аптечку не купили... ну, да ничего, КАК-НИБУДЬ, оно обойдется... "Авось", да "как-нибудь", а потом, ничего удивительного, что и выступление оскандалилось и в лагере беспорядок и вся работа идет так, что стыдно смотреть. Гнать, гнать вон из употребления надо эти ужасные слова. Надо хорошо понять и крепко запомнить, что все ценное, все хорошее создается только трудом и настойчивостью.

Велика наша родина - Россия. Шестую часть всей земли охватывает. Ведь нам раньше и большой кусок Америки принадлежал, но мы его продали - слишком много земли для нас. Наш народ, наши прадеды открыли и исследовали огромные земли, горы, реки и моря. На этих бесконечных просторах было построено государство с многочисленными городами, монастырями, школами, дворцами, заводами.... и все это - и города наши, и монастыри, и школы, и дворцы, и вся культура наша - искусство и наука создавались терпением, настойчивостью, кропотливым трудом.

Когда Русь стонала под татарским игом, московские князья начали увеличивать и укреплять Москву и свое княжество. Они собирали мелкие УДЕЛЫ - маленькие княжества, вокруг Москвы, не спеша копили средства, укрепляли хозяйство. Они понимали, что еще пройдут века, пока Русь освободится и станет свободной и славной державой. Но каждый из них делал свое дело, выполнял свой долг. Каждое поколение делало шаг вперед - и так росло и крепло государство. Наспех, жадностью, громкой похвальбой - ничего дельного не достигнешь. - Терпение и Труд • Все перетрут!..

Отец русской науки - Михаил Васильевич ЛОМОНОСОВ всей своей жизнью доказал истинность этих слов. Жил он двести лет тому назад. Родился при царе Петре Великом. В те времена русской науки еще не существовало, были у нас хорошие мастера, было немного людей, ученых наукам богословским - вот и все.

О математике, физике, химии, биологии тогдашние русские не имели никакого понятия. Царь Петр сам ездил этому учиться за границу, посылал молодежь в науку, открыл первые светские школы в Москве и Петербурге, Но еще долго, с полстолетия, не было русских ученых и наукой занимались самостоятельно одни приехавшие иностранные, главным образом немецкие ученые. Они играли главную роль при основании Российской Академии Наук и первого русского Университета в Москве. Среди немецких ученых были разные люди. Некоторые из них действительно знали своё дело и от них русские научились многому. Большинство же из них было привлечено в Россию желанием сделать легкую карьеру в "варварской" стране. Они не питали искренних чувств любви к России и не были заинтересованы в развитии самостоятельной русской науки. Тем не менее, русская наука была начата вскоре после Петра Великого и начата самым неожиданным образом - крестьянским сыном - самородком Михаилом ЛОМОНОСОВЫМ. Ломоносов родился на севере, в Архангельской области, в семье бедных крестьян, с огромным трудом добывавших себе пропитание в суровой, холодной и неплодородной стране. Никаких школ там не было. Грамотный человек был редкостью. Далеко не каждый священник умел читать и писать. Когда мальчик Миша, от природы быстрый и умышленный, захотел учиться - отец об этом и слышать не хотел. Миша сам, с попутным обозом, добрался за тысячу верст в Москву и добился таки того, что его приняли в школу. Ой, как нелегко ему было! Ведь учиться надо было сначала, а ему было уже почти двадцать лет. Представляете себе картину - сидит класс маленьких школьников за букварями и вдруг приходит огромный детина, бедно одетый, застенчивый, косолапый и садится на заднюю парту. Московские ребята, смеялись над ним, дразнили, но он знал свое дело - учился и скоро начал всех обгонять, продвигаясь в науке все дальше и дальше. Из Москвы - в Петербург, из Петербурга - за границу, в Германию. И все с огромным трудом, все терпением, упорством - ведь денег не было, а зашиты и покровительства ждать было неоткуда мужику, без роду, без племени, каких миллионы жили в темноте, незнании и нищете крепостного права. И все-таки все преодолел Михаил ЛОМОНОСОВ. Нужду, голод, презрение вельмож, вражду немецких ученых. Стал светилом нашей науки, засверкал, как солнце, во всех областях - химии, физике, астрономии, металлургии, в искусстве - изучал русский язык, писал стихи, создавал прекрасные картины - мозаики... И там, где крестьянский парень сел с малышами за одну парту, теперь славный Московский Университет носит имя Михаила Васильевича ЛОМОНОСОВА.

* * *

Разведчик Весел и Никогда не Падает Духом.

Однажды жил был у нас в разведчестве маленький волчонок Волька. У него были мама и папа, и старший брат-разведчик. Волька был маленьким волчонком, но великим изобретателем. В душе он был уже разведчиком, так как сердцем рвался к далекому, неизвестному и неисследованному. Больше всего, хотелось Вольке летать. Желание не удивительное. Во все времена людям хотелось летать, но Волька не только мечтал об этом, он решил свое желание осуществить. Склеил Волька из бумаги большой парашют, разбежался по крыше сарая и прыг на двор! - Прыгнул и грохнулся на землю. Выбежали родные: - крик, плач... понесли Вольку, перевязали, уложили в постель. Он был без сознания. Его несчастная, заплаканная мама сидела у его изголовья, не отходя ни шагу. Она боялась, что её мальчик умрет.

Уже настала ночь. Волька лежал, не открывая глаз и только тихо постанывал. Наконец, он еле слышно позвал: "мама!" Мать вся встрепенулась, бросилась к нему... а Волька говорит: - "мама, а если парашют сделать из зонтика, то я тогда не упаду, а мама?" - Вот, оказывается, о чем он думал в полузабытье.

Свои ушибы Волька благополучно переболел. Старшие ему объяснили, что и с зонтиком тоже не полететь, но если он и дальше будет так мужественно переносить свои неудачи и никогда из-за них не падать духом, то, очевидно, сделает Волька что-нибудь значительное в жизни.

Без бодрости духа, без непоколебимой веры в успех не может быть победы. Разведчик, поэтому, всегда бодр и весел. Ему тяжело - он насвистывает бодрый марш. Ему больно - он напевает разведческую песенку. Вокруг него все "скисли", "приуныли" - он всех развеселит шуткой, улыбкой... Присутствие Духа и юмор часто спасают положение в самые страшные минуты и вливают новые силы в людей, путешественников, солдат, матросов.

Вот, например, был случай во время севастопольской осады: наши матросы, измученные бессонными ночами и беспрерывными боями, сидели в землянке, под страшной бомбардировкой. Усталость всех одолевала, нервы были, до крайности, напряжены. Вдруг артиллерийская бомба пробивает землянку и падает внутрь её. Вставленный в неё фитиль еще не догорел, поэтому она еще не разорвалась и кружилась, дымясь на полу. Страшный момент взрыва мог последовать каждую секунду. Матросы оцепенели. Один из них закричал - "Курится! Курится!" - Но в это время другой матрос, не потерявший присутствие духа, вскочил, залил бомбу ведром воды и громко рассмеялся: - "Эх, вы, моряки, - курицы испугались!".. Общий смех восстановил бодрое настроение людей, они снова были способны выносить ужасы боя.

Вы, конечно, все знаете о самом знаменитом нашем полководце - Александре Васильевиче СУВОРОВЕ. Суворов жил двести лет тому назад, при императрицах Елизавете, Екатерине Второй и императоре Павле. Он участвовал во многих войнах, никогда не проиграл ни одного сражения, а в последней своей кампании особенно прославился. Тогда он был окружен в высоких швейцарских горах французами, но, несмотря на огромный перевес неприятеля в силах, вывел свою армию по крутизнам и хребтам, столь непривычным для русского человека, выросшего на равнине.

Суворову шел тогда семидесятый год! Такого полководца, как Суворов, у нас больше не было. И не потому, что он был умен, способен и храбр. Этими качествами обладали и другие генералы. Суворов был совсем особенным из-за своего отношения к людям. Солдаты в то время служили всю жизнь и обращение с ними было очень суровое, а подчас и грубое. Суворов же солдат жалел и любил. Он обращался с ними, как с родными детьми. Сам он носил простую одежду, спал на соломе, ел солдатскую пишу. В бою, в походе, под палящими лучами солнца, в снежной завирухе люди, бывало, устанут, загрустят, а командующий тут как тут, скачет на лошадке, шутки сыплет, поговорки, веселую песню запевает. И лица бойцов светлеют, улыбаются...

Во время одного сражения с французами в Италии, Суворов, с ужасом заметил, что наши солдаты побежали от неприятеля. Он бросился к ним на встречу, на коне, но доскакав до бегущих, не стал их упрекать и уговаривать, а повернул коня и поскакал перед ними, покрикивая - "правильно, ребята, заманивай его, заманивай!"... Тут солдатам стало стыдно - они то ведь не "заманивали" француза, а улепетывали от него... Остановились они и Суворов повел их снова в атаку и закончил сражение победой российского оружия.

Так находчивость и юмор Суворова спас нас от жестокого поражения.

И вы, разведчики - будьте всегда веселы, всегда бодры, не унывайте и не "кисните". Не даром ведь каждый из нас на значке под лилией носит ленточку в виде улыбки - от уха и до уха. На УЛЫБКЕ - зубы: буквы -

БУДЬ ГОТОВ!

* * *

Разведчик Скромен.

Двенадцатый разведческий закон - закон скромности, находится на самом скромном, последнем месте.

Находиться на последнем месте - еще не значит быть последним по ценности. Мудро говорит пословица: Не место красит человека, а человек место. Это люди очень часто забывают.

И наши предки знали очень вредное и очень глупое явление, которое называлось "местничество". - При московских царях, бояре ревниво оберегали свою честь и честь своего рода, считая почему то, что честь эта зависит от того, где сидит боярин за царским столом. Если ближе к царю - значит "выше", почетнее; если дальше от государя - значит "ниже", менее почетно. Вокруг этих мест постоянно вспыхивали споры, возникала вражда. Были упрямые бояре, которые низа что не позволяли себя "пересесть", отказывались встать с места, так что их приходилось тащить за руки и за ноги. Бывало так, что иной боярин предпочитал, чтобы ему отрубили голову, чем чтобы он сел "ниже" другого, которого он считал не столь родовитым. Царь Феодор Алексеевич (старший брат Петра Великого) прекратил это безумие, повелев сжечь книги, в которых записывались "места" боярских родов. Однако, в нашей памяти и в нашей истории есть множество чудных примеров истиной, благородной скромности во все времена. Перенесемся мысленно в Киевскую Русь.

Когда великий князь Владимир - "Красное Солнышко" крестил Русь (за что потом был причислен к лику святых), святая православная Церковь, а особенно монастыри, стали рассадниками набожности, благочестия и просвещения на нашей родине.

Старейшим и славнейшим русским монастырем была Киево-Печерская ЛАВРА. Это название обитель получила потому, что первые монахи-отшельники поселились в пещерах около Киева. На этом месте возник монастырь, получивший, в последствии, почетное наименование ЛАВРЫ. (Во всей России потом было только четыре лавры - Киево-Печерская, Троице-; Сергиева, Почаевская и Александро-Невская).

Одним из первых игуменов обители был святой Феодосии - истинный инок, человек большого ума, сердца и воли, сумевший свою обитель сделать светочем киевской земли, к которому тянулись все русские люди. Значение и влияние святого Феодосия было огромно. Его безгранично любили и уважали. Он часто бывал при великокняжеском дворе. Великий князь искал его советов и покорно принимал его упреки, когда святитель замечал при дворе распущенность и греховность.

Однажды, после разговора с великим князем, св. Феодосии пожелал вернуться к себе в монастырь. Было уже совершенно темно. Великий князь проводил святителя из палат, поместил его в коляске и велел слуге отвезти его в монастырь. Слуга же не знал, кто этот монах, которого он везет. Вдруг, посреди дороги, слуга обращается к св. Феодосию с такими дерзкими словами: "Послушай, чернец, (монах) ты ведь, все равно, целый день ничего не делаешь, а я за день наработался, устал. Садись на мое место и погоняй ей, а я лягу в коляску и посплю"...

Святитель не сказал ему ни слова упрека, сел на место возницы и привез коляску к монастырю. Каково же было изумление ленивого слуги, когда у монастыря, освещенные десятками факелов, вышли все иноки к ним на встречу и, с великим почтением, приняли святителя, за которого они уже начали беспокоиться, из-за его долгого отсутствия. Возница бросился умолять св. Феодосия о прощении, но преподобный игумен его и без этого ласково отпустил.

Как видите, настоящее величие не нуждается в гордой осанке и пышности.

Величайший из наших государей - Петр Великий сам себе чинил обувь, дружил со всеми хорошими людьми без различия рода и племени. Его супруга, императрица Екатерина Первая, собственноручно чинила ему белье.

Это маленькому человечку, еще ничего не сделавшему - нужны блеск, почет и торжественность. Великий, прославившийся человек - всем известен своими делами, почестей ему не надо, наоборот, он не знает, как от них избавиться т. к. люди и так стремятся осыпать его похвалами, окружить внешним блеском.

Скромность - это настоящая христианская добродетель. Спаситель часто говорил о ней, призывал к ней своими притчами. Девизом каждого скромного человека, а стало быть и каждого разведчика, должно быть - НЕ СЛЫТЬ, А БЫТЬ! - Это значит - не добывать себе славы и любви внешним видом и внешними качествами, а стремиться только к одному -

Душой и сердцем стать истинным Разведчиком - слугой БОГА,

Витязем России, другом всех людей - Чистым,

Сильным, Дружелюбным, и СКРОМНЫМ.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА СО ЗВЕНОМ

Показные сборы и походы. Чтобы усвоить хорошо, как проводятся сборы и походы, надо вернуться к параграфу "Разведческое звено", и повторить, уже подробнее, как проводить сборы и походы. Как мы уже неоднократно говорили, что на сборах и в походах необходимо проводить игры. Приведем несколько игр на сборах в помещении и в походе. КВАРТЕТ. Эту игру очень любят ребята среднего и старшего возраста. Ей цель - проверить знания...

Может быть 10-15 серий по 4 карточки. Серии могут быть самые различные. В историческом квартете по государям, в географическом по областям, в литературном по писателям и т. д. Напр. серия СИБИРЬ. На каждой карточке имеется название серии и четыре соответствующих названия. Напр. серия СИБИРЬ и к ней ТОМСК, ОМСК, ИРКУТСК и КРАСНОЯРСК, или напр.

Квартет Писателей, который состоит из 12 серий по 4 карточки в каждой, посвященные одному писателю.

Квартет Писателей может быть построен по произведениям классической или современной литературы. Для игры нужно отобрать по четыре наиболее значительных и известных произведения двенадцати авторов. Наименования этих произведений каждого автора пишутся на четырех карточках. На этих же карточках помешается портрет писателя, его фамилия, имя, отчество. Все 4 карточки, входящие в "квартет" - серию, совершенно одинаковы и отличаются только тем, что на каждой из них наименование одного из четырех произведений выделяется другим цветом или другим шрифтом. Все карточки перемешиваются и раздаются поровну всем участникам игры, лицевой стороной вниз. Играть могут от 2-4 чел. Играющие рассматривают оказавшиеся у них карточки и откладывают в сторону полные "квартеты" (комплекты из четырех карточек) из произведений одного писателя лицевой стороной вниз. Затем, все играющие по очереди спрашивают у любого из участников игры карточку того или иного писателя с недостающим до "квартета" произведением. Если он угадал и получил карточку, он спрашивает дальше. Если ошибся, спрашивает тот, у кого спрашивали. Важно помнить, кто что спрашивал, чтобы не, спрашивать попусту опять.

Так игра продолжается до полного укомплектования всех "квартетов." По образцу "квартетов писателей" может быть создан "квартет композиторов", драматургов" и др.

„ПУТЕШЕСТВИЕ. Очень распространенная игра. На листке картона рисуется путь, по которому надо пропутешествовать - кто скорее? Путь этот иллюстрирован картинками. Напр. города России, или события по истории (если это путешествие через историю). По пути отмечены пункты числами. Каждый играющий кидает игральную кость и, в зависимости от выброшенных пунктов, двигает свою пешку. Попадая на разные пункты, он исполняет разные условия, напр. идет дальше, ждет несколько ходов, бросает еще раз, возвращается к исходному положению. Все эти условия связаны с темой игры. Напр. задержать могут естественные препятствия - горы, пустыни или исторические неудачи (татарское иго).

ЦЕПЬ ГОРОДОВ. Один скаут говорит город, напр. ТВЕРЬ, сосед должен сказать другой город, начинающийся на последнюю букву предыдущего города, напр. РЖЕВ. Трети говорит ВЛАДИКАВКАЗ и т. д. Пока скаут вспоминает город, все считают до десяти. Если до десяти он не вспомнил, отдает фант или выходит из игры.

ГОРОДА ПО БУКВАМ. Правила игры те же, но говорить надо города все на ту же букву (пока все не будут исчерпаны), затем переходить на другую.

ФЛОТ. Скауты "строят флот", каждый для себя. Задание дать подходящие названия кораблям. Дается, напр. каждый "адмирал" имеет: 5 линкоров, 10 крейсеров, 10 авианосцев, 20 Эсминцев, 30 подводных лодок. Линкоры должны быть названы по правителям, крейсера по полководцам, авианосцы по областям, эсминцы по городам, подводные лодки по рекам. Когда все придумали, собираются все списки и сообща проверяются. Неправильные названия вычеркиваются и подсчитываются, у кого больше всего правильных и подходящих ответов, выигрывает.

ПОИСКИ НА КАРТЕ. На столе или на стене большая карта России. Вожак говорит ребятам, чтобы нашли на карте определенное название. Кто первый найдет, должен отойти от карты и тихо сказать вожаку, что это такое. Если он понял неправильно, то половина пунктов сбавляется. Оценить можно так: первый нашедший 10 пунктов, следующий - 9 и т. д., все на пункт меньше.

КТО Я? - Один уходит. Прочие задумывают про него, что он какая-нибудь историческая личность, папр. Пожарский или Менделеев. Он возвращается и ставит вопросы (10-20, по уговору). На которые можно отвечать только "да" или "нет". Напр. "Я жив?, "Я писатель?" Если не угадал, то уходит и игра продолжается.

КТО ТЫ? - Вариант игры "Кто я?" Задумывают про двоих. Один из них знает, что другой, напр. Чингисхан, но не знает, кто он сам. Другой же знает, что его товарищ - Анна Павлова, но не знает своего имени. Затем они начинают разговор, говоря друг другу вещи, подходящие именам, и из разговора стараются угадать свои имена.

ЧИСЛА. - На бумажках написаны разные числа. Скауты по очереди вытаскивают из пилотки бумажки, читают числа и должны сказать, какое историческое событие связано с этими числами. Кто не знает - платит фант.

РАССКАЗЫВАНИЕ. - Вожак начинает рассказ на историческо-географическую тему. Затем он неожиданно его прерывает, указывая на одного из скаутов. Тот должен продолжать рассказ, свободно сочиняя дальше, затем он передает третьему и т. д. Кто не сумеет продолжить - дает фант.

РИСОВАНИЕ. Исторические события. Каждый скаут, по очереди, рисует картинку какого ни будь исторического события (как умеет). Напр., "Пожар Москвы", "Переход Балкан", "Освобождение крестьян". Рисунки, конечно, примитивны и схематичны. "Переход Балкан" может быть изображен одной фигурой солдата на линии гор. Когда рисунок сделан, все отгадывают, что это должно изображать. Кто первый отгадает, получает плюс. Если никто не отгадал - рисующий получает минус и рисует опять. На все это - дается определенное количество времени: на рисование, на отгадывание - по уговору.

РАЗВЕДКА И ПОДКРАДЫВАНИЕ. Упражняться в быстром падании на землю и укрывании, в быстром перебегании от пункта до пункта, по команде. - Упражняться в неслышной ходьбе по лесу и кустарнику, в переползании на локтях и коленях и по "пластунски" - на животе. - Учиться маскироваться ветками, травой и т. д. - Уметь быстро выбрать прикрытие в любой местности. - Уметь двигаться звеном тихо, исполняя команду, даваемую знаком или шепотом. Передавать замеченное вожаку без шума и возни.

ПОХИЩЕНИЕ ФЛАГА. Играют две партии. Каждая партия защищает свою территорию и нападает на территорию противника. Цель игры - похитить флажок и унести его с территории противника, на свою территорию. Между обеими территориями ясно обозначена "граница", лучше всего дорога. Переходить границу можно лишь в указанном промежутке, который обозначается, обычно флажками. Каждая партия имеет на своей стороне "город", представляющий собою круг, радиусом в шагов (смотря по договоренности), в который может входить лишь противник. В центре круга ставится флажок, а вокруг флажка, по линии круга висят какие то обозначения этого круга, (Надломленные ветки, наколотые на ветки бумажки и пр.). Флажок требуется похитить! Пленные берутся пятнанием или выхватыванием носового платка, заткнутого за пояс. В случае поимки вблизи флажка, пойманный сам отсчитывает шаги до флажка. Этим определяется в кругу он или нет. Пленных можно менять в указанном месте, где находится штаб игры.

ОЛЕНЬ. На прогалине стоит "олень". К нему со всех сторон подкрадываются скауты. "Олень" оборачивается во все стороны, но не смеет сходить с места. Когда он замечает кого-нибудь, тот должен встать и смерить шагами расстояние до "оленя". Выигрывает тот, кто подкрадется к "оленю" ближе всех.

КОНТРАБАНДИСТЫ. Через охраняемую "пограничниками" зону, "контрабандисты" стремятся пронести запрещенные предметы, напр. "золото" - камушки. Пойманных обыскивают. Если находят запрещенный товар, арестовывают, если же нет, отпускают на свободу. Цель игры, обмануть "пограничников" и пронести как можно больше "золота”.

ПОИСКИ ТЕЛЕФОННОЙ ЛИНИИ. Через пересеченную местность протягивается очень тонкая веревочка или даже нитка (200-400 мет.). Она изображает телефонную линию. Ее охраняют караулы. Нападающая группа должна прокрасться к "линии", найти её в кустах или траве и перерезать. Подсчет пунктов в зависимости от количества пленных, времени исполнения, количество разрезов.

ИГРЫ ПО МОРЗЕ

СОСТАВЛЯТЬ БУКВЫ. У ребят карточки - точки и таре. Говорится буква (или слово). Кто раньше составит? Вариант этой игры: у ребят на шее таблички из картона с точками и тире. Играют две группы. Подается буква или слово. Ребята должны стать в одну шеренгу так, чтобы знаки на их табличках составили требуемую букву. Которая группа раньше построится. Скауты сидят в кругу. Ты бросаешь одному из них платок или мячик, называя букву. Скаут должен поймать его и просвистать эту букву по азбуке Морзе. Если не знает, отдает фант.

КЛИЧКА. Ребята построены в две отдельные шеренги, каждый из них получает кличку, которая состоит из нескольких букв, напр. "Шике", "Юрзя" и т. п. В обеих шеренгах те же клички. Ты становишься в 50-100 шагах перед шеренгами и свистком даешь по азбуке Морзе одну из кличек. Из обеих шеренг выбегают вызванные. Кто первый до тебя добежит?

СЕМАФОР. С самого начала научи скаутов правильно держать флажки. Потом будет труднее вывести скверную привычку махать небрежно. Семафором надо заниматься только в поле. Сигнальные посты ставить на значительном расстоянии, учитывая фон. Пользуйтесь биноклем. - Уметь применяться к местности: лесу, полю, скале. Подбирать цвет флажков, в зависимости от фона. Стандартный цвет флажков - КРАСНЫЙ и БЕЛЫЙ. По правилам, когда происходит сигнализация по системе СЕМАФОР, держать КРАСНЫЙ флажок нужно в правой руке, а БЕЛЫЙ в левой.

Состязания по системе СЕМАФОР можно устраивать на каждом сборе. Раздели ребят на две группы - один передает, другой принимает. Кто скорее передаст депешу или фразу, слово? Каждый вожак может придумать свое соб­ственное состязание.

ОРИЕНТАЦИЯ: Не говори о ней на сборах. Это дело похода, разведки. Когда разведчики ориентируются легко и уверенно в природе, можешь и на сборах повторять и упражняться в ориентации. В походе покажи компас, объясни его взаимоотношение с солнцем покажи как использовать часы и солнце для ориентации. Умение узнавать местность и находить на ней пройденную дорогу называется ориентированием по памяти. Однако не всегда приходится ходить по знакомым местам. Как же ориентироваться на местности, которую никогда не видел? Тут поможет умение определять стороны горизонта (север, восток, юг и запад).

КОМПАС. Вороненый (темный) конец компаса показывает север. Азимут севера - О (или 360) градусов. Светлый конец магнитной стрелки обращен к югу. Азимут юга - 180 градусов. На донышке компаса, называемом лимбом, прочерчены два пересекающих диаметра, а на их концах обозначены буквами стороны горизонта: С - север, В - восток (азимут востока - 90 градусов), Ю - юг, 3 - запад (азимут запада - 270 градусов). Если поворачивать осторожно коробку компаса в горизонтальной плоскости до тех пор, пока вороненый коней стрелки не станет против буквы С, то компас будет ориентирован и диаметр СЮ совпадет с направлением север - юг на местности, а диаметр 3В точно будет расположен по линии запад-восток. Между направлениями С и В точно посредине находится направление СВ - северо-восток. Азимут направления СВ - 45 градусов, между В и Ю находится направление ЮВ - юго-восток. Азимут направления ЮВ - 135 градусов. Точно так же между Ю и 3 и 3 и С находятся направления ЮЭ - юго-запад и северо-запад, азимуты которых 225 гр. и 315 гр. Эти азимуты: 0 (3б0), 45, 90, 135, 180, 225, 270, и 315 градусов, и соответствующие им направления надо запомнить.

ПРОГРАММА СБОРА

1.	ЦЕРЕМОНИЯ ПОДЪЕМА ФЛАГА		5 мин.
2.	ЗВЕНОВЫЕ ДЕЛА	Сбор анкет и разрешений. Секретарь отмечает отсутствующих - опоздавших. План похода на завоевание имени звена. Что взять в поход, где и как - все о походе.	15 мин.
3.	ЗАНЯТИЯ	Строй (для подтянутости). Скаутская ракета. Небесный Покровитель - легенда. Знак организации и его символическое значение. Девиз и Клич и их значение. Дорожные знаки. - 9 знаков.	3 мин. 5 мин. 5 мин. 5 мин. 3 мин.
4.	ИГРЫ	Платок по средине - кто первый схватит. В запасе: "Вожак сказал", “Петушиный бой”.	30 мин.
5.	БЕСЕДА	Воспитание зулусского воина. Узелок на галстуке - Добрые дела. Песни. Новая ракета и тренировка.	8 мин. 7 мин. 10 мин. 5 мин.
6.	ЦЕРЕМОНИЯ КОНЦА СБОРА.		10 мин.

ПОХОД ЗА ИМЕНЕМ ЗВЕНА

(По следу...)

Такой поход, дело инициативы и возможностей того, кто проводит такой поход. Для примера и образца можно описать "Поход за именем звена", бывший в Северной Манчжурии, на отрогах гор Хингана.

На место сбора звена наш скаутмастер привел с собой витязя, которого представил нам, как нашу "Лисицу" в предстоящей игре "По следу", который не задерживаясь, скрылся в кустах, а скаутмастер сказал, что игра начнется от первого холма, до которого примерно 15-20 минут спокойной ходьбы и там мы найдем первые следы и знаки. Предупреждаю, что глаза надо держать открытыми, т. к. следы из цветной бумаги будут путанными - переплетены, с дорожными знаками, петлями, ложными следами - будет попытка сбить вас со следа. Наша задача идти по следу и постараться настигнуть "Лису", а во время хода игры, как уже говорилось, будет много возможностей найти и "завоевать имя звена" и, он дал сигнал к выступлению. Наш путь лежал вдоль горной речушки, и мы шли, не торопясь, наслаждаясь весенней природой - масса полевых цветов, а главное цвел багульник и воздух был напоен весенним ароматом.

Витязь конечно не зевал, а видимо летел, как птица т. к. ему надо было выиграть 10-15 минут времени.

Прибыв на указанное место, мы сразу же нашли первый знак и следы цветной бумаги и, игра началась...

Вскоре мы убедились, что витязь знал свое депо отлично - он делал и петли и ложные следы, т. е. след внезапно останавливался у отвесной скалы или у обрыва и стоял знак "дороги нет", и приходилось ребятам возвращаться к последнему знаку и искать настоящий след. Вскоре мы вышли к берегу ручья и следы пошли вдоль берега и оборвались, долго искали их и наконец нашли полоски бумаги на упавшем, скрытом кустами, дереве через ручей. Благополучно перебравшись через ручей по бревну и найдя следы, мы продолжали наш путь с заметным подъемом на холм. Неожиданно, на одном повороте ложного следа, кто-то увидел фигуру витязя на вершине склона горы, но, пока добрались до вершины склона, то от витязя и след простыл – нашли знаки и цветные бумажки. Продвигаясь по следам, на краю обрыва, увидели дерево, а на нем знак, что письмо на дереве.

Во время этой игры, наблюдая за ребятами, скаутмастер заметил, что двое мальчиков своей смекалкой, быстротой и догадливостью достигли того, что при возникавших затруднениях, взгляды остальных все чаше и чаще обращались в сторону их и таким образом наметился и будущий вожак и его помощник.

Но, вернемся к письму. Письмо найдено и прочтено и в нем было написано: "Пойдешь налево - мудрость добудешь". "Пойдешь направо - ловкость и быстроту добудешь". "Пойдешь в овраг - зоркий глаз и бесстрашие добудешь". Ребята увидели, что время приблизилось к выбору звеньевого имени, усталость как рукой смахнуло, все заволновались и принялись горячо обсуждать, что важнее иметь разведчику?

Большинство решило, что хорошему разведчику нужны зоркие глаза и бесстрашие при исполнении своего долга.