Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад № 32» - компенсирующего вида
городского округа город Стерлитамак РБ
Конспект
аттестационного мероприятия
по образовательной области
Познание (формирование элементарных математических представлений)
в средней группе № 1
по теме: «Приключения Дюймовочки».
Подготовила:
,
воспитатель
Стерлитамак, 2013
Цели:
Формировать умение составлять простейшие геометрические фигуры из палочек и ниток на плоскости стола, обследовать и анализировать их зрительно – осязательным способом.
Формировать умение находить признаки сходства и различия предметов, выявлять закономерности в расположении фигур, умение сравнивать предметы по величине.
Закрепить представления о геометрических фигурах, умение группировать их по признаку цвета и формы.
Закреплять пространственные представления: шире, уже.
Закреплять счет до пяти, умение соотносить цифры с количеством.
Продолжать учить объяснять, рассказывать, доказывать, давать развернутые ответы, по разному строить предложения, подбирая различные формулировки.
Учить детей прислушиваться к мнению других, внимательно слушать вопросы воспитателя и ответы друг друга.
Развивать логическое мышление.
Воспитывать интерес к занятиям математики.
Оборудование:
Демонстрационный материал: фланелеграф, изображения Дюймовочки, Принца, две Жабы, цветы – кувшинки из цветной бумаги, крылья эльфов (2 пары).
Раздаточный материал: счетные палочки, веревочки, прямоугольники из цветной бумаги.
Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Труд», «Здоровье», «Музыка».
Форма проведения: подгрупповая.
Хронометраж: 20 минут.
Ход мероприятия:
Организационный момент.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: ”Доброе утро!”
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро доверчивым лицам!
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера.
Сюрпризный момент.
Ребята, сегодня мы с вами вспомним одну сказку, а какую, вы догадаетесь сами. И я хочу попросить, чтобы вы помогли мне ее рассказать.
Основная часть.
… Из красивого цветка появилась маленькая девочка…
- Вы знаете ее? (Дюймовочка).
… Из скорлупки ореха была сделана ее колыбелька. Когда она спала, в открытое окно запрыгнули Жабы…
- Сколько Жаб появилось на окне? (Две Жабы)
… Унесли Жабы Дюймовочку на болото и поставили скорлупку на кувшинку, а сами уплыли. Вот проснулась Дюймовочка. А вокруг очень много красивых кувшинок…
Игровое упражнение «Кувшинка».
- На какие группы можно разбить эти кувшинки? (По размеру и по цвету)
- Какого цвета кувшинки? (Красные и желтые)
- Каких кувшинок больше, красных или желтых?
Как узнали? Каким способом можно сравнить, каких кувшинок больше, а каких меньше? На сколько желтых кувшинок больше, чем красных? Что нужно сделать, чтобы кувшинок стало поровну?
… Однажды Дюймовочку увидел Майский жук. Подхватил он Дюймовочку и принес на полянку к другим жучкам.
Жуки больше всего любили играть с палочками и веревочками. И сейчас ори играли в одну интересную игру. Давайте и мы в нее поиграем.
Игровое упражнение «Составь фигуру».
(У каждого ребенка на столе набор счетных палочек и по 2 веревочки.)
- Составьте из трех палочек треугольник, а из четырех – квадрат.
- Чем похожи эти фигуры?
- Чем они отличаются?
- Сделайте из одной веревочки круг, а их другой – овал.
- Чем овал и круг отличаются от квадрата и треугольника?
Физкультминутка «Веселые жучки».
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну – кА, плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись.
Руками коленей коснулись.
Сели – встали, сели – встали,
И на месте побежали.
Заключительная часть.
… Наши веселые жучки наигрались, напрыгались, устали и полетели домой, а на полянке появился маленький Принц, знакомый нашей Дюймовочки. Он решил забрать с собой нашу Дюймовочку, но для этого ей нужны крылья, чтобы она могла улететь с Принцем. И Принц решил подарить Дюймовочке крылья…
Игровое упражнение «Широкий – узкий».
… У Принца крылья широкие, а для Дюймовочки – узкие…
- Как определить, какие из них кому принадлежат?
Итог.
… Наши Дюймовочка и Принц улетели на цветочную полянку…, а наше путешествие подошло к концу.
Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались, какие задания вам понравились?
