Тема работы МО «Индивидуализация обучения как один из способов повышения компетенции младших школьников и дошкольников»

Тема работы МО

«Индивидуализация обучения как один из способов повышения компетенции младших школьников и дошкольников».

Проблема: современные образовательные технологии в учебно – воспитательном процессе в школе в условиях ФГОС-2

 Цель: совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС-2 путём индивидуализации обучения, внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий 

Задачи:

1. Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные технологии;

2. Обновить содержание и качество образования в условиях работы по ФГОС-2

Состав методического объединения

№	Ф. И.О. педагога	Год рождения	Класс	Стаж работы	образование
1.		1965	1,3	26лет	ШГПИ, 1986, педфак
2.		1964	2,4	29 лет	ШГПИ, 1989, педфак
3.		1962	д/г	18 лет	Кинешемское пед. училище, 1998 год
4.		1968	гпд	23 года	ШГПУ, 1989, дошфак

Направления работы МО учителей начальных классов на учебный год:

· методическая деятельность;

· информационная деятельность;

· аналитическая деятельность;

· организационная деятельность.

Самообразование учителей начальных классов и воспитателей дошкольной группы

№ п/п	ФИО учителя	Тема по самообразованию	Форма отчёта по изученной теме
1.		Дифференцированное обучение учащихся посредством модульной технологии.	Открытый урок ноябрь
2.		Формирование исследовательской деятельности младших школьников	Семинар-практикум апрель
3.		Экологическое воспитание в разновозрастной группе детского сада	Открытое занятие октябрь
4.		Использование здоровьесберегающих технологий в воспитательной работе	Открытое занятие февраль

Содержание методической работы на учебный год

График проведения открытых уроков

№ п/п	ФИО учителя	класс	предмет	дата
1.		1	Математика	ноябрь, 2012
2.		4	Окружающий мир	апрель, 2013
3.		д/г	Развитие речи	октябрь, 2012
4.		гпд	Воспитательное мероприятие	февраль, 2013

Темы заседаний МО

1 заседание (сентябрь)

Тема: «Анализ учебной и воспитательной работы начального звена и дошкольной группы за учебный год. Работа начального звена в условиях введения ФГОС. Утверждение плана работы МО на учебный год».

Форма работы: круглый стол

1. Анализ учебной и воспитательной работы начального звена и дошкольной группы за учебный год. Работа педагогов начального звена в условиях введения ФГОС.

ГолубеваВ. Г., зам. по УВР МКОУ МилюковскаяООШ.

2. Работа по корректировке учебных программ по предметам.

3. Планирование работы школьного МО в учебном году.

, руководитель школьного МО.

2 заседание (октябрь)

Тема: «Адаптационный период первоклассников. Первые успехи и неудачи»

Цель: проанализировать адаптационный период первоклассников и спланировать коррекционные занятия.

Форма проведения: практический семинар

1.  Анализ тестирования учащихся 1 класса.

2.  Организация группы предшкольной подготовки.

3.  Открытое занятие в дошкольной группе по развитию речи.

4.  Анализ адаптационного периода первоклассников. , зам. по УВР МКОУ Милюковская ООШ.

5.  Проведение Недели русского языка.

3 заседание (ноябрь)

Тема: «Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС начального общего образования»

Цель: изучить концептуальные основы системно-деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС

Форма: семинар-практикум

1.  Открытый урок математики в 1 классе.

2.  Работа с интерактивным оборудованием.

3.  Воспитательное мероприятие в начальных классах.

4 заседание (февраль)

Тема: «Модели построения здоровьесберегающего

образовательного пространства в условиях ФГОС-2»

Цель работы: показать эффективность здоровьесберегающих технологий при планировании учебного процесса в школе

Форма проведения: семинар-практикум

1.  Открытое занятие вГПД с привлечением воспитанников дошкольной группы. Воспитатель

Тема: «Вперёд, мальчишки!»

2. Проблема здоровьесбережения: пути её решения на уроке, занятии. Обмен опытом.

4. Обзор новинок педагогической литературы.

5 заседание (апрель)

Тема: «Методика ведения проектно – исследовательской деятельности на начальном этапе обучения в условиях ФГОС-2»

Цель работы: изучить основы организация проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности

Форма работы: семинар - практикум

1.  «Основы организация проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности»

, учитель начальных классов

 2.  Как разработать и провести проект в начальной школе. Обмен опытом по проведенным проектам (методическая копилка)

«Наши проекты», презентация

3.  Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе на уроках окружающего мира.

Открытый урок по предмету окружающий мир во 2 классе

4.  Анализ проведения Недели Экологии.

6 заседание (май)

Тема: «Итоги учебного года. Планируемые результаты начального общего образования (ФГОС-2)»

Цель работы: продолжить изучение понятия универсальных учебных действий учащихся; показать способы их формирования на уроках в начальной школе

Форма работы: круглый стол

1. Итоги учебного года. Анализ итоговых контрольных работ. Зам. по УВР

2. Способы формирования УУД на уроках в начальной школе.

3. Отчёт о работе МО за учебный год.

, руководитель школьного МО

4. Предварительное планирование методической работы на учебный год.

,руководитель школьного МО.

Предметные недели

	математика	Русский язык	Литературное чтение	Окружающий мир
Время проведения	20-25 января	20-25 октября	7-14 декабря	17-22 апреля

Программы, учебные пособия, по которым строится учебно-воспитательный процесс в учебном году

Учебно-методический комплект «Школа России»

(для учащихся 1,2 класса)

«Русский язык» авт. , «Литературное чтение» авт. и др. «Математика» авт. и др.  «Окружающий мир» авт. «Технология» авт. и др. «Музыка» авт. и др. «Изобразительное искусство» под ред.   «Физическая культура» авт.

10.«Английский язык» авт. и др.

Программы, учебные пособия, по которым строится учебно-воспитательный процесс в учебном году

(для учащихся 3,4 классов, воспитанников дошкольной группы)

Название предмета	Авторы учебника	Год издания	Образовательная система	класс
Русский язык	Т. Рамзаева	2009	Классическая начальная школа	3,4
Литературное чтение	О. Кубасова		Гармония	3,4
Технология	Т. Шпикалова Л. Ершова	2006	Школа России	3,4
Математика	М. Моро	2008	Школа России	3,4
Окружающий мир	А. Плешаков		Школа России	3,4
Иностранный язык (английский)		2011	Школа России	3,4
Искусство (музыка)	Е. Критская	2011	Школа России	3,4
Искусство (изобразительное искусство)	Т. Шпикалова Л. Ершова	2006	Школа России	3,4
Обучение грамоте	Е. Лебедева	1990	Детство	д/г
Математика	И. Метлина А. Белошистая	2000 2005	Детство	д/г
Литературное краеведение	И. Дубровская	2000	Родничок	д/г
Ознакомление с окружающим миром	С. Лебедева	1998	родничок	д/г
Ребёнок и рукотворный мир	Т. Шпикалова	1998	Родничок	д/г
Развитие речи	Г. Лялина	2007	Детство	д/г
Ребёнок и природа	Н. Дик	2006	Детство	д/г
Физкультура	Л. Пендулаева	2007	Программа воспитания и обучения в детском саду	д/г