Практический курс второго иностранного языка (английский язык) (стр. 2 )

Контроль производится по рейтинг - плану дисциплины (см. Приложение 1)

Различают текущий и итоговый контроль.

В соответствии с поставленными целями контроль предполагает проверку умений в области:

- устной и письменной речи (умений монологической речи, беседы в рамках изученных тем, ясного, четкого и последовательного изложения своих мыслей, умений понять содержание аутентичных текстов, составить и оформить личное письмо, написать диктант, изложение, сочинение);

- практической грамматики (знать грамматические правила, умений различать на письме и на слух изученные грамматические явления и конструкции, переводить и использовать их в ситуациях общения)

- практической фонетики (владеть нормативным произношением и артикуляционной базой языка, воспринимать на слух и понимать аутентичные высказывания, уметь реагировать на них в соответствии с ситуацией общения);

Текущий контроль включает проверку домашних заданий, контроль вокабуляра, диктанты, задания на устное или письменное изложение лексических тем, перевод, тесты, контрольные работы и т. п. по изученным темам в области фонетики, грамматики, лексики. Текущий контроль осуществляется на каждом занятии, а также в конце модулей по итогам изученных тем.

Итоговый контроль включает грамматические и лексические тесты, итоговые диктанты, изложение, контроль навыков чтения, умений устной монологической и диалогической речи. Итоговый контроль осуществляется в форме зачёта или экзамена и проводится в конце семестра.

Образцы тестовых заданий и контролирующих материалов для текущего и итогового контроля находятся на кафедре ЛиП в банке контрольных материалов.

Образцы заданий для текущего контроля – в Приложении № 2.

Образцы заданий для итогового контроля находится в Приложении № 3.

Согласно положению о рейтинговой системе вся работа студентов оценивается по рейтинговой шкале.

РЕЙТИНГ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ:

Цель: выявить степень сформированности языковых навыков и уровень развития умений во всех видах речевой деятельности.

Максимальная оценка за экзамен или зачет – 200 баллов.

1 курс, 1 семестр. Зачет.

1. Лексико-грамматический (языковой) тест: 40 баллов. Объем 100 заданий. Время выполнения – 1 час. Нормы оценок: количество баллов – количество правильных ответов. За 46 и менее правильных ответов баллы не начисляются

40 баллов –	30 баллов-76	20 баллов-66	10 баллов–56
39 -96-98	29 -75	19 -65	9 -55
38 -93-95	28 -74	18 -64	8 -54
37 -90-92	27 -73	17 -63	7 -53
36 -88-89	26 -72	16 -62	6 -52
35 -86-87	25 -71	15 -61	5 -51
34 -84-85	24 -70	14 -60	4 -50
33 -81-83	23 -69	13 -59	3 -49
32 -79-80	22 -68	12 -58	2 -48
31 -77-78	21 -67	11 -57	1 -47

.

2. Диктант: 30 баллов. Объем – знаков.

Нормы оценок:

2.1. правильность языкового оформления – 20 баллов: за каждую ошибку вычитается 1 балл.

Ошибка при написании диакритических знаков считается за половину ошибки.

2.2. правильность графического оформления – 4 балла

2.3. каллиграфия / презентативность (чистописание) - 4 балла

2.4. композиционное оформление (титульный лист, соблюдение абзаца, полей) – 2 балла

3. Чтение: 30 баллов. Объем текста для продолжающих изучать второй ИЯ печатных знаков, для начинающих – 500-600 печатных знаков. Время подготовки 20 минут.

3.1. Техника чтения – 10 баллов:

правильность интонации – 2 балла

соблюдение нормального темпа - 2 балла

Нормы оценок в зависимости от ошибок: 0 ошибок – 6 баллов;

1 ошибка – 5 баллов	4 ошибки – 2 балла
2 ошибки – 4 балла	5 ошибок– 1 балл
3 ошибки – 3 балла	за 6 и более ошибок баллы не начисляются.

3.2. Высказывания по тексту – 20 баллов (рекомендуется исключать прямую речь):

Нормы оценок:

слитность высказывания – 1 балл

интонационное оформление – 1 балл

разнообразие грамматического материала – 1 балл

разнообразие лексического материала – 1 балл

формулирование собственного мнения – 1 балл

Нормы оценок в зависимости от объема высказывания и наличия языковых ошибок – 15 баллов:

15 баллов: 15 и более правильных предложений – допускается 1 ошибка
14 баллов: 14-2 ошибки	9 баллов: 9-7 ошибок	4 баллов: 4-12 ошибок
13 баллов: 13-3 ошибки	8 баллов: 8-8 ошибок	3 баллов: 3-13 ошибок
12 баллов: 12-4 ошибки	7 баллов: 7-9 ошибок	2 баллов: 2-14 ошибок
11 баллов: 11-5 ошибок	6 баллов: 6-10 ошибок	1 баллов: 1-15 ошибок
10 баллов: 10-6 ошибок	5 баллов: 5-11 ошибок

За отсутствие правильных предложений, либо за наличие 16 и более ошибок баллы не начисляются.

4. Высказывание монологического характера по теме: 30 баллов (без подготовки).

Нормы оценок:

слитность – 2 балла

интонация – 2 балла

разнообразие грамматического материала – 2 балла

разнообразие лексического материала – 2 балла

соответствие теме – 3 балла

наличие собственного мнения по излагаемой проблеме – 2 балла

реактивность – 2 балла

Нормы оценок в зависимости от объема высказывания и наличия языковых ошибок – 15 баллов:

15 баллов: 15 и более правильных предложений – допускается 1 ошибка
14 баллов: 14-2 ошибки	9 баллов: 9-7 ошибок	4 баллов: 4-12 ошибок
13 баллов: 13-3 ошибки	8 баллов: 8-8 ошибок	3 баллов: 3-13 ошибок
12 баллов: 12-4 ошибки	7 баллов: 7-9 ошибок	2 баллов: 2-14 ошибок
11 баллов: 11-5 ошибок	6 баллов: 6-10 ошибок	1 баллов: 1-15 ошибок
10 баллов: 10-6 ошибок	5 баллов: 5-11 ошибок

За высказывание, содержащее 16 и более ошибок баллы не начисляются.

5. Вокабуляр: 20 баллов. Предлагается две формы сдачи вокабуляра на выбор студента:

5.1. Вокабуляр сдается полностью (100%) до экзамена по спискам из не менее 50 слов. В случае, если студент не успел сдать по указанным условиям, он обязан выполнить работу по вокабуляру на экзамене (допускается 3 ошибки на список) – 20 баллов..

5.2. На экзамене предлагается список из 20 слов и выражений. Студент имеет право выбора формы сдачи вокабуляра:

перевод на иностранный язык 20 слов и выражений (без предварительной подготовки) – 10 баллов; за каждую ошибку лексического или фонетического характера вычитается 1 балл из 10; за 5 и менее правильных слов и выражений из списка баллы не начисляются;

составление рассказа (ситуации) с использованием 10 слов и выражений из списка – 20 баллов (предварительная подготовка – 2 минуты)

6. Средний балл успеваемости за весь семестр: 50 баллов. (Схема расчета: средний балл умножается на 10. Например, успеваемость «отлично» – 5x10=50).

1 курс, 2 семестр. Зачет.

1. Лексико-грамматический (языковой) тест: 50 баллов. Объем 100 заданий. Время выполнения -1 час. Нормы оценок: за каждую ошибку вычитается 1 балл из 30. В случае наличия тридцати и более ошибок баллы за тест не начисляются.

2. Диктант/ изложение: 20 баллов.

Диктант: Объем - знаков. Нормы оценок:

1.1 правильность языкового оформления - 15 баллов:

0 ошибок-15	5 ошибок-11	9 ошибок-7	13 ошибок-3
1-2 – 14	6 - 10	10 - 6	14 - 2
3 - 13	7 - 9	11 - 5	15 - 1
4 - 12	8 - 8	12 - 4

за 16 и более ошибок орфографического или грамматического плана баллы не начисляются. Ошибка при написании диакритических знаков считается за половину ошибки.

2.2 правильность графического оформления - 2 балла.

2.3 каллиграфия/презентативность (чистописание) –2 балла

2.4 композиционное оформление (титульный лист, соблюдение абзаца, полей) - 1балл

Изложение: 20 баллов. Объем – 1знаков. (Все имена собственные предъявляются в графической форме). Во время прочтения допускается делать отдельные заметки. Текст читается два раза. Нормы оценок:

2.1 правильность языкового оформления -10 баллов:

0 ошибок -10 баллов	5 ошибок - 6 баллов	9 ошибок - 2 балла
	6 - 5	10 - 1
3 - 8	7 - 4
4 - 7	8 - 3

за 14 и более ошибок орфографического, лексического или грамматического характера баллы не начисляются. Ошибка при написании диакритических знаков считается за половину ошибки.

2.2 правильность графического оформления - 1 балл

2.3 каллиграфия/презентативность (чистописание) – 1балл

2.4 композиционное оформление (титульный лист, соблюдение абзаца, полей)- 1балл

2.5 полнота изложения соответственно предложенному тексту - 4 балла

если присутствуют домыслы или искажение информации - за каждый подобный факт снижается 1 балл;

2.6 разнообразие лексического материала - 1 балл

2.7 разнообразие грамматического материала - 1 балл

2.8 использование косвенной речи - 1 балл

3. Чтение: 20 баллов. Объем текста для продолжающих изучать второй ИЯ 1печатных знаков, для начинающих – . Время подготовки 20 минут.

3.1 Техника чтения-7 баллов: правильность интонации-0,5 балла

соблюдение нормального темпа-0,5 балла

Нормы оценок в зависимости от ошибок:

0 ошибок - 6 баллов	2 ошибки - 4 балла	4 ошибки - 2 балла
1ошибка - 5 баллов	3 ошибки - 3 балла	5 ошибок - 1 балл

3.2 Высказывание по тексту ( пересказбаллов (рекомендуется исключать прямую речь). Не менее 12 предложений.

Нормы оценок

слитность высказывания - 0,5 баллов

интонационное оформление - 0,5 баллов

формулирование собственного мнения - 0,5 баллов

наличие трансформации (противопоставление дословному пересказу) - 1 балл

косвенная речь - 0,5 баллов

Нормы оценок в зависимости от объема высказывания и наличия языковых ошибок - 10 баллов:

10 баллов - 15 и более правильных предложений - допускается 1 ошибка
9 баллов:ошибки	6 баллов: 11-5 ошибок	3 балла: 8-8 ошибок
8 баллов:ошибки	5 баллов:ошибок	2 балла: 7-9 ошибок
7 баллов:ошибки	4 балла: 9 -7 ошибок	1 балл: 6-10 ошибок

За 5 правильных предложений, либо за наличие 11 и более ошибок баллы не начисляются.

4. Высказывание монологического характера по теме: 30 баллов (без подготовки).

Нормы оценок:

Слитность - 2 балла

Интонация - 2 балла

разнообразие грамматического материала - 3 балла

соответствие теме - 2 балла

наличие собственного мнения по излагаемой проблеме - 3 балла

реактивность - 3 балла

Нормы оценок в зависимости от объема высказывания и наличия языковых ошибок – 15 баллов.

15 баллов: 15 и более правильных предложений - допускается 1 ошибка

14 баллов: 14-2 ошибки	9 баллов: 9-7 ошибок	4 балла: 4-12 ошибок
13 баллов: 13-3 ошибки	8 баллов: 8-8 ошибок	3 балла: 3-13 ошибок
12 баллов: 12-4 ошибки	7 баллов: 7-9 ошибок	2 балла: 2-14 ошибок
11 баллов: 11-5 ошибок	6 баллов: 6-10 ошибок	1 балл: 1-15 ошибок
10 баллов: 10-6 ошибок	5 баллов: 5-11 ошибок

За высказывание, содержащее 16 и более ошибок, баллы не начисляются.

5. Вокабуляр: 30 баллов. Предлагается две формы сдачи вокабуляра на выбор студента:

5.1 . Вокабуляр сдается полностью (100%) до экзамена по спискам из не менее 50 слов (допускается 3 ошибки на списокбаллов. В случае, если студент не успел сдать по указанным условиям, он обязан выполнить работу по вокабуляру на экзамене.

5.2 . На зачете предлагается список из 20 слов и выражений. Студент имеет право выбора формы сдачи вокабуляра:

- перевод на иностранный язык 20 слов и выражений (без предварительной подготовкибаллов: за каждую ошибку лексического или фонетического характера вычитается 1 балл из 15; за 5 и менее правильных слов и выражений из списка баллы не начисляются;

- составление рассказа (ситуации) с использованием 10 слов и выражений из списка - 20 баллов (предварительная подготовка - 2 минуты)

11 слов - 21 балл	16 слов - 26 баллов
1балла	1баллов
1балла	1баллов
1балла	1баллов
1баллов	2баллов

6. Средний балл успеваемости за весь семестр: 50 баллов. (Схема расчета: средний балл умножается на 10. Например, успеваемость «отлично» - 5 x 10 = 50)

2 курс 3 семестр

Экзамен

1. Лексико-грамматический тест: 50 баллов. Объем 100 заданий. Время выполнения 2 часа. Нормы оценок: Каждое правильно выполненное задание оценивается в 0.5 балла.

2. Аудирование: 10 баллов. Текст – 2 минуты звучания; до 2 % незнакомых слов, не влияющих на общее понимание; все имена собственные сообщаются заранее в графической форме. Проверка понимания – тест, содержащий 10 заданий по прослушанному тексту. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл.

3. Изложение: 30 баллов. Объем знаков. Все имена собственные предъявляются в графической форме. Во время прочтения допускается делать отдельные заметки. Текст читается два раза. Время выполнения 2 часа.

Нормы оценок:

3.1. правильность языкового оформления - 20 баллов:

0 ошибок -20 баллов	5 ошибок - 12 баллов	9 ошибок - 4 балла
1	6 - 10	10 - 2
3 - 16	7 - 8
4 - 14	8 - 6

за 14 и более ошибок орфографического, лексического или грамматического характера баллы не начисляются. Ошибка при написании диакритических знаков считается за половину ошибки.

3.2. правильность графического оформления - 1 балл

3.3. каллиграфия/презентативность (чистописание) – 1балл

3.4. композиционное оформление (титульный лист, соблюдение абзаца, полей) - 1 балл

3.5. полнота изложения соответственно предложенному тексту - 4 балла

если присутствуют домыслы или искажение информации - за каждый подобный факт снижается 1 балл;

3.6. разнообразие лексического материала - 1 балл

3.7. разнообразие грамматического материала - 1 балл

3.8. использование косвенной речи - 1 балл

4. Чтение: 40 баллов. Проверка техники чтения и умения высказаться по прочитанному тексту (чтение, пересказ). Время на подготовку - 40 минут.

4.1.Техника чтения - 10 баллов: правильность интонации -1 балл

соблюдение нормального темпа - 1 балл

Нормы оценок техники чтения в зависимости от ошибок:

0 ошибок - 8 баллов	2 ошибки - 6 балла	4 ошибки - 4 балла
1 ошибка - 7 баллов	3 ошибки - 5 балла	5 ошибок - 3 балла

4.2. Высказывание по тексту (пересказбаллов (рекомендуется исключать прямую речь). Нормы оценок :

слитность высказывания - 1 балл

интонационное оформление - 1 балл

формулирование собственного мнения - 2 балла

наличие трансформации (противопоставление дословному пересказу) - 2 балла

косвенная речь - 2 балла грамматическое и лексическое разнообразие – 2 балла

Нормы оценок в зависимости от объема высказывания и наличия языковых ошибок - 20 баллов:

20 баллов - 15 и более правильных предложений - допускается 1 ошибка
18 баллов:ошибки	12 баллов:ошибок	6 баллов: 8 -8 ошибок
16 баллов:ошибки	10 баллов:ошибок	4 балла: 7 - 9 ошибок
17 баллов:ошибки	8 баллов: 9 -7 ошибок	2 балла: 6-10 ошибок

За 5 правильных предложений, либо за наличие 11 и более ошибок баллы не начисляются.

5. Ситуация - 40 баллов. Высказывание монологического характера по предложенной ситуации. Время на подготовку минут

Нормы оценок:

Слитность - 2 балла

Интонация - 2 балла