Учебный план на учебный год (Базисный учебный план 2004г.) (стр. 3 )

В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года в настоящем УП увеличено количество учебных часов на освоение обучающимися предметов социально-экономического цикла, иностранного языка и информатики.

Основная цель курса русского языка в школе – совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, обеспечение практического использования лингвистических знаний и умений, развитие речи и мышления обучающихся.

Учебный предмет «Русский язык» имеет познавательно-практическую направленность, то есть он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них речевые умения и навыки. Изучение русского языка распределяется следующим образом: 1-3, 7-ые классы – 5 часов; в 5-6-ых -6 часов в неделю, в 9-ом классе -2 часа; в 10, 11кл.-1час в неделю.

Изучается в 1 кл по следующим программам:

Программа « Обучение грамоте» ,

Программа « Русский язык» ,

Программы четырехлетней начальной школы. Перспективная начальная школа". Издательство Академкнига /Учебник Москва 2007 г.

Используемые учебники: Учебник по обучению грамоте и чтению. Азбука. 1 кл. , ; Азбука. 1 кл. Издательство Академкнига /Учебник Москва 2008 г.

Тетрадь по письму. № 1, 2, 3. , Агарков Академкнига /Учебник Москва 2009 г.

Учебник Русский язык. 1 кл. ; Издательство Академкнига /Учебник Москва 2008 г.

Русский язык. Тетрадь для сам. работы. 1 кл. Гольфман Академкнига /Учебник Москва 2009 г.

Во 2 классе – изучение по программе «Русский язык» Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1 – 4 кл.), М. «Просвещение» 2005. Авт. г. и учебнику , Русский язык

В 3 классе – изучение по Программе «Русский язык» из сборника «Комплект учебников «Школа России»: Концепция и программы для нач. кл. В 2 ч. Ч.1 – М.: Просвещение, 2009г. Авт. , и учебникам , (М, Просвещение, 2008г).

Обучение ведется в 5 кл. по сборнику Программы для общеобразовательных учреждении. Русский язык. 5—9 кл., 10—11 кл. / сост. . — М.: Дрофа, 2008 « Программа по русскому языку». Авторы программы , и др

В 6-7кл - обучение по «Рабочие программы по русскому языку. 5-9 кл.. Методическое пособие (Новый образовательный стандарт) М.-Глобус.2007. /сост. .(Автор программы ;

в 9-ом классе – по «Программа для общеобразовательных учреждений. Русский язык.5-9кл.10-11кл.» М. Дрофа,2008 Авторы Разумовская С. И. и др.

в 10-11кл. - по Программа курса «Русский язык. 10-11 классы» М, Русское слово, 2005. Автор

Учебники: в 5-6кл Русский язык Дрофа 2005г; под ред Русский язык Практика. М.Дрофа 2008г; под ред Русская речь М. Дрофа 2007г.; в 7 кл – учебники Русский язык Теория 5-9кл. М. Дрофа 2005г.; Русская речь под редакцией И М. Дрофа.2005г; под ред. , С Русский язык Практика. М. Дрофа.2005г.; в 9кл. учебник Русский язык М. Дрофа 2007г.; в 10, 11кл. по учебнику: , «Русский язык. 10-11 классы». М. Дрофа 2007г.

Целью предмета «Литература» является становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном развитии, совершенствовании и реализации творческих способностей, формирование читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова, овладение грамотной и свободной устной и письменной речью. Литературное образование рассматривается как единство трёх компонентов: творчество – сотворчество – знания и умения, в связи с чем предлагается система коммуникативно-творческих работ.

В начальной школе с 1-го класса введён курс «Литературное чтение». Он призван ввести ребёнка в мир художественной литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства, посредством которого художественное произведение раскрывается во всей полноте и многогранности. Цель данного курса – пробуждение у детей интереса к чтению художественной литературы и словесному творчеству.

Обучение в 1 классе ведется по сборнику Программы четырехлетней начальной школы. "Перспективная начальная школа" и учебнику Чуракова чтение Академкнига; Хрестоматия Литературное чтение. 1 кл. ; Литературное чтение. Тетрадь для сам. работы. 1 классе

Обучение во 2-3-ых классах ведётся по программе общеобразовательных учреждений «Литературное чтение. 1-4 классы», автор-составитель , по учебникам «Чтение и литература» 2 класс М, «Дрофа», 2008 г.

Изучение литературы в 5-6 классах (2 часа в неделю) планируется по программе , , и учебнику «Литература» (М, Русское слово, 2007);

в 7, 9классах (соответственно 2 и 3 часа в неделю) обучение ведётся по Программе «В мире литературы» для общеобразовательных учреждений 5-11кл Дрофа (2004 г.) и учебнику «В мире литературы» (по данной программе обучающиеся занимаются с 5 класса и необходимо завершить обучение по выбранной программе);

в.10- 11 классах ( по 3 часа в неделю) – по Программа по литературе (базовый уровень) для 10-11 классов М. Русское слово 2007. Авторы и учебнику «Литература XIX. 10 кл.» , М, Русское слово, 2007г.; и (базовый уровень) «Литература – ХX век». М, Русское слово, 2007г.

Для освоения учебного предмета «Иностранный язык» на функциональном уровне планируется его изучение со 2-го класса и увеличение общего количества часов на его изучение ( во 2 -3классах 2 часа в неделю; в 5-11 классах – 3 часа).

Обучение английскому языку во 2-6 кл. ведётся по авторской программе к курсу «Enjoy English» для уч-ся общеобразовательной школы Обнинск Титул, 2006г. Авт. и учебнику этого автора;

в 7-11кл по «Примерные программы по иностранному языку. Новые гос. стандарты школьного образования. 5-11 кл. М. Астрель 2004 Авт. и учебникам: и др. Английский язык 8.9 кл. М.Просвещение 2006г.; и др. Английский язык (базовый уровень) 10-11кл. М. Просвещение 2007г.

Учебный предмет «немецкий язык» в 5,6классах преподаётся на основе Примерные программы по иностранному языку. Новые гос. стандарты школьного образования. 5-11 кл. М. Астрель, АСТ.2007г. Авт. И.Л. Бим и др. по учебникам: и др. Немецкий язык 5.6 .кл. М. Просвещение 2008г

в 7кл, 9кл. - по «Программы общеобразовательных учреждений Немецкий язык, 5-9кл.» М. Просвещение.2003г Авт. И.Л. Бим; учебнику Шаги 3,5. Учебник немецкого языка для общеобразовательных учреждений М. Просвещение. 2007(по данной программе обучающиеся занимаются с 5 класса и необходимо завершить обучение по выбранной программе).

в 10 кл. - по сборнику Программы общеобразовательных учреждений Немецкий язык, 10-11 кл. М. Просвещение.2009г Авторы , и учебнику , , Лытаева язык. 10кл. (базовый уровень) М, Просвещение, 2007г.; в 11 кл. по - Программы общеобразовательных учреждений Немецкий язык, 10-11 кл М. Просвещение.2008. Автор и учебнику ,Рыжова, язык. 11кл. (базовый уровень) М, Просвещение, 2007г.;

Учебный предмет «Математика» изучается в 1-3 классах (4 часа в неделю), в 5, 6 классах (5 часов в неделю), в 7 и в 9 классах – «Алгебра» (3 часа в неделю) и «Геометрия» (2 часа), в 10-11 классах – «Алгебра и начала анализа» (2,5 часа в неделю) и «Геометрия» (1,5 часа). Данные предметы ставят следующие цели обучения:

-  овладение конкретными математическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

-  интеллектуальное развитие обучающихся, формирование мышления, характерного для математической деятельности, необходимого для продуктивной жизни в обществе;

-  формирование представления о математике как части общей человеческой культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса.

В 1 кл обучение ведется по Программе четырехлетней начальной школы "Перспективная начальная школа" и учебнику Математика. 1 кл. Часть 1, 2. , Математика в вопросах и заданиях. Тетрадь для сам. работы № 1, 2. 1 кл. , , Математика в вопросах и заданиях;

во 2-3-ых классах преподавание математики ведётся по Программе «Математика» 1-4 классы из сборника «Комплект учебников «Школа России»: Концепция и программы для нач. кл. В 2 ч. Ч.1– М.: Просвещение, 2008 г. Авт. и др. и учебникам (М, Просвещение, 2009г.).

Обучение в 5- 6 классах ведётся по «Программы общеобразовательных учреждений. Программы по математике. М. Просвещение, 2009 . Дорофеев и др

в 7, 9 кл по - «Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра.7-9кл. Составитель , М.. Просвещение 2009, Программы по алгебре. Авт. и др., «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия.7-11кл. Составитель , М.. Просвещение 2009. Программы по геометрии. Авт. Л.С. Атанасян, и др.

Математика в 5-6-ых классах, алгебра в 7, 9-ых классах изучаются по учебникам и др. (М, Просвещение, 2005, 2006). Геометрия изучается в 7 , 9 -11 классах по учебнику . и др. (М, Просвещение, 2005, 2006).

Обучение алгебре и началам анализа в 10-11кл. осуществляется по сборнику «Программы общеобразовательных учреждений. Математика. Алгебра и начала анализа10-11кл. М. Мнемозина,2009 Зубарева, ; геометрии – по «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия.10-11кл. Составитель , М..Просвещение 2009.. Программы по геометрии. Авт. , и др. и др.

В 10-11кл. обучение ведется по учебникам: Мордкович и начала анализа.10-11класс Учебник для общеобразовательных учреждений, М: Мнемозина, 2007г. и задачнику этого же автора и издательства; и др. Геометрия (базовый уровень) 10-11кл. М. Просвещение, 2008г.

«Информатика» изучается в 3 классе по Программе «Информатика», автор из сборника «Комплект учебников «Школа России»: Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч.1– М.: Просвещение, 2009г. «Информатика» , и учебнику , «Информатика» Учебник – тетрадь в двух частях, 2008г.

«Информатика и ИКТ», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 9кл -. 2 часа в неделю и 10-11 классах - 1 час в неделю, по учебникам и др. «Информатика и ИКТ» (Дрофа, 2005), по программе и др. «Базовый курс информатики (8-9 классы общеобразовательных учреждений)» (М, Просвещение, 2006) в 9 классе, «Программе курса информатики 10-11 классы» (базовый уровень) , (М, БИНОМ, 2005) – в 10-11 классах.

«История» является одним из наиболее важных предметов учебного плана общеобразовательных учреждений России. Эта дисциплина наиболее полно отражает предшествующий социальный опыт человечества. Она же наиболее системно передает этот опыт обучающимся, выступая объединяющим элементом для всех гуманитарных дисциплин. В соответствии с Базисным учебным планом на изучение истории в школе выделено следующее количество часов в неделю: в 5-7-ых, в 9-11 классах – по 2 часа. Изучение истории ведется по концентрическим программам:

в 5-9 кл. по сборнику «Программы общеобразоват. учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл.» М. Просвещение 2007.г. Зав. ред. и по учебникам:

5кл.- и др. «История древнего мира» 5 кл.; М.

Просвещение 2007г.;

6кл.- под ред Чубарьяна средних веков М. Просвещение 2007г. , «История России с др. времен и до конца 16 в.» М. Просвещение 2007г.;

7кл.- Юдовская история гг М. Просвещение 2007г. , «История России. в. в.» М. Просвещение 2007г.;

9кл.- Сороко-Цюпа -Цюпа история М. Просвещение 2007г.; , «История России 20-нач. 21 в.» М. Просвещение 2007г. (в течение учебного года по истории (2 часа в неделю) изучается курс «Всеобщая история» -24 часа и курс «История России» -46 часов);

вкл. обучение ведется по сборнику «Программы для общеобразоват. Учреждений 10-11кл..М. Дрофа 2005 г. «Россия и мир с древнейших времен до конца 20 в.» Авт. и др. и по учебникам и др. «Россия и мир с древн. времен до конца 19 в.» 10 кл.; и др. «Россия и мир 20 в.» 11 кл. и «История России гг» М. Просвещение, 2008 г.

Предмет «Обществознание» изучается в 6 и 7 кл. по рабочей программе, составленной на основе «Примерной программы основного общего образования по обществознанию». Официальный сайт Минобранауки России http://www. *****/. и учебникам 6кл., 7кл , , и др. «Обществознание» М. Просвещение 2008г.;

в 9 классе по сборнику «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл. М. Просвещение 2006. Введение в обществознание. 8-9 кл. Авт , и учебнику , , и др. «Обществознание» 8-9 кл. М. Просвещение, 2008г.;

в кл - изучение по сборнику «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 10-11 кл. М. Просвещение, 2007. Обществознание Городецкая и др. (Базовый уровень) и учебникам 10,11кл. и др. Обществознание (базовый уровень) М. Просвещение 2006г.

Целью географического образования является повышение культурного уровня обучающихся, формирование в их сознании взглядов, принципов, норм поведения в отношении к окружающей среде, устойчивого понимания значимости деятельности каждого человека по отношению к природе и обществу. На изучение учебного предмета «География» выделено 1 час в 6 классе, по 2 часа в 7, 9, 10 классах. Для обучения географии в 6-7, 9 классах используется сборник «Программы для общеобразовательных учреждений География 6-11кл.» М. Дрофа, 2009. По начальному курсу географии в 6кл составлена рабочая программа. На основе программы «Землеведение» Авт. , и учебника: , «Начальный курс географии» М. Дрофа, 2008 г. и учебного пособия «География Кемеровской области. Природа». Кемерово. СКИФ, 2006.Авт. (в рамках этого предмета преподается краеведение - модуль).В 7кл - обучение по программе «Материки, океаны, народы и страны» и учебнику и др. «География материков и океанов, 7 кл.» М. Дрофа 2008 г. В 9 классе география изучается по программе , «География России. 8-9 кл.» и учебнику и др. «География России Хозяйство, 9кл» М. Дрофа 2008г. В 10 классе география изучается по сборнику «География. Программа. 6-10кл. М. Вентана – Граф, 2007. Авторы – сост. Летягин И. В. и учебнику: В. П. .Максаковский. «Экономическая и социальная география мира.»10 кл. (базовый уровень). М. Просвещение.2008г.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1-го класса (2 часа в неделю в 1-3-х классах). Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

В 1кл изучается по Программе «Окружающий мир» , Программы четырехлетней начальной школы. "Перспективная начальная школа". Издательство Академкнига /Учебник Москва, 2007 г. и учебникам: Учебник Окружающий мир. 1 кл. , , ; Издательство Академкнига /Учебник Москва 2009 г. Хрестоматия Окружающий мир. 1 кл. , , ; Издательство Академкнига /Учебник Москва 2009 г. Тетрадь для сам. работы. Окружающий мир 1 кл. , , ; Издательство Академкнига /Учебник Москва, 2009 г.

Во 2-3кл. предмет изучается на основе Программы общеобразовательных учреждений «Окружающий мир», 1-4 класс, допущенной МО РФ М, «Мнемозина», 2006 г., Автор и учебнику «Окружающий мир», 2 класс-3 класс автора-составителя (2004 г.).

Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5-ом классе по программе основного общего образования по природоведению авторов и (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005.); по учебнику и , 5 класс (Дрофа, 2005).

Цель биологического образования – подготовка биологически и экологически грамотной личности. Изучение «Биологии» в 6 классе ведётся по рабочей программе, составленной на основе «Программа для основной общеобразовательной школы. Биология. 5-9 кл.» М. Дрофа 2006г. Авт. , и учебного пособия «География Кемеровской области. Природа». Кемерово. СКИФ, 2006. Авт. (в рамках этого предмета преподается краеведение - модуль). Изучение «Биологии» в 7, 9 классах ведётся по сборнику «Программа основного общего образования по биологии. 6-9 кл.» (2006г); авт. , , В 10-11 классе – по сборнику «Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10-11 кл. Базовый уровень» (2006 г.); авт. , Сивоглазов ведется по учебникам: «Биология. Живой организм» 6 кл.; , «Биология. Многообразие живых организмов» 7 кл.; , , «Биология. Общие закономерности. 9 кл.» (М, Дрофа, 2005); , , «Общая биология. 10-11 классы.

«Физика» как школьный предмет призвана участвовать в формировании понятийного аспекта мировоззрения, современная научная картина мира которого является целостной системой представлений об общих свойствах и закономерностях природы. Она строится на основополагающих понятиях, законах.

На изучение «Физики» отводится в 7-11-ых классах по 2 часа. Изучение физики в 7, 9-ых классах ведётся по сборнику «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11кл»; составители , М. Дрофа, 2009. Программа «Физика». Авт. , , по учебникам6 «Физика» 7кл., , «Физика» 9 кл. В 10-11 классе обучение осуществляется по сборнику «Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11кл.» Составители , . М. Дрофа, 2009. Программа «Физика. Базовый уровень». Авт. Л. .Э. Генденштейн и др., по учебникам: , «Физика» 10, 11 класс (базовый уровень) М. Илекса, 2008г.

Цель преподавания «Химии», одной из основополагающих наук естествознания, – формирование у обучающихся естественнонаучных представлений о мире, воспитание культурологического компонента личности, определяющего ее рациональное поведение в окружающей среде, обеспечение учащимися базовой подготовки по химии, необходимой в повседневной жизни, а также создание фундамента для дальнейшего совершенствования химических знаний в других учебных заведениях.

Преподавание «Химии» в 9-ых классах (2 часа в неделю) и в 10-11 классах (по 1 часу в неделю) ведется в 9кл. по сборнику «Программы для общеобразовательных учреждений. Химия.8-11кл. Курс химии для общеобразовательных учреждений 8-11кл.» М. Дрофа. 2005. Авт. и учебникам базового уровня: «Химия. 9 класс» (М, Дрофа, 2005). В 10-11кл. - по сборнику нормативных документов «Химия. Примерная программа среднего общего образования по химии (базовый уровень).» М. Дрофа. 2007.Аркадьев и учебникам базового уровня «Химия. 10 класс» (М, Дрофа, 2006г.) «Химия. 11 класс» (М, Дрофа, 2007г.)

Учебный предмет «Искусство» изучается с 1-го по 9-ый классы.

Главная цель художественного образования – формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение культурным национальным наследием, знакомство учащихся с шедеврами и достижениями западноевропейской и русской культуры, формирование умения слушать музыку и постигать суть музыкальных образов.

Одной из главных целей преподавания «Искусства» становится развитие у ребёнка интереса к внутреннему миру человека, способности «углубления в себя», осознание своих собственных переживаний. Это является залогом развития способности сопереживания.

Обучение музыке планируется в 1 – 3, 7 (1час в неделю)

В 1-2 кл. - обучение по сборнику Концепция и программы для начальных классов Музыка.1 – 4 кл. М. Просвещение 2008. Авт. , В 3, 7 кл. - по сборнику «Программы общеобразовательных учреждений Музыка. Под руководством .1-8кл.» М. Просвещение, 2007. Авт. , .

В 5, 6, 9 кл. ( 1 час и в 9кл. 0 5 часа) обучение музыкальному искусству ведется по рабочей программе, составленной на основе Примерные программы по музыке для VIII-IX классов составлены на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Официальный сайт Минобранауки России http://www. *****/.

«Изобразительное искусство» преподаётся в 1-3, 7 классах (1 час в неделю) - по сборнику Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9кл. М. Просвещение, 2005 г., ( 1-3 кл. -2009г) под руководством ;

в 5кл., 6кл. - обучение по рабочей программе, составленной на основе «Примерные программы по изобразительному искусству для VIII-IX классов. Составлены на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования». Официальный сайт Минобранауки России http://www. *****/;

в 9кл. (0,5 часа) по рабочей программе составленной на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Изобразительное искусство и художественный труд» 1-9кл.» М. Просвещение. 2005. Авт. коллектив под руководством и учебникам этого автора.

В 10-11 классах введён учебный предмет «Мировая художественная культура» (по 1 часу в неделю). Преподавание планируется по авторской программе и учебнику для 10-11 классов на базовом уровне (Академия, 2006) и учебнику: для 10, 11 класса (базовый уровень) М. Академия, 2008 г.

Формирование технологической грамотности и технологической культуры школьников, их социально-трудовая адаптация в современных условиях осуществляется через освоение программ учебного предмета «Технология». Обучение производится: в 1 -3-ых (по 1 часу в неделю), 5-7кл -2 часа и 10-11 классах (по 1 часу в неделю).

В 1кл. обучение осуществляется по сборнику «Программы четырехлетней начальной школы. Перспективная начальная школа" и. «Азбука мастерства» 1 кл., авт. Н Академкнига/Учебник, 2005 г.

Во 2-3 кл обучение осуществляется по рабочей программе, составленной на основе «Программы общеобразовательных учреждений «Технология» под редакцией , (2005 г.).

В 5- 7, 9кл – по Рабочей программе, составленной на основе: Примерная программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного общего образования; Примерная программа по направлению «Технология. Технический труд» составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного общего образования. Официальный сайт Минобранауки России http://www. *****/. В 10-11кл - по рабочей программе, составленной на основе Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта общего образования. Официальный сайт Минобранауки России http://www. *****/.Учебники: 2-3 кл. и др., под ред. «Технология» (Вентана-Граф, 2006); 5-7, 9кл. - под редакцией «Технология» (Вентана-Граф, 2006); 10-11кл. - под редакцией , «Технология. Базовый уровень. 10-11 классы» М. Вентана-Граф,2009

На преподавание учебного предмета «Физическая культура» выделено по 2 часа в 1-3, 5-7, 9-11 классах. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 10 и 11 классах по 1 часу в неделю.

Задачи, которые решают данные учебные предметы, направлены на охрану здоровья детей, создание условий для их физического развития, на формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического, физического, физиологического и нравственного здоровья, на приобретение учащимися знаний, умений и навыков по защите жизни и здоровья в неблагоприятных, угрожающих их безопасности условиях.

Изучение предмета «Физическая культура» осуществляется по программе: «Комплексная программа физ. воспитания уч-ся 1-11 кл.» (2004 г.) Авт. , . На изучение компонента «Физическая культура» выделено по 2 часа в неделю.

Изучение «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 и 11 кл. осуществляется по рабочей программе, составленной на основе «Примерная учебная программа курса ОБЖ для общеобразовательных учреждений. 10-11 кл.» (2007г г.); авт. и , , и учебникам по ОБЖ под ред. Л. «Основы безопасности жизнедеятельности » (М. АСТ, Астрель, 2006). В 11 классе 1 час ОБЖ введен на основании Приказа Министерства образования и науки от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для ОУ РФ».

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный компонент включен в 6-ом классе 1 час географии (обучение по сборнику «Программы для общеобразовательных учреждений География 6-11кл. М. Дрофа, 2009.) Рабочая программа составлена на основе программы «Землеведение» Авт. , и учебника Герасимова Н. П. «Начальный курс географии» М. Дрофа, 2008 г.; 1 час биологии (по рабочей программе, составленной на основе «Примерной программы основного общего образования по биологии» и учебнику: «Биология. Живой организм» 6 кл. М. Дрофа 2007г. В рамках этих учебных предметов выделены часы на изучение природы Кемеровской области (краеведческий модуль). В 9-ом классе 1 час отведен на изучение истории Кузбасса – «Историческое краеведение» (по рабочей программе, составленной на основе учебного пособия «История Кузбасса» для учащихся средних специальных учреждений и студентов ВУЗов под редакцией , Кемерово, «Скиф», «Кузбасс», 2004 и книги «Очерки истории Кемеровского района», Кемерово, «Кузбассвузиздат», 2005, отв. редактор зам. главы Кемеровского района .

В 9 классе для выполнения образовательной программы выделен 1 час на изучение предмета «Технология». Изучение планируется по Программе для общеобразовательных учреждений «Технология» под редакцией , , 2006г. и учебнику Технология 8кл. под ред. -Граф, 2006г.

За счёт часов регионального компонента для сдачи единого государственного экзамена в 10-11 классах выделено: по русскому языку по 1 часу в неделю «Русский язык» (общее число -2). Для сдачи государственного (итоговой) аттестации в новой форме по русскому языку в 9 классе за счёт часов регионального компонента выделен дополнительно 1 час.

Также, за счет часов регионального компонента, в 5,6,7,8,10.11 классах введен третий час физической культуры в соответствии с. Приказом Департамента образования Администрации Кемеровской области № 000 от 01.01.2001 г. « О совершенствовании процесса физического воспитания в ОУ Кемеровской области» и др.).

Для выполнения образовательной программы введён в 5- 7 классах и 9-10 классах (по 1 часу в неделю) предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». Обучение осуществляется по сборнику: Программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности » для учащихся государственных общеобразовательных учебных заведений РФ» М.. Просвещение 2007г. под редакцией и учебникам под ред. Л. «ОБЖ» М. АСТ, Астрель, 2005 г.

За счёт часов компонента образовательного учреждения для сдачи единого государственного экзамена в 10-11 классах выделено: по алгебре и началам анализа - 0,5час, геометрии – 0,5 час (общее число - 5 час.). В 7, 9кл. на изучение алгебры для успешного усвоения предложенного курса в рамках существующего стандарта образования выделено по 1 часу (общее число - 4 часа)

Планируется изучение факультативов во 2 и 7 классах с учётом желания обучающихся. Факультатив «Основы театрального искусства» во 2-3 классах ведется по рабочей программе, составленной на основе программы «Уроки театра на уроках в школе. Театральное обучение школьников 1-11 классов» (1992г.); «Хореография» во 2-3 классах (1 час) – на основе программы для начальной и средней школы «Ритмика и бальные танцы» (1997) составлена рабочая программа. Данные факультативы художественно-эстетической направленности расширяют содержание учебного плана. Факультативные занятия по русскому языку в 7 классе (1 час) «Лексика и фразеология русского языка» (рабочая программа составлена на основе программы «Лексика и фразеология русского языка» и , 2004г.) носят углублённый характер.

Групповые занятия по выбору для 9-классников: Лингвистический анализ текста, Деловой компьютер, «Физика у нас дома», «Человек и его здоровье», «Азбука экономики», «Химия и питание человека», «Художественный образ и профессия дизайнер» – помогают обучающимся определиться с выбором образовательной области для более глубокого изучения в средней школе, а также образовательных учреждениях НПО и СПО.

Одной из задач обучения в средней школе является профильная подготовка старшеклассников. С этой целью обучающиеся 10-11 классов будут изучать элективные учебные предметы, поддерживающие изучение основных предметов, развивающие содержание одного из базовых учебных предметов или способствующие удовлетворению познавательных интересов обучающихся и подготовке к сдаче вступительных экзаменов в ссузы и вузы. В настоящий учебный план включены элективные учебные предметы, выбранные старшеклассниками и ориентированные на гуманитарный, физико-математический, химико-биологический профиль и непрофильное обучение: «Гид-переводчик», «Основы русской словесности», «Русская литература. Классика и современность», «Математика и для всех, и для каждого», «Методы решения уравнений и неравенств», «Курс программирования», «Методы решения физических задач», «Биологические системы», «Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России 20 века», «Глобальный мир в 21 веке», «Решение задач по химии повышенной сложности2.

Пояснительная записка

к учебному плану МОУ «Ягуновская средняя школа»

Кемеровского муниципального района Кемеровской области

на учебный год

Начальное общее, основное общее образование

Настоящий учебный план – один из основных документов средней общеобразовательной школы, главное назначение которого заключается в том, чтобы гарантировать получение обучающимися обязательного минимума образования и предоставить им возможность полнее реализовать себя, развить свои способности в условиях социума сельской школы.

Учебный план школы разработан на основе Закона РФ «Об образовании» в новой редакции (2004 г.) и Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 01.01.2001 г. № 000, определяющего максимальный объем учебной нагрузки обучающихся и распределяющего учебное время по классам и образовательным областям.

Научность и практическая направленность являются базисной основой для определения содержания образования и пронизывают не только вариативную часть, но и инвариантную. Одним из главных направлений воспитательно-образовательного процесса в школе являются повышение качества образования, создание для каждого обучающегося условий для самоопределения и развития. Учебный план является составной частью программы развития МОУ «Ягуновская средняя школа» на 5 лет, в концепции которой предусматривается, во-первых, социализация личности обучающихся, во-вторых, всестороннее ее развитие, в-третьих, воспитание и, в-четвертых, обучение.

Инвариантная часть учебного плана представлена следующими образовательными областями: «Филология», «Математика», «Естествознание», «Обществознание», «Искусство», «Физическая культура», «Технология». Образовательные компоненты раскрывают структуру содержания этих областей.

Образовательная область «Филология» включает в себя изучение русского языка, литературного чтения, литературы, иностранных языков: английского и немецкого.

Учебный предмет «Русский язык» имеет познавательно-практическую направленность, то есть он дает учащимся знания о родном языке и формирует у них речевые умения и навыки. Вместе с тем «Русский язык» выполняет общепредметные задачи: формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции обучающихся. Согласно утверждённому в 1998 году Базисному учебному плану, количество часов, отведённых на изучение русского языка, распределяется следующим образом: 4 класс – 5 часов, 8-ой – 3 часа. Основная цель курса русского языка в школе – совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, обеспечение практического использования лингвистических знаний и умений, развитие речи и мышления обучающихся.

Обучение русскому языку в школе ведётся по разным программам: в начальной школе (4 класс.) – по программе «Русский язык» Программа из сборника «Комплект учебников «Школа России»: Концепция и программы для начальных кл. В 2 ч. Ч.1– М.: Просвещение. 2009г. и учебникам , ;

в 8 классе обучение продолжается по сборнику Программы по русскому языку к учебному комплексу для 5—9 класс М. Дрофа.2001. / сост. . Авт. программы (эта программа соответствует учебному плану 1998г); учебникам: Русский язык. Теория 5-9кл. В.В. Бабайцева, . 2005; Русская речь под ред. .2005; Русский язык Практика, под ред. 2005г.