Анализ воспитательной работы за учебный год

Анализ воспитательной работы за 2учебный год

В этом году наша школа продолжала работать по программе «Здоровые дети – здоровое будущее», основываясь на «Программу развития воспитания детей и учащейся молодежи в системе образования Алтайского края на годы».

Цели:

1.  Формирование воспитательной системы, включающую в себя целостный образовательный процесс, обеспечивающий социально-психологическую и педагогическую поддержку обучающихся.

2.  Преодоление разрыва между физическим и духовным развитием детей, внедрение форм организации досуга детей с элементами игры, поиска и самосовершенствование.

3.  Создание условий для полного самовыражения и реализации творческого потенциала личности, содействие утверждению в жизни школы добра и красоты.

Задачи:

Формировать у детей стремление к развитию духовных способностей, помогающих учащимся освоить ценности общества и культуру, в которых они живут, способы самоопределения в них. Воспитывать у учащихся ответственность за свои поступки, личное достоинство и законопослушание. Способствовать укреплению физического, психического и социального здоровья учащихся. Способствовать оказанию помощи семье в решении проблемы воспитания детей.

Данная программа предусматривает воспитание по следующим направлениям:

– Духовно-нравственное воспитание и интеллектуальное развитие

– Правовое и гражданско-патриотическое воспитание

– Профессионально-трудовое и экономическое воспитание

– Художественно-эстетическое воспитание

– Экологическое воспитание

– Воспитание культуры здоровья (физического, психического и социального)

– Семейное

Программа «Здоровые дети – здоровое будущее» рассчитана на коллектив учащихся средней школы. В новых социально-экономических условиях нашего общества остро и актуально встал вопрос о том, что нужно для того, чтобы из каждого ребёнка вырастал воспитанный, нравственно-здоровый человек.

Современное общество характеризуется снижением уровня духовного самосознания, ценностной переориентацией личности. Сегодня проблема состоит в том, личностно- ориентированное воспитание требует новых педагогических позиций в сфере образования.

Программа воспитательной деятельности реализовывалась через КТД (мы много лет работаем по системе , т. к, она помогает преодолевать организационные и экономические трудности, подходит нам в связи с тем, что дети учатся из трёх сёл, классы небольшие по количеству), клубы по интересам, кружки, школьную детскую организацию «Алые паруса», секции, вечера, праздники, игры, олимпиады, турпоходы, слёты, классные часы и другие мероприятия.

Вся работа проводилась через классные коллективы, общешкольные дела, школьную детскую организацию, внешкольные дела.

Внеурочная жизнь школьного коллектива была достаточно содержательной и интересной. Было запланировано и проведено 10 КТД по различным направлениям и разнообразными по формам. Трудно выделить самые лучшие. Все мероприятия в нашей школе проводятся с огромной отдачей как со стороны педагогов, так и со стороны учащихся, иногда принимают участие и родители. Очень много сил было затрачено всем коллективом школы, но особенно хотелось бы отметить , , В этом году с небольшим перерывом была проведена в феврале игра «Кто не мечтает стать генералом». Учащиеся всей школы три недели играли в эту игру, конечный итог заключался в повышении или понижении воинского звания. Стартовое звание было лейтенант. Итоги игры были подведены на заключительном вечере, посвященному Дню Защитников Отечества. Ребята, дослужившие до высокого звания были награждены грамотами. Этим же вечером заканчивался военно-спортивный месячник, который подготовил . В план данного месячника были включены соревнования по волейболу, силовые упражнения, «Весёлые старты» (, ); А ну-ка, парни!». Данные соревнования проходят ежегодно, хочется на будущее обновить данный план и добавить что-то новое и интересное.

Очень яркие и запоминающие впечатления остались от вечера встречи, который самостоятельно приготовили учащиеся 11 класса.

Велась большая работа объединений и клубов различной направленности. В этом году уменьшилось количество часов от ЦДЮТ (1 час).

- клуб «Лель» ( – 1ч.);

Но дети не остались без внимания, продолжают работу объединения и клубы по интересам, которые состоят на бюджете администрации (5 часов):

- объединение «Цветовая экология» ( – 1ч.);

- объединение «Нускнакер» ( – 1ч.);

- объединение «Кожаный мяч» ( – 2, 5 ч.)

- объединение « В мире красок и мелодий» (, 1 ч.)

- ВПК «Звезда» ( - 1ч);

- вожатский клуб «Дружные» ( – 1ч.);

- клуб старшеклассников «Тайфун» ( – 1 ч.)

Не совсем понятна судьба клуба «Роза ветров». Данный клуб участвует во всех районных мероприятиях и имеет неплохие результаты, но как клуб он существует только на словах, занятия в клубе в этом году не проводились. Администрации и руководителю данного клуба надо определиться на счёт проведения и планирования занятий на следующий учебный год. Хотелось, чтобы вопрос решился в положительную сторону, ребята желают посещать данный клуб.

В связи тем, что резко изменилась система оплаты кружков, их стало намного меньше, соответственно все направления было невозможно охватить, но занятость в кружках не упала. В этом году охват составил 98 %, а в прошедшем году – 100%. Не охвачены были дети из посёлков (Бедарева Кристина, Ляма Наталья, ). Но так же не посещали дети из Алексеевки ( ). Кружки велись строго по расписанию. Руководители кружков работали по программам, которые были осуществлены согласно поставленным целям и задачам. Дети посещают объединения и клубы с удовольствием, даже из Александровки и Калиновки стараются либо приехать, либо остаются ради этого ночевать. Хочется обратиться к администрации с обращением для возобновления работы объединения «Мышка». С организацией данного объединения охват детей в школе увеличится.

Деятельность некоторых клубов и объединений вышла за рамки не только школы, но и района.

Клуб «Лель»:

- районная олимпиада школьников по экологии – Хомкина Ксения, Марченко Евгения - 2 место;

- окружная олимпиада школьников по экологии – Марченко Евгения, 3 место

- участие в краевой олимпиаде по экологии – Марченко Евгения, 7 место

Клуб «Дружные»:

- районный конкурс «Лидер 21 века», 3 место, грамота; (Михайлик Майя);

- районный конкурс «Пожарная ярмарка», ( Малыхина Алина);

- краевой конкурс социальных проектов «Твори Добро на благо людям», благодарственное письмо;

- краевой конкурс «Корнями дерево сильно», сертификат (Борисова Ю);

- краевой конкурс «Пусть всегда буду я!»,

- краевой конкурс «Голос молодых», 2 место

- всероссийский конкурс «10 педагогический фестиваль» (проект «Мы и дорога»; сертификат; руководитель клуба стала победителем данного конкурса в номинации «Воспитательная работа», была награждена грамотой и ценным призом (фотоаппарат)

Клуб старшеклассников «Тайфун» (краевой конкурс соц. проектов «Твори Добро на благо людям», диплом; районный конкурс «Мода и время», 3 место)

Клуб «Роза ветров» (краевой конкурс по спортивному ориентированию, (зубов Степан – 1 место; Скосарева Алеся – 2 место; Шишкин Денис – 3 место; Колмыков Артём получает 2 спортивный разряд. Ежегодно ребята данного клуба участвуют и получают не плохие результаты в районных соревнованиях по технике лыжного туризма, 2 команды (группа В – 2 место, грамоты за личное первенство); районные соревнования по пешеходному туризму ( в этом году они не сосоялись по причине не погоды. Ребята прошли только один этап соревнований «ориентирование». Лиза Передереева заняла призовое место.

Очень большую, кропотливую и трудную работу исполняет классный руководитель. Его деятельность обеспечивает благоприятное преломление влияний общешкольной воспитательной системы на индивидуальность каждого школьника, т. е. курирует стратегическую задачу развития личности. Все классные руководители имеют свои подпрограммы:

1,2 класс – «Я + Я» ();

4 класс – «Я и мои друзья» ();

5 класс - «Я +Я = Мы» ();

6 класс – «Азбука общения» ( М.)

7 класс - «Познаю себя и других» ();

8 класс – «По законам Добра» ();

9 класс – «Будущее в настоящем» ();

10 класс – «Я – гражданин» ();

11 класс – «Я и выбор профессии» ().

Они постоянно повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации, педсоветах, заседаниях МО кл. руководителей и самостоятельно, покупают и выписывают соответствующую литературу.

В этом году была запланирована огромная работа и составлен ряд мероприятий к 65-летию Победы, Году учителя и юбилейным датам:

Очень интересно классные руководители проводят открытые мероприятия и тематические классные часы.

По плану проводились открытые мероприятия:

- подведение итогов «Как я провёл лето!», , классный руководикласса;

- 8 Марта, ., классный руководитель 8 класса;

- Новогодние приключения, , классный руководитель 7 класса;

23 февраля, , классный руководитель 9 классов;

- Новогодний бал, Вечер встречи - , классный руководикласса;

Уже по традиции День учителя, организуют проводят сами дети, в этот день проходит день самоуправления и в заключении праздничный концерт для учителей.

В течение года учителями начальных классов , , были проведены открытые внеклассные мероприятия.

БобылеваЛ. И. – «Новогодние приключения», «Прощание с начальной школой».

– «В дорогу за знаниями» - посвящение в первоклассники.

Мероприятия продуманы, интересны, познавательны, много наглядного материала, изготовленного на компьютере, использован материал из Интернета.

По плану МО проводились открытые классные часы:

- « Скажем нет наркотикам», , заместитель директора по в/р., классные руководители 6, 9,11 классов;

- линейка « Памяти героя – земляка Медведева Сергея Юрьевича, героя РФ, клуб «Дружные», руководитель

- «Кто такой Шукшин?», классные руководители начальных классов.

Все мероприятия прошли на высоком уровне: продуманы сценарии, подготовлены дети, хорошее оформление, видна заинтересованность детей.

В этом учебном году было уделено внимание военно-патриотическому воспитанию детей. Классные руководители (, 3 место; , 1 место; , заместитель директор по в/р «Ты ведь тоже Россия край Алтайский родной!», 3 место ) участвовали в районном конкурсе, а далее их работы были направлены в краевой конкурс разработок «Растим патриотов России». Ежегодно учащиеся нашей школы участвуют в районной конференции «Ступени». Вместе с учителями они разрабатывают проекты, пишут рефераты. В этом году была проведена работа на местном материале. Классными руководителя и учащимися была оказана адресная помощь ветеранам и вдовам. Ухаживали за памятником. В школе прошел конкурс рисунков и стихов, посвященных военной тематике. Ребята участвовали в акции «Ветеран живёт рядом» (оформление знамени краевого и районного уровня).

Много мероприятий и классных часов было проведено по теме «Здоровья и здорового образа жизни».Участию в акции «Наркотики. Закон. Ответственность»:

- участие в краевом семинаре-практикуме «Мы за здоровый образ жизни» (, зам. директора по в/р; , классный руководикласса);

- создание и работа наркопоста;

- классные часы – «Не погибай по неведению» (, классный руководитель 7 класса); «Антиреклама курения» (, классный руководитель 9 класса); тренинг для учащихся «учись говорить «НЕТ» (, 5 класс); конкурс на лучшее эссе о вреде наркотиков, ответственность за нарушения закона (, 8 класс)

Участие во Всероссийском уроке «Чистой воды»:

- Игра «Вода – чудо природы; беседа «Вода – живительная сила» (, учитель экологии).

Хочется отметить работу и участие классных руководителей не только в районных, краевых, но во всероссийских конкурсах. В этом году они участвовали в X педагогическом фестивале. Вместе с детьми они выставляли свои проекты. Все руководители были награждены благодарственными письмами. Хочется отметить активную работу по участию в районных и краевых мероприятиях. За активное участие наша школа заняла 2 место среди школ района.

В школе налажена связь с родителями учащихся. Регулярно проводились родительские классные и общешкольные собрания. Успешно прошло совместно с детьми мероприятие «День матери». Классные руководители совместно с родителями организовали выставку творческих работ родителей и детей. «Осенний калейдоскоп»

Формирующее воздействие на ученический коллектив осуществляется через органы управления школой:

- педагогический совет,

- МО классных руководителей,

- родительский комитет,

- ученическое самоуправление.

В начале учебного года на учёте в КДН не состоял ни один учащийся, на внутришкольном учёте состояло 2 учащихся, в конце года – 2 учащихся, списочный состав при этом не изменялся. В целом духовно-нравственная атмосфера в школе сформирована на положительных идеалах.

Воспитание без участия самого ребёнка в нём не существует. Пробудить в самом ребёнке потребность к самопознанию, самоконтролю и волю к самосовершенствованию. Самостоятельная работа ума и чувств, самостоятельные поиски жизненных принципов и истины, выработка собственного характера и мировоззрения, закалка воли в процессе преодоления своих слабостей таков путь, который постоянно и неизбежно должен пройти каждый, формируя себя как личность.

Начальным условием, предпосылкой нормального воспитательного процесса является, прежде всего, создание в детском коллективе атмосферы доброжелательности и взаимного доверия, любви и уважения, атмосферы, отмечающей какое – либо насилие. Отсюда важно создание воспитательной среды. Такие условия как раз появились при создании детской школьной организации при усовершенствовании органов самоуправления, вернее при сотрудничестве взрослых и детей. ДПЮГ «Алые паруса» существует 9-ой год, каждый год в октябре происходят перевыборы президента и других членов органов самоуправления, пока недостатка в кандидатах не ощущалось, значит детям это интересно, важно и нужно. В своей деятельности дети иногда превосходят взрослых по активности, не зря наши ученики подряд три года участвовали в работе форума «Лидер Алтая», при том работали активнее всех, о чём подтверждают, привезённые детьми грамоты и подарки. Такое сотрудничество является главным звеном в воспитательной системе нашей школы. В этом году детская организация «Алые паруса» работала, как всегда, активно (президент – Хомкин Даниил). На 14 слете старшая вожатая и ученица 10 класса были выбрана в коордиационный центр районного СДПО Большую помощь оказывали в работе организации старшая вожатая . и все классные руководители. За активное участие и за отличные результаты Зубов Степан награждён путёвкой в МДЛД.

Летний отдых тоже проходит на высоком уровне. Работал ДООЛ, трудовая бригада, дети выезжали на аттракционы в парк в райцентр, в бассейн в Степное Озеро, , на 15 слёте СДЮО, военно-полевых сборах. Летняя образовательная оздоровительная площадка работала как всегда на высоком уровне. В организации и проведении мы имеем большой опыт. Вот уже в течение последних трёх лет в школе реализуется программа «Каникулы». Программу составляли руководители трудовой бригады, клубов, объединений под руководством заместителя директора по в/р, она и была заместителем начлагеря по в/р., начальник лагеря – Бобылева работали творчески, с полной отдачей, не жалея собственного времени, стараясь приготовить основательно к следующему дню. Воспитатели ДООЛ «Алые паруса»: ., , В течение смены воспитателям помогали вожатые, ребята из клуба «Дружные».

Есть в нашей деятельности определённые трудности. Наше село относится к малокультуроёмким сёлам, в школе нет музыкального работника (хорошо сейчас выручает «Караоке»), в клубе работают не специалисты, поэтому мы не участвуем в некоторых районных конкурсах. В школе нет психолога и социолога, а современная школа очень нуждается в их услугах, нам не хватает квалифицированного опыта по анализу и диагностике развития личности.

Поставленные цели и задачи программы были реализованы полностью. На достигнутом мы не собираемся останавливаться, будем осваивать новые технологии, формы, методы. Генератором всей нашей деятельности является наш директор , это её заслуга, что учебный и воспитательный процесс так органично сливается в одно целое; администрация, учителя, родители, общественность села работают слажено в едином режиме.