Развитие у учащихся умений: делать сообщение о месте жительства; вести беседу о достопримечательностях родного и незнакомого города; проводить межкультурное сравнение; формировать умения читать тексты с пониманием основного содержания; читать тексты с полным пониманием, используя словарь, вербальные и невербальные опоры; работать над текстами в группах с последующим обменом информацией; употреблять новую лексику в речи; навыки и умения монологической речи с опорой на информацию из текста, ключевые слова или ассоциограммы; высказывать собственное мнение с элементами аргументирования; воспринимать на слух и понимать аутентичные тексты; навыки проектной работы.
Четв. | Урок | Дата | Цели урока | Учебный материал | Д/З |
Тема 3: Городская и сельская среда проживания школьников (16 уроков) | |||||
2 | 1 | 1.11 | Формирование лексических навыков, навыков чтения. | с. 36; у.1 АВ: с.34, у.1 | с 140 – учить слова, 1ч |
2 | 2.11 | Формирование навыков монологического высказывания. | с.37, у.2-3; с.140 сл. | у.3, с 37 | |
3 | 3.11 | Формирование навыков письма. | с.140 АВ: с.35, у.2 | АВ: с.35, у.2 | |
4 | 5.11 | Туристический Белгород. Совершенствование навыков диалогической речи | с.38-39, у.1а | Рассказ по картинке с. 38 | |
5 | 7.11 | Формирование навыков аудирования. | с.38-39, у.1б АВ: у 1, с 36 | АВ: у 1, с 36 | |
6 | 8.11 | Совершенствование навыков говорения в предложенной ситуации. | с.40, у.2 | у 2д, с 41 | |
7 | 9.11 | Формирование грамматических навыков: предлоги Аккузатива. | у 2д, с 41; диалоги АВ: с.37, у.2 | АВ: с.40, у.3 | |
8 | 10.11 | Формирование грамматических навыков: предлоги Датива | с.42, у.1 АВ: с.38, у.3 | у 2, с 42 | |
9 | 12.11 | Формирование навыков письма: дорога в школу. | с.43, у.3-4 АВ: с.39-40, у.1-2 | АВ: с.37, у.2 творч. работа | |
10 | 14.11 | Совершенствование грамматических навыков: предлоги двойного управления | с.44, у.5 АВ: с.41, у.4 | АВ: с.41, у.5 | |
11 | 15.11 | Мой Белый город. Организация проектной работы. | с.44, у.6; с.49, у.2 АВ: с.42-43, у.1 | у. 6, с 45;с 49 у 2 | |
12 | 16.11 | Чтения с общим пониманием содержания | с.46, у.1 | с 47, 2 ч. | |
13 | 17.11 | Чтение с выбором зад. информации. | с.48, у.1с-д | с 108, 1часть | |
14 | 19.11 | Домашнее чтение. | с.108-109; у.1-3 | проекты | |
15 | 21.11 | Презентация проектов: «Мой Белый город» | с. 141 - в словарь | ||
16 | 22.11 | Повторение | |||
Тема 4: Покупки (26 урока) | |||||
1 | 23.11 | Формирование лексических навыков по теме. | с. 50; у.1-2 | АВ: у. 1, с 44 | |
2 | 24.11 | Формирование навыков аудирования. | с.51, у.3 АВ: с.44, у.2 диалоги | АВ: у3, с 46 | |
3 | 26.11 | Совершенствование лексических навыков («Продукты»). | с.52-53, у.-2 АВ: с.47, у.1 | АВ: у 2, с 47 | |
4 | 28.11 | Формирование навыков письма | (с 53). | Слова с. 141 | |
5 | 29.11 | Формирование лексических навыков по теме. «Продукты питания». | с.54, у.3; с.141сл. АВ: с.48, у.3 | АВ: с.48, у.3 | |
6 | 30.11 | Формирование навыков аудирования: диалоги в магазине. | с.55, у.4-5 | АВ: с.49, у.4 | |
7 | 1.12 | Формирование навыков аудирования: песенка. | с.56, у.1-2 | АВ: с.50, у.1 | |
8 | 3.12 | Формирование навыков перевода (рецепты). | с.58, у.3салат | с.58, у.3 блины | |
9 | 5.12 | Чтения с полным пониманием. | с.59, у.1-2 | АВ: у 1, с 51 | |
10 | 6.12 | Организация проектной работы. | с.58, у.4 | Проекты | |
11 | 7.12 | Чтение с пониманием общего содержания: «С мамой в супермаркете» | с.111 | с. 112, ч.2 | |
12 | 8.12 | Домашнее чтение. | с.111-112, у.1-3 | с 113, у.3 | |
13 | 10.12 | Развитие навыков перевода. | |||
12.12 | Совершенствование навыков письма. | с.141сл | |||
14 | 13.12 | Развитие речевых умений по теме «Покупки». | тема | тема; | |
15 | 14.12 | Развитие навыков диалогической речи по теме «Белгородские сувениры». | АВ: с.42-44 диалоги | проекты | |
16 | 15.12 | Контроль навыков аудирования. Совершенствование навыков речи. | повтор. Сообщ. | ||
17 | 17.12 | Контроль навыков перевода. Развитие навыков письма. | повт предлоги с дат. и вин. падеж | ||
18 | 19.12 | Контроль навыков говорения. | 8 вопр. к теме | ||
19 | 20.12 | Контроль лексико-грамматических навыков. Развитие навыков чтения. | повт. правила напис. письма | ||
20 | 21.12 | Контроль навыков письма. Поисковое чтение. | повт. изм. артиклей | ||
21 | 22.12 | Контроль навыков чтения. Презентация проектов «Покупки». | с.58 | Повт. с.141 сл. | |
22 | 24.12 | Совершенствование лексико-грамматических навыков. | с.130 правила | ||
23 | 26.12 | Домашнее чтение. | |||
24 | 27.12 | Домашнее чтение. Презентация проектов. | |||
25 | 28.12 | Анализ контрольных работ. Повторение. | |||
26 | 29.12 | Повторение |
3 четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


