План проведения предметной декады по математике и информатике
Время проведения: с 11.01.10 по г.
№ | Мероприятие | Класс | Дата проведения | Учитель |
1 | Линейка | |||
2 | Конкурс математических газет | 5 – 11 | с 11.01.10 по 22.01.10г. | |
3 | Конкурс математических кроссвордов | 5 – 11 | с 11.01.10 по 22.01.10г | |
4 | Конкурс грамот с математической символикой | 5 - 11 | с 11.01.10 по 22.01.10г | |
5 | Математическая викторина | 10,11 классы | 14.01.10г. После 2 урока. | |
6 | Конкурс по информатике «Современные компьютерные технологии» | |||
7 | Конкурс: «Метод координат» | 7-е классы | 23.01.10г | |
8 | Конкурс «Веселая информатика» | 7-е классы | 14.01.10г. | |
9 | «Математический КВН» | 5-е классы | 16.01.10г. | |
10 | Конкурс «Геометрические аппликации» | 6-е классы | с 11.01.10 по 22.01.10г | |
11 | Конкурс « Турнир знатоков» | 6-е классы | 13.01.10г | |
12 | «Своя игра» | 8-е классы | 20.01.10г. | |
13 | «Самое слабое звено» | 9-е классы | 18.01.10г. |
Анализ проведения декады математики и информатики.
В период с 11.01.10 по 23.0110 г. была проведена декада математики информатики, цель которой привитие интереса к предмету. В ходе декады были проведены конкурсы математических газет, математических кроссвордов, конкурс «Современные компьютерные технологии», конкурс грамот с математической символикой, дипломов, благодарственных писем среди учащихся 5-11 классов. Учителями математики и информатики были проведены внеклассные мероприятия по всем параллелям.
Для учащихся 5-ых классов проведен математический КВН ( учитель ) В нем приняли участие команды «Нулики», «Единички», «Восьмерки». Они совершили увлекательное путешествие в мир математики. Капитаны представили свои команды в стихотворной форме. Во время путешествия учащиеся решали задачки, отгадывали загадки, головоломки, ребусы, проверяли свои знания и смекалку. Болельщики очень активно «болели» за свои команды, также выполняли задания и приносили баллы своим командам.
Для учащихся 6-ых классов был проведен конкурс по информатике « Конкурс знатоков» (учитель ) Для учащихся 7-ых классов было проведено два мероприятия: по информатике « Веселая информатика» (учитель ) и математике: «Метод координат ( учитель ) Оба мероприятия прошли на хорошем уровне, учащиеся приняли активное участие.
Для учащихся 8-ого класса учителем была проведена познавательная игра по математике «Своя игра». Игра проводилась в два тура по 25 вопросов, которые были объединены в 5 категорий. Категории 1 тура: основы математики, семь раз отмерь, один раз отрежь, числа вокруг нас, обмани себя. Вопросы 2 тура: галопом по Европе, глобус крутится, играет музыка, смекай, отгадывай, линии фигуры. Вопросы были разнообразные, и из области математики, и из области географии, химии, литературы. Как и во всякой игре были победители и проигравшие, но, на мой взгляд, проигравшие не были сильно расстроены, все получили удовольствие от игры.
В 9-ом и 11-ом классах была проведена учителем интеллектуальная игра «Самое слабое звено», где рассматривались вопросы самой различной тематики: русскому языку, литературе, математике, физике, химии, истории, шуточные викторины и т. д. Учащиеся проявили себя многогранно, полно, увидели свои пробелы в знаниях воочию, порадовались своим багажом знаний. Не обошлось и без казусов: на вопрос: « Назовите фамилию знаменитости по имени и отчеству Петр Ильич...» ответила «Ленин», а учащийся 9 «Б» класса на вопрос «В кого превратился гадкий утенок» ответил: «В гуся, конечно!» В основном конечно, вопросы были по математике: вопросы планиметрии, арифметики, алгебры. Ребята задумались над тем, что в некоторых областях у них недостаточно знаний, эрудиции. Главная из целей игры, дать толчок в плане интеллектуального развития личности, была достигнута.
Между учащимися 10-го и 11-го классов учителем была проведена математическая игра, и к большому удивлению учащихся 11-ого класса, победителями стали учащиеся 10 класса. Есть над чем задуматься одиннадцатиклассникам!
С азартом соревновались юноши девушки 10 класса на «Своей игре» по информатике. Выбирая вопросы разной степени сложности, ребята показывали свои знания по темам «Информатика и информационные процессы», «Основные устройства компьютера», «Графические редакторы», «Измерения информации», «Глобальная компьютерная сеть» и «История развития информатики». Все-таки ребята разбираются в информатике лучше! Они победили у девушек с разрывом в 50 баллов!
Победители всех конкурсов были награждены грамотами на линейке.
