Лексика. Словобразование

ЛЕКСИКА. СЛОВОБРАЗОВАНИЕ

ВАРИАНТ 1( I УРОВЕНЬ)

А1. В предложении ЛУНОЛОГИ хорошо изучили рельеф Луны выделенное слово является:

1) диалектным;

2) общеупотребительным;

3) устаревшим;

4) неологизмом.

А2. Буква А пишется в слове:

1) предпол..жение;

2) к..снуться;

3) выг..реть;

4) к..сание.

А3. Буква И пишется:

1) без..скусный;

2) под..тожить;

3) сверх..ндустриальный;

4) без..мянный.

А4. Укажите ошибку:

1) свисток – свистеть;

2) возвратить – возвращение;

3) век – вечный;

4) великий – величина.

Прочитайте предложение и выполните задания А5, В1, В2.

Кто-то совсем недавно прошёл по седому от росы лугу ( ) и на траве остался яркий тёмный след.

А5. Укажите правильное утверждение в предложении:

1)  это простое предложение с однородными членами, на месте скобок нужна запятая;

2)  это простое предложение с однородными членами, на месте скобок не нужна запятая;

3)  это сложное предложение с союзом, на месте скобок нужна запятая;

4)  это сложное предложение с союзом, на месте скобок запятая не нужна.

В1. Выпишите слово, употреблённое в переносном значении.

В2. Разберите по составу слово недавно.

В3. Укажите каким способом образованы слова. Напишите под номером слова букву, обозначающую способ его образования.

1)  отлёт;

2)  раскрывать;

3)  подлёдный;

4)  беспорядок.

Способы образования:

приставочный; суффиксальный; бессуффиксный; приставочно-суффиксальный.

ЛЕКСИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

ВАРИАНТ 2 ( I УРОВЕНЬ)

А1. В предложении Художник достал ФИКСАЖ выделенное слово является:

1)  профессионализмом;

2)  диалектизмом;

3)  устаревшим;

4)  неологизмом.

А2. Буква А пишется в слове:

1)  выр..щенный;

2)  соприк..снувшись;

3)  выг..ревший;

4)  л..житься.

А3. Буква И пишется в слове:

1)  вз..грать;

2)  пред..стория;

3)  по..нтересоваться;

4)  об..скать.

А4. Укажите ошибку в словообразовании:

1)  острый – острота;

2)  стекло – стеклянный;

3)  издать – издание;

4)  грибник – грибной.

Прочитайте предложение и выполните задания А5, В1, В2.

Тень вертолёта бесшумно двигалась за ним внизу ( ) и перечёркивала озёра, реки, леса и болота.

А5. Укажите правильное утверждение о предложении:

1)  это простое предложение с однородными членами, на месте скобок нужна запятая;

2)  это простое предложение с однородными членами, на месте скобок не нужна запятая;

3)  это сложное предложение с союзом, на месте скобок нужна запятая;

4)  это сложное предложение с союзом, на месте скобок не нужна запятая.

В1. Выпишите слово, употреблённое в переносном значении.

В2. Разберите по составу слово бесшумно.

В3. Укажите, каким способом образованы слова. Напишите над номером слова букву, обозначающую способ его образования.

1)  разбросать;

2)  выход;

3)  наладчик;

4)  бездомный.

Способы образования:

a)  приставочный;

b)  суффиксальный;

c)  бессуффиксный;

d)  приставочно-суффиксальный.