Тема: «Управление качеством образования в социально - ориентированной школе» (стр. 6 )

№	Класс	Количество учащихся	Количество дней, пропущенных по болезни за учебный год.	Количество дней, пропущенных за год на одного ученика.
1.	1а	21	127	6.0
2.	16	25	100	4.0
3.	1в	20	196	9.8
4.	2а	21	128	6.0
5.	26	18	157	8.7
6.	2в	15	119	7.9
7.	За	21	268	12.7
8.	36	20	206	10.3
9.	4а	22	90	4.0
10.	46	23'	134	6.0
11.	4в	8	69	8,6
12.	5а	26	387	14.8
13.	56	25	374	14.9
14.	6а	28	324	11.5
15.	66	27	470	15.0
16.	7а	24 '	311	12.9
17.	76	25	325	13.0
18.	8а	21	239	11.3
19.	86	20	129	6.4
20.	8в	15	124	8.2
21.	9а	19	75	3.9
22.	96	20	226	11.3
23.	9в	22	205	9.3
24.	10а	18 ,.	272	15.1
25.	106	20	220	11.0
26.	Па	22	240:.	10,9
27.	116	21	235	11.9

За прошедший учебный год каждый ученик в среднем пропустил по болезни 9,4 учебных дней, что на 0,2 дня меньше, чем в прошедшем году.

По уровням физического здоровья количество пропусков по болезни распределились следующим образом.

№	Классы	Пропуски по болезни
5 уровень (отличный)	1-2 уровни (низкие)
1.	5 классы	6	13
2.	9 классы	4	13
3.	11 классы	8,2	14
4.	Итого:

Около 28 % учащихся имеют низкий физиологический резерв. Астенические реакции испытывают 25% , стенические реакции присутствуют у 22 % учащихся.

Исходя из этого, педагогический коллектив школы решал задачи по ослаблению отрицательных факторов на состояние здоровья детей, по повышению функционального состояния организма, по ведению учащимися здорового образа жизни.

Результаты работы.

1.  Организационная работа.

В школе создан и работает валеологический совет, а также ученический валеологический совет школы, основной задачей которого являлось решение вопросов по укреплению здоровья учащихся и учителей. В совет входят представители администрации школы, учителя, учащиеся. На повестку работы выносились такие вопросы, как:

- утверждения плана работы