-итоги тестирования
-итоги медицинского осмотра
-физическое развитие детей
-проведение спортивно-массовых мероприятий
-санитарно-гигиенические условия.
Проведены семинары для учителей и учащихся:
-по планированию и проведению классных часов по проблемам здоровья
-по организации и проведению спецкурса «Твоё здоровье»
-по проведению оздоровительных мероприятий.
-по участию в работе семинаров по здоровьесберегающим технологиям.
-проведен педагогический совет по проблемам здоровья.
2. Диагностическая работа.
В школе проводилась работа по диагностике:
-определение уровней физического здоровья учащихся
-психофизиологических состояний
-реактивной и школьной тревожности
-самочувствия, активности, настроения
-мотивации
-анкетирование учащихся по отношению к вредным привычкам
-опросник родителей о состоянии детей, поступающих в первый класс
-анкетирование учащихся по отношению к ведению здорового образа жизни
-логопедическое обследование детей, поступающих в первый класс.
2. Обучение здоровью.
Важным направлением работы по укреплению здоровья являлось обучение здоровью учащихся. Осуществлялось оно по двум направлениям.
1. Учебная деятельность:
Уроки здоровья
-на уроках биологии (учителя Осипова Н. И.)
-на уроках ОБЖ
-спецкурс «Твое здоровье» теоретический и практический курс по основам укрепления физического здоровья (учителя физической культуры)
-уроки физической культуры (учителя физической культуры)
-элективный курс «Твое здоровье» в 9 классах.
2. Внеклассная деятельность:
Проведены
- общешкольные спортивные праздники, общешкольные и классные дни здоровья
-классные часы по программе Касаткина.
-викторины в 1-9 классах по проблемам здорового образа жизни
- интерактивные игры по здоровому образу жизни
Работала школа волонтёров и стенная печать.
3. Валеологизация образовательной среды.
Учебно-воспитательный процесс строился в соответствии требованиям СанПина. В школе проводится большая работа по профилактике гиподинамии. В начальной школе систематически проводятся:
-гимнастика до занятий
-физкультминутки
-подвижные перемены.
В школе регулярно проводятся общешкольные и классные Дни здоровья, спортивные праздники. Для учащихся 5-11 классов созданы и работают секции и кружки по видам спорта:
-волейбол
-баскетбол
-легкая атлетика
-шахматы
Их посещают 120 учащихся.
В течение всего учебного года проводилась спартакиада школы, в которой приняли участие все классы школы. В рамках школьной спартакиады прошли соревнования по видам спорта:
-волейболу
-баскетболу
-легкой атлетике
-гимнастике
-футболу
-шахматам.
На каждый класс в среднем проведено 12 различных спортивно - массовых мероприятий, что на два мероприятия больше, чем в прошлом учебном году.
В целях активизации двигательной активности, ведения здорового образа жизни проводились конкурсы «Здоровый класс», «Здоровый ученик», участником которого был каждый ученик. Победителями конкурса стали классы, где здоровье и здоровьесбережение является приоритетным направлением деятельности класса.
В конкурсе «Здоровый класс»
в номинации 2-4 классов победителями стали:
1-место 4 «а» класс (Классный руководитель )
2- место 3 «б» класс (Классный руководитель )
3- место 2 «а» класс (Классный руководитель )
В номинации 5-9 классы:
1-место 9 «в» класс (Классный руководитель )
2-место 8 «б» класс (Классный руководитель )
3–место 9 «а» класс (Классный руководитель )
В номинации 10-11 классы:
1- место 10 «б» класс (Классный руководитель )
2- место 10 «а» класс (Классный руководитель )
3- место 11 «а» класс (Классный руководитель )
В конкурсе «Здоровый ученик»
В номинации 2-4 классы:
1- место Карпов Никита 2 «в» класс (Классный руководитель )
2- место Сафрайдер Алина 2 «а» класс (Классный руководитель )
3- место Овечкина Даша 2 «б» класс (Классный руководитель )
В номинации 5-9 классы:
1- место Осетров Максим 5 «а» класс (Классный руководитель )
2- место Ященко Сергей 8 «б» класс (Классный руководитель )
3- место Жабко Дмитрий 8 «б» класс (Классный руководитель )
В номинации 10-11 классы:
1- место Иванов Иван 11 «а» класс (Классный руководитель )
2- место Кухно Денис 11 «а» класс (Классный руководитель )
3- место Блохин Игорь 10 «2б» класс (Классный руководитель )
В школе регулярно проводятся викторины, конкурсы по здоровому образу жизни.
В течение учебного года регулярно работала «Школа волонтёров», основным направлением которой являлась пропаганда здорового образа жизни среди учащихся. Особое внимание уделялось закаливанию, повышению иммунитета, профилактике простудных заболеваний. Более 40 % уроков физической культуры проводятся на открытом воздухе. Анкетирование показало, что учащиеся 5-6 классов знают и применяют естественные факторы закаливания (воздух, вода).
Месячник по профилактике вредных привычек показал, что в школе отмечается позитивная тенденция к ведению здорового образа жизни, 98% старших школьников правильно оценивают отрицательное воздействие на здоровье человека психоактивных веществ. В 10-11 классах количество курящих составляет 11%, из них 4% - девушки.
Оздоровительно-коррекционная работа.
Большое внимание в школе уделяется профилактике нарушений и заболеваний опорно-двигательного аппарата:
1. В классных комнатах подобрана мебель соответствующих размеров.
2. На уроках проводятся физкультминутки.
3. На уроках физической культуры проводится корригирующая гимнастика.
4. Осуществляется контроль за правильной осанкой учащихся.
В учебном году отмечалось 34 учащихся, имеющих нарушения и заболевания опорно-двигательного аппарата, что составляло 6 %, а в учебном году - 12 учащихся, что составляло 2 %.
Заболевания органов зрения составляет 1,5 %, что на 1,3 % меньше, чем в предыдущем году. Все классные комнаты оборудованы зрительными тренажерами. Для снятия зрительного утомления и укрепления мышц глазодвигательного аппарата учащихся проводится специальная гимнастика.
Особое внимание уделяется профилактике стрессовых состояний. На уроках применяются релаксационные паузы, дыхательная гимнастика. Для учащихся школьным психологом ( Б) проводятся практические занятия и тренинги по ослаблению и действию стрессовых ситуаций. Диагностика показывает, что школьный стресс испытывает около 30 % учащихся.
Организованы и работают две специальные медицинские группы.
1. По заболеваниям опорно-двигательного аппарата.
2. По заболеваниям внутренних органов.
В школе работают клубы «Девичник» , «Мальчишник», на которых проходят занятия по профилактике вредных привычек.
Регулярно проводилась просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни среди родителей и учащихся.
Пятеро учителей (, , ) приняли участие в краевой научно-практической конференции «Здоровое поколение 21 века». Научно - практический и методический материал опубликован в сборнике «Здоровое поколение 21 века» (материалы 7 научно-практической конференции) 2-3 апреля 2009.
Осипов Александр, учащийся 10 «б» класса, стал победителем краевого конкурса научно-методических работ «Мы здоровью скажем ДА», а учащиеся 9 «в» класса Прохорова Виктория, Климук Василий, Сафронов Михаил - участниками данного конкурса.
Таблица физического здоровья учащихся в 2008-09 учебном году.
№ | Класс | Уровень физического здоровья (баллы) | Изменения | |
Начало учебного года | Окончание учебного года | |||
1. | 2а | 3,3 | 3,5 | +0,2 балла |
2. | 2б | 3,0 | 3,7 | +0,7 балла |
3. | 2в | |||
4. | 3а | 3,0 | 3,1 | +0,1 балл |
5. | 3б | 3,6 | 3,5 | -0,1 балл |
6. | 4а | 3,6 | 3,8 | +0,2 балла |
7. | 4б | 2,8 | 3,0 | +0,2 балла |
8. | 4в | 2,7 | 3,1 | +0,4 балла |
9. | 5а | 3,0 | 3,3 | +0,3 балла |
10. | 5б | 2,9 | 3,3 | +0,4 балла |
11. | 6а | 2,4 | 2,8 | +0,4 балла |
12. | 6б | 2,9 | 3,3 | +0,4 балла |
13. | 7а | 2,2 | 2,4 | +0,2 балла |
14. | 7б | 2,4 | 3,3 | +0,9 балла |
15. | 8а | 2,5 | 3,2 | +0,7 балла |
16. | 8б | 2,8 | 3,3 | +0,5 балла |
17. | 8в | 3,1 | 3,5 | +0,4 балла |
18. | 9а | 3,3 | 4,0 | +0,7 балла |
19. | 9б | 2,6 | 3,0 | +0,4 балла |
20. | 9в | 3,2 | 3,2 | - |
21. | 10а | 2,7 | 2,7 | - |
22. | 10б | 3,6 | 3,3 | -0,3 балла |
23. | 11а | 3,4 | 3,4 | - |
24. | 11б | 2,3 | 2,5 | +0,3 балла |
25. | Итоговый результат по школе. | 3,03 Средний уровень | 3,42 Средний уровень | +0,2 балла |
За прошедший учебный год физическое здоровье на начало года составляло 3,03 балла, что соответствует среднему уровню, а на окончание учебного года этот показатель вырос до 3,42 балла, что на 0,39 балла или 10, 6 % выше. Хорошие результаты отмечаются в 4 «а» (классный руководитель ), 2 «б» (классный руководитель ), 9 «а» (классный руководитель )
Распределение учащихся по уровням физического здоровья.
Класс | Уровни физического здоровья (количество учащихся) | Кол-во учащихся, прошедших диагностику. | |||||||||
1 очень плохой | 2 плохой | 3 средний | 4 хороший | 5 отличный | |||||||
Нач. года | Ок. года | Н года | О года | Н года | О года | Н года | О года | Н года | О года | ||
2а | - | - | 12 | 5 | 1 | 5 | 1 | 9 | - | 1 | 19/21 |
2б | 1 | 2 | 6 | 5 | 2 | 4 | 9 | 8 | - | - | 18\19 |
2в | |||||||||||
3а | - | - | 5 | 4 | 4 | 6 | 9 | 5 | - | - | 18/15 |
3б | - | - | 3 | 6 | 5 | 4 | 7 | 9 | 3 | 1 | 18/20 |
4а | - | - | 1 | 2 | 5 | 3 | 11 | 10 | 1 | 4 | 19/20 |
4б | 2 | 2 | 5 | 5 | 9 | 8 | 4 | 5 | 1 | 2 | 21/22 |
4в | - | - | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 2 | - | - | 7/7 |
5а | 1 | - | 1 | 5 | 14 | 11 | 7 | 6 | 3 | 3 | 23\25 |
5б | - | 1 | 9 | 5 | 2 | 4 | 8 | 6 | - | 3 | 19/19 |
6а | 5 | 2 | 5 | 7 | 8 | 9 | 4 | 5 | - | 1 | 22/26 |
6б | - | - | 10 | 7 | 4 | 5 | 3 | 7 | 3 | 5 | 20/26 |
7а | 4 | 2 | 7 | 11 | 6 | 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 18/21 |
7б | 2 | - | 7 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 1 | 3 | 19/17 |
8а | 3 | - | 7 | 6 | 3 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 19/17 |
8б | - | - | 8 | 7 | 8 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 20/20 |
8в | 2 | - | 2 | 2 | 1 | 5 | 5 | 6 | 1 | 1 | 11/14 |
9а | - | = | 3 | - | 7 | 8 | 2 | 6 | 3 | 4 | 15/18 |
9б | 1 | - | 6 | 4 | 6 | 9 | 3 | 4 | - | 1 | 18/21 |
9в | 1 | - | 2 | 8 | 4 | 4 | 8 | 6 | 2 | 4 | 17/22 |
10а | 2 | 1 | 4 | 6 | 3 | - | 2 | - | 1 | 3 | 17/10 |
10б | - | - | 2 | 3 | 9 | 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 19/16 |
11а | - | - | 3 | 3 | 6 | 5 | 5 | 5 | 2 | 2 | 16/15 |
11б | 4 | - | 5 | 4 | 7 | 9 | - | 1 | 1 | 1 | 16/15 |
28 | 8 | 114 | 96 | 103 | 130 | 103 | 117 | 29 | 49 | 404/404 | |
Положительным моментом является тот факт, что на окончание учебного года количество учащихся 1-2 уровней сократилось на 40 человек, а количество 4-5 уровней увеличилось на 39 человек. Таким образом, отмечается тенденция к увеличению количества учащихся с высоким уровнем физического здоровья.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
