Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Приложение

_______________________________________________________________

Костромская область

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования

«Костромской областной институт развития образования»

Математические основы информатики

в элективных курсах

Образовательная программа принята на заседании Ученого совета ГОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» Протокол № 50 от 11 февраля 2011 г.

Кострома, 2011

Пояснительная записка

Настоящая программа модуля используется в повышении квалификации учителей математики общеобразовательных школ на курсах повышения квалификации по теме «Преподавание математики в условиях обновления образования» (в разделе «Модуль по выбору» и в рамках профессиональной переподготовки учителей информатики на отделении «Теория и методика обучения информатике».

При разработке программы учтены требования Закона РФ «Об образовании», Государственных образовательных стандартов, ведомственных нормативов, регламентирующих дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации работников образования.

Содержание модульного курса «Математические основы информатики в элективных курсах» носит интегративный, междисциплинарный характер и ориентирован на учителей математики и информатики, которые работают в классах физико-математического, компьютерно-информационного и естественно-научного профилей. Предполагается тесное взаимодействие учителя математики и учителя информатики при проведении занятий в рамках элективного курса по теме «Математические основы информатики». Особенность содержания модуля состоит в том, что информатика востребует самые современные математические объекты и структуры – те, которые появились почти в то же время, когда были изобретены компьютеры. Поэтому многое из этого никак не отражено в обычном школьном курсе математике, что вынуждает рассматривать соответствующие вопросы в курсе информатики. Примером может служить уже общепринятое изложение в школьном курсе информатики основ математической логики.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Предлагаемый курс, с одной стороны, знакомит учителей математики с теми математическими аспектами, которые для информатики служат системообразующим основанием, с другой стороны, в Стандарте курса информатики для профильной школы прямо предусмотрено изложение ряда вопросов, относящихся к математике.

Целью обучения модуля «Математические основы информатики в элективных курсах» является повышение научно-методического уровня профессиональной компетентности учителей математики и информатики.

Задачи:

1.  обновление и расширение профессиональных знаний учителей;

2.  содействие в определении содержания самообразования педагогов.

Технология организации курсовой подготовки – технология модульного обучения, которая позволяет за короткий промежуток времени увеличить объем содержания, а за счет модулей по выбору усилить практическую составляющую.

Принципы, реализуемые в образовательном процессе,

·  связь процесса обучения с педагогической практикой и образовательными потребностями слушателя;

·  сочетание коллективного характера обучения и индивидуальных особенностей слушателей (на протяжении работы курсов можно получить любую консультацию).

Итоговая аттестация позволяет оценить эффективность курсовой подготовки и связывает содержание курсовой подготовки с практикой работы учителя.

Контроль за освоением слушателями материала настоящей программы модуля осуществляется по результатам собеседования, предусмотренного по итогам обучения.

Реализация программы предусматривает проведение лекций и практических занятий, в ходе которых организуются обсуждение и анализ предложенных материалов, работа в малых группах и др.

Требования к уровню освоения содержания

Учитель должен иметь:

Уровень теоретических знаний, позволяющих вести преподавание элективного курса «Математические основы информатики» в профильных классах.

Учитель должен знать:

·  Особенности организации учебно-воспитательного процесса в профильных классах, в классах с предпрофильной подготовкой;

·  Методическое и дидактическое обеспечение учебного процесса по курсу «Математические основы информатики».

Учитель должен уметь:

·  Осуществлять разработку программ элективных курсов для профильных классов и курсов по выбору для предпрофильной подготовки;

·  Применять программное обеспечение на учебных занятиях;

·  Использовать ЦОР из Единой коллекции и другие интернет ресурсы к УМК издательства БИНОМ.

Учебно-тематический план[1]

Цель обучения: повышение научно-методического уровня профессиональной компетентности учителей математики и информатики.

Категории слушателей: учителя математики и учителя информатики

Формы обучения: очная (с отрывом от работы).

Срок обучения: 18 ч.

Режим занятий: 6 часов в день.

Наименование разделов и тем

Учебных часов

Всего

Лекции

Практические занятия

Формы контроля

1

Компетентностный подход в обучении и стандарт образования

2

2

1.1

Стандарт образования. Федеральный и региональный базисный учебный план.

1

1

1.2

Элективные курсы образовательной области Математика

1

1

2

Элективный курс «Математические основы информатики»

16

3

13

2.1

Содержание элективного курса «Математические основы информатики»

2

1

1

2.2

Методика и организация обучения

6

2

4

2.3

ЦОР издательства БИНОМ и другие интернет-ресурсы

4

4

2.4

Практическая часть – разработка занятия по представленному УМК

4

4

Всего: 

18

5

13

Содержание разделов и тем

1.  Компетентностный подход в обучении и стандарт образования

1.1.  Стандарт образования. Федеральный и региональный базисный учебный план

лекция

1 час

http://standart. *****/ сайт федерального государственного образовательного стандарта

«Содержание школьной информатики» http://metodist. *****/lections/1/

Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2–11 классы : методическое пособие. — 2010.

Раздел «Элективные проекты» http://metodist. *****/iumk/informatics/ec. php

1.2. Элективные курсы образовательной области Математика

лекция

1 час

http://metodist. *****/lections/7/files/Koncepcia_EUPK___profiles. pdf

, Богомолова ЭУПК для профильного обучения школьников

2.  Элективный курс «Математические основы информатики»

2.1  Содержание элективного курса «Математические основы информатики»

Видеолекция

2 часа

Сетевые компьютерные практикумы по курсу информатики на сайте компании Кирилл и Мефодий http://webpractice. *****/

Раздел «Элективные проекты» http://metodist. *****/iumk/informatics/ec. php

Арифметические операции в позиционных системах счисления http://fcior. *****/card/3994/arifmeticheskie-operacii-v-pozicionnyh-sistemah-schisleniya. html

Логические законы и правила преобразования логических выражений - http://fcior. *****/card/2000/logicheskie-zakony-i-pravila-preobrazovaniya-logicheskih-vyrazheniy. html

http://www. ***** - Портал «Сеть творческих учителей»

http://inf1.info/scalenotation - Планета информатики

http:///view_catvideo. php? cat=30 – Видеоуроки в сети интернет

Андреева Е. В., , Фалина основы информатики. Методическое пособие

Поднебесова компьютерной алгебры. Элективный курс: учебное пособие

Поднебесова компьютерной алгебры. Элективный курс: методическое пособие

2.2 Методика и организация обучения

Лекция и ПЗ

6 часов

2.3 ЦОР издательства БИНОМ и другие интернет-ресурсы

ПЗ

4 часа

2.4 Практическая часть – разработка занятия по представленному УМК

ПЗ

4 часа

Методические рекомендации по реализации модуля

Залогом результативности и успешности изучения содержания модуля является его соотнесение и подчинённость задачам профессиональной деятельности учителя при реализации профильного обучения. Обязательным условием является значительная самостоятельная работа слушателей курса.

В курсе используются разные формы работы: лекции, видео и аудиолекции, обсуждения, предваряющая консультация, групповая работа, рефлексия. С целью формирования умений определять концептуальные положения, предлагаются задания по анализу УМК, программ, нормативных документов.

Для самостоятельной работы с содержанием используются:

•  УМК по информатике издательства БИНОМ;

•  дидактические материалы, разработанные профессорско-преподавательским составом кафедры информатизации и ИКТ в образовании;

•  электронные образовательные ресурсы;

•  методические и дополнительные электронные материалы, представленные на сайте издательства БИНОМ.

Контроль за освоением слушателями материала настоящей программы модуля осуществляется по результатам собеседования, предусмотренного по итогам обучения.

Рекомендуемая литература

Литература издательства БИНОМ:

1.  Семакин И. Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие;

2.  Семакин И. Г., Хеннер и ИКТ. Базовый уровень. Методическое пособие: 10-11 классы;

3.  Угринович Н. Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие и CD-ROM (4 диска);

4.  Богомолова О. Б. Преподавание информационных технологий в школе. Методические рекомендации и CD-ROM;

5.  , , Сайков итоговой аттестации в школьном курсе информатики;

6.  Андреева Е. В., , Фалина основы информатики. Методическое пособие;

7.  , , Баданина к ЕГЭ по информатике. Элективный курс. Учебное пособие;

8.  , Самылкина информационной безопасности при работе в телекоммуникационных сетях. Элективный курс. Учебное пособие;

9.  Окулов развитие школьников по информатике. Методическое пособие.

Другая литература:

1.  Ракитина основы построения концепции непрерывного курса информатики. – М.: Информатика и образование, 2002. – 88 с.

2.  , Ракитина в информатике. Серия «Информатика в школе». – М.: Информатика и образование, 1999.

3.  Логические задачи как форма контроля знаний. Информатика в школе: Приложение к журналу «Информатика и образование». № 6 – 2005. М.: Образование и Информатика, 2005. – 104 с.

4.  Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область «Информатика». /Министерство образования РФ, Национальный фонд подготовки кадров. – М.: Вита-Пресс, 2004.

Рекомендуемые ЭОР

Из состава Единой коллекции ЦОР (school-collection. *****):

1. Авторские мастерские УМК по информатике и ИКТ на сайте Методической службы БИНОМ http://www. metodist. *****/;

2. Авторская мастерская , посвященная проблемам ЕГЭ по информатике на http://www. metodist. *****/;

Из состава модулей ОМС (fcior. *****):

1.  Арифметические операции в позиционных системах счисления -http://fcior. *****/card/3994/arifmeticheskie-operacii-v-pozicionnyh-sistemah-schisleniya. html

2.  Логические законы и правила преобразования логических выражений - http://fcior. *****/card/2000/logicheskie-zakony-i-pravila-preobrazovaniya-logicheskih-vyrazheniy. html

Из состава ресурсов других Федеральных образовательных порталов

1.  www. *****./db/portal/sites/res_page. htm - Федеральные образовательные ресурсы для общего образования

2.  http://www. ***** - Портал «Сеть творческих учителей»

3.  http://standart. *****/ сайт федерального государственного образовательного стандарта

4.  http://***** - портал «Цифровое образование»

Другие ЭОР:

1.  http://school. ***** – математический консультационный центр.

2.  http://mschool. ***** – библиотека электронных учебных пособий.

3.  http://www. *****/enc/nauka_i_tehnika/matematika/TSIFRI_I_SISTEMI_SCHISLENIYA. html - Цифры и системы счиления (Онлайн энциклопедия Кругосвет)

4.  http://inf1.info/scalenotation - Планета информатики

5.  http:///view_catvideo. php? cat=30 – Видеоуроки в сети интернет

 


ФИО Руководителя организации


[1] Разбивка на разделы и темы приведена условно