Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Планируемые виды деятельности | Название мероприятий | Сроки | Ответстве ные | Партнёры (родители и АР) | Классы | Планируемые результаты | Ресурсы |
| ||||
1 | 2 | 3 | 4 |
| ||||||||
5.4.1. Приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья. | Уроки физкультуры, беседы, просмотр учебных фильмов, встречи со спортсменами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью. | Беседы «Спортивные достижения наших земляков» | + | + | + | + | Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей. | Газеты «Заря», «Панорама Красивоме-чья» Начальная школа №5 2005 стр 22 |
| |||
Уроки здоровья | + | + | + | +: |
| |||||||
Беседа «Здоровый образ жизни» | + |
«Классные часы» |
| |||||||||
5.4.2. Активный образ жизни, спорт, прогулки на природе. | Прогулки в ГПД Занятия в кружках, секциях | + | + | + | + | Первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества. |
| |||||
5.4.3. Практическое освоение методов и форм физической ; культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки. | Уроки физической культуры, спортивные секции, туристические походы, спортивные соревнования, подвижные игры. | Занятия в кружках, секциях Экскурсии в рощу, парк. Подвижные игры в ГПД | t | + | + | + | Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности. |
| ||||
Весёлые старты | + | + | + | + |
| |||||||
Спортивное соревнование «Мама, папа, я - спортивная семья» | + | Начальная школа №5 2005 |
| |||||||||
Соревнование «Большие прыгалки для девочек» | + | Начальная школа №5 2007 стр114 |
| |||||||||
Соревнование «В команде с чемпионом» | + | Начальная школа №8 2008 |
| |||||||||
Соревнование «Олимпийские игры начинаются сегодня» | + | Начальная школа №7 2009 стр77 |
| |||||||||
5.4.4. Составление здоровьесберегающего режима дня. Соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха. | Беседа «Режим дня школьника» | + | . Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей. |
| ||||||||
Беседа «Твоё здоровье» | + | Начальная школа №9 2000 |
| |||||||||
Праздник «Будь-те здоровы» Беседа «Здоровье и вредные привычки» | + | + | Начальная школа №7 2005 стрЭЗ Начальная школа №1 2010 стр 93 |
| ||||||||
5.4.5. Получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, своего тела. Получение знаний о экологически грамотном питании. | Беседы, просмотр учебных фильмов, игровых и тренинговых программ в системе взаимодействия образовательных и медицинских учреждений. | Использование упражнений для снятия умственной и физической нагрузки | + | + | + | + | Первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности. | Начальная школа №11 2005 стр 81 «Физминут-ки» Начальная школа №3 2007 стр 21 Начальная школа №5 2007 Начальная школа №7 2009 стр 90 |
| |||
Беседа «Волшебные правила здоровья» | + |
| ||||||||||
Праздник здоровья | + |
| ||||||||||
Беседа «Здоровая и полезная пища» | + |
| ||||||||||
Проект «Здоровое питание» | + | Начальная школа №5 2009 стр 66 |
| |||||||||
5.4.6. Получение представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья | Беседы с педагогами, психологами, медицинскими | Беседа «Моё здоровье» | + | Элементарные представления о взаимной | Начальная школа №2 |
| ||||||
физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического. | работниками ОУ, родителями (законными представителями). | обусловленности физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека. | 2010 стр 79 | |||||||||
Занятие «Путь к здоровому образу жизни» | + | Начальная школа №5 2010 Начальная школа №2 2010 «Классные часы» | ||||||||||
Беседа «Настроение» | + | |||||||||||
Беседа о вреде никотина, алкоголя, Наркотиков. | + | |||||||||||
5.4.7. Получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения. | Беседы с педагогами, психологами, медицинскими работниками ОУ, родителями (законными представителями). | Беседа «Ребёнок в «Паутине» | Знание о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения и рекламы на здоровее человека. | Начальная школа №2 2010 стр 79 | ||||||||
Гигиенические требования к просмотру телепередач | + | Поурочные разработки «Окружающи й мир 4 класс» | ||||||||||
Беседа «Что смотреть и почему» | + | + | ||||||||||
5.5. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |


