Анализ воспитательной работы в МБОУ «СОШ № 9» за учебный год

Анализ

воспитательной работы

в МБОУ «СОШ № 9» за учебный год

Решение воспитательных задач поставленные на учебный год способствовали развитию воспитательной системы школы, в основе которой лежала цель «Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к сознательной трудовой деятельности и нравственному поведению».

Для сплочения единого воспитательного коллектива школа создавала и расширяла социо-культурное пространство, налаживала связи. В него вошли, Администрация Рузаевского муниципального района, УО, министерство культуры Мордовии, ДЭЦ «Адонис», ДК «Орион», «Спортшкола», СК «Атлант», ФОК, школа искусств №1, молодёжный центр.

В школе ведется постоянная работа по осуществлению среднего образования, повышения единства всех сторон воспитания.

Воспитательная система школы осуществляется на принципах:

Личностно-деятельный подход к воспитанию.

Гуманизация воспитания.

Демократизация воспитания.

Комплексный подход к воспитанию.

Национальное своеобразие воспитания.

Социализация воспитания.

Руководство и помощь педагогам.

Профилактика правонарушений.

Санитарно-гигиеническое обучение и физическое воспитание.

Венно-патриотическое воспитание.

Профориентационная работа.

Семейное и эстетическое воспитание.

Нравственное воспитание.

Правовое воспитение.

Работа с родителями и общественностью.

Организация работы органов детского самоуправления.

Организация культурного досуга.

В основу воспитательной системы школы положена методика коллективно-творческих дел, становление воспитательной системы «Класс как объект и субъект управления» на основе воспитательных программ: «Возрождение», «Здоровый об­раз жизни», «Ты гражданин», «Главное не кем быть, а каким быть», «Военно-патриотическое воспитание».

Планы общешкольных мероприятий были разработаны с учётом вышеуказанных направлений. Планы воспитательной работы классных руководителей были составлены согласно учебно-воспитательных планов школы. Воспитательная работа строится классными руководителями, исходя из возрастных особенностей учащихся, опираясь на психолого-педагогическую характеристику класса и отдельных учеников. Педагогический коллектив работал над упорядочением воспитательной системы школы, с учетом ее типа, материальной базы, приоритетных ценностей обучающихся и педагогов, социального заказа, который делают государство, общество, родители. Исследования и наблюдения за воспитательным процессом в последние 3 года показали, что внеклассная жизнь наших школьников и педагогов насыщена и многообразна.

Жизнь нашей школы это не только учеба, но и интереснейшие экскурсии по городам России, общешкольные мероприятия, предметные недели, нетрадиционная форма проведения классных часов, развитие культурных традиций, трудовая деятельность.

В школе есть свои традиционные праздники: День знаний, смотр-конкурс на лучшее новогоднее оформление и театрализованное представление кабинета, фольклорный праздник «Масленица», турнир эрудитов «Что? Где? Когда?», литературный салон, День Здоровья, День ГО, эколого-краеведческая конференция, День Защитника Отечества, До свидания первый класс, Прощание с начальной школой, День космонавтики, День открытых дверей, День встречи с ветеранами, Праздник Последнего звонка, Выпускной бал, день самоуправления и др.

Классные руководители за отчётный период провели занятия по личной гигиене, ПДД, противопожарной безопасности, открытые классные часы и мероприятия. Все классные руководители принимали участие в организации и проведении внеклассных мероприятий в школе. Проведённые классные часы и мероприятия получили хороший отзыв коллег и администрации школы.

Для организации эффективного воспитательного процесса ежемесячно проводился контроль за воспитательным процессом со стороны администрации школы. Проводилась проверка состояния обучения уч-ся «группы риска», проверка работы классных руководителей начальных классов, 5–11 классов. Проверялись дневники наблюдения по трудным детям и учащимся, воспитывающихся в семьях, находящихся в социально опасном положении, работа родительского патруля, правильность заполнения классными руководителями ведомости посещаемости занятий учащимися школы. Постоянно велась проверка внешнего вида учащихся, посещаемости занятий, кружков. Посещались классные часы, открытые мероприятия.

В целях всесторонней подготовки образовательного учреждения и проведения мероприятий по обеспечению безопасности педагогического персонала и учащейся молодежи в чрезвычайных ситуациях 19 мая в школе прошёл День защиты детей. Открытие Дня защиты детей началось с торжественной линейки, после нее учащиеся всей школы были разделены на три группы. В этот день проводились различные мероприятия: конкурс рисунков на асфальте «Планета детства», спортивные соревнования «Королевская охота», «Безопасное колесо».

Военно-патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание - основное направление воспитательной работы школы. Центром этой работы стал школьный историко-краеведческий музей. Актив школьного музея, под руководством провёл плодотворную работу. Основная цель-формирование высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. 22 февраля 2012 года в школе прошло торжественное мероприятие посвящённое 10-летию поискового отряда «Шаг за шагом».

Члены музея являются сплоченным коллективом, несмотря на разновозрастный уровень. Проведение коллективно-творческих дел способствовало созданию дружеской атмосферы в коллективе. Постоянные встречи с ветеранами Великой Отечественной войныявляются гарантом успеха в реализации воспитательных задач. Праздничным утром 9 мая в гости к ветерану педагогического труда и Великой Отечественной войны пришли учащиеся 7 класса с классным руководителем Бодровой поздравили Ивана Тимофеевича от имени всех учащихся, родителей и педагогов школы с Великим Днем Победы. Учащимися 5-11 классов была проведена акция "Доброе утро, ветеран!", в ходе которой школьники поздравили с праздником Победы и пожелали крепкого здоровья , , , Шебалову за Победу!

9 мая проходил митинг у Вечного огня. Учащиеся 7-10 классов ежегодно несут Вахту памяти. В этом году этой чести были удостоены Шородок Юрий, Тюрин Алексей, Калякулина Надежда, Стрижова Оксана, Поделинская Анастасия, Миронова Ольга, Русеев Алексей, Бурмистров Дмитрий, Шайнов Иван, Мелёжечкина Алина.

Несение Вахты на посту №1 одно из ключевых дел по патриотическому воспитанию учащихся. Оно позволяет прочувствовать еще раз каждому те далекие военные годы, в которые погибло много земляков-рузаевцев.

Наши ребята получили очень высокие оценки, отлично справились с заданиями, замечательно выполнили строевую подготовку. А самое главное — получили урок мужества, нравственности, любви к своему родному городу.

Учащимися «Краеведческого» кружка, руководителем которого так же является , была проведена большая поисковая работа: изучена военная операция и его архивные документы по освобождению блокады Ленинграда; были установлены списки его участников и безвести пропавших жителей Рузаевки и Рузаевского района; были проведены встречи с родственниками безвести пропавших. В апреле 2012 года уч-ся 10 класса Репников Роман отлично выступил в республиканском конкурсе «Поисковик года» и получил грамоту.

Подготовка учащихся к службе в ВС РФ, воспитание патриота и гражданина своего Отечества, отвечающего высоким моральным качествам, - основные задачи школьного поискового отряда «Шаг за шагом.

Активисты музея и члены поискового отряда «Шаг за шагом» принимали активное участие в городских, республиканских мероприятиях, где заняли призовые места: 9 июня честь школы в муниципальной игре «Зарница» отстаивали уч-ся 5-8 классов. В отдельных дисциплинах игры ребята добиваются высоких результатов. Косолапов Влад уч-ся 6 класса занял 1 место по стрельбе из винтовки, среди всех школ района.

Так же поисковый отряд «Шаг за шагом» принял участие в Республиканском марше Памяти.

Кружковая работа.

С целью развития творческих способностей учащихся, приобщения детей к здоровому образу жизни и организации их свободного времени в школе работали кружки.

«Туристический» - руководитель , На занятиях присутствовало 95–100% списочного состава учащихся. Учащиеся на занятиях не только играли в игры, но и обучались новым приёмам. В начале занятий преподаватели проводили инструктаж по технике безопасности, ставили определённые цели, а в конце занятий подводили итоги. Результаты работы данных кружков говорят сами за себя. Ребята занимали призовые места во многих городских, республиканских соревнованиях.

В школе работали и другие кружки. «Краеведение» - руководитель , «Соло» - руководитель А., «НТМ» - руководитель , «Экодизайн одежды» - руководитель Новикова того, на базе школы действовали 3 кружка учреждения дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»: «Лекарственные растения» - руководитель , «Я и моё здоровье» - руководитель Ю, «Бисероплитение» - руководитель Кочетова проходили в доброй и творческой обстановке. Многие номера использовались в школьных, городских, республиканских, российских мероприятиях.

Продолжил работу кружок: «НТМ» - руководитель На занятиях кружка прививаются трудолюбие, дети получают знания по черчению, искусству, трудовому обучению.

Работа с родителями

По плану профилактической работы были запланированы и проведены лекции для родителей «Как правильно любить детей» 3 класс , «Состояние преступности в районе. Причины и последствия» 10 класс , «Воспитание доброты и милосердия, нравственности в воспитании у детей в семье» Аношкина ясно, что без участия родителей в организации учебно–воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы определённое место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний и проверкой работы школьной столовой. Школа видит свою цель, прежде всего в том, чтобы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы.

Правовое воспитание.

Большое внимание уделялось правовому воспитанию. В исполнении ст. 14 п.2 ФЗ № 000 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", в целях систематической профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, обучающихся в нашей школе работа ведется по принципу непрерывности. Работа велась по следующим программам: «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МБОУ, «Профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни», «Профилактика экстремизма и терроризма», «Защита прав ребёнка» и др. Работа ведется в тесном взаимодействии со всеми субъектами профилактики. В целях профилактики социально опасных явлений, поднятия престижа нравственных ценностей, распространения идей здорового образа жизни среди детей и молодежи с отклонениями в развитии, руководствуясь городской программой «Профилактика правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ », в рамках организации работы по здоровьесбережнию и формированию здорового образа жизни, в школе разработаны и исполняются совместные планы работы с инспекторами ПДН Рузаевка по профилактике правонарушений, которые строятся по трем основным направлениям:

Изучение нормативно-правовой базы.

Лекционно-пропагандистская и методическая работа с учащимися, педагогами и родителями.

Физкультурно-оздоровительная работа с учащимися, педагогами, родителями.

В школе организовано правовое просвещение учащихся и родителей. Классные часы, воспитательские занятия, родительские собрания проходят совместно с инспекторами отдела по делам несовершеннолетних, инспекторами ОВД, инспекторами ГИБДД, представителями Совета ветеранов учителей, врачами, которые на профессиональном уровне ведут разговор на темы:

об административной и уголовной ответственности несовершеннолетних,

о терроризме, мерах безопасности,

 о профилактике правонарушений,

о правах и обязанностях детей и родителей,

  о правах и обязанностях опекаемых детей,

  о безопасности на дорогах,

  о вредных привычках,

  о нормах жизни в обществе,

о правовых документах Российской Федерации.

Совет профилактики при администрации школы проводил 5 заседаний, где рассматривались вопросы дисциплины, посещаемости занятий и других вопросов. Кроме того, комиссия регулярно посещала семьи учащихся «девиантного» поведения.

В школьной библиотеке постоянно действует и обновляется выставка книг «Закон и порядок».

В школе имеется уголок по правовому воспитанию, в классных уголках работают рубрики. Ежегодно в ноябре проводится Неделя правовых занятий, где особое внимание уделяется правоохранительной работе. Отрадно, что в школе не замечено ни одного случая употребления наркотических средств.

Кл. руководители ведут дневники наблюдений за детьми девиантного поведения, контролируют досуг, чаще встречаются с родителями, стараются вовлечь во внеурочную деятельность, на детей, состоящих на учете, имеется соц. паспорт, диагностическая карта.

Так же активно ведётся работа в школе с неблагополучными семьями по устранению неблагополучной ситуации в семьях, создан банк данных, составлены акты обследования жилищно-бытовых условий этих семей.

Работа школы с семьёй по профилактике семейного неблагополучия осуществляется в следующем направлении: профилактическая работа с семьями учащихся по предупреждению семейного неблагополучия (профилактические беседы с родителями, посещение семей классными руководителями, проведение рейдов «Семья», «Подросток», «Досуг», «Забота»), работа с семьями осуществляется в соответствии с Комплексной целевой программой и Планом работы с семьёй разработанных в школе. Также важным и приоритетным направлением в работе школы является организация совместной досуговой деятельности родителей и детей и привлечению их к участию в общественно-полезных делах школы и участие в совместных мероприятиях.

Администрация в своей работе руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Об основах системы безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Конвенцией о правах ребенка, Декларацией прав и свобод человека, Законами «Об образовании», «О семейной политике» и другими нормативно-правовыми документами, регламентирующими социальную защиту детей, попавших в тяжелую жизненную ситуацию.

На всех подопечных заведены дневники наблюдений, имеются акты жилищно-бытового обследования семей, где проживают дети. Ведутся реабилитационные карты, осуществляется постоянный контроль за посещаемостью и обучаемостью детей, находящихся в группе «риска».

Наши учащиеся регулярно посещают театры, музеи, выставки, кинотеатры, концерты.

Всем детям организовано бесплатное питание, ежегодно опекаемых детей осматривают специалисты медицинской службы. Сезонно дети из социально-незащищенных семей посещают оздоровительно-досуговый школьный лагерь и группу продлённого дня.

Поощряются любые виды художественного и технического творчества детей находящихся в социально-опасном положении и участие их в общешкольных и классных мероприятиях.

Работа с детьми, нуждающимися в социальной поддержке, находится на контроле администрации образовательного учреждения и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Совместные рейды в неблагополучные семьи, разборы состояния воспитательной работы в семьях на заседаниях комиссии по делам несовершеннолетних. Эта работа заслушивается ежегодно на заседаниях педагогического совета, совещаниях при директоре.

Одним из системообразующих компонентов системы воспитательной работы является работа по профилактике и предупреждению детского дорожного транспортного травматизма (ДДТТ), которая в свою очередь является частью программы «Профилактика», куда входят еще подпрограммы «Подросток и закон» (профилактика и предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних) и «Если хочешь быть здоров» (воспитание потребности в физическом самосовершенствовании и здоровом образе жизни и профилактика социально-значимых заболеваний).

Данная работа проводится в нашей школе в течение всего календарного года и является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. В течение учебного года занятия по ПДД проводятся классными руководителями 1-11 классов. 19 мая 2012 г. в школе прошла спортивная игра «Безопасное колесо». Также в сентябре 2012 г. в школе проходила декада «Безопасности дорожного движения», в рамках которой прошли конкурс рисунков и поделок среди уч-ся 1-4 классов, «Безопасное колесо» среди уч-ся 5-6 классов.

Профилактика здорового образа жизни, воспитание любви к спорту - основные задачи физкультурно-спортивного направления. Стало традицией в школе проведение Дня профилактики на темы: «Здоровый образ жизни», «Как не заболеть инфекционными заболеваниями», «Вредные привычки человека», на которые приглашаются врач, психолог, работники милиции, библиотекари. В январе и сентябре 2012 г. проходил месячник Здоровья для учащихся 1-11 классов. В ходе месячников проводили ряд мероприятий: поход «Золотая осень», «Красавица зима», выпуск бюллетеней «Норма для человека - это ЗОЖ», «Наши вредные привычки», конкурсы плакатов, газет, рисунков «Нет наркотикам!», «Мы против курения!»; спортивные праздники «Спорт - ты мир!», малые Олимпийские игры.

Педагогический коллектив работает по созданию банка данных о передовых технологиях оздоровления учащихся, накапливается опыт интеграции ЗОЖ с предметами учебного плана. Работа по здоровьесбережению нашла отражение в планах деятельности учителей-предметников, классных руководителей, администрации, руководителей МО, анализируется через педсовет, заседания МО, административные совещания.

В школе работает университет педагогических знаний, одним из ведущих факультетов которого является факультет «Здоровый образ жизни». Формирование физически здоровой личности осуществляется в соответствии с программой «Здоровье».

Ежегодно проводится экспертиза состояния здоровья детей в сравнении с предыдущим годом. Роста заболеваемости не наблюдается. 

Для пропаганды здорового образа жизни прошел конкурс плакатов, посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом, классные часы о вреде табака и алкоголизма. Психологом проводится индивидуальная работа с проблемными детьми, проводятся беседы, детьми пишутся сочинения "Моё мнение о наркотиках и табакокурении".

Наши ученики - постоянные участники и призеры школьных, районных, республиканских, всероссийских конкурсов, смотров, концертов, где занимали призовые места:

№ п/п	Название мероприятия	ФИО участника	Уровень	Результат
	Конкурс «Лучшая городская школа с этнокультурным компонентом образования»	Коллектив МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом 1 место
	Муниципальный тур республиканского смотра-конкурса «Лучший краеведческий музей»	Коллектив музея МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом 2 место
	Фестиваль детского творчества «Навеки с Россией»	Творческий коллектив МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом 2 место
	Конкурс фоторабот «Моя малая Родина…»	Творческий коллектив МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом 1 место
	Конкурс мордовской кухни «Дружба нашего народа»	Творческий коллектив МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Грамота победитель в номинации «Дружба нашего народа»
	Конкурс плакатов «Край родной – Мордовия моя!»	Чудмаев Павел	муниципальный	Диплом 1 место
	Конкурс плакатов «Край родной – Мордовия моя!»	Рунов Роман	муниципальный	Диплом 2 место
	Конкурс рисунков «Вместе мы едины»	Шеянова Елизавета	муниципальный	Диплом 2 место
	Конкурс стихов «Земля моя, Мордовия!»	Шабунина Влада»	муниципальный	Грамота победитель в номинации «Земля моя, Мордовия!»
	Конкурс презентаций «Новостройки 1000 - летия»	Кочетова Влада	муниципальный	Диплом 1 место
	Конкурс творческих работ «Сделай выбор»	Маркачёва Эля	муниципальный	Диплом 2 место
	Спартакиада допризывной молодёжи «Защитник отчества»	Команда МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Грамота
	Марш Памяти «Снежный десант -2012»	Поисковый отряд «Шаг за шагом»	республиканский	Грамота
	Конкурс «Лучший поисковик года Мордовии – 2012»	Репников Роман	республиканский	Грамота
	Военно-спортивная игра «Зарница», номинация «Стрельба»	Косолапов Влад	муниципальный	Диплом 1 место
	Олимпиада по школьному краеведению «Историко-культурное и природное наследие родного края»	Глухов Станислав	республиканский	Свидетельство
	Республиканский этап муниципальной олимпиады по школьному краеведению «Историко-культурное и природное наследие родного края»	Глухов Станислав	муниципальный	Диплом 1 место
	Республиканский этап муниципальной олимпиады по школьному краеведению «Историко-культурное и природное наследие родного края»	Щербаков Влад	муниципальный	Грамота
	Конкурс «Новогодняя игрушка»	Шестопалов Михаил	муниципальный	Грамота победитель в номинации «Творчество и фантазия»
	Конкурс «Новогодняя композиция»	Творческий коллектив МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Грамота победитель в номинации «Мастерство исполнения»
	Конкурс «Новогодняя открытка»	Кешелава Светлана	муниципальный	Диплом 3 место
	Интеллектуально –творческий конкурс «Флот в судьбе России»	Юматов Евгений, Хабаров Даниил, Серебряков Даниил, Кешелава Светлана	республиканский	Свидетельство
	Конкурс «Подарок любимым»	Хабаров Даниил	муниципальный	Грамота 3 место
	Конкурс «Подарок любимым»	Кешелава Светлана	муниципальный	Грамота 2 место
	Конкурс «Подарок любимым»	Юматов Евгений	муниципальный	Грамота 2 место
	Конкурс социальной рекламы «Независимость»	Команда МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом
	Фотокросс «Я хочу жить здорово!»	Команда МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом
	Информационная игра «В ярких красках»	Команда МБОУ «СОШ №9»	муниципальный	Диплом 1 место
	Конкурс рисунков на асфальте «Навеки вместе»	Обухов Денис, Сурков Михаил	муниципальный	Диплом 2 место
	Конкурс рисунков на асфальте «Навеки вместе»	Грашина Алёна	муниципальный	Грамота победитель в номинации «Рузаевка православная»
	Творческий конкурс «Святые заступники Руси»	Вочкова Анна, Шабайкина Вика	Всероссийский	Грамота

Спортивные достижения учащихся

№ п/п	Название мероприятия	ФИО участника	Класс	Уровень	Результат
1	Соревнования по велоспорту - ВМХ	Терёшкина Александра	7	Всероссийский	Диплом 1 место
2	Соревнования по велоспорту - ВМХ	Терёшкина Александра	7	Всероссийский	Диплом 1 место
3	Соревнования по тяжёлой атлетике	Новиков Андрей	6	Всероссийский	Диплом 3 место
4	Первенство по тяжёлой атлетике	Новиков Андрей	6	Муниципальный	Грамота 1 место
5	Первенство по тяжёлой атлетике	Новиков Андрей	6	Республиканский	Грамота 1 место
6	Первенство по тяжёлой атлетике	Новиков Андрей	6	Республиканский	Грамота 3 место
7	Первенство по тяжёлой атлетике	Новиков Андрей	6	Республиканский	Грамота 2 место

Директор школы