Рабочая программа учебной дисциплины (стр. 4 )

2.  Добреньков, В. Н., Кравченко, [Текст] / и др.- М.: Логос, 2005. – 213 с.

3.  Харчева, [Текст]/ . - М.: Вече, 2004. – 328 с.

6.2. Дополнительная литература

4.  Агеев, взаимодействие: социально-психологические проблемы [Текст]/. - М.: Хронос, 1990. – 458 с.

5.  Антонов, семьи [Текст]/ . - М.: Мысль, 1996. – 545 с.

6.  Арон, Р. Этапы развития социологической мысли [Текст]/ Р. Арон. - М.: Логос, 1993. – 365 с.

7.  Батыгин, по методологии социологических исследований [Текст] / - М.: Наука, 1995. – 587 с.

8.  Беккер, Д. В обществе об обществе [Текст]/ Д. Беккер. - М.: Социо-Логос, 1991. – 259 с.

9.  Борцов, [Текст]/ . - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 369с.

10.  Волков, Ю. Г., Добреньков, В. И., Нечипуренко, В. Н., Попов, [Текст] / и др. - М.: Гардарики, 2002. – 354 с.

11.  Голенков расслоение и социальная мобильность. [Текст] / . - М.: Мысль, 1999. – 369 с.

12.  Головенка, И. А., Козловский, русской социологии XIX – XX вв. [Текст] / и др. - М.: Социс, 1995. – 547 с.

13.  Громов, И., Мацкевич, А., Семенов, В. Западная социология[Текст] / И. Громов и др. - СПб.: Нева, 1999. – 401 с.

14.  Здравомыслов, конфликта [Текст] / - М.: Наука, 199с.

15.  Ильин, стратификация [Текст]/ . – Сыктывкар: Сыктывкарский университет, 2000. – 365 с.

16.  Иноземцев, постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы [Текст]/ - М.: Мысль, 2000. – 541 с.

17.  Ионин, культуры. Путь в новое тысячелетие [Текст]/ . - М., 2000. – 465 с.

18.  Качанов, социологии [Текст] / Ю. Л, Качанов. - М.: ИЭС, СПб.: Алетейя, 2000. – 575 с.

19.  Костельс, М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура [Текст]/ М. Костельс. – М.: Издательство ГУ ВШЭ. – 458 с.

20.  Маслоу, и личность [Текст]/ . - СПб.: Примавера, 1999. – 399 с.

21.  Мосс, М. Общества, обмен. Личность [Текст]/ М. Мосс. - М.: Вече, 1995. – 478 с.

22.  Панарин, истории: российская стратегическая инициатива в XXI веке [Текст]/ . - М.: Наука, 1998. – 541 с.

23.  Радаев, В. В., Шкаратан, стратификация [Текст]/ , . - М.:Социс, 1996. – 235 с.

24.  Сорокин, . Цивилизация. Общество [Текст]/ - М.: Хронос, 1992. – 356 с.

25.  Татарова, анализа данных в социологии [Текст]/ . - М.: Наука, 1998. – 321с.

26.  Толстова, в социологии [Текст]/. - М.: Мысль, 1998. – 301 с.

27.  Фатхуллин, социальная группа как форма общественного развития [Текст]/ . - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 19с.

28.  Штомпка, П. Социология социальных изменений [Текст]/ П. Штомпка. - М.: Наука, 1996. – 369с.

6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

1.  Ботвич, подготовить контрольную работу по общеобразовательным дисциплинам: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов [Текст]/ . – Абакан: Хакасское книжное издательство, 2009. – 8 с.

2.  Ботвич, в дисциплину Социология: методические указания к вводным семинарским занятиям [Текст]/ – Абакан: Хакасское книжное издательство,2009. – 72с.

Таблица 7

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ

Кафедра________О-1__________ Направление подготовки (специальность)_ 081100.62 Государственное и муниципальное управление;

Дисциплина _____ Социология________________Количество студентов _____25__________

Общая трудоемкость дисциплины : лекции 8 час.; лабораторные работы______ час.; практические занятия__6__час.;

КП(КР)__0,75_час.; СРС__94__час.

Вид занятий	Наименование	Авторы	Издательство	Год издания	Вид издания	Место хранения	Необходи-мое количество экз.	Количество экз. в вузе
Печ.	Электр.	Библ.	Каф.
1	2	3	4	6	7	8	9	10	11	12
Л, ПЗ, СРС	Социология: м. у. для вып. контр. раб.	Ботвич, И. Я.	Хакасское книжное издательство	2009	+		+		50	50
Л, ПЗ, СРС	Общая социология: учебное пособие	Голенкова, З. Т.	Градарики	2005	+		+		10	10
Л, ПЗ, СРС	Социология: учебник	Фролов, С. С.	Градарики	2004	+		+		10	10
Л, ПЗ, СРС	Социология: краткий курс	Добренков, В. И.	ИНФРА	2004	+		+		10	10
Л, ПЗ, СРС	Социология: м. у. для сам. изуч.	Кымысова, О. П.	КрасГАУ,	2009	+		+		30	30

Зав. библиотекой ___________ Председатель УМС______ _______________ Зав. кафедрой__________________

ХФ

7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:

·  тестирование;

·  написание контрольной работы

Промежуточный контроль

Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:

·  тестирование;

·  написание контрольной работы

Промежуточный контроль

по результатам семестрам по дисциплине проходит в форме устного зачета (включает в себя ответ на теоретические вопросы). Итоговая оценка «зачет» ставится в случае, если студент дал полный и развернутый ответ на заданные вопросы.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для преподавания данной учебной дисциплины используется в учебном процессе: интерактивная доска, проектор, ноутбук.

9. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения дисциплины

9.1. Методические рекомендации преподавателям по организации

обучения дисциплины

Основная задача преподавателя заключается в том, чтобы рассказать студентам о предмете изучения дисциплины на основании научных исследований.

Для проведения аудиторных занятий необходимы:

- учебная программа дисциплины

- материалы для аудиторной работы по дисциплине: тексты лекций, планы практических занятий

- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению контрольных работ и другие учебные материалы

- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований и опросники, вопросы к зачёту, тестовые вопросы.

9.2 Самостоятельное изучение теоретического курса по темам модуля.

Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком самостоятельной работы студентов-бакалавров данных направлений подготовки. По дисциплине учебным планом предусмотрено для направления подготовки 080100.62- 72часа на самостоятельную работу; для направления подготовки. В результате проведения самостоятельной работы студент дополнительно закрепляет лекционный курс. Особое внимание следует обратить на Модули 1, 5,6 – как основополагающие для изучения данной дисциплины и имеющие особую актуальность в связи с процессами трансформации и глобализации социально-экономических процессов в мировом и российском обществе.

Вопросы, выносимые на самостоятельную работу, входят в вопросы к зачёту и экзамену и контролируются на зачёте и экзамене.

В качестве самостоятельной работы могут выполняться задания, полученные от преподавателя по изучению модулей, вынесенных на самостоятельную работу.

Профессиональная подготовка бакалавров по данной дисциплине предполагает реализацию, разработку и применение современных образовательных технологий, выбор оптимальной стратегии преподавания и целей обучения, создание творческой атмосферы образовательного процесса; выявление взаимосвязей научно-исследовательского и учебного процессов в высшей школе, использование результатов научных исследований для совершенствования образовательного процесса; формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества; и проведение исследований частных и общих проблем высшего профессионального образования.

10. Образовательные технологии

Таблица 9

Название раздела дисциплины или отдельных тем	Вид занятия	Используемые образовательные технологии	Часы
Модуль1 (Развитие социологии)	ЛЗ	Интерактивные методы	0,5
Модуль 2 (Общество и социальные институты)	ПЗ	Интерактивные методы	1
Модуль 3 (Социальные группы и общности)	ЛЗ	Интерактивные методы	0,5
Модуль 4 ( Социальная организация, социальные взаимодействия и социальные отношения)	ПЗ	Интерактивные методы	0,5
Модуль 5 ( Социальная культура, социальные изменения и социальная идентичность)	ЛЗ	Интерактивные методы	0,5
Модуль 6 (Мировой социум и место в нем России)	ПЗ	Интерактивные методы	1
Модуль 7 (Методы социального исследования)	ПЗ	Интерактивные методы	2

ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД

Дата	Раздел	Изменения	Комментарии

Программу разработали:

ФИО, ученая степень, ученое звание , к. ф.н., доцент___

(подпись)

*- по согласованию с методической комиссией

[1] Кафедры, за которыми в учебном плане закреплены дисциплины

[2] Вид мероприятия: тестирование, коллоквиум, зачет, экзамен, другое

[3] Вид мероприятия: защита, тестирование, коллоквиум, другое