МОУ «Новокрасненская средняя общеобразовательная школа» (стр. 4 )

икторинах различного уровня :

Ф. И.уч-ся.	мероприятие	Уровень	место	Ф. И.О уч-ля
10кл	олимпиада по праву	районный	I
9кл	олимпиада по истории	районный	I
10кл 8кл 8кл	краеведческая викторина «Живи село»	районный	I	ПримаченкоВ. В
КаирбековР. 6кл. 5кл 10кл	конкурс рисунков «Сердцу милый край»	районный	IIм IIIм	Г.
9кл.	экологическая конференция	районный	Диплом I Степени
9кл	викторина к 100-летию Покрышкина	областной	Диплом III Степени
всего 24 чел.	«Русский медвежонок»	Всероссийский
команда из 8 человек	военно-спортивная игра (кДню Конституции)	районный	II место	Г.
Александрен- ко А 4кл	«Кенгуру (математика)	Всероссийский	IIIм по р-ону	ПримаченкоВ. В
Рыбалко П 9кл ИващенкоН 11кл 11кл	«Золотое руно» (история)	Всероссийский

Следует отметить, что в результате этой деятельности увеличилось не только

количество участников, но и существенно изменилось качество работ, о чем

свидетельствует увеличение призовых мест, занятых уч-ся.

В итоге необходимо отметить: 1) руководителям МО более четко и продуманно планировать работу объединений;

2) необходимо усилить контроль со стороны МС за работой МО.

Администрацией школы посещались уроки учителей в рабочем порядке по плану внутришкоьного контроля. Используются следующие виды контроля: тематический, фронтальный, персональный, классно-обобщающий. Контроль проводился по следующим направлениям: знакомство с профессиональной подготовкой вновь назначенных педагогов с целью оказания им методической помощи (тытюк Т. В..- учитель русского языка и литературы в 5-7 классах, учитель русского языка и литературы в 8-11 классах);

-качество подготовки и проведения урока молодыми специалистами;

-формы и методы применяемые на уроке;

-организация самостоятельной работы на уроке

-классно - обобщающий контроль в 5 классе по определению степени адаптации уч-ся к обучению на 2 ступени;

- классно - обобщающий контроль в 4 классе по определению уровня сформированности ЗУН и готовности уч-ся к продолжению обучения на II cтупени образования.

-организация учебного занятия в соответствии с современными требованиями к уроку:

-использование современных технологий обучения и др.

На высоком методическом уровне проводят уроки такие учителя:, ,

В 2007г начата работа по формированию портфолио учителя. В настоящее время наиболее грамотно и полно составлены портфолио у учителей ,, ,

Выводы

1.Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.

2.Сформировано позитивное отношение у учителей к непрерывному психолого-педагогическому образованию и самообразованию

3.Активизировалась работа по обобщению педагогическогоопыта.

4.Большая часть педагогов знакомы и умеют применять на практике различные инновационные технологии

5.Тесное сотрудничество педагоговдруг с дркугом и с учащимися как в урочной, так и во внеурочной деятельности

Наряду с положительными результатами имеются и недостатки

1.Остаётся слабой мотивация учителей к аттестации на высшую категорию.

2.Низкая активность учителей по проведению открытых уроков.

3.Равнодушное отношение ряда педагогов к участию в инновационных процессах

Необходимо:

1.Продолжить работу над методической темой «Личностно-ориентированное обучение как один из факторов повышения качества образования и воспитания»

2.Создание системы деятельности, позволяющей включить всех педагогов в инновационные процессы в школе

3.Совершенствовать деятельность МС, МО

3.Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля.

«Осмысливание своего труда

ведет к его совершенствованию,

к более эффективной работе

в дальнейшем»

Анализ воспитательной работы школы за год.

Учебный год	2005-06г.	2006-07г.	2007-08г.
Уч-ся из неполных семей	19	17	18
Уч-ся из многодетных семей	29	24	27
Уч-ся из малообеспеченных семей	73	64	75
Опекаемые дети	2	2	2
Дети группы риска	7	15	14
Уч-ся, стоящие на внутришкольном учете	-	2	5
Отличников по итогам года	3	2	2
Хорошистов	38	35	29
Качественная успеваемость	39%	37%	30,6%
Всего детей	113	102	101

Цель воспитательной деятельности на учебный год:

Формирование высококультурной и гармонично развитой личности,

формирование человека – гражданина, семьянина родителя, специалиста – профессионала.

Для реализации поставленных целей были сформированы следующие задачи воспитательной деятельности:

·  формировать потребность в созидательной деятельности, творческом развитии, положительном отношении к труду как к средству самоутверждения и высшей ценности в жизни человека и общества.

·  Формировать эстетическое к окружающему миру и к себе на основе приоритетных, духовных, творческих, эмоционально – ценностных ориентаций.

·  формировать патриота своей Родины, активного гражданина, осознающего себя уникальной личностью.

·  Создать условия для проявления социальной активности ребенка и его включение в социально значимые дела через воздействие школьного самоуправление.

·  Культивировать здоровый образ жизни, укреплять здоровье ребенка средствами физкультуры и спорта.

·  сохранять и развивать индивидуальность каждого ребенка.

Воспитательная деятельность педагогов в школе реализуется в трех сферах в

процессе обучения, во внеурочное время и во внешкольной деятельности.

Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Что касается традиционных школьных дел, то с сожалением приходится констатировать, что уровень подготовки отдельных классных коллективов оставляет желать лучшего

с полным удовлетворением можно констатировать, что все большие дела в этом учебном году, как и предыдущие годы прошли успешно.

В этом году основным направлением в воспитательной работе, было семейное воспитание т. к. этот год указом президента Российской Федерации был объявлен годом семьи.

Поэтому многие традиционные школьные мероприятия такие как: «День знаний», «Осенний бал», «День учителя», «Бал маскарад», «День защитников Отечества», «Праздничный концерт для мам», «Творческий отчет школы», «Прощание с начальной школой», «Последний звонок».

Главной целью этих мероприятий было не только приобретение учащимися навыков организации и управления в творческой, интересной для них форме,

но и воспитание у детей уважения к семейным ценностям.

Подтверждением успешности традиционных школьных мероприятий является то, что в анкетировании многие учащиеся называют каждое из этих дел, запомнившихся своей яркостью, интересным содержанием, полезными знаниями, состязательностью. Данные факты говорят о том, что наши традиции сохраняются благодаря усилиям всех тех учителей, которые активно, творчески поддерживают и развивают их.

Внеурочная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений.

Воспитание познавательных интересов, здесь необходимо отметить активную и плодотворную деятельность целого ряда учителей, которые готовят наших учащихся к участию в районных, областных и всероссийских конкурсах, олимпиадах, выставках.

В этом году наша школа приняла участие в международной игре - конкурсе «Русский медвежонок–языкознание для всех», международном математическом конкурсе «Кенгуру - 2008» и впервые приняли участие в международном конкурсе «Золотое руно»

Уже традиционно учащиеся нашей школы под руководством

занимают призовые места в олимпиадах, не был исключением и этот год:

I место в районной олимпиаде по праву, завоевал учащийся 10 кл. Немеренко Алексей

I место в районной олимпиаде по истории завоевал учащийся 9 класса Кущ Никита.

В районной краеведческой викторине «Живи, село» воспитанники Людмилы Владимировны также были первыми.

Приняли участие в областной викторине, посвященная памяти учащейся 9 кл. завоевал Диплом III степени и памятный подарок (рук. )

Наша школа была отмечена среди лучших в конкурсе рисунков на экологическую тематику () и в проведении Всероссийской акции «Дни защиты от экологической опасности».

Мы приняла участие в работе районной экологической конференции, где была представлена работа Дьячковой Насти, руководитель «Есть ли будущие у колхозного сада» работа была признана лучшей в районе и отправлена на областную конференцию.

Нужно также отметить, что на протяжении нескольких лет учащиеся нашей школы под руководством входят в пятерку лучших школ на слете экологов. В этом году наши экологи заняли I место

Турслет - 18 место. (Худ. самодеятельность II место, конкурс тур. плакатов II место рук. )

Районный краеведческий конкурс «Народные традиции и обряды» на котором мы представили Украинский костюм - III место руководитель Г.

Следует отметить, что уже второй год издаётся общешкольная газета «Школьная жизнь».

Была проведена неделя физики – математики, которую провели учителя – предметники и при подведении итогов предметной недели был отмечен высокий уровень проведения мероприятий и объявлена благодарность Валентине Васильевной и Галине Николаевной за пропаганду научных знаний и работу по повышению интереса к изучаемому предмету.

Воспитание потребности в здоровом образе жизни –

Традиционное проведение месячника «Мы за здоровый образ жизни» Хмелёва Т. В. . Также в течение года проводились беседы на рабочих линейках и показ учащимся видео фильмов о вреде наркотиков, курения и алкоголя.

Каждую четверть проводились рейды: «Самый чистый и уютный класс».

Особое место в формировании ЗОЖ занимает спортивная деятельность

«Дни здоровья», соревнования по футболу, волейболу и легкой атлетике проводились учителем физической культуры

В этом году, как и в предыдущие годы, наша школа принимала участие в районной спартакиаде, и заняли 9 место. Хотя в личных зачетах наши уч-ся добивались не плохих результатов:

Пономаренко Женя I место в метании мяча

III место в беге

Хижняк Катя III бег (100м)

В целях профилактике детского дорожного травматизма в нашей школе проходит ряд мероприятий в этой направленности: встреча с участковым инспектором «Милиция –детям»,викторины, беседы –пятиминутки на последних уроках, участвовали в районном конкурсе - фестивали «Зеленая волна» и заняли II место. Рук. Г.

В целях оздоровления детей и подростков на базе нашей школы II сезона работал летний оздоровительный лагерь дневного пребывания, в котором отдохнуло на I сезоне – 76, II сезон -62 учащихся. В лагере было организовано двухразовое питание. Проходили разнообразные мероприятия.

В ДОЛ «Зеленая роща» отдохнуло -8 учащихся, в загородных оздоровительных лагерях отдохнуло -4 ребят.

военно-патриотическое воспитание –В День защитников Отечества было проведено соревнование ( команду составляли отец и сын) «Отцы и дети» 8кл.

Литературная композиция к митингу 9 мая, участие в праздничном концерте.

Участие в военно-спортивной игре, к Дню Конституции, которая проходила на базе нашей школы - II место Г.

Соревнование по огневому многоборью 5 место, сказывается то, что у нас в школе нет своей пневматической винтовки.

Уже традиционно мы принимаем участие в районной военно– спортивной игре «Зарница – 2008» в этом году больших результатов мы не достигли, только исполнение патриотической песни II место.

Если у себя в районе ребята этой команды высоких результатов не достигли, то участвуя в областном смотре – конкурсе клубов юных пограничников и приграничных районов, посвященное 90-летию образования пограничных войск и ребята там завоевали II место. Наградой им было не только почетные грамоты, но и множество призов.(Камуфляжная форма одежды для команды,

2 пневматические винтовки, книги)

В этом году мы разработали проект военно-патриотического воспитания «Патриот», проект, направленный на развитие у молодежи духовно – нравственных и социальных ценностей руководитель Г.

Проект в тройку лучших не вошел, но мы заработали 5000 руб.

Развитие трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе и классу, летняя трудовая практика, работа трудовых бригад.

Затрагивая вопрос дежурства по школе и классу, следует, прежде всего, обратить внимание на недостаточную работу, проводимую классными руководителями дежурного класса. Классным руководителям следует активизировать работу дежурных по школе, контролировать и помогать в спорных вопросах.

Развитие ученического самоуправления уже не первый год в школе работают органы ученического самоуправлении цель которого развития демократических начал в школе через работу средних и старших классов. Органы самоуправления являются действенной помощью в вопросах организации досуга учащихся, создание здорового психологического климата в детской среде, профилактики правонарушений. За прошедший период ребятами проделано не мало работы - провели «День самоуправления», благотворительная помощь малообеспеченным детям (собраны вещи).

Кроме того наш актив принимает участие в районном сборе детской организации «Импульс» и Молодежного парламента.

В этом году в районном конкурсе «Лидер года» наши ребята ( ) руководитель старший воспитатель заняли II место и Литвак Серёжа вошел в состав районной команды и будет участвовать в областном конкурсе «Лидер года».

В течении года прошел смотр-конкурс «Класс-года», победителями которого стали среди средних классов -7 класс кл. руководитель среди старших классов 10 класс, кл. руководитель воспитанники Натальи Федоровны уже второй год являются победители конкурса.

Победители были награждены дипломами и поездкой в краеведческий музей.

В школе ежегодно ведется оценка уровня воспитанности.

Уровень воспитанности.

года	уч. год	уч. год	уч. год
Высокий уровень			26,7
Хороший уровень	24,6%	24,6%	75,3
Средний уровень	24,6%	24,6%	42,6
Низкий уровень	17,5%	23,8%	10,9
Общее кол-во уч-ся	120	113	101

Уровень воспитанности по классам