Календарно-тематическое планирование по истории в 5 классе (стр. 10 )

№ п/п	№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Практические работы	Виды, формы контроля	Оборудование, видеоматериал	Требования к уровню подготовки. Знания, умения, навыки	Дата пр/р (план)	Дата пр/р (факт.)
		Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в.	24
		Человек на заре истории	4
1	1	Введение. Этапы развития исторического знания	1		Фронтальный опрос	Материал лекции	Знать этапы исторического развития, особенности познания прошлого, имена историков античности, влияние религии и церкви на духовную жизнь средневековья и развитие науки. Уметь применять ранее полученные знания, конкретизировать факты, определять причинно-следственные связи
2	2	Закономерности и случайности в жизни народов. Периодизация	1		Фронтальный опрос	Материал лекции	Знать подходы к периодизации исторического процесса. Уметь обобщать и делать выводы, аргументировать свою точку зрения
3	3	У истоков рода человеческого	1		Фронтальный опрос	Материал лекции	Знать направления развития эволюции человечества. Уметь вести записи лекции, обобщать и делать выводы
4	4	Неолитическая революция	1		Тестирование	КИМ	Знать определение понятия неолитическая революция, матриархат, патриархат. Уметь определять причинно-следственные связи, аргументировано высказывать свое мнение
		Цивилизация Древнего мира	4
5	1	Деспотия Востока. Расширение ареала цивилизации	1		Индивидуальный опрос	Материал лекции	Знать предпосылки возникновения государств, характерные черты рабовладельческого строя, уровень развития культуры, причины слабости деспотического строя Уметь характеризовать процессы, определять особенности, делать выводы, работать с картой
6	2	Античная эпоха. Города – государства Греции и Италии. Борьба за господство над Средиземноморьем	1		Индивидуальный опрос	Карта «Римская империя в IV-V в», Древняя Греция»	Знать особенности европейской цивилизации. Уметь работать с картой, первоисточниками, обобщать и делать выводы
7	3	Возвышение Рима	1		Индивидуальный опрос	Карта «Римская империя в IV-V в»	Знать факты, определяющие кризис Римской республики. Уметь анализировать факты и делать выводы
8	4	Наступление «варваров» в Евразии. Захват Римской империи	1		Тестирование	Карта «Римская империя в IV-V в»,	Знать причины, события, хронологию, последствия Великого переселения народов. Уметь характеризовать, сравнивать, объяснять причины, обобщать и делать выводы
		Средние века	4
9	1	Раннефеодальные империи в Европе и их распад	1		Индивидуальный опрос	Материал лекции	Знать как складывались социально-экономические отношения раннего Средневековья, признаки феодализма. Уметь работать с картой, таблицей, , опорными схемами, определять причинно-следственные связи
10	2	Экспансия ислама	2		Фронтальный опрос	Материал лекции	Знать условия, хронологию возникновения ислама, его идеологию, причины экспансии ислама. Уметь объяснять понятие экспансия, работать с различными источниками информации, делать выводы
11	3	Западная Европа в XI-XIII вв. Крестовые походы. Монгол-татары	1		Тестирование	Карта «Крестовые походы», «Борьба с иноземными захватчиками»	Знать причины, хронологию, итоги крестовых походов, особенности развития м-т, цели их внешней политики и итоги. Уметь работать с картой, таблицей, определять влияние одних народов на другие, делать выводы
12	4	Образование централизованных государств в Западной Европе	1		Индивидуальный опрос	Карта «Западная Европа в XI-XIII в.	Знать определение понятия централизованное государство, его признаки, особенности централизации в Западной Европе, ее хронологию. Уметь работать с картой, обобщать и делать выводы
		Новое время	12
13	1	Эпоха Великих географических открытий. Завоевание Америки	1		Индивидуальный опрос	Карта «Великие географические открытия», опорная схема Великие географические открытия	Знать причины, условия, хронологию, итоги и значение Великих географических открытий. Уметь работать с картой, опорной схемой, давать оценку событиям и делать выводы
14	2	Западная Европа: новый этап развития. Абсолютизм в Западной Европе. Тридцатилетняя война	1		Тестирование	Карта «Европа в XVI - первой половине XVII в.», таблица «Войны2	Знать определение понятия Реформация, причины, хронологию, итоги Реформации, международную обстановку, причины международных конфликтов, основные события их хронологию, итоги. Уметь работать с картой, таблицей, обобщать и делать выводы
15	3	Государства Азии в позднем Средневековье	1		Тестирование	КИМ	Знать определение понятия военная деспотия, ее черты, причины ослабления империи моголов. Уметь работать с КИМ, анализировать и делать выводы
16	4	Кризис сословного строя в Европе. Буржуазная революция в Англии ( гг.). Промышленный переворот	1		Тестирование	Карта «Европа в XVI - первой половине XVII в.», опорная схема «Революция»	Знать причины, участников, хронологию, итоги, значение революции, определение понятия промышленный переворот, его условия и итоги. Уметь работать с картой, опорной схемой, определять причинно-следственные связи, итоги и значение событий
17	5	Эпоха Просвещенного абсолютизма	1		Индивидуальный опрос	Материал лекции	Знать определение понятия просвещенный абсолютизм, его особенности. Уметь конспектировать материал лекции, обобщать и делать выводы
18	6	Мир Востока в XVIII в.	1		Фронтальный опрос	Материал лекции	Знать состояние развития стран Востока, их особенности. Уметь работать с материалом лекции, анализировать и делать выводы
19	7	Война за независимость и образование США	1		Индивидуальный опрос	Карта «Образование США»	Знать причины конфликта колоний и Англии, хронологи, основные события, итоги борьбы. Уметь работать с картой, применять ранее полученные знания при изучении новой темы, давать оценку событиям
20	8	Великая французская революция. Наполеоновские войны	1		Тестирование	Карта «Великая французская революция, опорная схема «Революция», Внешняя политика Наполеона	Знать причины, основные события, хронологи, итоги и значение революции во Франции, основные направления внешней политики Наполеона, хронологию основных событий и итоги. Уметь работать с картой, опорной схемой, обобщать и делать выводы
21	9	Реакция и революция в Европе XIX в.	1		Индивидуальный опрос	Материал лекции	Знать причины, хронологию, основные события, итоги и значение. Уметь определять причинно-следственные связи, проводить анализ, участвовать с дискуссиях, аргументировать свое мнение
22	10	Европа во второй половине XIX в. Колониализм и кризис	1		Тестирование	КИМ. карта «Территориальный и политический раздел мира гг.»	Знать состояние развития, проблемы и пути выхода Уметь работать с картой, первоисточниками, обобщать и делать выводы
23	11	Объединение Италии, Германии. Страны Западного полушария в XIX в.	1		Индивидуальный опрос	Карта «Территориальный и политический раздел мира гг.»	Знать причины и условия объединения, хронологию, события, участников, итоги. Уметь работать с картой, опорной схемой, подводить итоги и делать выводы
24	12	Политическая карта мира в XIX	1		Тестирование	Карта «Территориальный и политический раздел мира гг.»	Знать великие державы, зависимые страны, определение понятия колонии, полуколонии. Уметь работать с картой, таблицей, подводить итоги

Календарно-тематическое планирование уроков истории в 10 классе