Анализ воспитательной работы МОУ ООШ с. Болотниково за 2011– 2012 учебный год

Анализ воспитательной работы

МОУ ООШ с. Болотниково за 2011– 2012 учебный год.

В МОУ ООШ с. Болотниково создана своя воспитательная система, которая сильна своими традициями. Эти традиции соблюдаются и передаются от одного поколения учащихся к другому: доброжелательные, уважительные, отношения между всеми членами единого воспитательного коллектива, коллективное и творческое выполнение всех общешкольных дел, благоустройство кабинетов и территории школы. В учебном году педагогический коллектив работал над решением следующих задач:

Сохранение и преумножение школьных традиций. Улучшение качества работы классных руководителей с целью ликвидации причин, способствующих постановке на учет учащихся и недопущения их в дальнейшем. обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися. Совершенствование методического мастерства классного руководителя, через работу ШМО, курсы повышения квалификации, самообразование и участие в школьных и районных конкурсах.

В этом учебном году школа работала по «Программе воспитания учащихся МОУ ООШ с. Болотниково». В соответствии с основными направлениями этой программы задачами воспитательной работы школы являлись:

1. Совершенствовать патриотическое воспитание: улучшить краеведческую работу, с целью приобщения учащихся к истории и культуре малой родины.

2. Способствовать укреплению здоровья учащихся, проводить профилактические мероприятия по предупреждению различного рода вредных привычек.

3. Активнее вовлекать учащихся в общешкольные, классные мероприятия, мероприятия на уровне района и области.

4. Продолжить сотрудничество с родителями в целях воспитательного влияния на ученика в современных условиях.

Основными направлениями воспитательной системы школы являются:

- патриотическое

- трудовое

- краеведческое

- спортивно – оздоровительная работа.

1.  Патриотическое.

В школе создана система патриотического воспитания, обеспечивающая оптимальные условия развития у каждого учащегося верности Отечеству, готовности к достоянному служению обществу и государству, честному выполнению долга и обязанностей. В этом направлении проводились следующие мероприятия:

В школе создана система патриотического воспитания, обеспечивающая оптимальные условия развития у каждого учащегося верности Отечеству, готовности к достоянному служению обществу и государству, честному выполнению долга и обязанностей. В этом направлении проводились следующие мероприятия:

1. «Вперёд, мальчишки!»- конкурс ко Дню Защитников Отечества»

2«Праздник Масленицы»- праздник русской Масленицы

3.«День земли» - игровое шоу.

4.Фотоконкурс «Мир глазами детей»

5.«Красота земли русской»- конкурс рисунков о природе.

6.«Майский десант» - митинг ко Дню Победы.

7.Классные часы на тему « Моя Родина - Россия».

Продолжалась работа школьного музея: проводились экскурсии для учащихся и гостей школы.

2. Трудовое.

Одно из основных направлений трудового воспитания – создание условий для формирования технологической культуры учащихся. В школе созданы условия для понимания роли труда в жизни человека, реализации формируемых трудовых умений и навыков, формирования интересов школьников к профессиям родителей и нравственной установки, способствующей выбору профессии. В профориентационных целях были организованы встречи учащихся 9 класса с местными индивидуальными предпринимателями, специалистами СПК «Северный» и работниками непроизводственной сферы.

В течение учебного года педагоги формировали у учащихся добросовестное отношение к труду посредством организации их участия в уборке, закрепленной за образовательным учреждением территории. Учащиеся школы оказывали помощь СПК «Северный» в подготовке территории тока к уборке урожая.

В школе проводилась школьная конференция «Обучение через предпринимательство», учащиеся 5-9 классов защищали свои проекты. Первое место занял проект «Выращивание цветковых культур на пришкольном участке», второе – « Изучение профессиональной деятельности фельдшера ФАП с. Болотниково, третье-«Осторожно – еда!» .

Победители школьной конференции Вдовенков Михаил и Жуков Владимир со своим социально-экономическим проектом принимали участие в районном конкурсе бизнес-проектов.

3. Краеведческое.

Продолжалась работа по краеведению. В течение учебного года были организованы экскурсии в школьный музей для учащихся и гостей школы. ». В октябре 2011 г. членами кружка был оформлен стенд, посвященный 20-летию с начала работы по возрождению казачества на территории Пензенской области, информация о котором была размещена на сайте администрации Лунинского района. Были созданы альбомы «Грамоты МОУ ООШ с. Болотниково», «Печатный орган МОУ ООШ с. Болотниково - газета «Школьная жизнь»».

Особое внимание было уделено истории села Болотниково, ее топонимике. Этому посвящена научно-исследовательская работа «Мое село», созданная учеником 9 класса В. Жуковым под руководством Игошиной работа была представлена на районной научно-практической конференции «Старт в науку» в номинации «Краеведение», где была высоко оценена членами жюри и заняла II место.

Гостями музея в 2012г. стала туристическая группа из МОУ ООШ с. Сытинки под руководством .

Особое место в работе кружка «Школьный музей» в 20уч. году занимала проектная деятельность.

В октябре 2011 года по инициативе руководителя кружка членами кружка был разработан проект «Моё село». Целью данного проекта стало привлечение внимания учащихся к изучению истории своей "малой родины".

В октябре был разработан план проведения проекта, а в ноябре начался мониторинговый или подготовительный этап. Его цель - выяснить, что учащиеся знают об истории села, в котором живут, какой вклад внесли их семьи в его историю. С этой целью было проведено анкетирование во всех классах школы. Проанализировав полученные результаты, членами кружка был разработаны задания классам в рамках проекта.

Итог проекта был подведён в конце учебного года в виде творческого отчета «Нам здесь жить».

4. Спортивно-оздоровительная работа.

Целью данного направления является сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование здорового образа жизни. В течение учебного года в каждом классе проводилась большая просветительская работа по пропаганде здорового образа жизни, профилактике дорожно-транспортного травматизма, противопожарной безопасности и правилам поведения на воде. Создан стенд «Не торопитесь жить – спешите знать!».

В уч. году проводились внеклассные мероприятия на спортивную тему, классные часы, Дни здоровья, внутришкольные соревнования по волейболу, пионерболу, русской лапте. Учащиеся школы под руководством учителей физической культуры , принимали участие в районных соревнованиях, где занимали призовые места.

Оздоровительная работа учащихся продолжится и в летний период. На базе школы будет функционировать 1 смена оздоровительного лагеря «Галактика» (начальник лагеря , воспитатели: , ).Были утверждены программа и план мероприятий на каждый день. Будет оздоровлено 21 учащийся.

Для улучшения работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних школе продолжали работу отряды: «Юный друг полиции», «Юный друг пожарных», «Юный эколог».

В 2011 – 2012 учебном году в состав отряда «ЮДП » (координатор ) входили учащиеся 8 – 9 классов, 9 человек.

В течение года проводились следующие мероприятия:

- рейды: «НЕТ курению», «Береги здоровье с молоду», «Осторожно на дорогах», «Безопасный маршрут».

- выпуск и распространение листовок о вреде алкоголя, курения, наркотических веществ, детского суицида.

- беседы: « Здоровье сгубишь – новое не купишь» ( о пивном алкоголизме среди подростков), « Быть здоровым – это модно?», «Правила нашей безопасности» ( изучение правил дорожного движения, правил безопасного поведения на улице); круглый стол «О правах ребёнка. О профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних».

- милицейские чтения:

Подборка статей из средств массовой информации о вреде курения, алкоголя, наркотических веществ.

- составление и защита презентаций: « Мои права», «Вредные привычки», «Правила дорожного движения» и др.

- статьи учащихся в газете «Школьная жизнь»: « Я выбираю жизнь» (о детском суициде), «Я против вредных привычек».

- дежурства на мероприятиях проводимых в школе.

- встреча с работниками правоохранительных органов.

Состоялись учения и беседа с учащимися о безопасности в чрезвычайных ситуациях.

К концу учебного года у ребят были сформированы необходимые правовые знания, заложены основы воспитания здорового образа жизни.

В отряд ЮДП (координатор ) входило 9 человек, учащиеся 6-7 классов. В течение года с членами отряда были проведены беседы: «Противопожарный режим, зачем он нужен?», «Причины возникновения пожаров», «Виды и типы пожаров», «Меры пожарной безопасности при проведении массовых мероприятий в школе (новогодних елок)», «Правила поведения при пожаре», «Меры предупреждения пожаров в быту и на производстве», «Первая доврачебная помощь при ожогах и отравлении продуктами горения», «Автоматические средства обнаружения пожаров».

Выпуск листовок на противопожарную тему «Предупреждение пожаров» и распространение их среди населения.

Принимали участие в районном конкурсе рисунков на противопожарную тему, заняли третье место, проводили внутришкольный конкурс рисунков «Огонь – друг и враг».

Члены отряда ЮДП проводили рейды по улицам села с целью оказания помощи в обеспечении пожарной безопасности, а также проводили дежурство во время проведения внутришкольных мероприятий.

В результате проведенной работы члены отряда ЮДП усвоили основные правила поведения во время возникновения пожаров и их ликвидации. Полученную на занятиях отряда ЮДП информацию ребята пропагандировали среди учащихся школы и жителей села.

Работу отряда «ЮЭ» координировала . В учебном году в состав отряда входили учащиеся 2-5 классов, 18 человек. Задачами отряда являлось

Формирование понимания зависимости здоровья человека от состояния окружающей среды и здорового образа жизни.

В течение года проводились:

·  Беседы «Моя малая Родина», «Берегите воду!», «Место человека в мире природы».

·  Занятия «Мы за экологические поступки», «Растение - живой организм»», «Птицы нашего двора».

·  Экскурсия «Весна в нашем селе»

·  Практические занятия «Хлебные крошки», «Обращение юных экологов к ровесникам».

·  Игра «Царство грибов».

Членами отряда выпускались листовки «Этого делать нельзя», «Весенний паводок», «Не губи первоцветы».

К концу учебного года у учащихся сформировался необходимый уровень экологической культуры, интерес к объектам своего ближайшего окружения, стремление следовать правилам поведения на природе и в обществе.

В учебного года в состав молодёжной организации МОУ ООШ с. Болотниково входили учащиеся 5-9 классов (20 учащихся).

В течение года с членами организации были проведены: беседы : «Хорошо, когда знаешь свои права», «Будущее в наших руках». Ребята проводили анкетирование с родителями на тему: «Что они думают о выборах», затем проводили анализ анкет.

Были выпущены листовки на тему: «Люди, задумайтесь!», где были рассмотрены важные темы: вред табака, алкоголя, наркотиков, сквернословие, вырубка лесов. Каждый класс выпустил листовку на эту тему, буклеты и сделали презентацию

на тему «Молодёжь - против табакокурения, алкоголизма и наркомании». Члены организации сделали вывод, что это всё приносит вред здоровью.

Также были выпущены листовки на тему «Люди, помните!», посвящённую событиям ВОВ.

Проводили рейд «Помощь пожилому человеку», где оказали помощь по очистке снега вокруг дома пожилым людям села; рейды по благоустройству территории вокруг школы и рейды по санитарному состоянию кабинетов.

К концу учебного года у ребят были сформированы необходимые правовые знания, заложены основы воспитания здорового образа жизни, доброты и милосердия.

В учебном году в школе работало 6 кружков: «Спортивный» - рук. , , «Юнкоры» - рук. , «Умелые руки» - рук. , «Школьный музей» - рук. , «Мир компьютера» - рук. , «В ритмах танца» - рук. Малофеева и детские объединения посещали 100 % учащихся.

Внутришкольные мероприятия, проведенные в учебном году можно распределить по направлениям: «Красный день календаря», «В часы досуга», «Быстрее, выше, сильнее», «За рамками школьной программы», «Предания старины глубокой». Особенно хочется отметить следующие мероприятия:

·  «Славное имя твоё — Учитель...»...», на котором было сказано много теплых слов  в адрес учителей. Со сцены звучали песни и частушки, исполнялись сценки и танцы;

·  Осенний бал «В гостях у осени…» На мероприятии звучали песни, стихотворения об осени, которая бывает такой разной. Ребята приготовили к празднику весёлые сценки. Учащиеся 5—6 классов исполнили школьный вальс, а девочки 8—9 классов зажигательный русский народный танец. Учащиеся школы с удовольствием участвовали в конкурсах, которые приготовили осенние сказочные персонажи Слякоть и Хандра;

·  «Есть матери в русских селеньях…»- - праздник, посвященный Дню матери. Это особый день, когда все наши чувства, бережно хранимые в душе, выражаются в словах благодарности самым близким, самым дорогим на свете людям – нашим мамам. Это день, когда воздаётся должное материнскому труду и бескорыстной жертве женщин ради блага своих детей. 

·  «Зимний разгуляй». Ребята подготовили сценки, исполняли танцы, пели песни. Было очень интересно. Как одна большая сказка, было каждое выступление ребят;

·  «Вперёд, мальчишки!»- конкурс ко Дню Защитников Отечества. В нём принимали участие две команды. В которые входили мальчики со своими папами. Они показали силу, ловкость, сноровку. Мероприятие прошло очень интересно.

·  «Праздник Масленицы» Праздничное настроение начали создавать ученики 9 класса, которые рассказали об истории празднования масленицы на Руси. Потом на улице произошло сжигание чучела. Праздник завершился чаепитием с вкусными блинами.

·  «Гимн женщине», на котором своих мам и бабушек ребята начальных классов поздравили стихами и песнями. Затем девочки старших классов со своими мамами приняли участие в конкурсной программе. Проводились различные конкурсы, в которых охотно принимали участие не только дети, но и их родители. Особенно трогательно прозвучали поздравления и слова благодарности от мальчиков 9 класса своим бабушкам.

·  «День Семьи». Праздник проходил в три этапа. Первый этап – соревнование между двумя командами, в которые входили учащиеся со своими родителями Участники показали свою силу, ловкость. Затем соревновались в меткости в игре «Дартс». Второй этап – «Соревнования по волейболу», проходил среди учащихся старшего звена с родителями. Третий этап – награждение победителей;

·  Выпускной вечер в группе раннего развития «До свидания детский сад», в ходе которого, путешествуя по стране знаний, дети пели песни, читали стихи, отгадывали загадки, танцевали, давали интервью и т. д.;

·  Торжественная линейка «До свидания, школа!», посвященная празднику Последнего звонка.

Участие учащихся и коллектива МОУ ООШ с. Болотниково

в районных и областных конкурсах, акциях и соревнованиях

№п. п.	Наименование мероприятий	Результаты
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.	Районный легкоатлетический кросс «Золотая осень» Районные соревнования по н/теннису Районные соревнования по волейболу Районная эстафета на призы газеты «Сурская правда» Районный конкурс плакатов на тему: «Избирательное право – глазами ребёнка» Районный конкурс плакатов на противопожарную тему Районные соревнования по шахматам Районная олимпиада школьников по истории и культуре Пензенского края Районная научно-практическая конференция «Старт в науку» в номинации «Краеведение» Районный конкурс рисунков и плакатов на противопожарную тему Районный конкурс сочинений и рисунков о газете «Сурская правда»; Областной фестиваль детско-юношеских СМИ Пензенской области Областной фестиваль «Журналистский марафон» Областной конкурс фотографий «Заповедные места Пензенского края» Областной конкурс методических разработок среди учителей занимающихся по ФГОС «Мой новый урок» ФГОС. Районный конкурс пришкольных летних оздоровительных лагерей (2011 г.) Районный конкурс пришкольных летних оздоровительных лагерей (2012 г.)	третье место - девушки второе место - юноши второе место – девушки второе место - школа третье место - школа третье место – Жуков Владимир третье место – Жуков Владимир второе место - школа второе место – Жуков Владимир второе место-Жуков Владимир Третье место в номинации «Плакат» - Победитель в номинации «Лучший рисунок о «Сурской правде» - Жуков Владимир. Первое место в конкурсе сочинений о газете «Сурская правда» - Панькина Юля. Диплом лауреатов областного конкурса школьных изданий номинация «Надежда» Диплом пресс - центру с. Болотниково победителям областного фестиваля «Журналистский марафон»)

Проводились мероприятия, посвященные дню Героя, дню защитника Отечества, дню Победы, в рамках месячника по патриотическому воспитанию учащихся, в рамках декады по безопасности учащихся, недели по правовому воспитанию, недели иммунизации. Участники с ответственностью отнеслись к подготовке и проведению всех мероприятий, что способствовало сплочению коллектива учащихся, учителей и выпускников школы.

Все интересные мероприятия и события, происходящие в школе, освещались на сайте МОУ ООШ с. Болотниково и в газете «Школьная жизнь». Юные корреспонденты в своих заметках отражали свое мнение о проводимых мероприятиях, успехи учащихся и педагогов, участие в районных конкурсах и спортивных соревнованиях.

Работа с родителями.

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому в учебном году школа продолжала систему работы по взаимодействию семьи и школы.

Определенная работа проводилась по всеобучу родителей: беседы, лекции, родительские собрания, на которых перед ними выступали педагоги, представители правоохранительных органов: «Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности», «О законах. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» - , «Шалость и хулиганство есть ли различия», «Профессии которые выбирают наши дети»- «Роль семьи в воспитании культуры поведения ребёнка» - , «Телевизор, компьютер и мобильный телефон в жизни школьника» - , «Роль семейного воспитания в профилактике негативных привычек школьников» -

Продолжалась работа с неблагополучными семьями, которые регулярно посещались на дому, приглашались для индивидуальных бесед в школу.

Проводились классные родительские собрания по планам классных руководителей. Родители принимали участие во внутришкольных мероприятиях.

В учебном году продолжал свою работу «Совет отцов». Члены совета принимали участие в проведении профилактических рейдовых мероприятиях, оказывали посильную помощь школе при проведении ремонтных работ, организовывали дежурства во время проведения массовых мероприятий

Большую помощь в работе школы оказывал родительский комитет (председатель ), который решал вопросы, касающееся изменения платы за питание в школьной столовой, подготовки школы к новому учебному году. Родительский комитет оказывал помощь при подготовке и проведении школьных праздников.

В учебном году был создан «Совет бабушек». Члены совета принимали участие в мероприятиях школы.

С 2006 года в школе функционирует орган общественного самоуправления «Совет школы» (председатель ).

В учебном году Совет школы оказал практическую помощь администрации школы в приобретении и доставке продуктов для школьной столовой, в организации летнего отдыха учащихся, в заключение договора на выполнение сельхозработ учащихся, в подготовке школы к новому учебному году. Совет школы регулярно информировался о результатах каждого полугодия, года, о ходе воспитательного процесса.

Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных и повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями в этом направлении стоит продолжить и совершенствовать в новом учебном году, ведь успешность воспитательного процесса зависит от того, как складываются отношения между педагогами, учащимися и их родителями.

Работа классных руководителей.

У каждого классного руководителя был разработан план учебно-воспитательной работы, велись тетради посещения семей учащихся на дому, велся учет занятости детей в каникулы, в вечернее время.

Классные руководители следили за пропусками занятий учащимися и своевременно, ежедневно подавали об этом сведения администрации школы, которая вела строгий учет за посещаемостью учебных занятий.

В течение года проводились классные родительские собрания, классные часы по плану, которые способствовали формированию у учащихся здорового образа жизни, чувства патриотизма и ответственности за свое поведение и поступки.

Классные руководители еженедельно посещали учащихся на дому, принимали участие в подготовке и проведении внутришкольных мероприятий.

Наиболее актуальной проблемой деятельности классных руководителей является обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися

В декабре 2011 г. на внутришкольный учет была поставлена (9 класс) Причинами постановки на учет стали, грубое отношение к одноклассникам и взрослым. Классным руководителям необходимо наладить работу по ликвидации причин, способствующих постановке учащихся на учет, активнее вовлекать учащихся стоящих на внутришкольном учёте в общественную жизнь школы.

Директор школы:

Зам. директора по УВР: