Досуговое мероприятие с использованием антистрессовых игрушек и подушек для воспитанников группы кратковременного пребывания «Особый ребенок» с проблемами психического и физического здоровья
«День рождения Мишутки»
проводится вместе с родителями (мама-ребенок)
Цель проведения: развитие потенциальных возможностей детей и каждого члена семьи, развитие взаимопомощи, эмпатии, сотрудничества в диаде мать-дитя, повышение родительской компетентности.
Задачи: создание благоприятного эмоционального фона, сенсорное развитие детей, формирование положительного эмоционального отношения к активным игровым действиям и общению со взрослым.
Оборудование: антистрессовые игрушки (зайцы, медведи) и подушки по количеству участников, тактильная панель с различными видами коррекционных заданий, диск лайт технологий № 8 «Мать и дитя», Диск «Веселые пальчики - пальчиковые и подвижные –игры песенки» демонстрационные картины - «Машины на улицах города», «В поликлинике», большой медведь, игрушечная кроватка, скамеечка.
Ход проведения мероприятия
Звучит фонограмма: В. Шаинского «Пусть бегут неуклюже»
Ведущий звенит в колокольчик, подходит к семьям воспитанников, здоровается с ними.
Сегодня нас пригласил на День рождения Мишутка (Ведущий подходит к каждому участнику и дотрагивается до его руки)
Колю с мамой,
Настю с мамой,
Артемам с папой,
Даню с братом.
Вы согласны? Тогда в путь. Ведущий обращает внимание на картину, «Машины на улицах города» игровой зоне, задает вопрос?
- А на чем же мы поедем? Наш Мишка живет далеко, в лесу.
(Подводим детей к пониманию, что в дальний путь лучше отправиться на машине.)
Выполняя речевую инструкцию, дети и родители подходят к столам, берут в руки антистрессовые подушечки формы, учитель-дефектолог предлагает воспитанникам и родителям встать в пары, обследовать форму подушечки.
Ведущий: Давайте их потрогаем, посмотрите какие они на ощупь? Мягкие, теплые, красивые. Какой формы? Какого цвета?
Ведущий просит деток погладить подушечки, сжать их, расправить. Делает заключение: Наши подушечки превращаются в рули - вы шоферы. Нажмите указательным пальцем в середину руля - все вместе произносят звук - И.
Родители встают за ребенком, при необходимости обхватывают руки своего ребенка и выполняют движении под музыку. (Е. Железнова «Я еду» Диск «Веселые пальчики, пальчиковые и подвижные игры- песенки).
Дети с помощью родителей приезжают на машинах к двери - тактильной панели, за которой находиться Мишка (кладут подушечки - рули на место).
Дети стучат в дверь, она не открывается.
Ведущий предлагает дернуть за веревочки на тактильной панели (при необходимости используется помощь взрослого). Дверь открывается, на кроватке лежит больной Мишутка с перевязанным горлом, рядом с ним на скамеечке сидят «больные» - антистрессовые игрушки, подобранные по лексической теме «Дикие животные» - зайцы, медвежата.
Ведущий: Мишка, мишенька
Вставай!
Да гостей скорей встречай.
Мишка: Не могу, горло болит - показ на игрушке
Тяжело глотать.
Спина болит-
Трудно вставать - плачет
И мои друзья тоже заболели - показ на скамеечку
В: Что же делать? – показывает на демонстрационную картину, с изображением доктора, принимающего больных.
Вы согласны? ( Появляется доктор - взрослый, осматривает вместе с детьми больное горло Мишутки-дети произносят звук «А», слушает дыхание - дети произносят звук «О», дает всем витамины - горло у Мишутки проходит).
А для полного выздоровления всем деткам предлагается сделать «волшебный массаж».
Дети с родителями выполняют действия по речевой инструкции ведущего: используется тихая мелодия с диска лайт технологий (№ 8 « Мать и дитя»).
1- Дети с родителями берут двумя руками игрушки и кладут на столы или на ковер.
2- Показывают спину у игрушки, гладят ее сначала одной рукой, потом второй, после двумя руками
3- Сжимают и отпускают – двумя руками одновременно.
4- Ударом ребра ладони прикасаются к спине больного (попеременно меняя руки, затем двумя руками вместе).
5- Пощипывают спину - прием « щепотью»
6- « играют на гармошке» двумя руками одновременно.
7- Прикасаются большим пальцем, затем указательным
8- Поворачивают игрушку вправо-влево
9- Возвращаемся к приему поглаживания.
(в случае переутомления количество заданий для детей сокращается)
Мишка встает: Спасибо вам, ребята.
Вы меня вылечили
Да и моим друзьям помогли!
Приглашаю танцевать,
Веселиться и пляасть!
Фонограмма: Е. Железнова «Мишка косолапый» диск «Веселые песенки»- пальчиковые и подвижные игры - песенки.
После проведения подвижной музыкальной игры Мишутка приглашает всех праздновать свой день рождения.
Рекомендации специалистам детских садов общего и компенсирующего вида, семьям воспитанников по применению в образовательном процессе антистрессовых подушек и игрушек.
- Прежде чем вводить в работу антистрессовые подушки и игрушки необходимо хорошо изучить методику проведения данного вида работ. Нужно постепенно осваивать с детьми одно упражнение за другим. Эмоционально ярко подавать материал на занятиях. При проявлении внезапных приступов агрессии и неконтролируемого поведения необходимо переключить внимание ребенка с объекта агрессии на антистрессовую подушку (дать в руки, разрешить проводить различные манипуляции с подушками – сжимать, кидать, щипать, ударять и проч.). Во время сна такие подушечки рекомендуется давать ребенку в руки и как фон включать музыкальное сопровождение (Рушель Блаво альбом №3 «Здоровье твоего ребенка»). При недостаточном развитии моторики рук специалисту, работающему с ребенком, необходимо использовать тактильный контакт, четкую словесную инструкцию и методику «рука в руке». Игрушки должны храниться в контейнерах в доступных для детей местах.
