Саратовский государственный технический университет

Кафедра Гуманитарных наук

Рабочая программа

по дисциплине ГСЭ. В. 02 спецкурс по культурологии

для специальностей: 230105 – Программное обеспечение вычислительной техники и

автоматизированных систем

240302 – Технология электрохимических производств

240502 - Технология переработки пластических масс и эласто-

меров

240801 - Машины и аппараты химических производств

260601 - Машины и аппараты пищевых производств

260901 – Технология швейных изделий

260902 – Конструирование швейных изделий

280201 - Охрана окружающей среды и рациональное использо-

вание природных ресурсов

15101 - Технология машиностроения

и направлений: 240100 - Химическая технология и биотехнология

080500 - Менеджмент

Курс – 2: Д/о, В/о, З/о

Семестр – Д/о: 3 (техн. фак), 4 (мех-маш. ф-т); В/о :4; З/о:4

Число часов в неделю: Д/о : 2, В/о : 1, З/о: 1

Курсовая работа - нет

Курсовой проект - нет

Расчетно-графическая работа - нет

Контрольная работа – 1; З/о:4 семестр

Экзамен - нет

Зачет – Д/о: 3 (техн. фак), 4 (мех-маш. ф-т); В/о :4; З/о:4 семестры

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 11 июня 2004 г.

Протокол №

Зав. кафедрой, профессор

Рабочая программа утверждена на заседании учебно-методической комиссии ЭТИ СГТУ

Протокол №

Председатель УМКИ, доцент

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

1.  Цель преподавания дисциплины: формирование у студентов научных представлений о сущности и предназначения культуры, ее роли в обогащении духовного мира индивида и общества на основе овладения общечеловеческими ценностями мировой и отечественной культуры и искусства.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Задачи изучения дисциплины: научить студентов понимать историю и смысл мировой и отечественной культуры, творчески использовать культурное наследие для решения задач современной жизни, самосозидания себя как личности в будущей деятельности.

3.  Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины: студентам необходимо усвоить категориальные итоги развития гуманитарных, философских наук и различных видов и жанров искусства с учетом профиля будущей специальности выпускника и дисциплин, преподаваемых на кафедре гуманитарных наук.

2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине.

Студент должен знать предмет, структуру культурологии, основные периоды ее развития; ее законы, категории, методы исследования и первоисточники, согласно СРС.

Студент должен уметь анализировать первоисточники, пользоваться разног типа учебниками, хрестоматиями, словарями, применять категориальный аппарат культурологии в решении профессиональных и гражданских проблем, а также для обогащения своего духовного мира и личностных приоритетов жизни.

3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий.

№ модуля

№ недели

№ темы

Наименование темы

лекции

семинары

СРС

Д/о

В/о

З/о

Д/о

В/о

З/о

1

1-7

1-6

Теория и история развития мировой культуры до Нового времени. 11 вопросов.

14

-

-

14

-

-

28

2

8-17

7-13

Мировая культура в Новое время и на рубеже XXI века. Культура России. 22 вопроса.

20

-

-

20

-

-

34

часы

всего

Лек.

Сем.

СРС

Дневное обучение

130

34

34

62

Вечернее обучение

34

24

10

-

Заочное обучение

12

6

6

-

4.Содержание лекционного курса

№ темы

Всего часов

№ лекции

Тема лекции. Вопросы, отработанные на лекции.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

2.

2

2.

4.

2.

2.

4.

4.

2.

2.

2.

4.

2.

1.

2.

3.

4-5.

6.

7.

8-9.

10-11.

12.

13.

14.

15-16.

17.

Предмет и задачи культурологии.

1.  Сущность и смысл культурологии.

2.  Культурология как гуманитарная наука.

Современные культурологические теории.

1.  Формирование культурологии как особой сферы гуманитарного знания.

2.  Основные школы и концепции культурологии.

Историческая типология культуры.

1.  Проблема типологии культуры.

2.  «Восток» и «Запад» как форма цивилизационного развития культуры.

Культура древних цивилизаций Востока и Античности.

1.  Древние цивилизации Востока и особенности их культуры. (Древний Египет, Индия, Китай).

2.  Античный мир и культура Древних Греции и Рима.

Культура Западной Европы в Средние века.

1.  Христианство как духовный стержень европейской культуры.

2.  Периодизация средневековой культуры. Особенности развития и мировое значение западноевропейской художественной культуры.

Культура эпохи Западноевропейского Возрождения.

1.  Гуманизм – ценностная основа культуры Возрождения.

2.  Эстетический идеал и особенности художественной культуры западноевропейского Возрождения.

Европейская культура Нового времени.

1.  Новоевропейская культура XVII века и ее особенности.

2.  XVIII век – культура европейского Просвещения.

3.  XIX век – век классики в художественной культуре Европы. Романтизм и реализм в искусстве.

Культура XX века. Закон возрастания роли культуры.

1.  Цивилизационный синтез и культурный плюрализм. Диалог культур и его роль в развитии культуры.

2.  Многообразие видов и форм искусства XX столетия. Основные направления развития художественной культуры (модернизм и постмодернизм, неореализм и социалистическое искусство).

3.  Традиционные типы культуры и становление «экранной культуры», их взаимодействие.

4.  Закон возрастания роли культуры на рубеже XXI века.

Социодинамика и менталитет культуры России.

1.  Диалектика истории и теории культуры. Понятие и особенности социодинамики отечественной культуры.

2.  Менталитет российской культуры и специфика ее развития.

3.  Антиномии русской культуры.

4.  Хронотоп и бинарное строение русской культуры.

Ценностно - смысловое единство культуры России.

1.  Отечественная культура в контексте истории. Особенности духовности культуры России.

2.  Основные этапы развития отечественной культуры. Специфика русского культурного архетипа.

Развитие русского искусства в XVII-XVIII веках.

1.  Зарождение элементов культуры Нового времени в XVII веке.

2.  Формирование зрелой национальной культуры в XVIII веке.

Художественная культура России в XIX - начале XX века. Советская культура и ее наследие.

1.  XIX век и формирование великого классического искусства России. Особенности романтизма и реализма в отечественном искусстве.

2.  «Серебряный век» в русской культуре и его мировое значение.

3.  Советское искусство и его историческое значение.

Развитие культуры Саратовской области.

1.  Основные черты и этапы развития региональной культуры. Особенности советского периода культуры области.

2.  Новейший этап развития областной культуры в постсоветское время.

5. Перечень семинаров.

№ темы

Всего часов

№ занятия

Темы семинаров. Вопросы, отработанные на семинарах.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

4

4

4

4

4

4

4

4

2

1-2

3-4

5-6

7-8

9-10

11-12

13-14

15-16

17

Статус и функции культурологии.

1.  Культурология как система знания.

2.  Современные культурологические теории.

3.  Основные функции культуры и культурологии.

Культура Античности.

1.  Основные черты и этапы развития древнегреческой культуры и художественной культуры Древнего Рима.

2.  Культура и искусство Эгейского мира и Древней Греции.

3.  Культура и искусство этрусков и Древнего Рима.

4.  Мировое значение наследия греческой и римской цивилизации.

Западноевропейская культура Средних веков.

1.  Христианство как духовный стержень средневековой культуры.

2.  Периодизация средневековой культуры и ее основные черты.

3.  «Романский стиль» в искусстве XI-XII веков. Эстетический идеал этого периода.

4.  Готика и расцвет средневековой культуры в XIII-XIV веках. Виды и жанры искусства этого периода.

Культура западноевропейского Возрождения.

1.  Эпоха Возрождения и общественно-эстетический идеал нового времени.

2.  Искусство раннего и Высокого Возрождения в Италии. «Северное Возрождение» и его особенности.

3.  Искусство позднего Возрождения.

4.  Мировое значение художественного наследия Возрождения.

5.   

Европейская культура Нового времени.

1.  Периодизация и общая характеристика эпохи Нового времени.

2.  Новоевропейская культура XVII века и ее особенности.

3.  Век Просвещения – европейская культура XVIII века.

4.  Век классики – культура XIX века. Романтизм и реализм в искусстве.

Культура XX века. Закон возрастания роли культуры.

1.  Основные черты и тенденции развития культуры XX века.

2.  Многообразие видов и форм в искусстве XX века. Основные направления развития художественной культуры этого периода.

3.  «Компьютерная революция» и ее культурологические последствия. Особенности «экранной культуры» и ее взаимодействие с традиционными типами культуры.

4.  Закон возрастания роли культуры.

Социодинамика и менталитет культуры России.

1.  Понятие и особенности социодинамики отечественной культуры.

2.  Менталитет как глубинная структура культуры. Специфика развития менталитета России.

3.  Антиномии отечественной культуры.

4.  Бинарное строение и хронотоп культуры России.

Основные этапы развития культуры России.

1.  Основные черты и этапы развития отечественной культуры. Особенности духовности культуры России.

2.  Развитие отечественной культуры от Древней Руси до культуры России XVII-XVIII веков.

3.  Художественная культура России в XIX - начале XX века. Особенности романтизма и реализма в русском искусстве.

4.  Советское искусство и его наследие.

Развитие культуры Саратовской области.

1.  Основные черты и этапы развития региональной культуры. Советская культура и ее наследие.

2.  Развитие культуры Саратовской области в постсоветский период.

6.Перечень лабораторных работ. (не предусмотрено).

7.Задания для самостоятельной работы студентов.

№ темы

Всего часов

Вопросы для самостоятельного изучения

Литература

1-10

11-16

28

34

1.  Проанализируйте содержание одной из работ по культурологии (по выбору студента).

2.  Объясните формы взаимодействия и связей культурологии, философии, гуманитарных наук и практики.

3.  Изложите функции культурологии в инженерной деятельности.

4.  Функции закона возрастания роли культуры.

5.  Целостность человека и культура труда.

6.  Культура техники.

7.  Изложите ответ на вопрос по культурологии, который для вас является наиболее интересным.

См. кафедр. учебн.

пособие – Формы изучения гуманитарных

дисциплин.

Саратов. Изд-во СГТУ,

2001.

8..Курсовой проект. (не предусмотрен).

9.Курсовая работа. (не предусмотрен).

10. Расчетно-графическая работа. (не предусмотрен).

11. Контрольная работа предусмотрена для направления 080500- Менеджмент.

12. Вопросы к зачету.

Это все вопросы семинаров и самостоятельной работы студентов (см. пункты № 5 и 7).

13. Список основной и дополнительной литературы по дисциплине.

Основная:

1.  Мир философии. Книга для чтения. В 2-х т. М., 1991

2.  Хрестоматия по культурологии. М., 1998

3.  Философский энциклопедический словарь. М.,1998

4.  Хоруженко . Энциклопедический словарь. Ростов/дон., 1997

5.  Эстетика. Словарь. М., 2001

Дополнительная:

1.  Культурология. Учеб. пособие и хрестоматия для студентов./ Под ред. проф. . Ростов/дон., 1999

2.  Культурология. Курс лекций. Учеб. Пособие для высших учебных заведений./Под ред. проф. . М.,1999

3.  Культурология. Учеб. пособие для студентов технических вузов./ Под ред. . М.,1998

4.  Культурология. Учебник для вузов. Изд. 2-е, доп. М., 1998

5.  Гуревич . Учеб. пособие. М., 1999

6.  Ерасов культурология. Пособие для высших учебных заведений. Изд. 2-е, испр. И доп. М., 1997

7.  Кондаков в историю русской культуры. Учебник для вузов. М., 1997

8.  Культурология в вопросах и ответах. М., 2002

14. Использование наглядных пособий ТСО, вычислительной техники.

Компьютера на кафедре нет. Наглядность обеспечивается показом репродукций и альбомов по изобразительному искусству.

В целом этот вариант рабочей программы подготовлен на основе предшествующей РП, утвержденной 30 августа 2000 года и кафедрального учебного пособия.

15. Дополнения и изменения в рабочей программе.

Будет уточнена, когда Минобразование и науки РФ пришлет новые ГОСТы по каждой дисциплине.

Рабочую программу составил: к. ф.н., доцент

6.06.04