«Культурология» рабочая программа. Методические указания и контрольные задания. для студентов всех специальностей. Института дистанционного образования (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

__________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИДО

______________

«___»_____________2011 г.

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Рабочая программа, методические указания и контрольные задания
для студентов всех специальностей
Института дистанционного образования

Семестр

1 (1)

2

Лекции, часов

8 (2)

6

Практические занятия, часов

4

6

Контрольные работы

1

1

Самостоятельная работа, часов

124

114

Формы контроля

зачет

(экзамен)

экзамен

(зачет)

Томск 2011

УДК

Культурология: рабочая программа, метод. указания и контр. задания для студентов всех специальностей ИДО / Сост. Т. А. Чухно, Н. А. Никитенкова. – Томск: Изд. ТПУ, 2011. – 60 с.

Рабочая программа, методические указания и контрольные задания рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим семинаром кафедры культурологии и социальной коммуникации
10.01.2011 года, протокол

Зав. кафедрой профессор, д-р филос. н. ____________

Аннотация

Рабочая программа, методические указания и контрольные задания по дисциплине «Культурология» предназначены для студентов ИДО всех специальностей. Данная дисциплина изучается один семестр.

Теоретическая часть программы направлена на формирование у студентов определенных представлений о предмете культурологии, ее актуальных проблемах и ее современном состоянии. В программе анализируются базовые категории культурологии; рассматривается проблематика типологии культур. Основное внимание уделяется истории и логике развития отечественной культуры, выделению ее основных закономерностей и общей специфики. Прилагается примерный план лекционных занятий.




Практическая часть программы содержит темы семинарских занятий. Здесь представлены тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним, а также контрольные и экзаменационные вопросы и задания и список литературы. Приведены варианты заданий для контрольной работы (темы рефератов). Даны методические указания по выполнению контрольной работы.


1.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины «Культурология» является подготовка специалистов, владеющих общими закономерностями гуманитарного и собственно культурологического знания, знакомого с современными научными представлениями о культуре, ее аксиологическом основании и структурно-иерархическом составе, о главных этапах и перспективах мирового культурно-исторического процесса.

1.1. Цели преподавания дисциплины

Целями преподавания дисциплины являются:

·  Анализ магистрального и регионального путей общественного развития.

·  Выявление основополагающих общечеловеческих ценностей.

·  Формирование навыков существования в условиях современной мультикультурной ситуации и диалога культур.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Федеральный компонент:

·  Формирование представления о культуре как способе существования человека в истории.

·  Анализ типов культур и их классификация, умение различать языки культуры.

·  Освоение главных достижений мировой культуры.

·  Попытка самоопределения личности в общекультурном пространстве.

·  Выявление культурной самобытности России и оценка ее исторической роли и значения в мировой культуре.




Национально-регионально-вузовский компонент:

·  Освоение базисных культурных ценностей (региональная специфика Сибири).

·  Представление о способах приобретения, хранения и трансляции социального опыта.

·  Усвоение основных этапов развития культуры в Сибири и в г. Томске в контексте современного культурологического знания.

1.3. Результат изучения дисциплины

Согласно квалификационной характеристике выпускник Томского политехнического университета должен отвечать следующим требованиям.

Студент, завершивший изучение дисциплины «Культурология», должен обрести знания и умения:

·  Представление о культуре как способе человеческого бытия, ориентированного на идеальные сакральные ценности и о возможностях самореализации личности в социокультурном бытии.

·  Усвоение основополагающих вех развертывания мировой и отечественной культуры.

·  Прогнозирование ожидаемых перспектив культурно-исторического развития.

2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Темы дисциплины

Тема 1. Предмет и функции культурологии

Предмет культурологии. Содержание понятия «культурология». Место культурологии в системе гуманитарного знания. Культурология как синтез междисциплинарных исследований. Особенности историко-культурного знания.

Функции культурологии. Мировоззренческая функция. Значение культурологического знания.

Тема 2. Феномен культуры

Культурное бытие. Анализ содержания понятия «культура». Многомерность феномена культуры. Основные подходы к осмыслению культуры. Принципы интерпретации культуры: культура как смысловой мир, культура-текст, диалог культур.




Попытки дефиниции понятия «культура». Культура как способ общественного и индивидуального бытия.

Культура в качестве полагания смысла. Аксиологические основания культуры. Мир высших ценностей в культурном бытии: значение идеала (Н. Бердяев, Освальд Шпенглер). Культура как инакобытие. Концепция интенциональности культурной экзистенции (И. Ильин). «Истина бытия» как сверхценность.

Образ культуры. Характеристики культуры. Структурная выстроенность культуры.

Личность в культурном пространстве. Нравственное самоопределение личности: опыт добра и зла. Свобода воли как свобода морального выбора. Совестный акт и нравственный долг ответственности. Место любви в ценностной иерархии личности. Этика и этикет. Имидж культурного человека.

Тема 3. Типология культур

Ментальная парадигма культуры. Понятие «ментальность». Структура ментальности: пространство и время, природа и техника, этическая нормативность, власть и свобода, право и закон, знания и вера, труд и собственность, брак и семья, эстетические воззрения: прекрасное и искусство, отношение личности и общества к смерти.

«Слом» ментальности. Проблема культурного континуитета и культурной дискретности. Понятие «осевое время» (Карл Ясперс).

Проблема типологии культур. Тип культуры. Проблема типологии культур. Восточная модель культуры: традиционная культура и традиционная картина мира.

Западная модель культуры: инновационный тип культуры. Христианская культура: истоки, становление, эволюция. Постхристианство: модернизм и постмодернизм.




Виды типологии культур (Н. Бердяев, Макс Вебер, Освальд Шпенглер, Эрих Фромм, Питирим Сорокин).

Проблема коммуникации культур: диалог культур.

Тема 4. Европейско-христианский тип культуры

Историческая неизбежность христианства. Становление христианской культуры. Эпоха ветхозаветной культуры: ожидание Мессии как Спасителя мира. Праотец Авраам – прародитель иудейского и мусульманского народов. Ветхозаветные пророчества. Моисей. Ветхозаветные заповеди.

Новозаветный период: Евангельская весть. Заповеди блаженства. Возникновение первых христианских общин. Культурно-ментальный слом. Процесс христианизации Европы.

Мировоззренческие основания европейско-христианского типа культуры. Исходные вероучительные принципы: догмат о Св. Троице и о Боговоплощении; учение о церкви и о спасении души и мира.

Ментальная обусловленность христианской религиозности. Православие, католицизм и протестантизм как главные течения христианства.

Ценности и нормы христианской жизни. Этический кодекс христианина: идея долга служения; добродетель любви к ближнему; смирение; покаяние. Идеал человека: святость и пути ее достижения. Учение о духовно-телесном преображении личности христианина.

Формирование основ христианской государственности. Взаимоотношение светской и религиозной власти: идеал и действительность. Оформление либеральной идеологии.

Христианская ментальность: структурные составляющие. Концепция Промысла. Пространство и время в контексте проблемы спасения. Сакральное и мирское знание. Христианский институт брака. Отношение к труду и к собственности в системе христианских ценностей.




Эстетическая система: догматический характер. Концепция искусства. Символическая природа художественного образа. Каноническое искусство: церковный характер. Экстерьер и интерьер храма: базиликанский тип строения, неф. Романский и готический стили. Византийский стиль. Рельеф. Витраж. Мозаика. Монументальная и станковая живопись. Иконопись. Скульптура. Литература.

Общая эволюция христианской культуры и цивилизации. Процесс секуляризации в европейских странах: обмирщение сознания и девальвация христианских ценностей.

Постхристианская культура. Информационное общество: «массовая» (потребительская) культура и психология. Постмодернистская стадия постиндустриального общества. Постмодернизм и христианская религиозность. Европа в состоянии апостасии: смещения стиля мышления и стиля жизни.

Глобализационные процессы в европейском культурном пространстве. Мультикультурные процессы в современном мире. Диалог культур: экуменическое движение.

Секулярные процессы в нео - и постхристианском искусстве. Стиль модерн: символизм, методология синтеза искусств. Основные модернистские течения.

Эстетика «массовой» культуры: дегуманизация, коммерциализация, натурализм. Основные жанры массовой культуры.

Постмодернистская эстетика: концептуальные основы и принципы. Подход к искусству: идеологизация и деконструкция. Художественные приемы: инсталляция, коллаж, китч, пастиш. Направления постмодернистского искусства: поп-арт, концептуализм, перформанс, хеппенинг.

Тема 5. Феномен русской культуры

Генезис русской культуры: истоки и интенция развития. Основные этапы становления и эволюции отечественной культуры.




Древние славяне: образ мира и образ жизни. Доминанты языческой религиозности. Языческая картина мира. Внутренние антагонизмы и имманентная исчерпанность язычества.

Крещение Руси: ее христианизация. Вероучительные основы ортодоксального христианства. Институт Восточной христианской церкви: ценностные ориентиры и общественная практика. Обусловленность национальной ментальности системой православных ценностей. Влияние монастырей на духовную жизнь Руси.

Нравственно-аксиологическое содержание культуры. Идеал святости. Национальные типы святости. Идея соборности и служения ближнему. Православное учение о любви и преображении личности. Вселенская и космическая сущность христианской ортодоксии.

Проблема власти: идея симфонии духовной и светской власти. Концепция «Святой Руси» и пути ее реализации. «Варяжско-византийско-монгольская» модель русской государственности.

Эволюция отечественной культуры в контексте проблемы «Восток – Запад»: византизм и национальная самобытность Руси. Русский раскол: староверы и никонианцы. Западничество и славянофильство как альтернативные пути развития русской культуры. «Золотой век» русской культуры. Революционный авангардизм и общинный коллективизм: патриотизм и космополитство. «Серебряный век» русской культуры.

Духовные искания русского человека. Этапы исканий нового идеала личности и пути общественного развития: богочеловечество и человекобожие. Становление русской философской мысли. «Русская идея»: пути ее реализации. «Историческое» православие и неохристианство. «Новое религиозное сознание» и революционный взрыв. Место Русской Православной Церкви в имманентном и общественном самоопределении личности.




Модернизирующаяся Россия: культурная традиция и инновации, ценностные приоритеты. Духовные основы современного российского общества: религиозный плюрализм; исламская культурная традиция в постсоветском пространстве.

Вопрос о национальной самоидентичности русского человека в свете проблем глобализации и мультикультурных процессов в современном мире: постпостмодернистские пропозиции.

Национальный эстетический идеал: нравственная интенция. Каноническое христианское искусство. Религиозное храмовое искусство: архитектура, иконопись, прикладное искусство. Древнерусская литература как духовное учительство. Светское искусство в его становлении и эволюции. Ренессансная содержательность отечественного символизма эпохи «серебряного века». Модерн и авангард в национальном проявлении.

Искусство андеграунда. Постмодернистское попурри в отечественном исполнении.

Культурная интенция, выявленная и сформированная русским искусством.

2.2. Примерный план лекционных занятий

1. Предмет культурологии: феномен культуры – 1 час.

Аксиологические основы культурологии. Мировоззренческая сущность культурологии. Культура как способ бытия и полагание смысла. Ценностные основания культуры.

2. Типология культур – 1 час.

Культурологический подход в гуманитарном знании. Содержание понятия «ментальность». Традиция и инновация в культуре. Виды типологий культур.

3. Христианская культура: зарождение и ценностные
основания – 1 час.

Этапы формирования христианской культуры: Ветхозаветный и Новозаветный периоды. Мессианская идея и Евангельская весть.




Вероучительные основания христианской культуры. Учение о Боговоплощении, о церкви и о спасении души и мира. Главные течения христианства: православие, католицизм, протестантизм.

Христианской нормативность: этика, идеал святости и пути ее достижения. Сакральная наполненность повседневности. Священное и мирское знание. Христианский институт брака. Отношение к труду в системе христианских ценностей.

Христианская эстетика. Представление о прекрасном и концепция искусства. Церковное и мирское искусство.

Линии эволюции современной европейской культуры: апостасия, глобализация, экуменизм.

4. Феномен русской культуры – 2 часа.

Проблема русской культурной идентичности в контексте темы «Восток – Запад». Нравственно-аксиологическое содержание отечественной культуры. Типологические характеристики русской культуры. Особенности русского национального характера.

5. Культурно-исторический путь Руси – 1 час.

Альтернативные возможности развития российского общества: богочеловечество и человекобожие. Язычество и христианство, западничество и славянофильство, православие и неохристианство, концепция всеединства и евразийство, христианская религиозность и постмодернизм.

Основные вехи эволюции отечественной культуры: от крещения Руси – к постхристианству. Русское искусство: от иконописи – к постмодерну. Отечественный символизм. Русский авангард. Искусство андеграунда. Постмодернистские художества: китчевый характер искусства.

3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематика практических занятий




Тема 1. Культура и ее характеристики (1 час)

1. Культура как предмет гуманитарного знания.

1.1. Специфика культурологического знания: предмет и метод.

1.2. Опыт дефиниции культуры. Основные подходы к дефиниции культуры.

2. Содержание, сущность, функции культуры.

2.1. Сущность и структура культуры (многомерность и иерархичность культуры).

2.2. Функции и значение культуры.

2.3. Личность и культура (современные концепции личности).

2.4. Способ существования культуры и механизм его реализации.

З. Проблема типологии культуры.

3.1. Понятие «тип культуры».

3.2. Основные виды типологии культуры.

4. Подход с позиций ментальности как парадигма современного гуманитарного знания.

4.1. Понятие «ментальность».

4.2. Структура менталитета.

4.3. Типы менталитета:

·  восточный и западный менталитет;

·  концепция «осевого времени» Карла Ясперса;

4.4. Понятие «слом ментальности». Проблема культурного континуитета и дисконтинуитета.

Рекомендуемые учебники по теме 1

1.  Введение в культурологию. В 3-х ч. Ч. 1. – М.: МГИЭМ, 1995.–
С. 18–38.

2.  Введение в культурологию / ред. . – М.: ВЛАДОС, 1996.

3.  Культурология / ред. . – Ростов н/Д.: Феникс,1995. – С. 23–71.

4.  Учебный курс по культурологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.

5.  Культурологический практикум / , и др. – Томск: Дельтаплан, 2005. – C. 12–32.

Литература к вопросу 1 темы 1

1.1. Специфика культурологического знания

1.  К вопросу о культурологии, ее предмете и методе // Введение в культурологию. – М.: ФОРУМ, 1998. – С. 7–19.




2.  Концепции культурологии, ее объект, предмет, задачи // Культурология. Конспект лекций / ред. . – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – С. 8–10.

3.  Культура как предмет культурологии / Культурология / ред. . – М.: Центр, 1996. – С. 14–27 (2003. – С. 11–22).

4.  , Садохин и задачи культурологии. Структура культурологии как науки / Культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007.–
С. 11–22.

5.  Предмет и метод культурологического знания // Культурология / ред. . – М.: Владос, 2003. – С. 6–8.

6.  Викторов культурологии как науки о культуре // Культурология. – М.: Вузовский учебник, 2007. – С. 11–15.

7.  Предмет и метод культурологии // Культурология / ред. . – М.: ВШ, 2007. – С. 18–19, 25–27.

8.  Костина культурологии как науки, особенности и предмет. Место культурологии в системе гуманитарного знания // Культурология. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 10–16.

1.2. Опыт дефиниции культуры

1.  Какова история и логика становления понятия «культура»? // Культурология / ред. . – М.: ВШ, 2007. – С. 19–25.

2.  Веремьев А. А. Культура // Введение в культурологию. – Брянск: Курсив, 2000. – С. 26–32.

3.  Культура // Культурология / ред. А. С. Неверова.– Минск: ВШ, 2005. – С. 8–9.

4.  Кармин А. С. Культура // Культурология. – СПб.: Лань, 2006.–
С. 6–11.

5.  Белик к определению понятия культуры // Культурология. Антропологические теории культуры. – М.: РГГУ, 1998. – С. 11–16.

6.  , Радугин и содержание термина «культура» // История мировой и отечественной культуры. – М.: Центр, 2000. – С. 13–17.




7.  Кононенко понятия «культура» // Основы культурологии. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 21–26.

8.  , Садохин «культура» // Культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С. 98–102.

Литература к вопросу 2 темы 1

2.1. и 2.2. Сущность и структура, функции и значение культуры

1.  Культура как система. Целостность и многомерность культуры // Культурология / ред. А. А. Радугин. – М.: Центр, 1996. – С. 64–91.
(2003. – С. 50–70).

2.  Левяш как система // Культурология. – Минск, 1998.– С. 61–89.

3.  Структура культуры // Культурология / ред. . – Минск: ВШ, 2005. – С. 59–86.

4.  Скворцова культуры // Теория и история культуры. – М.: ЮНИТИ, 1999. – С. 80–90.

5.  Кононенко и функции культуры // Основы культурологии. – М.: ИНФРА – М., 2002. – С. 26–32.

6.  , Садохин и функции культуры // Культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С. 114–145.

7.  , Толпыкин , структура и функции культуры // Культурология. – М.: Гардарики, 2005. – С. 20–40.

8.  Кармин А. С. Функции культуры // Культурология. – СПб.: Лань, 2006. – С. 25–31.

2.3. Личность и культура

1.  Ерасов Б. С. Культура и личность // Социальная культурология. В 2 ч. Ч. 1. – М., 1994. – С. 224–259.

2.  Культура и личность / Культурология. Краткий тематический словарь. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – С. 146–158.

3.  Культура и личность // Культурология / ред. Г. В. Драч. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – С. 144–155.

4.  Культура и личность // Культурология. – М.: Экзамен, 2005. –
С. 312–321.




5.  Культура и личность // Рефераты по культурологии. – М.: Дашков и К., 2002. – С. 127–140.

6.  Туровский . Личность. История // Философские основания культурологии. – М.: РОССПЭН, 1997. – С. 333–347.

7.  Человек как субъект культуры / ред. . – М.: Наука, 2002.  – С. 44–50, 50–53.

8.  Белик «культура-и-личность» (психологическая антропология) // Культурология. Культуры. Антропологические теории культур. – М.: РГГУ, 1998. – С. 101–104 / По выбору: С. 99–215.

Литература к вопросу 3 темы 1

1.  Как может быть построена типология культуры? // Культурология в вопросах и ответах / ред. . – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – С. 145–148.

2.  Типология культур и цивилизаций / История и культурология / ред. . – М.: Логос, 2004. – С. 25–35.

3.  Сапронов и периодизация культуры // Культурология. Курс лекций. – СПб.: Союз, 1998. – С. 37–47.

4.  , Садохин культур (историческая, формационная, цивилизационная, линейная и др.) // Культурология. – М.: ЮНИТИ, 2007. – С. 199–211.

5.  Кравченко А. И. Типология культур // Культурология. – М.: АП, 2001. – С. 54–89.

6.  Багновская культуры // Основы культурологии. – М.: АП, Мир, 2004. – С. – 18–39.

7.  Шеллов-Ковердяев культуры // Введение в культурную антропологию. – М.: ГУ ВШЭ, 2005. – С. 189–206.

Литература к вопросу 4 темы 1

1.  История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. – М.: РГГУ, 1996. – 255 с. / По выбору.




2.  Кравченко // Культурология. Словарь. – М.: АП, 2000. – С. 343–344.

3.  Менталитет // Российская цивилизация. Энциклопедический словарь. – М.: Республика, 2001. – С. 190–193.

4.  Кондаков как глубинная структура культуры // Введение в историю русской культуры. – М., 1994. – С. 22–24.

5.  Веремьев и ментальность // Введение в культурологию. – Брянск: Курсив, 2000. – С. 42–45.

6.  Кармин поле культуры // Культурология. – СПб.: Лань, 2001. – С. 211–225.

7.  Ментальность // Новая философская энциклопедия. В 4 т. Т. 2. – М.: Мысль, 2001. – С. 525–526.

8.  Ментальность // Современный словарь по культурологии. – Минск: Современное слово, 1999. – С. 451–453.

Тема 2. Христианский тип культуры (2 часа)

1. Христианские корни культуры:

·  иудейские (ветхозаветные) истоки;

·  первые христианские общины;

·  христианизация Европы.

2. Мировоззренческие основания культуры.

2.1. Основополагающие вероучительные принципы христианства:

·  учение о Св. Троице и о Боговоплощении;

·  концепция церкви и спасения души.

2.2. Ментальная обусловленность христианской религиозности:

·  восточное христианство: православие;

·  византизм и христианская религиозность;

·  западное христианство: католицизм и протестантизм:

·  античные и иудейские влияния на западную христианскую религиозность: римский рационализм, юридизм и практицизм и иудейское законничество.

3. Ценности и нормы христианской жизни.

3.1. Нравственные ориентации согласно Евангельскому учению:




·  христианский долг служения;

·  христианская концепция любви.

3.2. Идеал человека: христианское достоинство и святость:

·  восточное и западное монашество как путь воплощения идеала христианина;

·  «Новая» секулярная личность как результат протестантской идеологии и образа жизни.

4. Особенности типа ментальности.

4.1. Идея Промысла как идея судьбы.

4.2. Отношение к жизни и к смерти.

4.3. Восприятие времени и вечности.

4.4. Отношение к знанию и мудрости в восточной и в западной христианской традиции.

4.5. Брак и семья. Любовь.

·  место и роль женщины в семье и в обществе.

4.6. Христианское отношение к труду, к собственности и к богатству.

4.7. Эстетические воззрения (христианская эстетика и светское искусство):

·  идея прекрасного;

·  концепция искусства: художественный образ, язык и выразительные средства;

·  архитектурные образы в различных стилевых решениях;

·  формы изобразительного искусства (живопись и скульптура);

·  литература и поэтическое творчество;

·  линии эволюции христианского искусства.

Рекомендуемые учебники по теме 2

1.  Введение в культурологию / ред. . – М.: ВЛАДОС, 1995.

2.  Культурология / ред. . – М.: Центр, 1997.

3.  Культурология в вопросах и ответах. – Ростов н/Д., 1999.

Литература по теме 2

Источники

1.  Библия. – Любое издание.

2.  Толковая Библия / сост. . В 3 т. – СПб.: Странник, 1904–1913.

3.  Добротолюбие. В 5 т. – М.: Св.-Троицкая лавра, 1992.




4.  Древний патерик. – М.: Планета, 1991. – 428 с.

5.  Еп. Игнатий (Брянчанинов). Слово о смерти. – СПб.-М.: P. S., 1991. – 312 с.

6.  Еп. Феофан (Вышинский). О православии. – М.: РПЦ, 1991. – 107 с.

7.  Еп. Феофан (Вышинский). Путь ко спасению. В 3 ч. – М.: РПЦ, 1991.

8.  Флавий Иосиф. Иудейская война. – Минск: Беларусь, 1991. – 512 с.

Исследовательская литература

1.  Протоиерей Александр (Мень). Сын Человеческий. – Любое издание.

2.  Диакон Андрей (Кураев). Дары и анафемы: Что принесло христианство в мир. – М.: Паломник, 2003. – 542 с.

3.  Митрополит Антоний (Сурожский). Человек перед Богом. – М.: Паломник, 2001. – 382 с.

4.  Ильин И. Основы христианской культуры. – СПб.: Шпиль, 2004. – 352 с.

5.  Калиновский П. Переход. – М.: Правосл. братство Креста Господня. – 252 с.

6.  Ковальский и папство. – М.: Политиздат, 1991. – 234 с.

7.  Льюис Клайв. Просто христианство. – Чикаго: SGP, 1990. – 217 с.

8.  Осипов разума в поисках истины. – М.: Даниловский благовестник, 1997. – 336 с.

9.  Поселянин Е. Идеалы христианской жизни. – СПб.: Сатис, 1994. – 430 с.

10.  Саванчук И. Еврейская культура в вопросах и ответах.
– Ростов н/ Д.: Феникс, 2000. – 189 с.

11.  Сибирский старец Феодор Томский / сост. . – М.: Сергиев Посад, 2003. – 108 с.

12.  Тальберг Н. История христианской Церкви. В 2 ч. – М. – Нью-Йорк: Интербук, 1991.

13.  Троицкий философия брака. – Клин: Христианская жизнь, 2001. – 221 с.




14.  Хоружий антропология. Томские лекции // Вестник ТГУ. – 2008. № 1. – Вып.2. – С. 54–88.

15.  Христа ради юродивые / сост. священник Иоанн (Ковалевский). – М.: Союзбланкоиздат, 1991. – 284 с.

16.  Христианство. Словарь / ред. . – М.: Наука, 1995. – 543 с.

17.  Шифман Завет и его мир. – М.: Политиздат, 1987. – 239 с.

Литература по проблемам эстетики и искусства

1.  Буркхардт Т. Сакральное искусство Востока и Запада. – М.: Алетейа, 1999. – С. 50–121.

2.  Винер в историческое изучение искусства. – М., 1985.

3.  Власов в искусстве. Словарь. Т. 1. – СПб: Кольна, 1995. – 672 с.

4.  , , Садохин по мировой художественной культуре. – М.: Академия, 2001. – С. 96–97, 228–229.

5.  Ильина искусств. Западноевропейское искусство. – М.: ВШ, 1983.

6.  Западное искусство ХХ в.: Классическое наследие и современность. – М., 1992.

7.  Словарь по мировой художественной культуре / ред. . – М.: Академия, 2001. – С. 218–219.

8.  Тарабукин иконы. – М.: Правосл. братство свт. Филарета. 1999. – 218 с.

9.  Успенский иконы Православной Церкви. – М.: Братство св. Александра Невского, 1997. – 656 с.

Тема 3. Культура России (2 часа)

1. Проблема генезиса русской культуры.

1.1. Истоки культуры:

·  славянские, норманнские, тюркские корни;

·  византийские влияния.

1.2. Периодизация отечественной культуры.

2. Мировоззренческие основания культуры.

2.1.Языческая картина мира.

2.2.Православные основания культуры.




·  проблема двоеверия на Руси.

2.3.Нравственно-аксиологическое содержание культуры:

·  идеал святости:

­  национальные типы святости;

·  понятие «соборность»:

­  значение общины в русской жизни;

·  добродетель любви.

3. Основы государственности и социального устройства.

3.1. Идея симфонии и соборности в христианской теории и в общественной практике Руси.

3.2. Дисконтинуитет государства и общества в пореволюционной России:

·  социалистический коллективизм;

·  перестроечный индивидуализм.

4. Ментальное своеобразие русского типа культуры.

4.1. Отношение к жизни и к смерти.

4.2. Особенности русского национального характера:

·  максимализм;

·  внутренняя раздвоенность;

·  всеотзывчивость и т. д.

4.3. Оценка знания:

·  место богословского, светского и обыденного знания в национальном менталитете;

·  роль научного и философского знания в культурном опыте.

4.4. Отношение к семье, женщине, любви.

4.5. Отношение к труду, к собственности и к богатству в системе православных ценностей:

·  институт меценатства и дела благотворительности.

4.6. Религиозное искусство и его роль в культурных практиках.

·  литература как духовное учительство;

·  религиозное храмовое искусство: архитектура, иконопись, прикладное искусство;

·  становление и эволюция светского искусства.

4.7. Светское искусство и его эволюция:

·  утверждение светского искусства: становление русского модерна.

Рекомендуемые учебники по теме 3

1.  Борзова мировой культуры. – СПб.: Лань, 2002. –
С. 529–626.




2.  Каверин Б. И. Культурология. – М.: Юриспруденция, 2001. –
С. 121–163.

3.  , Карпушин мировой культуры. – М.: NB, 1998. – С. 177–203, 434–481.

4.  Кирамова в вопросах и ответах. – М.: Велби, Проспект, 2004. – С. 173–201.

5.  Кононенко культурологии. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 184–202.

6.  Культурология. История мировой культуры / ред. . – М.: ЮНИТИ, 2008. – С. 132–146, 442–493, 533–552.

7.  Шелов-Ковердяев в культурную антропологию. – М.: ГУ ВШЭ, 2005. – С. 311–329.

Литература к вопросу 1 темы 3

1.  , , Колодий Русь – место встречи цивилизаций, пересечения культурных влияний // Культурология. Россия – Запад. – Томск: Изд. ТПУ, 2005. – С. 5–15.

2.  К проблеме периодизации русской культуры // Русская культура IX–XX вв. – СПб.: Паритет, 2005. – С. 75–91.

3.  Силичев Древней Руси // Культурология. – М.: ПРИОР, 1998. – С. 127–138.

4.  Шелов-Ковердяев формирования русской культуры. Происхождение славян. Наследие Византии // Введение в культурную антропологию. – М.: ГУ ВШЭ, 2005. – С. 329–339.

5.  Викторов и первоосновы русской культуры // История русской культуры. – М.: Гном-Пресс, 1997. – С. 24–33.

6.  Скрипкин древнерусской культуры // Культурология. – М.: Гардарики, 2006. – С. 247–263.

Литература к вопросу 2 темы 3

2.1. Языческая картина мира

1.  Культура славянской древности // Культурология. История мировой культуры / ред. . – М.: ЮНИТИ, 2008. – С. 132–146.

2.  Сапронов культура, христианство, язычество // Русская культура IX–XX вв. – СПб.: Паритет, 2005. – С. 92–114.

3.  Викторов культура славян // История русской культуры. – М.: Гном-Пресс, 1997. – С. 33– 40.

4.  Язычество // Российская цивилизация: Этнокультурные и духовные аспекты. Энциклопедический словарь. – М.: Республика, 2001. – С. 538–541.

2.2. Православные основания культуры.

1.  Православие и российская цивилизация. Крещение Руси. Христианизация Руси // Российская цивилизация: Этнокультурные и духовные аспекты. Энциклопедический словарь. – М.: Республика, 2001. – С. 307–310, 134–138, 469–473.

2.  Шелов-Ковердяев русского православия // Введение в культурную антропологию. – М.: ГУ ВШЭ, 2005.

3.  Крещение Руси и его последствия. Христианское мировоззрение. Двоеверие // История России / ред. М. Зуев, В. Чернобаев. – М.: ВШ, 2004.– С. 30–37.

4.  Носова в православии. – М.: Наука, 1975.

5.  Проблема «двоеверия» / Данилевский Русь глазами современников и потомков (IX–XII вв.). – М.: Аспект-Пресс, 1998. – С. 200–226.

6.  Викторов православие: вероучение и ценности. Особенности мировосприятия // История русской культуры. – М.: Гном-Пресс, 1997. – С. 109–114.

2.3. Нравственно-аксиологическое содержание культуры.

1.  Вьюнов духовные ориентации русского народа // Русский культурный архетип. Страноведение России. – М.: Наука, 2005. – С. 315–352.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4



Подпишитесь на рассылку:

Культурологии, рабочие программы


 Курсы:

Подготовительные курсыДистационное образование и курсыПодготовительные курсыДневные курсыВечерние курсыКонкурсы профессиональныеЗаочные конкурсыКурсовые работыПрограммы курсовКурсы МЭОКурсы лекций

Студенты: Для студентов I курсаДля студентов II курсаДля студентов III курсаДля студентов IV курсаДля студентов V курсаДля студентов VI курса

Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.