Проводится по окончании третьего цикла. Экзамен включает 3 этапа: тестовый контроль теоретических знаний, контроль практических навыков и собеседование.
Рекомендуемая литература:
1. Хирургические болезни / Под ред. - М.: 2005
2. Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости / Под ред. - М.: 2004
3. Хирургия. Пер. с англ. / Под редакцией д-ра мед. наук , д-ра мед. наук . – М.: ГЭОТАР Медицина.
Кафедра факультетской хирургиии №2
Общие сведения о кафедре факультетской хирургиии №2
Заведующий кафедрой – профессор, д. м.н.
Заведующий учебной частью – доцент, к. м.н.
Кафедра располагается по адресу: Москва, ул. Шкулева, 4, корп. 3 Городская клиническая больница № 68
Телефон: ,
Факс:
Москва, Федеративный просп., 17, корп. 4 Городская клиническая больница № 70
Телефон: ,
Факс:
Цель и задачи дисциплины
Обучение студентов умению диагностировать хирургические болезни, определять выбор метода их лечения и профилактики.
Содержание разделов учебной программы
Подготовка по основной специальности, в том числе работа:
· в хирургических отделениях
· в реанимации
· в поликлинике
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен знать и уметь использовать:
· современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных.
· патогенез, этиологию и меры профилактики наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний.
· клиническую картину этих заболеваний и их осложнений.
· способы лечения, показания к их применению.
· деонтологические аспекты в хирургии.
· собирать анамнез, проводить обследование больных с хирургическими заболеваниями. Анализизировать данные
· общеклинического обследования.
· составить план применения лабораторных и инструментальных методов исследования больного.
· данные лабораторных и инструментальных методов исследования.
· сформулировать и обосновать клинический диагноз, обосновать его на основе дифференциального диагноза.
· сформулировать показания к консервативному и оперативному лечению.
· выполнять наиболее распространенные врачебные манипуляции.
· оказывать первую врачебную помощь при острых хирургических заболеваниях.
· студент должен знать, оценить и принять участие в проведении:
· эзофагогастроскопии, бронхоскопии, ЭРПХГ, аноскопии, ректороманроскопии, лапароскопии, УЗИ.
· обработке операционного поля, проведении инфильтрационной анестезии, перевязок, наложении и снятии швов,
· обработке инфицированных и ожоговых ран, вскрытии абсцессов, флегмон, пальцевом исследовании прямой
· кишки, выполнении очистительных, сифонных, лечебных клизм, взятии крови из вены, определении группы
· крови, резус фактора, переливании крови и кровезаменителей.
Уровень компетентности:
Обладание целостным представлением об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике и лечении основных хирургических заболеваниях по курсу факультетской хирургии – для обеспечения теоретического фундамента подготовки врача.
Коммуникативность:
Уметь грамотно и свободно использовать полученные знания и представления об основных хирургических болезнях при общении с коллегами и пациентами
Студент должен иметь практические навыки:
· общеклинических и хирургических методов обследования больного;
· установления и формулирования развернутого клинического диагноза при типичной клинической картине болезни;
· Заполнения истории болезни (амбулаторной карты), составления плана лабораторного и инструментального обследования и лечения больного;
· владения алгоритмом постановки диагноза, обоснования тактики и выбора метода лечения больных;
· организации работы хирургической службы в амбулаторно-поликлинических условиях;
· анализа деятельности лечебно-профилактического учреждения и работу врача-хирурга;
· умения выявления симптомов хирургических заболеваний;
· владеть приемами оказания первой помощи при острых заболеваниях органов брюшной полости (прободная язва, ущемленная грыжа, холецистит, панкреатит, аппендицит, острая кишечная непроходимость, мезентериальный тромбоз, перитонит);
· острой кровопотери (легочные, абдоминальные кровотечения);
· напряженном и открытом пневмотораксе, гемотораксе;
· проведения профилактических и оздоровительных мероприятий по снижению хирургической заболеваемости и травматизма;
· работы с учебной, научной, нормативной, справочной литературой;
· составления и ведения медицинской документации;
· владения медицинской статистикой и проведения научно-исследовательской работы.
Студент должен иметь представление:
Об операциях: гастростомии, гастрэктомии резекции желудка, гастродуоденотомии и прошиванием кровоточащих сосудов, стволовой ваготомии с пилоропластикой, селективной ваготомии с антрумэктомией, селективной проксимальной ваготомии, холецистэктомии, холецистостомии, видеолапароскопической холецистэктомии, холецистоэнтероанастамозе, холедоходуоденостомии, холедохотомии, аппендэктомии, колостомии, илеоколостомии, гемиколэктомии, резекции сигмовидной кишки, обструктивной резекции, передней и брюшноанальной резекции прямой кишки, брюшнопромежностной экстирпации прямой кишки, геморроидэктомии, резекции тонкой кишки, флебэктомии, грыжесечения, секторальной резекции и ампутации молочной железы, сегмент-, лоб - и пульмонэктомии, санационной бронхоскопии, плевральной пункции, лапароскопии, пункции и дренирования брюшной полости, эндоскопической папиллосфинктеротомии, назобилиарного дренирования
Студент должен иметь представление о психологии больного, деонтологии, юридической ответственности врача, правилах добровольного и обязательного страхования, себестоимости и коммерческой цене лечения.
Студент должен знать структуру организации в России специализированной помощи больным с хирургическими заболеваниями, вопросы диспансеризации больных, реабилитации после операций, уметь провести оценку трудоспособности.
Студент должен быть ориентирован с проводимыми в нашей стране и за рубежом научными поисками, направленными на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний.
Формы промежуточного контроля
Темы занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
Методика обследования хирургического больного | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 1 день |
Острый аппендицит | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 2 день |
Осложнения острого аппендицита | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 3 день |
Острый холецистит | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 4 день |
Осложнения острого холецистита
| ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 5 день |
Острый панкреатит
| ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 6 день |
Осложнения острого панкреатита | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 7 день |
Острая кишечная непроходимость | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 8 день |
Перитонит | ежедневный контроль и учет практической клинической работы собеседование - выполнение тестовых заданий решение клинических задач подготовка рефератов | 9 день |
Форма итогового контроля - выполнение тестовых заданий, сдача практических навыков и экзамен-собеседование.
Рекомендуемая литература
1. . Общая хирургия. Учебник для медицинских вузов. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001
2. Клиническая хирургия. Справочное руководство для врачей. Под. ред. М.: Медицина, 1988
3. Неотложная хирургическая гастроэнтерология. Руководство для врачей. Под ред. , , . СПб.: Питер, 2001
4. Общая хирургия. Учебник для медицинских вузов. Под ред. , , . СПб.: СпецЛит, 1999.
5. Оперативная хирургия. Под общ. ред. И. Литтманна. Будапешт: изд-во Академии наук Венгрии, 1981
6. Раны и раневая инфекция. Руководство для врачей. 2-е изд., перераб. и доп. Под ред. и . М.: Медицина, 1990.
7. Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости. 2-е изд., перераб. и доп. Под. Ред. . М.: Медицина, 1986
8. Справочник по хирургии. 6-е международное изд. Под ред. С. Шварца, Дж. Шайерса, Ф. Спенсера. СПб.: Питер, 2001.
9. Ю. Хегглин. Хирургическое обследование. М.: Медицина, 1991.
10. Хирургия: пер. с англ. доп. Гл. ред. , . М.: ГЭОТАР-МЕДИ-ЦИНА, 1997.
11. Хирургические болезни. Учебник для медицинских вузов. 2-е изд., перераб. и доп. Под общ. ред. . М.: Медицина, 1995.
12. Частная хирургия. Т. 1, 2. Под ред. . СПб.: Специальная Литература,1998.
Кафедра фармакологии
Общие сведения о кафедре фармакологии.
Заведующий кафедрой – д. м.н., профессор
Заведующий учебной частью – доцент, к. м.н.
Кафедра располагается по адресу: ул. Делегатская,.1, 2 этаж.
Телефоны: ,
Особенности организации учебного процесса. Преподавание ведется с учетом профильности на лечебном факультете. Занятия начинаются с первого семестра третьего курса (дневное отделение) и второго семестра третьего курса (вечернее отделение) и заканчиваются в конце второго семестра третьего курса (дневное отделение) и первого семестра четвертого курса (вечернее отделение). Для контроля качества усвоения дисциплины на кафедре используются ситуационные задачи и тестовые задания. С целью повышения уровня внедряются современные компьютерные технологии.
ФАРМАКОЛОГИЯ
Цель и задачи дисциплины.
Обеспечение студентам необходимой информации для овладения определенными знаниями и умениями в области фармакологии с учетом последующего обучения и профессиональной деятельности по специальности «лечебное дело».
Содержание разделов учебной программы.
1. Введение.
2. Общая рецептура.
3. Раздел 1. Общая фармакология. Основные понятия фармакологии.
4. Раздел 2. Частная фармакология.
Требования к уровню усвоения дисциплины.
Студент должен знать и уметь использовать:
· знать правила оформления рецептов и составления рецептурных прописей;
· уметь выписывать в рецептах средства в различных лекарственных формах;
· знать классификацию основных групп лекарственных средств, характеристику их наиболее типичных эффектов, применение, осложнения и противопоказания к применению в медицине;
· знать принадлежность отдельных препаратов к определенным группам лекарственных средств, их фармакокинетику (пути введения, всасывание, распределение, превращения в организме, пути выведения), фармакодинамику (основные и побочные эффекты, локализация и механизм действия), основные показания и противопоказания к применению;
· уметь анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических эффектов, механизма и локализации действия, фармакокинетики;
· уметь оценивать возможности использования лекарственных средств для фармакотерапии на основе представлений об их свойствах.
Студент должен иметь представление:
· об общих закономерностях фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств.
Формы промежуточного контроля:
Первый семестр
Темы занятий | Вид контроля | Сроки проведения |
Рецептура: твердые и мягкие лекарственные формы. | Тестовые задания, собеседование, написание рецептов, решение ситуационных задач и заданий по фармакотерапии | 1 неделя |
Рецептура: жидкие лекарственные формы. | 2 неделя | |
Контрольная работа по рецептуре. Общая фармакология. | 3 неделя | |
Холинергические средства: холиномиметики. | 4 неделя | |
Холинергические средства: холиноблокаторы. | 5 неделя | |
Адренергические средства: адреномиметики. | 6 неделя | |
Адренергические средства: адреноблокаторы. | 7 неделя | |
Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, местно-раздражающие и адсорбирующие средства. | 8 неделя | |
Итоговое занятие. | 9 неделя | |
Анальгетики: опиоидные и неопиоидные. | 10 неделя | |
Противовоспалительные средства: стероидные (глюкокортикоиды) и нестероидные (НПВС). | 11 неделя | |
Противоаллергические средства. | 12 неделя | |
Итоговое занятие. | 13 неделя | |
Нейролептики. Анксиолитики. | 14 неделя | |
Противоэпилептические, противопаркинсонические и снотворные средства. Общие анестетики. | 15 неделя | |
Средства, возбуждающие ЦНС: антидепрессанты, ноотропы, психостимуляторы, аналептики. | 16 неделя | |
Итоговое занятие. | 17 неделя | |
Фармакотерапия | 18 неделя |
Второй семестр (цикловая система)
Препараты водорастворимых и жирорастворимых витаминов. Гормональные препараты. | Тестовые задания, собеседование, написание рецептов, решение ситуационных задач и заданий по фармакотерапии | 1 занятие |
Иммунотропные средства. | 2 занятие | |
Гипотензивные средства. | 3 занятие | |
Антиангинальные средства. | 4 занятие | |
Сердечные гликозиды. | 5 занятие | |
Противоаритмические средства. | 6 занятие | |
Средства, влияющие на свертывание крови. | 7 занятие | |
Средства, влияющие на функции органов дыхания. | 8 занятие | |
Средства, влияющие на функции органов ЖКТ. | 9 занятие | |
Антисептики. | 10 занятие | |
Синтетические химиотерапевтические средства. | 11 занятие | |
Антибиотики. | 12 занятие | |
Антибиотики. | 13 занятие | |
Противовирусные средства. | 14 занятие | |
Противогрибковые средства. | 15 занятие | |
Противопротозойные и противотуберкулезные средства. | 16 занятие |
Форма итогового контроля – экзамен
Проводится в конце второго семестра изучения предмета (проводится в 3 этапа: тестирование, устное собеседование, проверка мануальных навыков).
Рекомендуемая литература.
1. «Фармакология». – Москва. – ГЭОТАР. – 2005
2. , «Фармакология». – Москва. – ВУНЦ МЗ РФ. – 1999
3. «Базисная и клиническая фармакология» в 2-х томах. – Москва. – Бином. – 1998
4. «Лекции по фармакологии». - Москва. – ГЭОТАР. – 2005
Кафедра философии, биомедицинской этики и гуманитарных наук
Общие сведения о кафедре философии, биомедицинской этики и гуманитарных наук
Заведующий кафедрой - профессор, д. ф. н.,
Заведующий учебной частью - доцент, к. ф. н.
Кафедра располагается по адресу: Старомонетный пер., д. 5
Телефон: .
Особенности организации учебного процесса. Студенты дневной формы обучения изучают курс Биоэтики в течение пятого семестра третьего учебного года, а вечерней формы обучения изучают курс «Биоэтики» в течение шестого семестра третьего учебного года. Обучение осуществляется в соответствии с федеральным стандартом и утвержденными примерной и рабочей программами по предмету «Биоэтика». На кафедре разработан вариант балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов, предполагающий 5 основных форм контроля - посещение лекций и семинаров, текущие оценки, тестирование и дополнительные формы контроля. На кафедре широко используются электронные версии учебно-методических материалов для студентов и аспирантов, размещенные как в компьютерной базе кафедры, так и в Интернете.
Кафедра располагает всеми необходимыми учебниками и учебно-методическими пособиями, а также помещениями для самостоятельной работы студентов.
На кафедре работает СНК, проводятся межкафедральные и межвузовские студенческие олимпиады по философии и биомедэтике.
БИОЭТИКА
Цель и задачи дисциплины:
В области медицинского образования биоэтика призвана дать студентам-медикам практическое введение в этические и юридические проблемы, с которыми имеют дело врачи и другие работники здравоохранения в своей профессиональной деятельности. Основная цель обучения биоэтике состоит в том, чтобы подготовить врачей, способных эффективно анализировать и разрешать этические проблемы в клинической практике.
· повысить восприимчивость студентов к этической проблематике;
· обучить искусству этического анализа;
· ознакомить студентов с возрастающим потоком литературы по предмету;
· помочь студентам лучше понять моральные ценности (как профессиональные и личные, так и ценности своих пациентов);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
