Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ростовский институт защиты предпринимателя»
Методические материалы
студенту-заочнику
направление подготовки 030900 «Юриспруденция»
1 курса
на базе высшего и среднего
специального образования
(1-й семестр – 2012/2013 уч. год)
гр. ЮЗ-12с
Ростов-на-Дону
2012
Содержание
Стр.
1. Методические рекомендации. 4
2. График учебного процесса для студентов. 8
заочной формы обучения юридического факультета. 8
1 курс 1-й семестр уч. г. 8
3. Вопросы к экзаменам по дисциплинам: 9
3.1. Правоохранительные органы. 9
3.2. Иностранный язык. 10
3.3. Информационные технологии в юридической деятельности. 34
4. Вопросы к зачетам по дисциплинам: 35
4.1. Теория государства и права. 35
4.2. История отечественного государства и права. 36
4.3. История государства и права зарубежных стран. 37
4.4. Профессиональная этика. 38
4.5. История. 39
4.6. Русский язык и культура речи. 40
4.7. Культурология. 45
4.8. Концепции современного естествознания. 46
5. Темы контрольных работ по дисциплине: 47
5.1. Правоохранительные органы. 47
5.2. Иностранный язык. 48
6. Планы семинарских занятий.
6.1. «История отечественного государства и права». 75
6.2. «История государства и права зарубежных стран». 77
1. Методические рекомендации
Предлагаемые методические материалы рассчитаны на оказание помощи студенту-заочнику в организации самостоятельной работы. Перечень контрольных вопросов по дисциплинам к экзаменам, зачетам, темы контрольных, курсовых работ призваны ориентировать студента на объем знаний соответствующего курса. При этом необходимо иметь в виду, что вопросы носят ориентировочный характер и в ходе зачета или экзамена преподаватель может ставить уточняющие вопросы.
Для успешной подготовки к зачету или экзамену необходимо ориентироваться на рекомендации преподавателей в ходе установочных лекций; уяснить содержание учебной литературы; использовать научную и учебно-методическую литературу. Перед сдачей зачета или экзамена необходимо использовать возможность уточнить содержание вопросов на консультациях.
При подготовке контрольных, курсовых работ следует руководствоваться следующим:
1. Варианты контрольных работ определяются по номеру зачетной книжки и регистрируются в учебной части.
2. Выбор темы курсовой работы может выходить за пределы предложенных только по согласованию с научным руководителем и учебной частью.
3. Объем контрольной работы – 24 листа рукописного текста, курсовой – 30-35 листов машинописного или компьютерного текста.
4. Оформление контрольной, курсовой работ единообразное.
5. Контрольные и курсовые работы принимаются только в скоросшивателе.
Требования к контрольной работе
Контрольная работа включает в себя теоретические вопросы и практические задачи. Теоретические вопросы должны быть раскрыты на основе исследования специальной научной литературы по теме, а также анализа законодательства, регулирующего отношения в изучаемой сфере.
Для усвоения материала изучение теоретических вопросов сочетается с их практической обработкой путем решения задач (письменно). При решении задач рекомендуется придерживаться примерного плана решения задачи:
1. Прежде всего, следует уяснить содержание задачи, сущность возникшего спора и обстоятельства дела;
2. Внимательно проанализировать доводы участников задачи, дать им оценку с точки зрения действующего законодательства. Если в задаче уже приведено решение суда, требуется оценить его обоснованность и законность.
Выводы в решении обосновываются ссылками на конкретные правовые нормы.
Представляя свой вариант решения, студент должен уметь кратко изложить обстоятельства дела, дать юридическую оценку доводам сторон, уметь квалифицировать отношение, обосновать свое решение по делу с обязательными ссылками на конкретные нормы закона или иного правового акта.
В контрольной работе приводится список использованных источников и литературы.
Методические рекомендации по выполнению,
оформлению и защите курсовых работ
1. Назначение курсовой работы, выбор темы
1. Курсовая работа способствует формированию у студента навыков самостоятельного научного творчества, повышению его теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала.
2. При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники, делать обоснованные выводы.
3. Курсовая работа – самостоятельное и творческое научное сочинение, дающее представление об определенной юридической проблеме и свидетельствующее о знаниях студента в соответствующей области.
4. Тема курсовой работы избирается студентов на основе утвержденного кафедрой примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. После беседы с преподавателем студент вправе самостоятельно сформулировать тему безотносительно к примерному перечню и обязательно согласовать ее с преподавателем кафедры. Тема курсовой работы избирается, как правило, по изученным или охватываемым учебным планом данного курса предметам.
2. Подготовка курсовой работы
5. После выбора темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент обращается к нему для согласования плана работы, списка литературы, сроков и порядка подготовки курсовой работы.
6. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану:
Курсовая работа имеет следующую структуру:
а) содержание;
б) краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы, говорится о состоянии разработки соответствующей проблемы;
в) основной текст – курсовая работа может состоять из глав, поделенных на параграфы, либо только из параграфов;
г) список использованной литературы;
д) список использованных нормативных актов;
е) список использованных материалов практики.
7. При написании курсовой работы используются следующие источники:
а) специальная научная литература;
б) нормативные акты;
в) материалы судебной, арбитражной, нотариальной и иной правоприменительной практики;
г) другие источники, необходимые в силу специфики работы и согласованные с научным руководителем. Они дополняются студентом по мере подготовки курсовой работы.
8. Написанию курсовой работы предшествует внимательной изучение студентом рекомендованных источников. Целесообразно делать выписки из нормативных актов, книг, статей, помечать в черновике те страницы и издания, которые наиболее полезны при освещении соответствующих вопросов.
9. Написание курсовой работы – это систематизированное и отвечающее ее плану изложение студентом основных сведений по теме, отражающее его понимание определенных научных проблем. При использовании литературных или нормативных материалов ссылки на источники обязательны. Заимствование чужого текста без ссылок расценивается как недобросовестность студента.
3. Объем курсовой работы. Оформление.
Сроки сдачи и защиты
1. Курсовая работа должна быть подписана студентом на последней странице после списка литературы.
2. Курсовая работа представляется в деканат НОУ ВПО РИЗП. Сроки сдачи: зимняя сессия – до 1 ноября текущего года.
3. Поступившая курсовая работа регистрируется в журнале и передается научному руководителю. Он знакомится с работой, определяет ее научный уровень, соблюдение требований по оформлению, дает развернутый письменный отзыв на курсовую работу и допускает ее к защите.
4. При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ научный руководитель возвращает ему курсовую работу для доработки и устранения недостатков.
5. Критериями оценки курсовой работы являются:
а) степень разработки темы;
б) полнота охвата научной литературы;
в) использование нормативных актов, юридической практики;
г) творческий подход к написанию курсовой работы;
д) правильность и научная обоснованность выводов;
е) стиль изложения;
ж) аккуратность оформления курсовой работы.
6. Курсовую работу студент защищает перед научным руководителем, который может пригласить на защиту других преподавателей. Защита заключается в следующем: предварительно ознакомившись с письменным отзывом, студент дает пояснения по существу критических замечаний по работе, отвечает на вопросы научного руководителя и других присутствующих на защите лиц, обосновывает свои выводы дополнительными аргументами.
7. При оценке курсовой работе учитываются не только ее содержание, но и результаты защиты. Научный руководитель определяет оценку и ставит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость.
8. Защищенные курсовые работы студентам не возвращаются и хранятся в фонде кафедры. Если курсовая работа является продолжением темы, уже разработанной студентом, ему могут быть выданы ранее выполненные курсовые работы с разрешения научного руководителя. Перед защитой они должны быть возвращены на кафедру.
9. Студенты, не сдавшие курсовые работы или получившие на защите неудовлетворительные оценки, не допускаются к очередным экзаменам.
Образец заполнения
списка использованных источников и литературы
1. Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации.
2. Законы Президента Российской Федерации.
3. Указы Президента Российской Федерации.
4. Акты Правительства Российской Федерации.
5. Акты министерств и ведомств.
6. Решения иных государственных органов.
7. Постановления Пленумов Верховного суда Российской Федерации и Высшего Арбитражного суда Российской Федерации.
8. Нормативные материалы региональных органов власти.
Указывать необходимо полное название акта (без сокращений), дата его принятия, официальный источник (выходные данные).
Пример: Указ Президента Российской Федерации от 4 января 1999 г. № 14 «Вопросы Федеральной службы безопасности Российской Федерации». //Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 2. Ст. 267
2. Литература (приводится перечень книг, монографий, брошюр, статей, тезисов, докладов в алфавитном порядке – фамилия, инициалы авторов и название работы (если автор не указан по названию работы).
Пример: Колдаев предпринимательское право. Учебное пособие для студентов очного и заочного обучения. –Ростов-на-Дону.: 2000.
Издания под общей редакцией: После полного названия работы одной косой чертой отделяются слова – Под общей ред., под ред., или составитель.
Арбитражный процесс: Практикум /под ред. . –М.: Юристъ, 1999.
Финансовое право (конспект лекций) /автор-составитель: –М.: Приор, 2000.
3. Перечень материалов практики правоохранительных органов
Правила оформления сносок (постранично или в конце работы сплошной нумерацией):
Фамилия, инициалы автора, если два автора – указывать обоих, если больше, то пишется и др.
Название работы, выходные данные (место издания, издательство, год издания, страница). Сокращения только: Москва –М.:, Санкт-Петербург - СПб
Пример: Астахов бухгалтерского учета. –Ростов-на-Дону, Март. 2001. С. 17.
Если на этой же странице цитируется тот же автор, то пишется – там же с. 30, если автор этой работы цитируется на последующих страницах, то пишется: Астахов . Соч., С. 19
Журнальные, газетные статьи. После фамилии, инициалов автора и полного названия статьи через две косые черты пишется название журнала, год, номер и страница или название газеты, год, номер.
Пример: О временных мерах по защите российских производителей карамели. Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 //Российская газета. 18 апреля 2001 г. №
Сейчас не до гитары //Российская газета 18 апреля 2001 г. №
О предмете гражданского права //Государство и право, 2001, № 1, с. 25.
Требования к оформлению контрольной или
курсовой работы
Текст должен быть представлен в компьютерном наборе на одной стороне белой бумаги (А4) через 1,5 интервала, в редакторе «Word» или «Windows», шрифт 12-14, на одной странице 29-30 строк, 60 знаков в строке с учетом пробелов. Размер печатного поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм.
Порядок нумерации страниц работы.
Первой страницей (не нумеруется) является титульный лист.
Титульный лист (образец)
|
Вторая страница – содержание работы. Вверху обозначается цифра 2, а ниже «Содержание» и указываются названия всех разделов (введение, главы, заключение, список использованной литературы) с указанием страницы каждой структурной части представленной работы. Со страницы «3» начинается текст введения и далее последовательно нумеруются все страницы в середине верхнего поля страницы. Каждая глава (раздел) начинается с новой страницы, параграфы – нет.
Таблицы должны быть пронумерованы и иметь заголовок. Иллюстрации, графики могут быть включены в текст или в приложение. Их обозначают словом «рис.», дают наименование и нумеруют последовательно арабскими цифрами в пределах объема работы. Фотографии наклеиваются на стандартные листы (в тексте или в приложении).
Текстовые примечания (пояснения или уточнения сведений, понятий текста) располагаются на той же странице, отдельной от основного текста горизонтальной чертой (треть страницы) так же как и сноски.
2. График учебного процесса для студентов
заочной формы обучения юридического факультета
1 курс 1-й семестр уч. г.
на базе высшего и среднего
специального образования
№ | Наименование дисциплины | Письм/ работа | Форма контроля | Преподаватели |
1. | Иностранный язык в сфере юриспруденции | Контр/р | Экзамен | Доц. Ст. преп. |
2. | Профессиональная этика | Зачёт | Проф. | |
3. | История | Зачёт | Проф. | |
4. | Русский язык и культура речи | Зачёт | Проф. | |
5. | Культурология | Зачёт | Проф. К. | |
6. | Информационные технологии в юридической деятельности | Экзамен | Ст. преп. | |
7. | Концепции современного естествознания | Зачёт | Ст. преп. | |
8. | Правоохранительные органы | Контр/р | Экзамен | Ст. преп. |
9. | Теория государства и права | Зачет | Проф. | |
10. | История отечественного государства и права | Зачет | Доц. | |
11. | История государства и права зарубежных стран | Зачет | Доц. |
Срок сдачи контрольных работ до 1 ноября 2012 года
3. Вопросы к экзаменам по дисциплинам:
3.1. Правоохранительные органы.
1. Высший арбитражный суд РФ. Задачи, структура и компетенция.
2. Система органов прокуратуры.
3. Понятие органа дознания, виды и задачи органа дознания.
4. Организация и порядок деятельности адвокатуры, органы самоуправления адвокатуры. Правовой статус адвоката.
5. Структура Верховного суда РФ и его полномочия.
6. Нотариат. Понятие, задачи и основные функции.
7. Порядок наделения судебными полномочиями и сроки полномочий Председателя и судей Верховного суда РФ.
8. Место и роль прокуратуры в системе государственных органов.
9. Место Верховного суда РФ в судебной системе, его компетенция.
10. Президиум Верховных судов республик в составе РФ, краевого, областного суда.
11. Следственный комитет при Президенте РФ, его структура и компетенция.
12. Судебные коллегии Верховных судов Республик в составе РФ, краевого, областного суда.
13. Система органов предварительного следствия в РФ.
14. Порядок наделения судебными полномочиями и сроки полномочий судей Верховных судов республик в составе РФ, краевых и областных судов.
15. Содержание и значение принципа обеспечения обвиняемому права на защиту в ходе предварительного следствия и в суде.
16. Различия в процессуальном статусе органов предварительного следствия и дознания.
17. Организация работы районного суда, канцелярия, делопроизводство.
18. Конституционный суд РФ. Задачи, полномочия, порядок обращения.
19. Состав районного суда, порядок наделения судей судебными полномочиями, сроки полномочий судей.
20. Компетенция районного (городского) суда.
21. Требования, предъявляемые к лицам, назначаемым на должность прокуроров и следователей.
22. Понятие и сущность правосудия.
23. Органы юстиции РФ. Задачи, система и структура органов юстиции.
24. Суд в системе государственных органов в свете теории разделения властей. Судебная власть и правоохранительная деятельность в РФ.
25. Участие прокуратуры в рассмотрении дел в судах.
26. Понятие и виды судебных инстанций. Взаимосвязь судебных инстанций.
27. Основные направления деятельности прокуратуры. Их общая характеристика.
28. Адвокатская деятельность и статус адвоката.
29. Звено судебной системы.
30. Надзор прокурора за органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие.
31. Понятие судебной системы. Структура судебной системы РФ.
32. Принципы организации и деятельности прокуратуры.
33. Мировые суды в РФ. Задачи, компетенция мировых судей и порядок их назначения на должность.
34. Содержание и значение принципа презумпции невиновности.
35. Содержание и значение принципа независимости судей и подчинение их только закону.
36. Органы выявления и расследования преступлений.
37. Содержание и значение принципа национального языка судопроизводства.
38. Содержание и значение принципа гласности судебного разбирательства. Имеющиеся исключения из принципа гласности.
39. Служба судебных приставов Министерства юстиции РФ.
40. Генеральный прокурор РФ, его полномочия и порядок замещения должности.
41. Содержание и значение принципа коллегиальности при рассмотрении дел в судах.
42. Порядок наделения судей судебными полномочиями судов общей юрисдикции.
43. Уголовно-исполнительная система Министерства юстиции РФ.
44. Содержание принципа осуществления правосудия только судом.
45. Следственный аппарат МВД, его структура и компетенция.
46. Прокуратура района (города), ее компетенция.
47. Понятие демократических основ (принципов). Система принципов правосудия.
48. Правоохранительные органы : понятие, основные черты и классификация.
49. Правоохранительная деятельность и ее организационно-правовые формы.
50. Судейский корпус(судейское сообщество)и статус судей: понятие и общая характеристика.
51. Понятие и содержание организационного обеспечения деятельности судов.
52. Правовое положение и процессуальная самостоятельность следователей.
53. Органы внутренних дел и иные органы дознания, их компетенция.
54. Формирование судейского корпуса. Судейское сообщество и его органы.
55. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении правосудия.
56. Система арбитражных судов. Виды и компетенция.
57. Органы осуществляющие предварительное следствие: система, полномочия.
3.2. Иностранный язык
Английский.
Вариант 1
Выберите правильный вариант.
1. There are two (women/womans) in the room.
2. We have got …milk. (much/many)
3. There are …pictures in the book. (some/any)
4. She always … in time. (come/comes)
5. We (didn`t have/ hadn`t have ) a holiday last year.
6. Julia`s clothes …in her wardrobe. (is/ are)
7. My room is smaller than… .( me/mine/ my)
8. He …fourteen next year. (will be/ is/ be)
Переведите на русский язык.
1. Дайте мне тетради ваших студентов.
2. Анна такая же красивая как ее сестра.
3. Она двадцать первая в списке.
4. Она хорошо говорит по-английски.
5. Чем больше я читаю об Англии, тем больше мечтаю туда съездить.
6. Не курите здесь.
7. Через два года мой брат станет юристом.
8. В прошлом году мы переехали в новую трех комнатную квартиру.
Задайте 4- ре типа вопроса к предложениям.
1. The USA consists of 11 judicial circuits.
2. Budget preparation at the federal level involves a number of institutions.
Переведите следующие тексты. Выполните задания к ним.
Текст 1.
LONDON
London is the capital of Great Britain, its political, economic and commercial centre. It is a great industrial and cultural centre. Today London is one of the biggest cities in the world, and the biggest seaport in Europe.
London is a very old city. It is more than twenty centuries old1. Its population is about ten million people.
London lies on both sides of the River Thames. The Thames is a very beautiful and wide river. It is in the south of the country and flows from west to east, into the North Sea. The River Thames divides London into two parts: the North Bank and the South Bank.
London stretches for nearly thirty miles from north to south and for nearly thirty miles from east to west.
The street traffic of London is very heavy2. There is a constant stream of cars, taxis, buses and lorries. In some parts of London there are trolley-buses and trams as well.
The important parts of London are the City, the West End, the East End3, and the Westminster.
The City is the commercial part of the capital. There are most of London banks, offices and firms there.
The West End is the richest and the most beautiful part of London. There are fine mansions, theatres, museums and big shops there. Its streets and parks are the finest in the capital.
One of the busiest streets in the West End of London is Oxford Street: Regent Street is famous all over the world4 for its splendid shops. The main feature of Trafalgar Square is the tall Nelson monument, 185 feet high, with the figure of the seaman on the top. Admiral Lord Nelson is Britain's national hero, who destroyed the French fleet at the battle of Trafalgar in 1805.
Hyde Park covers 360 acres. It was formerly a deer park and royal hunting ground. There is «Orators Corner» in the park. It is for public meetings and the speakers who gather here are one of the park's most popular attractions.
The East End is the poorest part. There are many factories, workshops, and docks there. Most of the workers live in this part of London.
Westminster is the central part of London. Most governmental buildings are in Westminster. From the Westminster bridge we get the best view of the Houses Parliament.
1 It (London) is more than twenty centuries old. — Ему (Лондону) более 2000 лет.
2 The street traffic of London is very heavy. — Движение в Лондоне очень оживленное.
3 the City - Сити, деловая часть Лондона;
the West End — Вест-Энд, западная часть Лондона; the East End — Ист-Энд, восточная часть Лондона.
4 all over the world — во всем мире.
Текст 2.
AT OXFORD
Oxford is one of the world known centres of education and learning in Britain. It is not a modern city. When we walk along its clean streets we see at once that this is an ancient town. It is about eight hundred years old.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
