Министерство образования Российской Федерации
Якутский государственный университет им.
Инженерно-технический факультет
Кафедра культурологии
Рабочая программа
курса «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Специальность: 653500 Строительство
290300 Промышленное и гражданское строительство
290500 Городское строительное хозяйство
290600 Производство строительных материалов, изделий, конструкций
290700 Теплогазоснабжение и вентиляция
Якутск 2004
Министерство образования Российской Федерации
Якутский государственный университет им.
Инженерно-технический факультет
Кафедра культурологии
Рабочая программа
курса «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Специальность: 653600 Транспортное строительство
291000 Автомобильные дороги и аэродромы
Якутск 2004
Выдержки из рабочих программ:
А) Выписка из учебного плана
Факультет: Инженерно технический
Специальность: ПГС, АДА, ПСМИК, ТГВ, ГСХ
Дисциплина: Культурология
Обучение: заочное
Курс: 1
Семестр: 1
Лекции: 6
Семинарски занятия: 4
СРС: 36
В) Требования стандарта по дисциплине “Культурология”:
n понимать и уметь объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой деятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры;
n знать формы и типы культур, основные культурологические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития: историю культуры России, ее место в системе мировой культуры и цивилизации;
n уметь оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания, быть способным к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу, приобрести опыт освоения культуры (республики, края, области).
(Бюллетень ГОСКОМВУЗА РФ N 11, 1993 г.)
г) Принципы и цели
Принципы построения курса
В условиях современного бурного научно-технического прогресса общество испытывает огромную потребность не только в широко образованных, но и в гуманных людях с подлинно человеческим отношением к другим людям, плодам их труда и к природе.
Значительную роль в реализации цели гуманизации общества призвана сыграть гуманитаризация образования. Огромную роль в гуманитарной подготовке студентов должно сыграть введение новой гуманитарной дисциплины – культурологии.
Культурология – это наука о сущности, закономерностях существования и развития, человеческом значении и способах постижения культуры.
Цели построения курса
Студент после прохождения курса будет:
1. Иметь представление:
1.1. О культуре современного общества:
1.2 Какие проблемы ставит современность перед обществом и отдельной
личностью;
1.3 Об основных культурологических концепциях.
2. Знать:
2.1 Типы культур и основные культурные центры мира с целью осуществления “Диалога” с другими культурами (во времени и пространстве), чтобы обогащать и глубже постигать свою собственную культуру (современную, национальную и личную).
2.2 Историю культуры России, ее место в системе мировой культуры, но не возвеличивая или принижая ее роль и место, помня, что культурный процесс человечества ведет к становлению единой мировой культуры с сохранением самобытности и уважением всех национальных культур Земли.
3. Уметь:
3.1 Объяснять феномен культуры, ее “всеохватность”. Культура пронизывает все аспекты человеческой деятельности - от материального производства, человеческих потребностей до величайших проявлений духа. Но человек не только творец культуры, но и творение культуры, через культуру человек обретает, открывает и изменяет самого себя.
Д) Вопросы зачетов.
1. Проблема предмета культурологических исследований.
2. Взаимосвязь и соотношение культурологии с науками, изучающими культуру.
3. Принципы и методы культурологических исследований.
4. Сравнение циклических и линейных теорий развития культуры.
5. Проблемы типологии культуры. Данилевского и О. Шпенглера, и .
6. Проблемы культурологии в философских системах русских философов , , .
7. Социологические концепции культуры.
8. Культура как символическая система в учении Э. Кассирера, С. Лангер, .
9. Культура как игра в учении Г. Спенсера, Ф. Шиллера, Й. Хейзинги, Х. Ортега-и-Гассет.
10. Культура – система знаний, информационная система, совокупность текстов (А. Моль, ).
11. Интерпретация понятия культуры в современных частных науках, философии и культурологии.
12. Понятие цивилизации: история вопроса и различные точки зрения на проблему его семантики.
13. Менталитет и образ жизни, стиль мышления и поведения индивида.
14. Сущность культурной картины мира и ее выражение в языке, мифологии и художественном творчестве.
15. Природа и культура: их взаимосвязь и различие.
16. Проблема соотношения природного и культурного в человеке.
17. Общество и культура. Социализация индивида в различных культурах.
18. Множество типологических теорий культуры. Возможные основания типологической классификации культур.
19. Принципиальные различия между типологическими концепциями различных авторов.
Динамика культуры.
20. Генезис и сущность идеи «линейной» динамики культуры.
21. Особенности интерпретации проблемы культурной динамики в концепциях отдельных авторов.
22. Самобытность и единство мировых культур. Объективные закономерности культурного развития человечества.
23. Формы проявления кризиса европейской культуры. Особенности российского культурного кризиса.
24. Интерпретация идеи европейского культурного кризиса в концепциях О. Шпенглера, , Х. Ортеги - и - Гассета.
25. Проблема критерия культурного прогресса.
26. Представления о культурном развитии человечества в научной традиции.
27. Современные представления о направленности культурного развития человечества.
28. Футурологические теории о культурном будущем человечества.
29. Идея циклического развития культуры в учении и О. Шпенглера.
Образцы тестового контроля:
1. Национальная культура это:
а) Синтез лучших достижений культур различных народов: населяющих
нашу планету.
б) Синтез культур различных классов, социальных групп и слоев
соответствующего общества.
в) Культура отдельного региона.
2. Представляя собой знаковую систему, культура предполагает знание и
владение определенными знаками. Это относится к:
а) гуманистической
в) гносеологической
г) семиотической
функции культуры.
3. К верхнему (позднему) палеолиту относится:
а) появление артефактов.
б) появление религиозных представлений.
в) появление неандертальцев.
г) появление человека разумного.
4. По мнению О. Шпенглера, цивилизация это:
а) Этап восхождения культуры.
б) Этап расцвета культуры.
в) Этап нисхождения культуры.
5. Принцип состязательности, благородного соревнования личностей, групп и
полисов у древних греков назывался:
а) Агонистика
б) Калокагатия
в) Пайдея.
6. Выберите и допишите: автор “Божественной комедии” -
“Декамерона” -
“Джоконды” -
“Рождение Венеры” -
“Сикстинской Мадонны” -
Данте Алигьери, Джованни Бокаччо, Рафаэль Манти, Леонардо да
Винчи, Сандро Ботиччели, Тициан, Франческо Петрарка, Микеланджело,
Филиппо Брунеллески.
8. Обретение высшей мудрости, просветление на индо-буддийском востоке
называется:
1. Брахма.
2. Карма.
3. Сансара.
4. Ахимса.
5. Нирвана.
8. Бог славян, покровитель скота и скотоводов, богатства и торговли:
1. Хорс.
2. Стрибог.
3. Перун.
4. Велес.
9. Идеология и философское течение предполагающее неприятие и
отрицание общепринятых норм и идеалов называется:
а) Экзистенциализм.
б) Агностицизм.
в) Нигилизм.
г) Рационализм.
д) Прагматизм.
Е) Список литературы
Обязательная литература:
1. Введение в культурологию /Под ред. .- М., 1995.
2. Гуревич : Учеб. пособие. - М.:Знание, 1996.
3. Культурология /Под ред. . - М., 2000.
4. Культурология в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - Ростов на Дону, 1996
5. Культурология / Под ред. . – М.: Высшая школа, 1999.
Дополнительная литература
1. Введение в культурологию /Под ред. .- М., 1995.
2. Введение в культурологию: Учеб. пособие в З-х ч. /Под ред. . - М., 1995.
3. Ерасов культурология. - М., 1993.
4. Кармин культурологии: морфология культуры. - СПб, 1997.
5. Рождественский в культуроведение. - М., 1996.
6. Розин в культурологию. - М., 1994.
7. Учебный курс культурологии / Под ред. . - Ростов на Дону, 1996.
8.Мир философии.- М., 1991. Т. 2.
а) О культуре, с. 322-323, с.422-427
б) З. Фрейд. О культуре, с. 285-300, с.394-397, с.478-482,
в) Ф. О культуре, с.355-356, 461-463,
г) А. Печчеи о глобальных проблемах современности, с. 558-586.
9.О России и русской философской культуре. - М., 1990
10. Бердяев идея. Основные проблемы русской мысли ХХ в и нач. ХХ в., с. 263-269 (о русском коммунизме и русской идее), с. 43-70 (краткая история, русский национальный тип).
11.Фрезер Дж. О магии. - В кн.: Золотая ветвь. - М., 1980, с. 20-29.
12. О мифологии. - В кн.: Первобытная культура. - М.. 1989, с. 121-125.
13. О анимизме. - Там же, с.205-220.
Реквизиты автора:
– старший преподаватель кафедры культурологии ФЯФК ЯГУ.
