Методические указания к изучению дисциплины «Английский язык» и выполнению контрольной работы №1 для студентов заочной формы обучения (стр. 1 )

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра иностранных языков

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д. э.н., профессор

___________

«_22__» __октября____ 2009 г.

Рег. № _М-689__

Заочное обучение

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Методические указания к изучению дисциплины

и выполнению контрольной работы №1

для студентов заочной формы обучения

Все специальности

Санкт-Петербург

2009

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители

канд. экон. наук, доц.

ст. преп.

Рецензент

канд. филол. наук, доц.

Подготовлено на кафедре

иностранных языков

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета, представленного составителями

©СПбГИЭУ, 2009

Содержание

1.  Общие положения……………………………………… 2.  Методические указания к изучению дисциплины…….. 3.  Методические указания к выполнению контрольной работы……………………………………………………. 4.  Контрольные задания…………………………………… 5.  Требования к оформлению контрольной работы………………………………………………..….. 6.  Список литературы……………………………………. ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Содержание дисциплины ( Извлечение из рабочей программы дисциплины)……………………… ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Образец титульного листа контрольной работы………………………………………..

4 4 5 7 44 45 46 48

1. Общие положения

Письменная контрольная работа №1 по дисциплине «Иностранный язык» (английский), выполняемая студентами заочной формы обучения, предусмотрена учебным планом СПбГИЭУ. Данная дисциплина призвана обеспечить современный уровень специалиста, способного владеть иностранным языком для общения на бытовую тематику, делового общения и извлечения информации профессионального назначения из зарубежных печатных источников.

Целью выполнения контрольных заданий является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами в области иностранного языка. Кроме того, контрольная работа является одним из видов проверки качества знаний студентов, изучающих данную дисциплину.

2. Методические указания к изучению дисциплины

Основной целью обучения студентов является практическое владение иностранным языком для социального и профессио­нального общения.

Задачами дисциплины «Иностранный язык», исходя из цели этой дисциплины, являются:

·  формирование и углубление знаний о языковом строе изучаемого языка;

·  формирование навыков грамматического оформления высказывания;

·  формирование навыков перевода научно-популярной ли­тературы и литературы по специальности, определе­ния основных положений текста;

·  формирование и совершенствование навыков изучаю­щего и просмотрового чтения;

·  развитие навыков написания на иностранном языке от­дельных видов документации, деловой корреспон­денции, отчетов и др.;

·  изучение видов и форм деловых контак­тов, этики делового общения.

Студентам заочного обучения особое внимание следует обратить на самостоятельное изучение материала из рекомендуемых учебных пособий. Студенты должны стремиться сформировать и развить навык изучающего чтения, предполагающий полное понимание содержания оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике с использованием словаря и навык просмотрового чтения, предполагающий понимание общего содержания оригинальных текстов по общеэкономической и профессиональной тематике без использования словаря.

Для развития лексических навыков студентам необходимо регулярно вести рабочий словарь.

Необходимо вести работу над закреплением и систематиза­цией грамматического материала.

Для формирования навыков восприятия и понимания общего содержания речевых отрезков, произносимых на иностранном языке в обычном темпе речи (лекций, докладов и др.) по общеэкономической, профессиональной, страноведческой тематике рекомендуется использовать аудио - и видеокурсы английского языка.

3. Методические указания к выполнению

контрольной работы

Контрольная работа №1 построена на основе тематического и лингвистического материала, определенного рабочей программой дисциплины (см. приложение 1), разработанной на кафедре иностранных языков, и включает следующие темы:

1.  Артикли. Определенный и неопределенный артикль.

2.  Видо-временные формы глаголов.

3.  Структура предложения. (Порядок слов предложения. Простое предложение. Сложносочиненное и сложно­подчиненное предложение. Союзы и соединительные слова.)

4.  Прямая и косвенная речь. Пунктуация.

5.  Лексика и фразеология. Специальная терминология. Синонимия и антонимия.

Контрольная работа №1 требует усвоения основных положений грамматики, синтаксиса, лексики, словообразования и понятия контекста в английском языке.

В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий:

Часть 1 – выполнение упражнений на грамматические и лексические аспекты английского языка: подстановочные упражнения и упражнения на преобразование грамматических форм и предложений, упражнения на проверку знаний студентом стилистически нейтральной наиболее употребительной лексики, отражающей раннюю специализацию.

Часть 2 – задания, контролирующие развитие навыков устного контакта (телефонные переговоры как форма деловой коммуникации) и письменного контакта (структура делового письма, оформление письменных документов)

Часть 3 – перевод текста по специальности (объем 1200 печатных знаков) на русский языка и ответы на вопросы по содержанию текста.

Часть 1.

Задание 1.1., 1.2., 1.3., 1.5. Следует четко занести ответы в таблицы. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится.

Задание 1.4., 1.6. Должно быть либо напечатано, либо написано четким, понятным почерком, без исправлений.

Часть 2

Задание 2.1., 2.2., 2.3., 2.4. Следует четко занести ответы в таблицы. Английский вариант текстов этих заданий в контрольную работу не вносится.

Часть 3

Задание 3.1. Следует четко занести ответы в таблицу.

Задание 3.2. Перевод текста должен быть выполнен полно­стью, без сокращений. Возможно приведение нескольких вариан­тов отдельных фрагментов. Английский вариант текста в контрольную работу не вносится.

К выполнению контрольных заданий надо подходить твор­чески, особенно к переводу текста. Прежде всего, необходимо ознакомиться с его содержанием и определить общую направ­ленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте и расположить их в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать вни­мание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, со­держащихся в тексте, и – при необходимости – обратится к грам­матическим комментариям, находящимся в рекомендуемых учебниках английского языка. После этих предварительных эта­пов обработки текста можно приступить к его переводу.

В ряде случаев для точной передачи содержания может по­требоваться специализированный экономический словарь.

4. Контрольные задания

Вариант № 1.

(Выполняется студентами, фамилии которых начинаются

с букв А - 3).

1. Vocabulary and Grammar Exercises.

1x 1 point) Supply the articles where necessary. Write your answers (a, an, the or ‘−’) in the boxes.

a)  It’s __(1)__ plant of __(2)__ telephone equipment. ___(3)__ plant is outside Mos­cow. It's __(4)__ very large plant. __(5)___manager of our company is going to visit __(6)__ plant with __(7)__ Chief Engineer of GML on Friday.

b)  ___(8)___ price for ___(9)___ pump was 500$. ___(10)___ offer suited ___(11)___ Buyers and they decided to sign ___(12)___ contract on those terms.

c)  ___(13)___ demand for ___(14)___ latest model of cars is very big in ___(15)___ Japan.

d)  During ___(16)___ talks ___(17)___ Seller offered ___(18)___ Russian trade company ___(19)___ 12% discount on ___(20)___ price.

1.			11.
2.			12.
3.			13.
4.			14.
5.			15.
6.			16.
7.			17.
8.			18.
9.			19.
10.			20.

1x 1 point) Supply the prepositions where necessary. Write your answers in the boxes.

a)  She never buys goods ___(1)___ sale prices.

b)  She called ___(2)___ a small shop and bought ___(3)___ a dress. It was ___(4)___ the right size and colour and it was not expensive ___(5)___ her. She liked ___(6)___ the dress very much.

c)  They offered to deliver the first lot___(7)___ four months after they signed the contract and the balance ___(8)___ 22 motors – eight months later. Rossexport guaranteed the delivery ___(9)___ each lot ___(10)___ any delay. Mr. Smith agreed ___(11)___ the terms ___(12)___ the Russian company.

d)  They wanted to buy 60 motors ___(13)___ the Russian company. Rossexport was interested ___(14)___ selling their goods ___(15)___ Smith and Co and they were going to invite Mr. Garsell, the manager ___(16)___ the company, to come to Moscow to have talks.

e)  Will you fill ___(17)___ the forms, please? Thank you. The porter will take you up ___(18)___ your rooms ___(19)___ the lift. Here are the keys ___(20)___ your rooms.

1.			11.
2.			12.
3.			13.
4.			14.
5.			15.
6.			16.
7.			17.
8.			18.
9.			19.
10.			20.

1x 2 points) Supply the correct tense-forms. Write your answers in the boxes.

a)  – You ___(1)___ (to be) ever to Paris?

– Yes, I ___(2)___ (to be) there in April.

– You ___(3)___ (to see) the Eiffel Tower?

– No, I ___(4)___ (to see).

b)  – We just ___(5)__ (to start) producing this model and we already ___(6)___ (to receive) a lot of orders for it. How many machines would you like to buy?

– I___(7)___ (to think) 15 or 20.

c)  – When you ___(8)___ (to look through) the catalogues?

– I ___(9)___ (to do) it tomorrow. Let's meet on Friday if it ___(10)___ (to be) convenient to you.

d)  Tom ___(11)___ (to sit) in the corner with a book. I told him that he ___(12)___ (to read) in very bad light.

e)  She's flying to Rome tomorrow. She ___(13)___ (to send) her family a tele­gram as soon as she ___(14)___ (to arrive).

f)  Voronin seldom ___(15)___ (to watch) TV. In the evenings he usually ___(16)___ (to do) his homework. Now he ___(17)___ (to read) an English book. He ___(18)___ (to like) the English language and he ___(19)___ (to want) to speak this language well.

g)  Vanessa, you ___(20)___ (to invite) people from ВАС to our today's confer­ence?

1.			11.
2.		12.
3.		13.
4.		14.
5.		15.
6.		16.
7.		17.
8.		18.
9.			19.
10.			20.

1x 1 point) Change the following sentences in Direct Speech into Reported Speech. Write your answers in the boxes.

1.  Mr. Blake said, “We usually sell goods on CIF terms.”

2.  Mr. Smith said, “I flew to Moscow by an Aeroflot plane last month.”

3.  Mr. Bell said to Jack, “Please give me your dictionary.”

4.  Henry said to me, “I didn’t throw stones at your dog.”

5.  The teacher said to the pupils, “Learn the poem by heart.”

6.  Jack asked, “Who has taken my pen?”

7.  Mary's mother asked her, “Who did you see yesterday?”

8.  Mary's mother asks her, “Are you hungry or thirsty?”

9.  Barry said, “Our plane will take off on time.”

10. Betsy says, “I’m leaving for London next week.”

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1.5. (10 x 2 points) A word or phrase is missing in each of the sentences below. Four answer choices are given below each sentence. Select the best answer to complete the sentence. Write your answers (letters A, B, C or D) in the boxes.