Проблемно-ориентированный анализ итогов учебного года. Задачи на новый учебный год (стр. 2 )

Класс	Предмет	Кол-во уч-ся	Сда- вало	Получили	Остав- лены на повт. курс	Средний балл
«5»	«4»	«3»	«2»
5	русский язык	6	6	-	2	4	-	-	3,3
5	физическая культура	6	5	2	3	-	-	-	4,4
6	русский язык	5	4	-	3	1	-	-	3,8
6	физическая культура	5	4	3	-	1	-	-	4,5
7	алгебра	7	7	1	3	3	-	-	3,7
7	физическая культура	7	7	3	3	1	-	-	4,3
8	алгебра	11	11	2	2	7	-	-	3,5
8	физическая культура	11	11	6	5	-	-	-	4,5
10	русский язык	4	4	-	2	2	-	-	3,5
10	физическая культура	4	4	2	2	-	-	-	4,5

Результаты итоговой успеваемости

Класс	Кол- во уч- ся	Отличники	Хорошисты	Кач-во обуч. %	Успевающ.	Неуспевающ	Успева- емость
1	7	не аттестованы
2	4	2	1	75	4	-	100
3	3	1	1	66,6	3	-	100
4	3	-	-	0	3	-	100
5	6	-	2	33,3	6	-	100
6	5	-	4	80	5	-	100
7	7	-	3	42,9	7	-	100
8	11	1	3	36	11	-	100
9	7	1	1	28,6	7	-	100
10	4	-	1	25	4	-	100
11	6	-	-	0	6	-	100

Качество знаний по школе составило 33, 3%, успеваемость –100%, неуспевающих - нет.

Вывод:

Результаты итоговой успеваемости подтверждаются экзаменами, результатами контрольных работ. Следует отметить, что выпускники 11 класса показали низкий уровень результативности по математике по материалам и в форме ЕГЭ. Знания учащихся 11 класса по математике на 33% соответствуют уровню государственного стандарта, качество знаний отсутствует, по русскому языку - на 100% соответствуют уровню государственного стандарта, качество знаний отсутствует. Отмечается низкий уровень качества знаний по школе, на 3% ниже, чем в прошлом учебном году.

Последнее время учителями школы много внимания уделялось развитию познавательного интереса, росту интеллектуального уровня учащихся. С этой целью педагоги школы внедрили в урочную деятельность новые технологии, много внимания уделяли индивидуальной работе с учащимися. Следует больше внимания уделять индивидуальной работе во внеурочное время.

Школе необходимо принимать участие в олимпиадах по всем предметам, особенно тем учителям, которые имеют или желают получить квалификационную категорию.

Однако наш коллектив немного отстает от других школ по внедрению в начальных классах систем Занкова или Виноградовой. Из-за малой наполняемости классов мы не можем осуществлять профильное и предпрофильное обучение, углубленное изучение некоторых предметов.

Любовь к родному селу, гордость за свою страну имеют огромное значение для развития личности ребёнка. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности. Воспитание гражданина и патриота своей Родины продолжалось в течение всего учебно-воспитательного процесса: особенно на уроках истории, литературы, краеведения, экологии, во время внеклассных мероприятий.

В прошедшем учебном году учащиеся принимали активное участие в районных и областных конкурсах: фестиваль детского творчества «Белгородские жемчужинки – 2008», посвящённый 65-летнему юбилею победы в Курской битве; конкурс рисунков «Мой Бог»; конкурс «Территория без наркотиков»; районный этап VIII Всероссийской акции «Я гражданин России»; областной конкурс проектов «Дорогами добра»; конкурс рисунков «Моя семья»; конкурс творческих работ «Пасхальная радость», конкурс агитбригад «Есть о чем подумать» и т. д.