Аннотации рабочих программ дисциплин основной образовательной программы 050200.62 «Физико-математическое образование» образовательный профиль «Физика», квалификация – бакалавр (стр. 1 )

Аннотации рабочих программ дисциплин основной образовательной программы

050200.62 «Физико-математическое образование» образовательный профиль «Физика», квалификация – бакалавр

Иностранный язык.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф.01 Год обучения: 1-2 год, 1-4 семестр. Число часов: 170 ч.

Цели учебной дисциплины «Иностранный язык» на неязыковом факультете университета определены на основании требований ГОС ВПО. Целью обучения иностранному языку является формирование профессиональной и иноязычной компетентности студентов неязыковых специальностей. В настоящее время дисциплина «Иностранный язык» на неязыковых факультетах приобретает особую актуальность в связи с тем, что она является не только средством развития коммуникативной компетентности, но также становится средством становления профессиональной компетентности специалиста. Необходимость введения дисциплины обусловлена также невозможностью быть успешным в современном мире без умения общаться на иностранном языке. Изучение иностранного языка, ориентированного на будущую профессию студента, работа с текстами по широкому и узкому профилю специальности студента делают дисциплину «Иностранный язык» на неязыковых факультетах дисциплиной, носящей междисциплинарный характер.

При отборе содержания и организации учебного материала приоритетными являются положения:

- владение иностранным языком является неотъемлемым компонентом профессиональной компетентности современного специалиста;

- иностранный язык является самостоятельной учебной дисциплиной и носит коммуникативно-прагматический, также профессионально-ориентированный характер;

- вузовский курс иностранного языка является одним из звеньев системы «школа – вуз - послевузовское образование».

Целостная система подготовки по иностранному языку на разных этапах обучения предполагает, с одной стороны, автономный характер обучения на каждом этапе, а с другой - взаимосвязь всех этапов обучения, при которой достижение целей каждого этапа позволяет пользоваться в той или иной форме иностранным языком и обеспечивает возможность продолжения обучения на следующем этапе.

Физическая культура.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф.02 Год обучения: 1-3 год, 1-6 семестр. Число часов: 408 ч.

Физическая культура - одна из важнейших дисциплин и обучения и воспитания в вузе. Это составная часть общей культуры и профессиональной подготовки студентов, неотъемлемая часть образовательного процесса, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

1.  понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

2.  знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

3.  формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

4.  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределения в физической культуре;

5.  обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студентов к будущей профессии;

6.  приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Отечественная история.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф.03 Год обучения: 1 год, 2 семестр. Число часов: 52 ч.

Основной смысловой нагрузкой дисциплины «Отечественная история» является освоение студентами закономерностей социально-политического и экономического развития Российского государства и общества. В структуре изучаемой дисциплины выделяются такие узловые темы, как производительная деятельность человеческого общества, процесс складывания государственности и формирования могущественного государства от Киевской Руси до Российской империи. Одной из сквозных тем является история социальных конфликтов, борьбы угнетенных против угнетателей. К важным темам относится и история культуры во всех ее проявлениях в сфере образования, искусства, архитектуры, науки и т. д.

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий. Освоение дисциплины предполагает посещение Хакасского краеведческого музея г. Абакана, регионального краеведческого музея им. г. Минусинска, государственного историко-этнографического музея-заповедника «Шушенское» с целью закрепления пройденного материала. Особое место в освоении изучаемой дисциплины отводится самостоятельной работе студентов, выполнение которой контролируется преподавателем.

Русский язык и культура речи.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф.04 Год обучения: 2 год, 2 семестр. Число часов: 48 ч.

«Русский язык и культура речи» как учебная дисциплина является одной из обязательных для изучения всеми студентами нефилологических специальностей высшего профессионального образования. Как предмет преподавания, «Русский язык и культура речи» призван воспитывать языковой вкус будущего специалиста-нефилолога, совершенствовать языковую и коммуникативную компетенцию студентов, формировать культуру речевого мышления и речевого поведения. Основные цели дисциплины могут быть определены следующим образом:

·  формирование представлений об основных особенностях культуры современного речевого общения;

·  формирование устойчивой системы знаний о языке и речи, особенностях литературного языка, о функционально-смысловых типах речи и функциональных стилях речи, о культуре речи в её нормативном, коммуникативном и др. аспектах;

·  формирование и корректировка умений и навыков владения русским языком, необходимых в целях успешного речевого общения в разных типовых сферах и ситуациях коммуникации.

Философия.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Ф.05 Год обучения: 2 год, 3 семестр. Число часов: 52 ч.

Особое место философии в профессиональной подготовке обусловлено тесной взаимосвязью философии и специальностью, по программе которой ведется обучение. В соответствии с этим определяется принцип отбора содержания и организации учебного материала, соответствующего требованиям ГОС ВПО. В первую очередь, изучение философии тесно связано с такими предметами блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ГСЭ), как история, социология, культурология, политология. Условием успешного освоения курса философии выступает знание студентом таких предметов, как «История» и «Русский язык и культура речи», поскольку умение соразмерять смысл философской концепции с контекстом эпохи, а также обладание дискурсивной культурой занимает важное место в структуре знаний, умений и навыков. В блоке ГСЭ философия выступает в качестве тематического координатора, гарантируя единство и систематичность гуманитарной составляющей в образовании. Освоение дисциплины философии способствует достижению студентами уровня овладения философским инструментарием и ориентированием в социокультурном, концептуально оформленном, системном, глобально-ориентированном пространстве.

Основной смысловой нагрузкой «философии» является освоение историко-философских проблем, вопросов социальной философии, гносеологии, онтологии, философской антропологии, глобальных проблем современности. Содержание курса, сформированное таким образом, позволяет связать предмет с целым рядом дисциплин общепрофессионального блока дисциплин, выступая для них в качестве методологического фундамента, а тематический модуль «онтология + гносеология» обладает императивным характером, поскольку задает параметры той реальности, изучение которой составляет содержание рабочего учебного плана. Иными словами, учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы отражать специфику философского мировоззрения с учетом взаимосвязи с профессиональной направленностью.

Программой дисциплины «Философия» предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских занятий. В ходе изучения дисциплины «Философия» студент слушает лекции, посещает семинарские занятия, занимается самостоятельно по выбранной теме контрольной работы, проходит тестирование, сдает экзамен. Освоение дисциплины предполагает, помимо посещения лекций и семинарских занятий, самостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы. С этой целью определены: тематика и методические указания по отдельным видам самостоятельной работы, составлен план семинарских занятий с прилагаемым списком дополнительной литературы, проверочные тесты, выведены основные понятия по каждой теме.

Экономика.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Р.01 Год обучения: 3 год, 6 семестр. Число часов: 64 ч.

Экономическая теория занимается проблемами объяснения и прогнозирования экономических явлений. Она изучает механизм принятия решений отдельными экономическими агентами: домохозяйствами, фирмами и государством. Изучение экономической науки дает возможность понять реалии окружающего мира, а полученный багаж знаний экономической теории помогает стать уверенным, рационально действующим субъектом рыночных отношений. Понимание основ микроэкономики и макроэкономики позволяет осознать пределы возможного в экономической политике.

Правоведение.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. Р.02 Год обучения: 3 год, 6 семестр. Число часов: 48 ч.

Предлагаемый курс построен на материале учебной и научной литературы по юриспруденции (учебников, монографий, статей), а также на основе действующих нормативных правовых актов российской системы права.

Ядром курса, является изучение основ теории права, устройства российского государства, отдельных видов правоотношений: гражданских, трудовых, брачно-семейных и т. д., - а также знакомство с некоторыми правовыми аспектами регулирования будущей профессиональной (педагогической) деятельности и защиты информации и государственной тайны.

Основная цель курса – повышение уровня знаний студентов в правовой сфере общественных отношений, формирование правовой культуры и общих знаний по различным отраслям права, воспитание гражданской позиции, уважения прав и свобод человека и гражданина, стремления неукоснительного соблюдения законодательства Российской Федерации.

Археология Южной Сибири.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.01.1 Год обучения: 1 год, 1 семестр. Число часов: 36 ч.

Изучение курса «Археология Южной Сибири» - призвано сформировать у студентов целостную систему знаний об истории родного края. В ходе изучения курса студенты должны усвоить не только определенную сумму знаний об историческом прошлом человечества, но и определенную систему целостных суждений для ориентации в настоящем. Изучение предмета признано способствовать пониманию национальной культуры и психологии коренного населения южно-сибирского региона; экологическому и нравственному воспитанию студентов, формированию современного научного понятия о триединстве системы "природа-человек-общество".

В связи с этим представляется необходимым дать толкование тем базовым понятиям, которые являются концептуальными, встречаются на протяжении всего курса и без усвоения которых невозможны реализация указанных в программе целей и задач курса. Современное административное деление региона не соответствует исторической территории, на которой развертывались местные историко-этнические события и процессы. Территория Южной Сибири охватывает огромную территорию: на западе от долины р. Иртыш, до оз. Хубсугул и Восточный Саян на востоке; на севере долина Верхнего Енисея от устья р. Ангара, на юге до отрогов Тувинского хребта. Историко-географическими аналогом понятия Южная Сибирь является термин: «Саяно-Алтай». В общем виде термин включает в себя Хакасию, южные районы Красноярского края, Алтай, Туву и Кемеровскую область. Другим более узким аналогом понятия является термин «Саяно-Алтайское нагорье», отражающий специфику историко-культурной области.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.01.2 Год обучения: 1 год, 1 семестр. Число часов: 36 ч.

Изучение дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» дает общее представление о заболеваниях той или иной системы органов человека, знакомит с основными симптомами этих заболеваний. Особое внимание уделяется изучению острых заболеваний и травматических повреждений, требующих оказания неотложной медицинской помощи на месте происшествия при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях. К числу наиболее актуальных проблем относится формирование здорового образа жизни среди молодого поколения. Многие болезни студентов обусловлены недостаточным уровнем гигиенических знаний и навыков, влияющих на сохранение и укрепление здоровья.

Преодоление негативного отношения к здоровью, формирование идеологии здорового образа жизни и здоровья как непреходящей ценности в реализации творческих возможностей будущих специалистов возможно путем всеобщего направленного обучения и воспитания нормам гигиенического поведения. Изучение дисциплины тесно связано с такими дисциплинами, как анатомия и физиология человека.

Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, после завершения которых проводится итоговое контрольное занятие – зачет.

Природа Хакасии.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.02.1 Год обучения: 4 год, 8 семестр. Число часов: 32 ч.

Цель курса - углубление знаний студентов об особенностях природы местного региона.

Содержание курса направлено на обеспечение у студентов представления о рельефе, климате, почвах, реках и озерах Хакасии, а также известных месторождениях и многообразии растительного и животного мира.

Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки «050200.62 – Физико-математическое образование, профиль 050202 - Физика» формулируют следующие требования к выпускнику:

-  владеть современными методами поиска, обработки и использования информации, уметь интерпретировать и адаптировать её;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе;

В связи с этим основными принципами построения курса являются:

- Соответствие курса Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования направления «050200.62 – Физико-математическое образование, профиль 050202 - Физика»;

- Материал курса излагается от простого к сложному на основе многоуровневого изучения живой и неживой природы;

- Курс имеет практическую направленность.

Антропология.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.02.2 Год обучения: 4 год, 8 семестр. Число часов: 32 ч.

Антропологическая наука представляет собой фундаментальное знание о человеке, его единстве и разнообразии во времени и пространстве. Идя по пути специализации, эта наука стала по истине мультидисциплинарной и комплексной. Антропологи используют разнородные данные и методы как естественных, так и гуманитарных дисциплин, стремясь к достижению целостного органичного представления о человеке. Высокий уровень знаний в области антропологии в наше время становится необходимым требованием в профессиональной подготовке специалиста. Данный курс освещает последние открытия в области эволюции, генетики, физиологии человека, медицины, тесно связан с этнографией, археологией, экологией, анатомией, генетикой, иммунологией.

Предлагаемый курс призван дать не только глубокие знания о физическом развитии человека, психофизиологической типологии, но и о происхождении и эволюции человека. Он должен также заложить фундаментальную основу для восприятия сложных процессов и механизмов развития человека в процессе индивидуального и исторического развития живого на планете Земля. Существенное внимание уделяется проблеме индивидуальной, возрастной и популяционной изменчивости. В связи с возрастанием интереса к проблеме адаптации, рассматривается также влияние экологических факторов на развитие человека.

Выявляется влияние адаптации. Вместе с тем, в курсе используется накопленный к настоящему времени огромный материал знаний об экологической изменчивости в популяциях современного человечества, проживающих в различных зонах ойкумены, различающихся по географическим, климатическим и геохимическим факторам. Этот материал используется как в конкретных главах, так и в виде отдельного самостоятельного раздела программы (расоведение).

Учебная работа по курсу "Антропология" проводится в виде лекций, семинарских занятий, практических занятий и самостоятельной работы студентов. Лекции составляются на основе достижений современной биологии и освещают основные теоретические положения с позиций эволюционного учения и в экологическом плане. Детализация основных вопросов осуществляется на семинарских занятиях, подготовка к которым студентами осуществляется по основной и дополнительной литературе, перечень которой составлен по основным разделам курса. На практических занятиях применяются анатомические препараты (кости, череп, мышцы), муляжи, таблицы, антропологический инструментарий. Студент ведет практическую тетрадь, в которой пишет конспекты ответов на вопросы семинаров, оформляет задания практических работ, ведет тематический глоссарий. Проверка знаний осуществляется путем опроса на каждом семинарском занятии, через проверку отчетов по практическим работам, через тестовый контроль знаний по блокам дисциплины.

История мировой культуры.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.03.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр. Число часов: 36 ч.

Дисциплина «История мировой культуры» должна познакомить студентов с общечеловеческими проблемами и ценностями. Её изучение открывает дополнительные возможности для понимания места и роли культуры в развитии творческих способностей личности. Знания, получаемые студентами в рамках курса, способствуют обогащению и углублению внутреннего духовного мира, пробуждению интереса к самостоятельному усвоению многовекового опыта человеческого творчества.

В основе программы лежит комплексный подход в обучении, опирающийся на межпредметные связи с дисциплинами: «История», «Этика и эстетика», «Культурология», «Философия», «История религии». В задачи дисциплины входит не только ознакомление студентов с историей культуры, но и выработка у слушателей навыков самостоятельного анализа в оценке социально-значимых проблем и процессов явлений культуры и искусства. Изучение мировой культуры способствует интеллектуальному и нравственному развитию студентов. Знакомство с историей мировой культуры развивает культуру мышления – умения анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, ставить цель, делать выводы.

Изучение дисциплины имеет теоретическую направленность. В ходе изучения курса материал излагается от простого к сложному (от конкретных сведений об исторических этапах мировой культуры до понимания общих закономерностей развития мировой культуры). Дисциплина «История мировой культуры» изучается в течение одного семестра. Программой предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий, выполнение тестов по дидактическим единицам. Изучение курса заканчивается зачетом.

Особое место в овладении учебным материалом отводится самостоятельной работе. Разнообразные формы самостоятельной учебной работы определены в «Программе самостоятельной, познавательной деятельности студента»: аннотирование литературы, подготовка докладов, составление схем, таблиц, подготовка к контрольной работе по базовым именам и ключевым понятиям и к зачету.

Региональная экология.

Шифр дисциплины по УП: ГСЭ. В.03.2 Год обучения: 2 год, 3 семестр. Число часов: 36 ч.

Рабочая программа по дисциплине “Региональная экология» предполагает получение более углубленных профессиональных знаний умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.

Данная программа предполагает проведение как лекционного, так и лабораторного курсов.

Выпускник по специальности «050200.62 – Физико-математическое образование» должен отвечать следующим требованиям:

-  быть готовым решать образовательные и исследовательские задачи;

-  вести активную пропаганду экологических знаний.

Целями дисциплины «Региональная экология» являются:

·  формирование у студентов основ научных знаний по современной экологии;

·  знакомство с многообразием растительного и животного мира;

·  знакомство с растительным и животным миром Республики Хакасия и региональными проблемами охраны природы.

Математика.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.01 Год обучения: 1 год, 1-2 семестр. Число часов: 200 ч.

Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы дисциплины ЕН. Ф.01 Математика, рекомендуемой Министерством образования и науки Российской Федерации для направления подготовки 540200 Физико-математическое образование.

В дисциплине «Математика» даются первоначальные сведения о математическом аппарате, на которые опираются изучаемые позднее математические и физические дисциплины всех профилей подготовки направления 540200 Физико-математическое образование.

Информатика.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.02 Год обучения: 1 год, 1 семестр. Число часов: 54 ч.

Эта общеобразовательная дисциплина предназначена для подготовки бакалавров. Ее основное назначение - содействовать получению широкого базового высшего образования, способствующего дальнейшему развитию личности. При изучении дисциплины не следует делать излишний акцент на будущей специальности выпускника. Основной задачей дисциплины является формирование у студентов основ информационной культуры будущих бакалавров, адекватной современному уровню и перспективам развития информационных процессов и систем, а также формирование у студентов знаний и умений, необходимых для свободной ориентировки в информационной среде и дальнейшего профессионального самообразования в области компьютерной подготовки. Изучение дисциплины тесно связано с такими дисциплинами, как математика, иностранный язык.

Физика.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.03 Год обучения: 2 год, 3-4 семестр. Число часов: 126 ч.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Курс физики для направления подготовки 050200.62 - Физико-математическое образование, профили 050203 – Информатика, 050202 – Физика, 050201 – Математика формирует у студентов представление о физике как науке, имеющей экспериментальный характер, знакомит с историей важнейших физических открытий и возникновением теорий, идей и понятий, а также показывает вклад выдающихся отечественных и зарубежных ученых в развитие физики. Он позволяет раскрыть взаимосвязь фундаментальных и прикладных проблем физики, ее роль в развитии техники и других областей человеческой деятельности. В содержании курса нередко затрагиваются экологические проблемы, обусловленные как природными явлениями, так и научно-технической и производственной деятельностью человека на Земле.

Данная программа по дисциплине «Физика» предназначена для подготовки бакалавров, и поэтому ее особенность состоит не только в соблюдении соответствия с требованиями государственного образовательного стандарта по указанному направлению, но и в более фундаментальном характере ее изложения, в формировании у студентов общего физического мировоззрения и развития физического мышления. Поэтому философские, методологические вопросы должны рассматриваться на протяжении всего курса в прямой связи с изучаемым материалом. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от студентов активного участия в их разрешении в ходе учебного процесса.

Лекции по дисциплине должны сопровождаться хорошо подготовленными демонстрационными опытами. При выполнении лабораторных работ необходимо добиваться того, чтобы студенты ясно представляли себе исследуемые в них физическое явление или закон, понимали сущность применяемого метода измерения и умели не только осмыслить полученные результаты, но и оценить степень их достоверности.

Химия.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.04 Год обучения: 1 год, 1 семестр. Число часов: 36 ч.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования от 01.01.01 г. по направлению подготовки 050200.62 – Физико-математическое образование, профессионально-образовательный профиль 050202 – Физика формулирует следующие общие требования, относящиеся к дисциплине «Химия».

Студент должен иметь представление:

- о значении химии как науки о составе и строении веществ живой и неживой природы.

Студент должен знать:

- основные закономерности протекания химических и электрохимических реакций;

- основы химической термодинамики и кинетики;

- химические системы: растворы, дисперсные системы, каталитические системы.

Студент должен уметь:

- пользоваться периодической системой для предсказания свойств химических элементов и их соединений;

- раскрывать зависимость между строением веществ и их свойствами;

- составлять окислительно-восстановительные реакции.

Студент должен владеть:

- методами химических расчетов, использовать их для решения задач различных типов;

- основными приемами химического эксперимента.

Биология с основами экологии.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.05 Год обучения: 1 год, 1 семестр. Число часов: 36 ч.

Цель курса - углубление знаний студентов по биологии и экологии.

Содержание курса направлено на обеспечение у студентов представления о гипотезах возникновения жизни на Земле, о многообразии растительного и животного мира, о строении, развитии и процессах жизнедеятельности живых организмов, о взаимодействии организмов, как между собой, так и с окружающей их природной средой.

Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлению подготовки «050200.62 – Физико-математическое образование, профиль 050202 - Физика» формулируют следующие требования к выпускнику:

-  владеть современными методами поиска, обработки и использования информации, уметь интерпретировать и адаптировать её;

- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе;

В связи с этим основными принципами построения курса являются:

- Соответствие курса Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования направления «050200.62 – Физико-математическое образование, профиль 050202 - Физика»;

- Материал курса излагается от простого к сложному на основе многоуровневого изучения живой и неживой природы;

- Курс имеет практическую направленность.

Технические и аудиовизуальные средства обучения.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Ф.06 Год обучения: 2 год, 3 семестр. Число часов: 36 ч.

Цели и место дисциплины «Технические и аудиовизуальные средства обучения» (ТАВСО) определены государственным образовательным стандартом. Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу "Естественнонаучные дисциплины" в государственных образовательных стандартах второго поколения", утвержденными Минобразования России 31.01.2005.

Выпускник, получивший квалификацию учителя математики, информатики, физики должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта.

Основная цель курса – помочь будущему учителю освоить методику и практику применения наиболее распространенных видов технических средств преподавания в образовательных учреждениях разных типов.

Введение в экспериментальную физику.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. Р.01 Год обучения: 1 год, 2 семестр. Число часов: 50 ч.

Дисциплине «Введение в экспериментальную физику» отводится важное место в обеспечении профессиональной подготовки студентов. Учебный физический эксперимент является важнейшей составной частью образовательного процесса по физике, как в вузе, так и в школе. Чтобы выполнить эксперимент в соответствии с критериями научности, т. е. обеспечить точность и достоверность получаемых результатов, обоснованность и доказательность выводов, необходимо владеть достаточным запасом знаний об экспериментальном методе, уметь осуществлять множество умственных и практических действий.

Экспериментальный метод как познавательное средство – это важнейшая составляющая и инструмент учебной деятельности. Успешность любой деятельности определяется эффективностью используемого инструментария, поэтому крайне важно вооружить студента умением экспериментировать уже на начальном этапе его пребывания в вузе. Это умение – основа познавательной активности, самостоятельности, компетентности в дальнейшем обучении студента. Отсюда следует необходимость целенаправленного обучения студентов общим и специальным методам познания окружающего мира, логике и этапам научного познавательного процесса.

Цель дисциплины «Введение в экспериментальную физику» состоит в овладении студентами целостной, развернутой в отношении используемых средств, согласующейся с нормами научного познания деятельностью по постановке различных видов эксперимента.

Экология человека.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. В.01.1. Год обучения: 1 год, 2 семестр. Число часов: 38 ч.

Учебная дисциплина «Экология человека» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

В учебной дисциплине «Экология человека» рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; прогнозирование чрезвычайных ситуаций и разработка моделей их последствий; разработка мероприятий по защите населения и производственного персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения военных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

Дисциплина «Экология человека» тесно связана со школьными дисциплинами, такими как ОБЖ, биология, правоведение, физика, химия, география, изучающими проблемы безопасного поведения человека в быту, на производстве, состояния здоровья, здорового образа жизни, закономерности роста и развития человека. Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических и лабораторных занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводится самостоятельной работе студентов с рекомендованной литературой, изучением материалов по первоисточникам, разработкой проблем, связанных с изучением конкретных методов и средств обеспечения безопасности.

Логика.

Шифр дисциплины по УП: ЕН. В.01.2. Год обучения: 1 год, 2 семестр. Число часов: 38 ч.

Предлагаемый курс ставит целью ознакомить студентов с основами современной математической логики, ее ролью в вопросах обоснования математики, методом формализации при изучении различных теорий и прикладных задач, самостоятельного изучения учебной литературы по математической логике и ее приложениям, а также логического мышления.

Педагогика.

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф.01. Год обучения: 1-2 год, 1-4 семестр. Число часов: 148 ч.

Актуальность изучения данного курса обусловлена требованиями практической готовности будущих специалистов к осуществлению профессиональной деятельности. В цикле образовательных дисциплин курс «Педагогика» имеет важное значение для профессионального становления будущих учителей. Ее изучение позволяет сформировать представление о педагогической деятельности, образовательном процессе. Педагогика связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины как философия и психология.

Содержание учебного материала ориентировано на создание основы для изучения других педагогических дисциплин, его отбор обусловлен ведущими принципами развития высшего педагогического образования. Ведущими принципами отбора содержания и организации учебного материала являются принцип гуманизации образования, предполагающий выявление возможностей самовоспитания и самообразования, путей развития способностей к педагогической деятельности; принцип гуманитаризации, определяющий тенденции интеграции знаний в сфере человекознания; принцип профессиональной направленности, позволяющий учесть особенности профессиональной подготовки по определенному направлению; принцип практической ориентации, предполагающий внедрение приобретенных профессиональных теоретических знаний в практическую деятельность; принцип вариативности, ориентированный на максимальный учет индивидуальных особенностей профессионального становления обучающихся.

Психология.

Шифр дисциплины по УП: ОПД. Ф.02. Год обучения: 1-2 год, 1-4 семестр. Число часов: 184 ч.

.

Концептуальной основой курса «Психология» являются принцип системности, принцип мотивированности и целесообразности, принцип творчества в осмыслении психологического знания, принцип межпредметной связанности данного курса с другими дисциплинами общепрофессионального цикла, поэтому изучение дисциплины «Психология» носит междисциплинарный характер. Курс построен на основе комплексного подхода и принципа сотрудничества: лекционный материал инициирует практическую активность студентов, активизирует их опыт. На практических занятиях анализируются конкретные ситуации и особенности психики, дается их теоретическое обоснование на основе анализа изученного материала.

Вся работа студентов делится на две части: аудиторные занятия (лекционные и практические) и самостоятельная работа с литературой. На аудиторных занятиях идет усвоение студентами проблем по основным темам предлагаемого курса. Здесь используются информационные лекции, проблемные лекции, лекции-беседы, лекции дискуссии. Форма проведения практических занятий разнообразна - это работа в подгруппах, самоанализ с использованием анкет и тестов, а также традиционные семинарские занятия.