· устное выступление на заданную общепознавательную или профессиональную тему (с предварительной подготовкой).
Чтение (способность понимать и извлекать информацию),
говорение, письмо
Усвоению подлежат:
· определение основного содержания текста по знакомым опорным словам, интернациональной лексике и с помощью лингвистического анализа (морфологической структуры слова, соотношения членов предложения и т. д.),
· распознавание значения слов по контексту,
· восприятие смысловой структуры текста, выделение главной и второстепенной информации,
· обобщение фактов,
· умение сделать перевод (со словарем) фрагмента статьи или монографии,
Упражнения
· составление вопросов по тексту,
· составление плана прочитанного текста,
· краткий и подробный пересказ текста с опорой на план,
· перевод (передача содержания) русского текста на иностранный язык,
· замена более идиоматичных и образных средств выражения в тексте на более простые "неидиоматические" элементы, имеющие тот же смысл (адаптация),
· составление письменного конспекта текста,
· составление собственного текста (в устной и письменной форме) на произвольную тему с использованием выделенных в оригинале слов и выражений,
· подбор иностранных эквивалентов к русским словам и выражениям,
· подбор русских эквивалентов к иностранным словам и выражениям,
· перевод фрагмента статьи или монографии (перевод должен быть точным настолько, чтобы не исказить основное содержание текста),
Обучение чтению литературы по специальности включает также внеаудиторное чтение (10-20 тыс. п. зн. в I и II семестре), составление конспекта на иностранном языке и представление его в виде доклада на занятии.
Лингвистический материал, подлежащий усвоению на II курсе
Языковой материал
Фонетика
Нормативное произношение. Словесное ударение (одноударные, двуударные слова). Ударение в нестойких сложных словах и атрибутивных словосочетаниях. Ритм (ударные и неударные слова в потоке речи). Интонация стилистически нейтральной речи. Сравнение ее с интонацией стилистически маркированной речи.
Грамматика
Повторение системы времен английского глагола Present, Past, Future (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous). Пассивный залог. Модальные глаголы. Неличные формы глагола. Порядок слов в предложении. Отрицание. Вопросы. Придаточные предложения времени и условия. Прямая и косвенная речь. Согласование времен.
Лексика и фразеология
Закрепление наиболее употребительной лексики, относящейся к общему языку и отражающей широкую и узкую специализацию. Расширение словарного запаса за счет лексических единиц, составляющих основу регистра научной речи. Знакомство с отраслевыми словарями и справочниками. Устойчивые словосочетания, наиболее часто встречающиеся в профессиональной речи.
Сочетаемость слов: свободные словосочетания, морфо-синтаксически и лексико-фразеологически связанные словосочетания (коллигация и коллокация), идиоматические выражения. Сравнение "неидиоматической" (свободной) сочетаемости слов и более идиоматичных способов выражения мысли. Знакомство с фразеологическими и комбинаторными словарями.
Контроль
Контроль носит характер текущего и итогового контроля.
Текущий контроль
Осуществляется в течение семестра в виде контрольных работ и устных опросов. Перевод на русский язык используется как одно из средств контроля понимания.
Итоговый контроль
Имеет форму экзамена, который проводится в конце 3 семестра и зачета в конце учебного года в 4 семестре.
2.1.Тематическое содержание курса английского языка
для специальностей «Средства связи с подвижными объектами», Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте» 190402 (3 семестр)
Номер занятия (лекции, практического, семинарского, лабораторного занятия) | Содержание занятия | Кол-во часов |
1 | Повседневное использование компьютеров | 2 |
2 | Типы компьютеров | 2 |
3 | Части компьютеров | 2 |
4 | Устройства ввода информации | 2 |
5 | Устройства вывода информации | 2 |
6 | Устройства хранения информации | 2 |
7 | Связь | 2 |
8 | Связь | 2 |
9 | Связь. Интернет | 2 |
10 | Программирование | 2 |
11 | Языки программирования | 2 |
12 | Языки программирования | 2 |
13 | Языки программирования | 2 |
14 | Профессии и ИТ | 2 |
15 | Профессии и ИТ | 2 |
16 | Профессии и ИТ | 2 |
17 | Повторение | 2 |
18 | Зачетное занятие | 2 |
2.2.Тематическое содержание курса английского языка
для специальностей «Средства связи с подвижными объектами,», Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте,» 190402 (4 семестр)
Номер занятия (лекции, практического, семинарского, лабораторного занятия) | Содержание занятия | Кол-во часов |
1 | Положительное влияние компьютеров | 2 |
2 | Положительное влияние компьютеров | 2 |
3 | Положительное влияние компьютеров | 2 |
4 | Положительное влияние компьютеров | 2 |
5 | Отрицательное влияние компьютеров | 2 |
6 | Отрицательное влияние компьютеров | 2 |
7 | Отрицательное влияние компьютеров | 2 |
8 | Отрицательное влияние компьютеров | 2 |
9 | Искусственный разум | 2 |
10 | Искусственный разум | 2 |
11 | Искусственный разум | 2 |
12 | Искусственный разум | 2 |
13 | Система компьютерного контроля на железнодорожном транспорте | 2 |
14 | Система компьютерного контроля на железнодорожном транспорте | 2 |
15 | Система компьютерного контроля на железнодорожном транспорте | 2 |
16 | Моя специальность | 2 |
17 | Моя специальность | 2 |
18 | Итоговое занятие | 2 |
2.3. Программа дисциплины.
2 курс, 1 семестр
Модуль | Тема | Лексика | Грамматика | Функции | Аудирование | Письмо |
_________ 3 (экзамен) | 1.Компьютеры : типы, части компьютеров | Лексический минимум по теме | Обзор времен английского языка | Составление монологического высказывания | Прослушивание текста : Ежедневное использование компьютеров | Описание частей компьютера |
2.Устройства ввода, вывода и сохранения информации | Лексический минимум по теме | Инфинитив, формы и функции | Составление резюме | Прослушивание текста: Принтеры | Словарный диктант | |
3.Связь, её история и виды связи | Лексический минимум по теме | Причастия, независимый причастный оборот | Сообщение по теме | Прослушивание текста: Голосовая почта | реферат | |
4. Программирование | Лексический минимум по теме | Герундий | Составление монологического высказывания | Прослушивание Текста: Блок-схемы | Составление блок-схемы | |
5.Языки программирования | Лексический минимум по теме | -ing - формы и инфинитив после глаголов и предлогов | Составление резюме | Прослушивание текста: Языки программирования | Словарный диктант | |
6.Профессии в компьютерах | Лексический минимум по теме | Повторение герундия, инфинитива и причастий | Сообщение по теме | Прослушивание текста: Беседа о профессиях | доклад | |
повторение | Итоговый тест |
2 курс, 2 семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


