конкурс | учащихся | педагогов | всего |
Районный заочный конкурс исследовательских работ «Отечество» | 60 | 52 | 139 |
Областной заочный конкурс исследовательских работ «Отечество» | 17 | 10 | |
Областной очный конкурс исследовательских работ «Отечество» | |||
Городской очный конкурс творческих работ учащихся «Моя родословная» | 8 | 6 | 67 |
Районный заочный конкурс творческих работ учащихся «Моя родословная» | 28 | 25 | |
Районный заочный конкурс научно-исследовательских работ старшеклассников «От старины до современности» | 20 | 16 | 54 |
Областной заочный конкурс научно-исследовательских работ старшеклассников «От старины до современности» | 7 | 7 | |
Областной очный конкурс научно-исследовательских работ старшеклассников «От старины до современности» | 2 | 2 | |
Итого: | 142 | 118 | 260 |
Количество участников краеведческих конкурсов за
и учебные годы
|
Сравнительный анализ количества участников краеведческих конкурсов указывает рост показателя по конкурсу исследовательских работ «Отечество» на 31,6% ( учебный год — 95чел.; 20учебный год— 139чел.)
Количество участников конкурса «Моя родословная» снизилось, по сравнению с учебным годом, на 30,2% ( учебный год — 96чел.; 2учебный год — 67чел.). Это связано во-первых, с возросшим уровнем творческих работ, если в прошлом учебном году это был внутренний (институциональный) конкурс на лучшее родословное древо или герб семьи, то в учебном году конкурс приобрел статус районного конкурса творческих работ, включающего в себя пять различных номинаций: «Моя родословная»; «Ратный подвиг дедов и отцов»; «Я — представитель династии»; «Духовное наследие»; «Семейная реликвия». Во вторых, конкурс новый, возникали вопросы по составлению генеалогического древа семьи. Оценка работ была проведена в трех возрастных группах. У младших школьников появилась хорошая возможность принять участие в краеведческом конкурсе районного уровня, и в течении нескольких лет подготовить работы к участию в конкурсе «Отечество» в номинации «Родословие».
Наблюдается снижение количества участников конкурса научно-исследовательских работ старшеклассников «От старины до современности» на 26% ( учебный год — 73чел.; учебный год — 54чел.), но этот показатель нельзя считать достаточно объективным, поскольку за прошлый год сюда вошли данные об участниках внутреннего конкурса, в этом же году цифровые данные указывают количество только районного и областного этапов конкурса. Кроме того, с целью привлечения внимания к указанному конкурсу, проведена большая разъяснительная и методическая работа с руководителями исследовательской деятельности в образовательных учреждениях. Одной из причин снижения количества участников конкурса является слабая готовность педагогического коллектива МОУ ДОД СДЮТиЭ к участию в исследовательской деятельности, так как пед состав учреждения на 62, 5% состоит из молодых педагогов, и требуется их обучение ведению работы в данном направлении. То есть, одним из направлений работы «Школы молодого педагога» на учебный год должно стать обучение ведению научно-исследовательской и поисковой деятельности.
Проведенный анализ участия образовательных учреждений в районных краеведческих конкурсах выявил следующее: самыми активными и результативными являются учащиеся и педагоги МОУ СОШ № 4 г. Миньяр и МОУ СОШ №1 и №2 г. Сим. Ашинские школы представляют на конкурсы единичные работы. Совсем не участвуют в конкурсах школы п. Кропачево.
Лучшие работы районного этапа конкурсов «Отечество» и «Старые фотографии рассказали», были направлены для участия в областном заочном отборочном этапе конкурса. Все исследовательские работы прошли заочный этап и были предложены для участия в очных этапах конкурсов в Челябинске.
В областном очном этапе конкурса исследовательских работ учащихся «Отечество» принял участие воспитанник МОУ ДОД ЦРТДиЮ г. (рук. ), и стал призером (II место) в номинации «Экология».
Честь района на конкурсе «Старые фотографии рассказали» защищали Алена Халманова (МОУ СОШ №1г. Сим, рук. ) и Илья Байбашев (МОУ ДОД СДЮТиЭ г. Миньяр, рук. ) обе работы получили высокую оценку экспертной комиссии и стали призерами конкурса — А. Халманова IIIместо; И. Байбашев IIместо.
Анализ выступления юных краеведов подсказал тему для семинара краеведов на 2011/12 учебный год - «Требования к написанию и оформлению научно-исследовательских работ. Требования к презентации и защите работ».
По конкурсу «Моя родословная» была проведена серьезная экспертная работа. Участникам от 13 лет рекомендовано принять участие в конкурсе научно-исследовательских работ «Отечество» в номинации «Родословие», младшим школьникам продолжать начатые исследования.
Смотр - конкурс школьных музеев в учебном году был посвящен Году учителя.
2.2. Просветительская работа
![]() |
Лекторий «У родного порога» входит в программу патриотического воспитания «Мы россияне», и предусматривает формирование и развитие у обучающихся социально значимых ценностей – гражданственности и патриотизма; воспитание у молодежи таких качеств, как трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, семье.
Лекторий «У родного порога» | Экскурсионная деятельность | |
цель | пропаганда краеведческих знаний и патриотическое воспитание молодежи | |
Проведенные мероприятия | · Лекторий, посвященный 240-летию г. Миньяр, был разработан для учащихся 6-8 классов. Учащимся предложен курс лекций по темам: · «Миньяр — уральская земля» (история возникновения и становления завода и заводского поселка) (143 чел.) · «ХХ век. Революционное прошлое» ( история революционного движения, боевые дружины и герои Гражданской войны) (176 чел.) · «Миньяр в годы ВОВ» (трудовые и боевые подвиги миньярцев ) (164чел.) · итоговое занятие по темам лектория «Своя игра» (120 чел.) | Экскурсионная деятельность включает в себя несколько направлений: · тематические экскурсии (целевые, многоплановые) · обзорные (городские, загородные, музейные, комплексные) · учебные (экскурсия-занятие; целевая прогулка) Большой популярностью пользуются экскурсии проводимые в Ашинском районном школьном музее боевой и трудовой славы (1 700 чел.).
В каникулярное время актуальны загородные экскурсии экскурсии для туристов — 210 чел. |
Результат деятельности | Все занятия лектория получили высокую оценку учителей школ и учащихся. Возрос интерес к изучению истории города, организаторы внеклассной работы предложили продолжить сотрудничество | Педагоги СДЮТиЭ пошли курс подготовки экскурсоводов в миньярском историко-краеведческом музее, и владеют краеведческим материалом, а также техникой и методикой проведения экскурсий. |
Предложения | Расширить круг охвата лекторием. Предложить услуги в УДОД, ДШИ, предприятия города | В образовательные программы туристской направленности ввести экскурсионную деятельность. Шире сотрудничать с общеобразовательными школами в плане проведения тематических и обзорных экскурсий. |
Охват с 1.09.2010 по 1.06.2011 | 603 чел. | 2 832 чел. |
Всего: | 3 435 чел. |
Количество участников краеведческого лектория и экскурсионной деятельности
Анализируя просветительскую работу отдела краеведения можно отметить рост как количественных, так и качественных показателей за учебный год (с начала сентября по конец мая):
l охват учащихся лекторием «У родного порога» вырос на 12,9% ( учебный год — 525чел.; учебный год — 603чел.), и это при том, что лекторий стал городским, то есть педагоги отдела краеведения вышли с лекциями на более широкую аудиторию — учащихся общеобразовательных школ. В преддверии 240-летия города тематика лектория была актуальна и вызвала интерес как у классных руководителей, так и у учащихся, о чем можно судить по письменным отзывам.
l на 34,7% ( учебный год— 1110чел.; учебный год — 1700чел.) увеличилось количество участников тематических экскурсий в Ашинском районном школьном музее боевой и трудовой славы ()
l растет число участников учебных, познавательных экскурсий и целевых прогулок 13,1 % ( учебный год — 1004чел.; учебный год — 1132чел.)
Сотрудничество со СМИ: Результаты деятельности отдела освещаются в средствах массовой информации, конкретно - в районной газете «Стальная искра» и городской газете «Школьный калейдоскоп».
2.3. Создание библиотеки и медиатеки отдела краеведения:
1. По решению педагогического совета от « »________2010г. ведется работа по созданию методической копилки, учебных занятий, воспитательных и спортивных мероприятий, тестовых заданий и итоговых викторин.
2. Медиатека отдела пополнилась новыми разработками занятий с ЦОРами, презентациями по различным тематикам, фильмами.
2.4. Реализация программы патриотического воспитания «Мы Россияне»
В текущем учебном году продолжает реализовываться программа патриотического воспитания «Мы — россияне», цель которой, создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы патриотического воспитания обучающихся. Кроме входящих в программу краеведческих конкурсов (направление «Моя малая родина»), по программе «Мы - россияне» в различных направлениях деятельности прошли следующие мероприятия:
1.Моя малая родина | |||
мероприятие | Сроки | Содержание деятельности | участников |
Краеведческая олимпиада по итогам полугодия и учебного года | Декабрь май | Для участия приглашались учащиеся, показавшие лучший результат в своих объединениях. Каждый учащийся получил индивидуальную тетрадь заданий, выявляющих знания в различных областях: истории, топонимике, биологии, географии и др. По итогам года на вопросы олимпиады должны были ответить все обучающиеся в объединениях туристско краеведческой направленности. | 23 чел. (I п/г) + 150 чел. (II п/г) итого: 173 чел. |
2. Защитники Отечества | |||
Акция «Благоустрой памятник!» | Октябрь май ежегодно | Осенний этап акции не прошел из-за плохих погодных условий, весенний этап из-за недочетов в планировании | |
Конкурс «Вперед, мальчишки!» | Февраль, ежегодно | Проведена акция «Вперед, мальчишки!» в которую вошли: 1. Спортивная эстафета (18 чел.) 2. конкурсная программа зимнего туристического слета: · конкурс песен военных лет ( 21 чел.) · конкурс капитанов команд «На службе Отечеству» (4 чел.) 3. Товарищеские матчи (18 чел.) | итого: 60 чел. |
«Время выбрало нас» Встреча с ветеранами афганской войны | Февраль, ежегодно | Мероприятие, посвященное 22 годовщине вывода советских войск из Афганистана, планировалось провести в форме встречи с воинами - интернационалистами. Приглашенные на встречу не пришли, поэтому мероприятие прошло в форме рассказа с демонстрацией презентации, исполнением песен и просмотром кадров хроники об Афганской войне. | 22 чел. |
Операция «Забота» | Апрель-май ежегодно | 1. Организована выставка, рассказывающая о родственниках воспитанников МОУ ДОД СДЮТиЭ - участниках ВОВ и тружениках тыла, изготовлены и вручены ветеранам открытки с поздравлениями к Дню Победы 2. Районный героико-патриотический конкурс, посвященный началу Великой Отечественной (10 чел.) | |
3. Здоровье | |||
Тематические беседы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании | Октябрь ежегодно | ||
Походы выходного дня | Сентябрь-апрель, ежегодно | Самыми массовыми являются ПВД проводимые в каникулярное время, так как в них принимают участие не только туристы, но и краеведы.(142 чел.). Кроме того, практикуются поездки в бассейн г. Аши (203чел.) | 345 чел. |
Народные игры на улице | Каникулярное время | Народные игры, традиционные для Миньяра (по описаниям МИКМ), оздоровительные прогулки с игровыми программами | 408 чел. |
Тематические беседы о применении лекарственных растений родного края для лечения и профилактики простудных заболеваний, укрепления иммунной системы | Сентябрь-апрель, ежегодно | Профилактические беседы и практические занятия по проведению точечного массажа и фитотерапии проведены в периоды, предшествующие пику заболеваемости ОРВИ и ОРЗ | 118 чел. |
4. Экология и мы | |||
Экологическая акция «Посади дерево!» | Октябрь, ежегодно | Акция не проведена из-за погодных условий | |
Экологическая акция «Голубое ожерелье | Апрель, ежегодно | Экологический конкурс «Наша хрупкая планета», в который вошли: · конкурс рисунков и плакатов · конкурс проектов · конкурс презентаций | 148 чел. |
Экологические десанты по выявлению и ликвидации бытового мусора в местах прохождения экскурсий, походов, соревнований | Постоянно | ||
Беседы на занятиях «Здоровый мир — здоровый человек» | Постоянно | ||
5. Юные таланты | |||
Осенний бал | Октябрь, ежегодно | 15 участников +31 зритель | итого: 46 чел. |
Новогодний праздник | Декабрь, ежегодно | «Новый год в Простоквашино» - праздничная игровая программа | 56 чел. |
Районный конкурс детского творчества «Души и рук прекрасные творения» | Март, ежегодно | 13 чел. |
По программе патриотического воспитания «Мы россияне» на учебный год было запланировано 27 мероприятий для воспитанников по различным направлениям деятельности. Из них выполнено 23. Из-за перегруженности плана программы мероприятиями не были проведены «Экологические десанты по выявлению и ликвидации бытового мусора в местах прохождения экскурсий, походов, соревнований»; Беседы на занятиях «Здоровый мир — здоровый человек», акция «Посади дерево» и акция «Благоустрой памятник» (осенний этап из-за плохих погодных условий). Подводя итог можно сказать что программа патриотического воспитания «Мы Россияне» выполнена на 85,2%. Для более полной реализации программы необходимо провести корректирование плана: акцию «Посади дерево» сделать одним из направлений экологической акции, акцию «Благоустрой памятник» необходимо проводить в первой половине сентября, а в мае проведение акции невозможно, так как в это же время проходит операция «Забота», итоговая краеведческая олимпиада, итоговые занятия и аттестация обучающихся, подготовка к большой итоговой конференции «Отчий дом».
3. Работа с документацией:
· Разрабатываются Положения по конкурсам краеведческой направленности, сопутствующие документы (приложения, экспертные листы, протоколы, справки, анализы мероприятий).
· Созданы методические рекомендации по проведению аттестации воспитанников
· Ведется работа по систематизации имеющегося в отделе краеведческого материала и пополнению копилки новыми материалами.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |




