Анализ воспитательной работы
МОУ «Майская средняя общеобразовательная школа»
за учебный год
1. В учебном году в реализации воспитательной системы школы «Семь Я» участвовали школьники с 1-ого по 11-й классы, педагоги, классные руководители, родители.
Основными ценностными ориентирами программы стали: Человек, Семья, Отечество, Земля, Мир, Знания, Труд, Культура.
Цель программы:
§ создание условий для жизнедеятельности школьного коллектива с едиными задачами и общими направлениями деятельности;
§ создание условий для саморазвития школьника.
Задачи:
§ предоставление дополнительных возможностей для проявления творческих способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведение дел;
§ использование широкого выбора направлений, форм и видов деятельности;
§ оказание поддержки органам детского самоуправления, развитию организаторских, лидерских качеств школьника.
Структура программы
1-й блок «Я и мои интересы»
2-ой блок «Я - гражданин России»
3 - й блок «Я и моя семья»
4-й блок «Я и природа»
5-й блок «Я – культурный человек»
6-й блок «Я – здоровый человек»
7-й блок «Я и моя будущая профессия»
В соответствии с целями, задачами и направлениями комплексной воспитательной программы «Семь Я» разработаны возрастные подпрограммы:
«Добрый мир» (1-4 кл.) Учащиеся младшего школьного возраста вовлекались взрослыми и более старшими учащимися в разнообразные виды деятельности, позволяющие им принимать опыт проявления социальной активности, осваивать основы построения индивидуальных и совместных действий, научиться приносить пользу себе и окружающим, сформировать первичное представление о сильных и слабых сторонах своей личности.
«Семь вершин успеха» (5-8 кл.). Для подростков был разработан цикл коллективных творческих дел, смотров, конкурсов, участие в которых позволило им проявить и развить свои творческие способности, удовлетворить потребности в общении, уважении, самовыражении, продемонстрировать мир своих интересов и увлечений, осуществить презентацию наиболее значимых личностных достижений.
«Шаг в будущее» (9-11 кл.). Старшеклассникам представилась возможность совершить в совместной и индивидуальной деятельности социальные пробы с целью личностного и профессионального самоопределения, самоорганизации и самоутверждения.
Направление работы | Формы работы |
Я и мои интересы | - интеллектуальные конкурсы, марафоны, игры; - традиционные мероприятия, праздники, акции; - дополнительное образование детей; - печатное издание «Школьный вестник»; - диагностика «Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе» |
Я - гражданин России | - реализация социального проекта «Никто не забыт, ничто не забыто»; - игры военной тематики; - Дни права; - экскурсии в школьный, краеведческий музеи; -парламентские уроки; - правовые турниры; |
Я и моя семья | - совместные праздники, соревнования, походы, вылазки в лес; - выставки совместного творчества; - общешкольная родительская конференция; - родительские собрания |
Я и природа | - акции, викторины, конкурсные и игровые программы; - выставки творческих работ; - сбор макулатуры; - классные часы |
Я – культурный человек | - турниры вежливости; - работа школьной службы примирения; - оценка уровня воспитанности; - классные часы; |
Я – здоровый человек | - спортивные праздники совместно с родителями; - соревнования между классами и параллелями; - туристические слеты; - турниры; - игровые, конкурсные, интеллектуальные программы; - работа (I полугодие); - тестирование на употребление ПАВ; - встречи со специалистами (педиатром, наркологом, фтизиатром); - классные часы |
Я и моя будущая профессия | - реализация программы «Шаг в будущее» (1-11 кл.); - факультатив «Выбор профессии» (9кл.); - встречи с представителями ВУЗов, НПО, СПО; - родительские собрания; - сотрудничество с мобильным центром занятости, г. Пермь; - участие в ежегодной ярмарке учебных мест «Старт в мир профессий», г. Краснокамск; - посещение ярмарки «Образование и карьера», г. Пермь; - оформление стенда «В мире профессий»; - экскурсии (фабрика игрушки, конезавод, страусиная ферма, аэроклуб «Фролы», учреждения НПО, СПО, ВУЗы); - классные часы |
2. На учебный год были составлены и реализованы совместные планы с ОДН, ТПМ, КДН, с отделами по профилактике преступлений и правонарушений 3-го уровня; поддерживаем связь с МУК «ДК п. Майский»:
Основные направления в работе | Учреждения | Формы работы | Количество мероприятий |
Профилакти-ческая | КДН (г. Краснокамск, п. Майский) | заседания комиссии | 27 |
ОДН | - профилактические беседы; - день права | 5 4 | |
ТПМ п. Майский | - профилактические беседы; - рейды; - день права | 5 7 3 | |
Здравоохранение | - родительское собрание; - профилактическая беседа (анкетирование, показ презентации и фильма) - рейды; | 2 4 3 | |
Центр помощи семье и детям | - рейды | 4 | |
Организация досуга | МУК «ДК п. Майский» | - календарные и традиционные праздники: | 14 |
3. При организации методической работы классным руководителям оказывалась помощь в повышении профессионального мастерства по вопросам воспитания детей. Педагоги делились своим опытом работы на школьном методическом объединении классных руководителей, на тематических педсоветах по вопросам воспитательной работы. Активно принимали участие в заседаниях районной школы творчества для классных руководителей (после каждого заседания с классными руководителями проводилась методучеба). При планировании воспитательной работы класса классные руководители тесно взаимодействовали с психологом школы, социальными педагогами, медицинским работником.
4. В ноябре 2010 года на заседании школьного методического объединения классных руководителей рассматривался вопрос «Структура воспитательной системы класса». Решение: каждому классному руководителю разработать воспитательную систему класса в течение следующего учебного года.
5. С целью выявления уровня развития самоуправления в ученическом коллективе, среди учащихся 4-11 классов в декабре 2010года проведена диагностика «Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе» (автор профессор ), рассматривался аспект «уровень самоуправления коллектива класса».
Результаты диагностики:
Следует обратить внимание на то, что большая часть классных коллективов в развитии самоуправления находится на границе низкого и среднего уровней, следовательно, работу над повышением уровня развития классного коллектива надо повышать.
С целью выявления уровня развития самоуправления в школе среди учащихся 5-11 классов проведена диагностика «Методика определения уровня развития самоуправления в ученическом коллективе» (автор профессор ), рассматривался аспект «уровень развития самоуправления в общеобразовательном учреждении».
Результаты диагностики:
По результатам диагностики следует обратить внимание на аспект самоуправления «Отношения класса с другими ученическими общностями». Старшим по параллелям при планировании учебно-воспитательной работы в параллелях систематически задействовать как можно больше детей в подготовке и проведении мероприятий. В результате повысится участие детей в мероприятиях между параллелями и всеми учащимися школы (общешкольные акции, конкурсы, мероприятия по итогам полугодия, учебного года).
Считаю, что самореализацией личности учащихся является его включенность в общешкольное самоуправление. В настоящее время в нашей школе создан и работает Совет учащихся 5-7 классов и Совет старшеклассников 8-11 классов в составе 50 человек. Члены советов координируют работу органов ученического самоуправления и осуществляют связь между классами, реализуют план работы, составленный на учебный год, принимают активное участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий, акций, конкурсов.
Структура внутриклассного самоуправления
Структура школьного самоуправления
6. На протяжении всего учебного года учителя-предметники и классные руководители уделяли особое внимание работе с семьей. На учебный год составлен и реализован план работы с родителями.
Направления работы | Формы работы |
Диагностическая работа | Анкетирование, групповая и индивидуальная работа с семьей |
Психолого-педагогическое просвещение | Лекции, тренинги, дискуссии, встречи со специалистами здравоохранения, правоохранительных органов, психолога, социального педагога, администрации школы |
Внедрение в семейное воспитание традиций народной педагогики | Традиционные общеклассные и общешкольные праздники, игровые и конкурсные программы, вылазки в лес, походы, классные часы |
Управление школой | Работа родительских комитетов и Управляющего Совета |
7. Работа социально-педагогической службы.
Анализ ситуации в детской среде (цифровой):
· всего учащихся в школе – 648
· количество учащихся «группы риска», поставленных на внутришкольный учет (ВШУ) в сентябре –34, из них выстроены доверительные отношения (семья мотивирована на сотрудничество со школой, согласна выполнять рекомендации, оформлен договор сотрудничества со школой) –34
· количество учащихся «группы риска», поставленных на ВШУ в течение учебного года – 26
· количество учащихся, состоящих на учете в «группе риска» на конец учебного года – 44
- из них выстроены доверительные отношения (семья мотивирована на сотрудничество со
школой, согласна выполнять рекомендации, оформлен договор сотрудничества со школой) – 44
· количество учащихся, переведенных из «группы риска» в норму – 13
· количество учащихся, переведенных из «группы риска» в СОП – 2
· количество детей/ семей СОП на начало учебного года – 8/7
· количество детей/ семей СОП на конец учебного года – 7/5
· количество детей/ семей СОП, снятых с учета в течение учебного года, в результате успешно проведенных реабилитационных мероприятий – 1
· количество учащихся, систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам:
- на начало учебного года – 4
- на конец учебного года – 2
· занятость учащихся, находящихся в СОП, в системе дополнительного образования
- на начало учебного года – 90%
- на конец учебного года – 100%
· охват обучающихся, состоящих на ВШУ дополнительным образованием (чел., % от общего числа) всего:
- на начало учебного года – 91,7%
- на конец учебного года – 92,5%
Статистика состояния преступности и правонарушений
Количество преступлений / число участников, из них (на момент совершения) Норма «Группа риска» СОП | 1/2 - - 2 | 3/4 - 4 - | 1/1 1 - - |
Количество ООД среди несовершеннолетних из них (на момент совершения) Норма «Группа риска» СОП | 3 - 2 1 | 1 - 3 - | 4 3 - 1 |
Количество доставленных в ОВД в состоянии алкогольного опьянения | 2 | 3 | 0 |
Количество доставленных в ОВД в состоянии токсического опьянения | 0 | 0 | 0 |
Количество лиц, привлеченных к административной ответственности по ст. 5.35 | 21 | 5 | 10 |
Количество состоящих на учете в ОДН -начало учебного года -конец учебного года | 6 9 | 9 8 | 8 8 |
В течение учебного года в школе функционировала Школьная служба примирения (ШСП):
· штат ШСП (взрослых / учащихся) – 3/0
· количество рассмотренных по восстановительным программам случаев – 11
· из них восстановительная программа имела положительный результат – 11
На протяжении учебного года социальные педагоги, психолог выступали на педагогическом совете, оперативном совещании учителей, методическом объединении классных руководителей, родительских собраниях, классных часах:
- выступления перед педагогическим коллективом:
Дата | Тематика |
23.09 23.09 20.10 20.10 31.01 21.02 04.04 | Информация о льготах малоимущим семьям Информация о школьной службе примирения Информация о преступности и правонарушениях за 10 месяцев 2010 года Статистические данные о заболеваниях ВИЧ на территории Краснокамского района и посёлка Майский Информация о реализации эксперимента по снижению уровня преступности на территории Пермского края в гг. Информация о преступности и правонарушений по итогам года Информация о действиях педагогов в случаях жесткого обращения родителей с детьми |
- выступления перед родителями:
Дата | Тематика |
II четверть III четверть I четверть Регулярно I, III четверть I, III четверть Апрель | Родительское собрание «Вся правда о пиве» Информация о преступности и правонарушениях по Майскому сельскому поселению Презентация проекта «Ранняя профилактика социально опасного положения» Правила поведения учащихся в школе Правила пользования сотовыми телефонами в школе Информация о правах и обязанностях учащихся и родителей (Семейный Кодекс РФ) Информация о недопустимости жестокого обращения с детьми |
В социально – педагогической деятельности систематически используем новые технологии и активные формы работы – восстановительные технологии, диспуты, ИКТ, просмотр фильмов, с последующим обсуждением; профилактические программы «Капелька солнца», «Помоги себе сам», «Сказка ложь да в ней намек», направленные на предупреждение безнадзорности и правонарушений, социально обусловленных заболеваний, на успешный процесс адаптации в современном обществе, на формирование ответственного родительства.
В течение учебного года социальные педагоги, психолог, классные руководители привлекали в своей работе специалистов 3-го уровня профилактики:
· Центр занятости населения г. Краснокамска;
· ЦМСПС «Компас»;
· Центр помощи семье и детям;
· Отдел социальной защиты;
· ОВД (ОДН);
· Прокуратура;
· Следствие;
· Суд;
· Отдел по профилактике ВИЧ/СПИД;
· Наркологический кабинет;
· ТПМ посёлка Майский;
· Учреждения здравоохранения (туб. диспансер, наркодиспансер);
· Комиссия по делам несовершеннолетних при Майском сельском поселении;
· комиссия по делам несовершеннолетних КМР.
В учебном году в школе систематически организовывались и проводились Дни права (1 раз в четверть), Совет профилактики (1 раз в месяц), встречи со специалистами 3-го уровня профилактики, родительские собрания, круглые столы, викторины, конкурсы по правам, презентация «Конвенция ООН о правах ребёнка в стихах и картинках», Уроки Права:
Дата | Специалисты | Охват детей (чел.) |
24.02 | Просветительская работа с учащимися 8-х классов «Нет наркотикам», профилактика ПАВ, с привлечением психолога ЦПМСС «Компас» | 65 |
I четверть | Тестирование на ПАВ | 99 |
28.10 | Семинар – тренинг «Вся правда о пиве» (здравоохранение) | 61 |
19.01 | Профилактическая беседа с сотрудниками милиции (3 человека) по правонарушениям (лекция) | 115 |
15.12 | Профилактическая беседа с привлечением инспектора ПДН | 73 |
III четверть | Беседа для детей 7-х классов «Юридические границы подросткового возраста», участковый милиционер ТПМ п. Майский | 60 |
I четверть | Профилактическая беседа для детей 5-х классов по правонарушениям, сотрудники ТПМ п. Майский. | 67 |
IV четверть | День права с привлечением инспектора ПДН, участкового инспектора ТПМ п. Майский, специалистов туб. диспансера, наркодиспансера | 150 |
Работники социально-педагогической службы в прошедшем учебном году принимали участие в следующих семинарах и конкурсах разного уровня:
семинары:
· районный семинар «Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних с ОВЗ»;
· районный семинар по профилактике наркомании и формированию культуры здоровья;
· межрайонный семинар по краевым проектам по направлению «Детство», выступление «Школа – территория здоровья»;
· фестиваль – ярмарка «Радуга жизни без ПАВ» - участие.
конкурсы:
· Районный конкурс «Лучшее мероприятие по профилактике алкоголизма и табакокурения среди несовершеннолетних», сертификат;
· Всероссийская акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», участие;
· Школьный конкурс «Лучший Интернет ресурс» номинация «Разработка внеклассного мероприятия с детьми, 2 место;
· IV открытый районный конкурс рисованного плаката среди детей и юношества «Мир без наркотиков», диплом победителя, два сертификата участника;
· Краевой конкурс творческих работ учащихся «Голос каждого ребенка должен быть услышан», участие;
· Грантовые конкурсы по профилактике употребления ПАВ, проект «Здоровое поколение XXI века», участие.
8. «Я – здоровый человек» - одно из направлений воспитательной системы школы. В течение всего учебного процесса педагоги создают условия для формирования здорового образа жизни как основы для успешной социализации личности. Совместно с учителями физической культуры реализован план спортивно-массовой работы на учебный год. Классными руководителями систематически проводились классные часы, мероприятия антиалкогольной, антинаркотической направленности, нравственно-этического воспитания. Дети и педагоги участвовали в школьных, районных, краевых мероприятиях, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
9. Ведется работа по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся, реализован план работы по повышению политической культуры и гражданской активности среди учащихся на учебный год.
Мероприятия | Классы |
День правовых знаний: – урок правовых знаний; – встречи с сотрудниками ТПМ п. Майский | 1 - 7ые кл. 8 - 9ые кл. |
Выпуск газеты «Ребенок имеет право» | |
Парламентский урок «Я, закон, власть» | 1-11-ые кл. |
Краевой конкурс творческих работ учащихся «Голос каждого ребенка должен быть услышан» | 8 в кл. |
Правовой турнир «Права для всех» | 6-7-ые кл. |
Выпуск листовки «День Организации Объединенных наций» | |
День примирения и согласия, выпуск листовки, классные часы | 1-11-ые кл. |
Всемирный день ребенка. Игровая программа | 2-4-ые кл., 5-11-ые кл. |
День Конституции РФ, выпуск листовки | |
Турнир по правовой игре «Конвенция о правах ребенка» | 3-4-ые кл. |
Беседа «История дня Конституции» | 7-ые кл. |
День рождения Пермского края. Викторина «Наш Пермский край» | 5-11-ые кл. |
Тематические классные часы | 1-11-ые классы |
Правовой турнир «Великолепная шестерка» | 6-7-ые классы |
Конкурс строя и песни | 7-ые классы |
День защитника Отечества, выпуск листовки | |
День космонавтики и авиации (выпуск листовки, викторина) | 2-4-ые кл., 5-7-ые кл. |
Акция «Ветеран рядом» | 5-11-ые кл. |
Праздничное шествие, митинг на площади ДК п. Майский, посвященный 66 годовщине Великой Победы | 1-11-ые классы |
10. В учебном году в школе реализовывали программы дополнительного образования двенадцать педагогов школы. Было открыто 13 кружков по следующим направлениям:
Художественно-эстетическое:
- «Художественная обработка древесины» - 18 человек;
- «Подарки своими руками» - 12 человек;
- «Веселые нотки» - 13 человек;
Физкультурно-спортивное:
- «Безопасное колесо» - 15 человек;
Военно-патриотическое:
- «Юный харламовец» - 21 человек;
Социально-педагогическое:
- «Юный журналист» - 12 человек;
- Школа личностного роста «Формула успеха» - 12 человек;
- «Помоги себе сам» - 12 человек;
Эколого-биологическое:
- «Юный географ-исследователь» - 12 человек;
Естественнонаучное:
- «Знатоки биологии» - 13 человек;
Культурологическое:
- «Юный филолог» - 15 человек;
- «Оформитель» - 12 человек;
- «Читаем, учимся, играем» - 14 человек.
Занятия кружков проводились систематически. Все образовательные программы реализованы. За учебный год кружки при школе посещали 181 человек. Руководители кружков и дети принимали активное участие в школьных, поселковых, районных, краевых мероприятиях и конкурсах.
11. В течение учебного года учащиеся школы принимали активное участие в городских и краевых конкурсах, играх, акциях, слетах, форумах, спартакиаде:
Мероприятие | Участники | Итоги |
IV Всероссийская акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» | Учащиеся с 1го по 11ый классы | - |
Краевой конкурс «Герб и флаг страны, края в истории моей семьи» | Филимонов Илларион, 5в класс Федосеева Полина, 6а класс | Благодарственное письмо, сертификаты участников |
Краевой конкурс творческих работ учащихся «Голос каждого ребенка должен быть услышан» | Ракова Екатерина, 8в класс Истомина Дарья, 8в класс | Благодарственное письмо |
Краевой конкурс сочинений «Будущее за нами» | Мисюрева Татьяна, 10а класс Истомина Дарья, 8в класс Юшкова Катя, 8в класс Мартюшева Аня, 8в класс Мартюшева Настя, 8в класс | Благодарственное письмо |
Краевой слет юных инспекторов движения Пермского края (ноябрь) | Харина Кристина, 8в класс Бормотова Лера, 6б класс Сизов Дмитрий, 6б класс Тимофеев Артем, 6б класс | Свидетельство |
Краевой слет юных инспекторов движения Пермского края (апрель) | Харина Кристина, 8в класс Бормотова Валерия, 6б класс Тимофеев Артем, 6б класс Сизов Дмитрий, 6б класс | III место |
Краевая спартакиада по военно-прикладным видам спорта | Выступали в составе сборной Краснокамского района: Мерзляков Павел, 10а класс Данилович Егор, 9а класс | I место |
Районная открытая спартакиада по военно-патриотическому многоборью «Равнение на Победу», 1,2,3,4 этапы | Оносов Иван, 10а класс Зубенин Юрий, 10а класс Земцов Александр, 10а класс Черемных Евгений, 10б класс Ичетовкин Александр, 9б класс Меркушев Виктор, 9а класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника |
Районный конкурс «Мой любимый учитель» | - сюжетная фотография на тему «Самый классный классный»: Возисова Полина, 10а класс Мальцев Егор, 5в класс; - номинация «Письмо любимому учителю»: Аракелян Эдита, 7а класс Соловьева Катя, 7а класс Шамонина Кристина, 7а класс Кылосова Наталья, 7а класс Порошина Мария, 7а класс; - номинация «Портрет любимого учителя»: Юшкова Катя, 8в класс Мартюшева Аня, 8в класс Дробинина Алена, 3в класс Аракелян Бенямин, 5в класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника III место Сертификат участника I место Сертификат участника |
Районный творческий конкурс «Идеальная Россия» | Мартюшева Анастасия, 8в класс Истомина Дарья, 8в класс Бортников Павел, 8в класс | Благодарственное письмо |
Районный конкурс «Я и мой класс» | 5 в класс и классный руководитель | II место |
Семинар-практикум «Школа лидера» | Колчанова Ирина, 6а класс Муксинова Алина, 6а класс Дробинина Полина, 6а класс Манюкова Кристина, 6а класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника |
Районные волонтерские сборы «Дорогой добра» | Дробинина Полина, 6а класс Манюкова Кристина, 6а класс Фирулева Валентина, 6а класс Патокина Екатерина, 6а класс Колчанова Ирина, 6а класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника |
Районная выставка художественных работ «Новогодний вернисаж» | Ефремова Екатерина, 10а класс Верзакова Александра, 2в класс Гуляева Екатерина, 2б класс Мисюрева Татьяна, 10а класс Каменских Алена, 3а класс Федосеева Екатерина, 6а класс Шестакова Екатерина, 10а класс Юшкова Екатерина, 8в класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат победителя Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника |
Районный конкурс «Новогодняя мозаика», номинация «Вот как мы встречаем Новый год» | Фомина Анна, 10а класс Возисова Полина, 10а класс | Сертификат участника |
II форум молодежи Краснокамского муниципального района «Молодежь – шаги в будущее» | Ванькова Яна, 10б класс Надымова Валентина, 11 класс Ганиева Анастасия, 10б класс Ефремова Екатерина, 10а класс | Ванькова Яна – член районного Совета учащейся молодежи |
Чемпионат интеллектуальных игр среди учащихся 2-х классов | Котегова Валерия, 2а класс Колчанова Наталья, 2а класс Тутынин Михаил, 2б класс Ишметьев Александр, 2б класс Снигирева Валерия, 2в класс Окулов Никита, 2в класс | II место |
Районный конкурс «Безопасное колесо» (декабрь) | Харина Кристина, 8в класс Бормотова Валерия, 6б класс Тимофеев Артем, 6б класс Сизов Дмитрий, 6б класс | I место, подарочный сертификат |
Районный конкурс «Безопасное колесо» (май) | Бабкина Елизавета, 4в класс Зырянова Анастасия, 4в класс Лузянин Дмитрий, 4в класс Манюков Никита, 4в класс | I место, подарочный сертификат |
Районный молодежный марафон «Танцы без правил» | Чашина Виктория, 8в класс Мартюшева Анна, 8в класс Юшкова Екатерина, 8в класс Порошина Мария, 7а класс Лукин Глеб, 8б класс | I место |
IV районное первенство среди учащихся школ Краснокамского муниципального района «Школа безопасности – 2011» 1,2 этап | Харина Кристина, 8в класс Истомина Дарья, 8в класс Оносов Иван, 10а класс Иванов Эдуард, 9а класс Батин Дмитрий, 8в класс Климов Александр, 10б класс Сизов Дмитрий, 6б класс Тимофеев Артем, 6б класс | Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника Сертификат участника II место на этапе «Поисково-спасательные работы», III место на этапе «Пожарно-спасательные работы» |
Районный конкурс «Лучший бизнес-проект» среди учащихся общеобразовательных школ и учебных заведений среднего и начального профессионального образования» | Лукин Глеб, 8б класс | III место |
Районный конкурс смотра строя и песни «Равняемся на Победу!» | 19 учащихся 7-ых классов | Сертификат участника |
Районный фестиваль «Неделя игры и игрушки» | Овчинникова Арина, 2в класс Лучникова Елизавета, 1в класс Ощепкова Алена, 1в класс | I место Сертификат участника Сертификат участника |
IV открытый районный конкурс рисованного плаката среди детей и юношества «Мир без наркотиков» | Ужегова Дарья, 7б класс Лунегова Ксения, 7б класс Сотникова Татьяна, 8а класс | Сертификат участника Диплом победителя Сертификат участника |
Районный конкурс школьных певческих коллективов «Здравствуй, Родина моя!» | Прокошева Наталья, 4 в класс Пашиева Наталья, 4в класс Бабкина Елизавета, 4в класс Кузнецова Арина, 4в класс Лузянин Дмитрий, 4в класс Фирулева Яна, 4в класс | III место |
Городской конкурс эссе «Мой учитель» | Орлова Евгения, 9в класс Войнова Алина, 9в класс | Сертификат участника Сертификат участника |
Городской конкурс презентаций «Классная школа» | Чудинов Максим, 4б класс Зуев Александр, 4б класс, Классный руководитель | III место |
Городской конкурс граффити «Твоя власть» | Лукин Глеб, 8б класс Бабкин Вадим, 8б класс | Сертификат участника Сертификат участника |
Шведская эстафета | Зырянов Вадим,11 класс Климов Александр, 10б класс Орлов Игорь, 10а класс Ракаев Руслан, 10б класс | II место |
Юшкова Екатерина, 8в класс Орлова Евгения, 9в класс Мартюшева Анна, 8в класс Войнова Алина, 9в класс | III место | |
Шпак Филипп, 9б класс Аракелян Самвел, 9в класс Батин Дмитрий, 8в класс Пупырев Илья, 9в класс | II место | |
Захарова Кристина, 7а класс Мерзлякова Анастасия, 6б класс Чекменева Алена, 7а класс Харламова Юлия, 7в класс | Участие | |
Алексеева Виктория, 3б класс Зырянова Анастасия, 4в класс Фирулева Яна, 4в класс Бабкина Елизавета, 4в класс Ахметолва Эвелина, 4б класс Королев Вова, 4б класс Лузянин Дмитрий, 4в класс Веселовских Дмитрий, 4б класс Шадрин максим, 4в класс Мальцев Егор, 3в класс | II место | |
Баскетбольная эстафета | Учащиеся начальной школы | Участие |
Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Краснокамская звезда» | Черемухин Егор, 4а класс Фирулева Яна, 4в класс Королев Владимир, 4б класс Ахметова Эвелина, 4б класс Чудинов Максим, 4в класс Бабкина Елизавета, 4в класс Петров Александр, 4а класс Алексеева Виктория | I место |
Учащиеся средней и старшей школы | III место | |
Весенний кросс | Учащиеся 5-7-ых классов | |
Учащиеся 7-8-ых классов | ||
Учащиеся 10-11-ых классов |
12. Во втором полугодии учебного года совместно с классными руководителями проведена диагностика "Оценка уровня воспитанности учащихся 1-5-х, 6-9-х, 10-11-х классов", коллектив авторов: , и др.
Результаты следующие:
Диаграмма
"Сравнение уровня воспитанности учащихся 1-4-х классов"
Диаграмма
"Сравнение уровня воспитанности учащихся 5-х классов"
Диаграмма
"Сравнение уровня воспитанности учащихся 6-9-х классов"
Диаграмма
«Сравнение уровня воспитанности учащихся 10-11 классов»
Диаграмма
«Сравнение уровня воспитанности учащихся школы по ступеням обучения»
В диагностике "Оценка уровня воспитанности учащихся 1-5-х, 6-9-х, 10-11-х классов" приняло участие 97,4 % учащихся школы. По результатам анкетирования можно сделать следующие выводы: уровень воспитанности учащихся школы находится на высоком уровне (166 человек, что составляет 26,3%), достаточном уровне (281 человек, что составляет 44,5%), среднем уровне (178 человека, что составляет 28,2%). К сожалению, есть дети (6 человек, что составляет 1%), чей уровень воспитанности на сегодняшний день низкий. Классным руководителям, старшим по параллелям при планировании воспитательной работы на следующий учебный год, учесть данный факт. Между классами и параллелями чаще проводить мероприятия, направленные на повышение уровня воспитанности. Проводить диагностику "Оценка уровня воспитанности учащихся 1-5-х, 6-9-х, 10-11-х классов" в первой и четвертой четверти учебного года.
13. Нормативно-правовое и методическое обеспечение воспитательного процесса:
I. Международный уровень
1. Всеобщая декларация прав человека.
2. Конвенция о правах ребенка.
3. Декларация принципов толерантности.
II. Государственный уровень
4. Декларация прав и свобод человека и гражданина.
5. Конституция Российской Федерации.
6. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
7. Закон Российской Федерации «Об образовании»
8. Типовое положение об образовательном учреждении.
9. Стратегия государственной антинаркотической политики РФ до 2020 года.
10. Федеральный закон № 000 «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей – сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей».
11. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».
12. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
III. Региональный уровень
14. Краевая целевая программа развития политической культуры и гражданского образования
населения Пермского края на годы.
15. Краевой проект «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства».
16. Приказ департамента образования Пермской области «Об утверждении Примерного регионального положения» для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя ОУ Пермского края.
17. Приказ департамента Пермской области «Об утверждении моделей портфолио»
18. Приказ Министерства образования Пермского края «Об утверждении показателей и критериев оценки результативности воспитательной деятельности».
19. Краевая целевая программа «Профилактика алкоголизма, наркомании и токсикомании в Пермском крае на годы».
20. Краевая целевая программа развития и гармонизации национальных отношений народов Пермского края на годы.
21. Долгосрочная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения в пермском крае на годы».
IV. Муниципальный уровень
22. Проект «Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних на территории КМР».
V. Методические рекомендации
23. Методические рекомендации МО России о взаимодействии ОУ с семьей. Приложение к письму МО России.
24. Методические рекомендации МО России по организации деятельности классного руководителя о общеобразовательном учреждении. Приложение к письму МО России.
25. Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях.
26. Методические рекомендации по развитию ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях. Приложение к письму департамента образования Пермской области.
VI. Периодические печатные издания:
27. Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе.
28. Научно-методический журнал «Завуч начальной школы».
29. Научно-методический журнал «Классный руководитель».
30. Журнал «Читаем, учимся, играем».
31. Брошюра «Праздник в школе».
32. Учительская газета.
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
