Образовательная Программа (стр. 2 )

формы организации педагогического процесса

4.1. Модель учебно-воспитательного процесса на месяц

в ГОУ детский сад комбинированного вида № 000

Младший дошкольный возраст

	Линии развития ребенка	1-ая половина дня	2-ая половина дня
1.	Физическое развитие и оздоровление	Приём детей на воздухе в теплое вре­мя года Утренняя гимнастика (подвижные иг­ры, игровые сюжеты) Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) Физкультминутки на занятиях Физкультурные занятия Прогулка в двигательной активности	Гимнастика после сна Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) / Физкультурные досуги, игры и развлечения Самостоятельная двига­тельная деятельность Занятия ритмической гимнастикой Занятия хореографией Прогулка (индивидуаль­ная работа по развитию движений)
2.	Познавательное развитие	Занятия Дидактические игры Наблюдения Беседы Экскурсии по участку Исследовательская работа, опыты и экспериментирование	/ Занятия, игры / Досуги Индивидуальная работа
3.	Социально-нравственное развитие	Утренний прием детей, индивидуаль­ные и подгрупповые беседы Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы Формирование навыков культуры еды Этика быта, трудовые поручения / Формирование навыков культуры общения Театрализованные игры Сюжетно-ролевые игры	Индивидуальная работа Эстетика быта Трудовые поручения Игры с ряжением Работа в книжном уголке Общение младших и старших детей Сюжетно-ролевые игры
4.	Художественно-эстетическое развитие	Занятия по музыкальному воспита­нию и изобразительной деятельности Эстетика быта Экскурсии в природу (на участке)	Занятия в изостудии Музыкально-художественные досуги Индивидуальная работа

		Старший дошкольный возраст
	Линии развития ребенка	1-ая половина дня	2-ая половина дня
1.	Физическое развитие и оздоровление	Приём детей на воздухе в теплое вре­мя года Утренняя гимнастика (подвижные иг­ры, игровые сюжеты) Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта) Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; обширное умывание, воздушные ванны) Специальные виды закаливания Физкультминутки на занятиях Физкультурные занятия Прогулка в двигательной активности	Гимнастика после сна Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне) Физкультурные досуги, игры и развлечения Самостоятельная двига­тельная деятельность Занятия ритмической гимнастикой Занятия хореографией Прогулка (индивидуаль­ная работа по развитию движений)
2.	Познавательное развитие	Занятия познавательного цикла Дидактические игры Наблюдения Беседы Экскурсии по участку / Исследовательская работа, опыты и экспериментирование	Занятия Развивающие игры Интеллектуальные досу­ги Занятия по интересам Индивидуальная работа
3.	Социально-нравственное развитие	Утренний прием детей, индивидуаль­ные и подгрупповые беседы Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы Формирование навыков культуры еды Этика быта, трудовые поручения Дежурства в столовой, в природном уголке, помощь в подготовке к заня­тиям Формирование навыков культуры общения Театрализованные игры Сюжетно-ролевые игры	Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе Эстетика быта Тематические досуги в игровой форме Работа в книжном уголке Общение младших и старших детей (совмест­ные игры, спектакли, дни дарения Сюжетно-ролевые игры
4.	Художественно-эстетическое развитие	Занятия по музыкальному воспита­нию и изобразительной деятельности Эстетика быта Экскурсии в природу Посещение музеев	Занятия в изостудии Музыкально-художественные досуги Индивидуальная работа

4.2. Модель учебно-воспитательного процесса на год

в ГОУ детский сад комбинированного вида № 000

Участники воспитательно-образовательного процесса	Дети	Педагоги	Родители
Сентябрь	Праздник «День Знаний» Праздник «День города». Адаптация детей младшей группы	Праздник «День Знаний» Праздник «День города». Диагностика детей на начало учебного года по разделам программы Педсовет № 1	Праздник «День Знаний» Праздник «День города». Родительские собрания в группах Общее родительское собрание Анкетирование родителей
Октябрь	Открытие экспозиции «Осен­няя Москва» Праздник «День учителя» Ли­тературный праздник «Осень в стихах»	Литературный праздник «Осень в стихах» Праздник «День учителя» Подготовка и проведение от­крытых занятий	Помощь в подготовке групп к холодному периоду Открытые занятия для родите­лей
Ноябрь	Праздники «Осенины»	Педсовет № 2 Конкурс на лучшую дидакти­ческую игру по познаватель­ному развитию и развитию речи	Праздник «Осенины» Помощь в изготовлении деко­раций к спектаклю
Декабрь	Конкурс на лучшее оформле­ние группы к новогодним праздникам Праздник новогодней ёлки	Конкурс на лучшее оформле­ние группы к новогодним праздникам Праздник новогодней ёлки	Конкурс на лучшее оформле­ние группы к новогодним праздникам (поделки детей совместно с родителями, кон­курс на лучшую новогоднюю игрушку) Праздник новогодней ёлки
Январь	Зимние каникулы Спортивный праздник День улыбок Конкурс на лучшее оформле­ние зимнего участка Открытие выставки поделок из природного материала «Зи­мушка-зима»	Конкурс на лучшее оформле­ние зимнего участка Диагностика детей на середи­ну учебного года по разделам программы Педсовет № 3 День улыбок	Групповые родительские соб­рания Совместное с детьми изготов­ление поделок из природного материала на тему «Зимушка-зима»
Февраль	День защитника Отечества Масленица	Подготовка и проведения Дня защитника Отечества и Мас­леницы Организация ярмарки сувени­ров	Масленица Совместное с детьми изготов­ление сувениров для ярмарки
Март	Праздник мам Экологический КВН для стар­ших дошкольников	Педсовет № 4 Организация и проведение Праздника мам и КВН по эко­логии	Помощь в оформлении верни­сажа детских работ по произ­ведениям
Апрель	Весенний фольклорный празд­ник День открытых дверей	Весенний фольклорный празд­ник День открытых дверей Субботник по благоустройству территории д/сада	Весенний фольклорный празд­ник День открытых дверей Субботник по благоустройству территории д/сада
Май	Выпуск детей в школу День Победы Пушкинские дни	Педсовет № 5 Итоговая диагностика детей по основным разделам програм­мы Родительские собрания в группах	Выпуск детей в школу Родительские собрания в группах Помощь в организации Пуш­кинских дней
Июнь	День защиты детей Летний спортивный праздник	Летний спортивный праздник	Летний спортивный праздник
Август		Подготовка детского сада к началу учебного года	Помощь в подготовке дет. сада к началу учебного года

4.2. Расписание занятий

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая ГОУ д/с№ 000

___________

Сетка занятий

группа № 6 (подготовительная)

2уч. год

понедельник	I половина дня	II половина дня
9Озн. с окр мир. 9.40-10.10 Музыка 10прогулка 11.30 – 12.40 лепка /аппликация Бассейн по п/г	15.20 – 15.50 психолог 16.00 – 16.30 по п\г 16.30 прогулка
вторник	9ФЭМП 9ФИЗО 10Развитие речи и обуч. грамоте 11.прогулка	16.30 прогулка
среда	9Озн. х.уд. лит. 9.40-10.10 Музыка 10.20-10..50 рисование 11.00 – 12.30 прогулка	16.30 прогулка
четверг	9Развитие речи/обуч. грамоте 9.40-10.10 ФИЗО 10.20-10.50 ФЭМП 11.Прогулка	16 Разв. игры (Лего) 17.30 прогулка
пятница	9Экологическое воспитание 9.40-10.10 рисование 11прогулка	15 Констр/ручной труд 16.30 прогулка

Перерыв между занятиями 10 минут

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая ГОУ д/с№ 000

___________

Сетка занятий

Группа № 9 (старшая)

уч. год

понедельник	I половина дня	II половина дня
9Ребенок и окружающий мир 9.40-10.05 Физо 10.15 – 10.40 лепка 10прогулка	16..20 прогулка
вторник	музыка 9.Фэмп 10.10 –10.50 прогулка 11бассейн	15рисование 16.20 прогул.
среда	9Развитие речи 9Аппликация 10прогулка 12физо	15.30 – 15.55 психолог 16..20 прогулка
четверг	рисование 9прогулка 11.00-12.00 экологическое восп./ бассейн/ по п\г	15констр./ ручной труд 16..20 прогул.
пятница	Озн. с худ. литературой 9.35 – 10.00 музыка 10.45–12.25 прогулка	15Разв. игры (Лего) 16.20 прогул.

Перерыв между занятиями 10 минут