Сборник практических занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (стр. 3 )

При получении чулок, не бывших в носке, необходимо:

- вставить шпеньки в держатели;

- привязать тесьму двойным узлом к петле в верхней части голенища; уложить чулки в чехол, свернув каждый чулок отдельно в скатку, начиная с осоюзки;

- застегнуть чехол.

Подбор перчаток проводят по результатам измерения обхвата ладони на уровне пятого пястно-фалангового сустава: для БЛ-1М до 21 см – 1-й размер; от 21 до 23 см – 2-ой; более 23 см – 3-й; для БЗ-1М – до 22,5 – 1-й размер; более 22,5 – 2-ой. При получении перчаток необходимо осмотреть их в поддетом состоянии и уложить их в чехол под чулки, застегнуть чехол; на чехол для плаща и чехол для защитных чулок и перчаток пришить бирки.

Учебно-тренировочная карта № 7

ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ О 3 К

О3К используют в положениях "походном", "наготове" и "боевом". В "походном" («ОЗК - в походное») положении при действии личного состава в пешем порядке плащ переносят за спиной, защитные чулки и перчатки - в чехле на поясном ремне.

Плащ за спиной в "походном" положении закрепляют поверх снаряжения с оказанием взаимопомощи. В положение "наготове" ОЗК перево­дят по команде "Средства защиты готовь!". Для этого расстегивает скатку плаща и распускают его за спиной. Чехол с чулками и перчаткам по возможности, размешают непосредственно за сумкой с магазинами, расстегивают клапан чехла.

Защитный плащ в "боевом" положении используется в виде накидки, надетым в рукава и в виде комбинезона. В виде накидки плащ исполь­зуют при внезапном применении противником 0В И ВС по сигналу "Хими­ческая тревога" и по команде "Газы, плащи".

Плащ в рукава, чулки и перчатки надевают заблаговременно: перед преодолением в пешем порядке и открытых подвижных объектах военной техники зон заражения ОВ, химически опасных веществ и БС и зон радиоактивного заражения в усло­виях пылеобразования; перед действиями в пешем порядке на местности, зараженной 0В, РВ и ВС; в предвидении выпадения РВ из облака ядер­ного взрыва, перед проведением специальной обработки вооружения и военной техники.

Заблаговременное надевание ОЗК на незараженной местности проводят по команде "Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы".

В виде комбинезона плащ с чертами и перчатками надевают забла­говременно и используют в зонах заражения ОВ, АХОВ или БС: перед дейст­виями в пешем порядке на местности с высокой растительностью или покрытой глубоким снегом; перед проведением спасательно-эвакуацион­ных, инженерных работ и ремонте зараженного вооружения и военной техники.

Команда "Защитный костюм надеть. Газы" . при преодолении зоны заражения ОВ, АХОВ или БС в пешем порядке и отсутствии высокой рас­тительности, глубокого снега, а также при проведении специальной обработки небольших предметов (личного или группового оружия, средств наблюдения и т. п.) используют, как правило, чулки и перчат­ки (плащ не надевают). Чулки без плаща и перчаток могут быть исполь­зованы при передвижении в пешем порядке в сырую погоду по местнос­ти, зараженной РВ.

Учебно-тренировочная карта № 8

ДЕЙСТВИЯ ПО СИГНАЛУ "ХИМИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА"

По сигналу "Химическая тревога", по команде голосом "Газы, плащи" или самостоятельно по первым недостоверным признакам приме­нения противником химического или бактериологического (биологичес­кого) оружия необходимо: при нахождении вне укрытий:

- закрыть глаза и задержать дыхание;

- снять головной убор;

- надеть противогаз, сделать выдох, открыть глаза и затаить дыхание;

- расстегнуть затяжник капюшона на скатке;

- отвести руки назад и, взявшись за полы, накинуть плащ на плечи;

- надеть капюшон на голову;

- запахнуть плаща;

- присесть или прилечь и прикрыть плащом одежду и обувь для предохранения их от заражения.

Для дальнейших действий подается команда "Плащ в рукава, чулки перчатки надеть". По этой команде не сходя с места и не снимая про­тивогазов необходимо:

- вынуть из чехла; надеть и закрепить чулки. "Защитные чулки надеть!"

- вынуть из чехла и надеть перчатки; "Защитные перчатки надеть"

- надеть плащ в рукава "Плащ в рукава надеть"

После преодоления зоны заражения необходимо;

- произвести дегазацию перчаток ОЗК с помощью Индивидуального дегазационного пакета (ИДП), сделать 5 шагов в наветренную сторону:

"К частичной спецобработке приступить";

- сбросить зараженный плащ (повернуться лицом к ветру), приподнять плащ за держатели вверх и сбросить назад, предварительно отвязав их от полного ремня;

- сделать 5-10 шагов в наветренную сторону, снять защитные перчатки и чулки, сбросив их в подветренную сторону:

“Защит­ные чулки (перчатки) снять!”

- в противогазах выйти на 5 м в наветренную сторону;

- с помощью ИПП обработать лицевую часть противогаза, шею, кисти рук и снять противогаз:

"К частичной санитарной обработке приступить".

Учебно-тренировочная карта № 9

ВЫПОЛНЕНИЕ КОМАДЫ "ПЛАЩ В РУКАВА, ЧУЛКИ, ПЕРЧАТКИ НАДЕТЬ. ГАЗЫ"

Заблаговременное надевание ОЗК (плащ в рукава) на незаражен­ной местности проводят по команде "Плащ в рукава, чулки, перчатки надеть. Газы". Для этого необходимо:

- надеть чулки, застегнуть хлястики и завязать обе тесьмы на поясном ремне (хлястики должны быть застегнуты на внешнюю сто­рону); "Защитные чулки надеть!"

- перевести в боевое положение противогаз; "Газы!"

- надеть головной убор;

- вынуть из чехла и надеть перчатки; "Защитные перчатки надеть!"

- надеть плащ в рукава, при этом петли на низках рукавов надеть на большие пальцы поверх перчаток; "Плащ в рукава надеть"

- надеть капюшон на головной убор и застегнуть плащ. (При надетом противогазе РШ-4 соединительная трубка пропускается между 2 и 3 шпеньком считая сверху).

Для снятия ОЗК подают команду "Защитный комплект снять!"

При снятии ОЗК обращать внимание на то, чтобы открытыми участками тела не касаться его внешней (зараженной) стороны.

Для снятия зараженного ОЗК вне зоны заражения необходимо:

- повернуться лицом к ветру;

- расстегнуть нижние и средние хлястики чулок;

- расстегнуть полы плаща, взявшись перчатками с внешней (заражен­ной) стороны, движением рук вверх в стороны;

- снять петли плаща с пальцев перчаток, снять перчатки наполовину, не касаясь обмундирования;

- откинуть капюшон;

- сбросить плащ назад вместе с перчатками. (Если плащ был надет в рукава из "походного" положения, то после откидывания капюшо­на необходимо опустить обшлага рукавов на кисти и вынуть руки из рукавов плаща (за спиной); не снимая перчаток, развязать дер­жатели плаща и вытащить их из рамок чехла, приподнять плащ за держатели вверх и сбросить назад);

- расстегнуть верхние хлястики чулок, отвязать тесемки от поясного

ремня;

- поочередно наступая носком одной ноги на пяточную часть осоюзки чулка другой ноги вытащить ноги из чулок до половины и стряхи­ванием снять чулки;

- отойти от снятых и зараженных средств защиты в наветренную сторону;

- обработать обмундирование, снаряжение, сумку для противогаза, шлем-маску и соединительную трубку и обувь пакетом ДПС;

- снять перчатки и противогаз.

Учебно-тренировочная карта № 10

ВЫПОЛНЕНИЕ КОМАНДЫ "Защитный костюм надеть!"

Защитный комплект в виде комбинезона надевают на незараженной местности, в укрытии, сооружении по команде "Защитный комплект надеть. Газы! " По этой команде необходимо:

- снять сумку с противогазом, снаряжение, головной убор;

- снять плащ (в скатке) и положить на землю;

- надеть чулки, застегнуть хлястики и завязать тесьму на брючном ремне;

- взявшись за держатели, занести плащ за спину;

- надеть плащ в рукава;

- продеть концы держателей в рамки в низу плаща и закрепить в рамках;

- застегнуть центральные отверстия на центральный шпенек сначала правой, а затем левой полы плаща и закрепить их закрепкой;

- застегнуть полы плаща на шпеньки так, чтобы левая пола обхваты­вала левую ногу, а правая - правую;

- держатели двух шпеньков, расположенные ниже центрального шпенька, закрепить закрепками;

- застегнуть боковые хлястики плаща на шпеньки, обернув их предвари­тельно вокруг ног под коленями;

-застегнуть полы плаща, оставив незастегнутыми два верхних шпенька;

- надеть поверх плаща полевое снаряжение и сумку противогаза;

- перевести в "боевое" положение противогаз: "Газы"

- надеть головной убор и капюшон;

- застегнуть два верхних шпенька;

- завернуть рукава плаща;

- надеть перчатки и опустить низки рукавов плаща на краги перчаток;

- надеть петли на большие пальцы.

Снятие зараженного ОВ и БС ОЗК, надетого в виде комбинезона, после действий на зараженной местности, производят по команде "Защитный костюм снять!"

- повернуться лицом к ветру;

- снять сумку для противогаза (вынуть из сумки ФПК противогаза РШ-4, оставив её свободно висеть на соединительной трубке);

- снять снаряжение;

- отстегнуть закрепки, расстегнув полы плаща и хлястики чулок;

- снять петли с больших пальцев рук;

- откинуть капюшон с головы за спину;

- освободить держатели из стальных рамок;

- вытащить руки из рукавов плаща (за спиной), не снимая перчаток;

- приподнять плащ за держатели вверх и сбросить назад;

- отвязать тесемки чулок от брючного ремня, а затем, поочередно наступая носком одной ноги на пяточную часть осоюзки чулка другой ноги, вытащить ноги из чулок до половины и стряхиванием снять их.

После действий в зоне заражения ОВ обработать снаряжение, одежду, сумку для противогаза и обувь рецептурой пакета ДПС (ДПП, ДПС-1), снять перчатки, снять противогаз.

Тема 2: Приборы радиационной, химической разведки

и дозиметрического контроля.

Занятие 1. Рентгенметр – радиометр ДП-5Б.

Цель: ознакомить с назначением, устройством прибора ДП-5Б и научить практическому определению наличия радиоактивных веществ на местности.

Время: два учебных часа.

Состав обучаемых: учебная группа.

Метод проведения: практическое занятие.

Место проведения: учебная аудитория.

Материальное обеспечение: противогазы и ОЗК на каждого обучаемого; рентгенметры-радиометры – 5 штук; плакаты, поясняющие устройство и работу прибора.

Учебные вопросы:

1.  Понятие об ионизационном методе обнаружения радиоактивных излучений.

2.  Назначение и устройство рентгенметра-радиометра. Подготовка прибора к работе и проверка работоспособности.

3.  Практическая работа с прибором ДП-5Б. Тренировка в выполнении норматива по пользованию прибором.

Для начала занятия необходимо проверить наличие студентов, материальное обеспечение, объявить тему, цель занятия и учебные вопросы.

Рекомендуется первый и второй учебные вопросы отрабатывать в учебном классе. Практическую работу с прибором целесообразно организовать на местности, постепенно усложняя условия выполнения норматива, вначале без средств защиты, затем в противогазе, В ОЗК надетом в виде «накидки», «плаща в рукава» и, наконец, надетом в «виде комбинезона». Это позволит не только получить навыки в работе с прибором, но и закрепить ранее полученные в надевании ОЗК.

Ход занятия.

Руководитель занятия, объявив тему, цель занятия, учебные вопросы задает несколько вопросов по боевым свойствам ядерного оружия. Обучаемые должны вспомнить свойства радиоактивных излучений и их влияние на организм человека.

После этого руководитель занятия разъясняет, что для своевременного обнаружения и принятия мер защиты от радиоактивных, отравляющих веществ, АХОВ на всех объектах должно постоянно вестись радиационное и химическое наблюдение и разведка. Целью такого наблюдения (разведки) является своевременное обнаружение радиоактивного, химического и бактериологического наблюдения, а также установление наличия и характера заражения в районе действий формирований объекта. Радиационная, химическая и бактериологическая разведка ведется на каждом объекте специально подготовленными для этого расчетами. Для ведения радиационной и химической разведки необходимы специальные приборы.

1.  Понятие об ионизационном методе обнаружения

радиоактивных излучений.

Для обнаружения радиоактивных излучений в настоящее время используются дозиметрические приборы, в основу которых положен ионизационный метод. При ионизационном методе используется эффект ионизации газовой среды, вызываемый воздействием на нее ионизирующих излучений. При этом методе обнаружения и измерения уровней радиации на местности, зараженности различных поверхностей и дозы гамма-излучения в качестве ионизируемой среды используются газы. Ионы, создаваемые в газовой среде, легко приводятся в направленное движение при воздействии электрического поля. Возникающий при этом электрический ток не только является указанием на то, что газовая среда облучается, но и позволяет судить об интенсивности излучения, о величине дозы и мощности дозы излучения.

В дозиметрических приборах ионизация газовой среды происходит в устройствах, предназначенных для восприятия энергии ионизирующих излучений и преобразования ее в энергию электрического тока. Такие устройства называются воспринимающими устройствами или детекторами излучений. К ним относятся ионизационные камеры и газоразрядные счетчики.

Ток, возникающий в воспринимающем устройстве, трансформируется (усиливается) и затем измеряется микроамперметром. Чем интенсивнее радиоактивные (ионизирующие) излучения, тем больший ионизационный эффект возникает в воспринимающем устройстве, а следовательно, и больший электрический ток в схеме дозиметрического прибора. И наоборот: при менее интенсивных радиоактивных излучениях создается меньший по величине электрический ток. Таким образом, с помощью дозиметрических приборов обнаруживаются и измеряются различные уровни радиации и дозы гамма-излучения.

После этого руководитель занятия переходит к изучению приборов, используя для наглядности плакаты и приборы.

2. Назначение и устройство рентгенметра-радиометра. Подготовка прибора к работе и проверка работоспособности.

Руководитель показывает рентгенметр-радиометр ДП-5Б (рис19) и объясняет, что прибор предназначен для измерения уровней гамма-радиации и радиоактивной зараженности различных предметов по гамма-излучению.

Рис 19. Рентгенметр-радиометр ДП-5Б

1- головные телефоны с кабелем; 2-измерительный пульт; 3- контрольный источник на крышке футляра; 4- зонд с гибким кабелем; 5- удлинительная штанга.

Мощность дозы гамма-излучения (уровень радиации) определяется в миллирентгенах или рентгенах в час (1 Р = 1000 мР) для этой точки пространства, в которой находится соответствующий датчик прибора. Кроме того, имеется возможность обнаружения бета-излучения.

Диапазон измерений прибора по гамма-излучению – от 0,05 мР/час до 200 Р/час. Прибор имеет шесть поддиапазонов измерений:

Поддиапазон	Положение ручки переключателя	Шкала	Единица измерения	Пределы измерений
I	200	0 – 200	Р/час	5 – 200
II	´1000	0 – 5	мР/час	500– 5000
III	´100	0 – 5	мР/час	50 – 500
IV	´10	0 – 5	мР/час	5 – 50
V	´1	0 – 5	мР/час	0,5 – 5
VI	´0,1	0 – 5	мР/час	0,05 – 0,5

Отсчет показаний производится по шкале с последующим умножением на соответствующий коэффициент поддиапазона. Участки шкалы по первой значащей цифры являются нерабочими.

Прибор имеет звуковую сигнализацию на всех поддиапазонах кроме первого.

Для получения гарантируемой точности отсчета на соответствующих поддиапазонах устанавливается необходимое время наблюдения за показаниями прибора: на I и II поддиапазонах – 10 сек, на III поддиапазоне – 30 сек, на остальных поддиапазонах – 45 сек.

Питание прибора осуществляется от двух элементов типа 1,6 ПМЦ – х – 1,05(КБ-1). Для подсветки шкалы используется еще один такой же элемент. Комплект питания обеспечивает непрерывную работу в нормальных условиях в течение не менее 40 часов при использовании свежих элементов.

Прибор имеет переходное приспособление, позволяющее питать прибор от посторонних источников питания постоянного тока напряжением 3,6 и 12 В.

Вес прибора – не более 2,1 кг.

Далее руководитель называет и показывает основные части прибора: измерительный пульт и зонд, соединяемый с пультом с помощью гибкого кабеля длиной 1,2 м. Кроме этого в комплект прибора входят: футляр с ремнями и контрольным радиоактивным источником, удлинительная штанга, 10 чехлов для зонда из полиэтиленовой пленки, аккумуляторная колодка для подключения прибора к внешнему источнику постоянного тока напряжением 3,6 и 12 В, комплект запасного имущества, комплект документации (техническое описание, инструкция по эксплуатации, технический паспорт), укладочный ящик.

Повернув прибор передней панелью измерительного пульта к обучаемым, руководитель показывает, что на панели размещаются: электроизмерительный прибор (микроамперметр), переключатель поддиапазонов на восемь положений, потенциометр регулировки режима, кнопка сброса показания, тумблер подсветка шкалы, гнездо включения телефона. К панели крепится кабель, соединяющий пульт с зондом.

Закончив краткое объяснение устройства прибора, руководитель занятия показывает порядок подготовки его к работе, соблюдая такую последовательность:

-извлекает прибор из укладочного ящика, производит внешний осмотр и пристегивает к футляру поясной и плечевой ремни;

-устанавливает корректоры механический «О» микроамперметра;

-устанавливает переключатель в положении «Выкл», вскрывает отсек питания и подключает в нем три сухих элемента КБ-1, соблюдая полярность;

-включает прибор, поставив переключатель в положение «Реж»;

-плавно вращая ручку «Реж» по ходу часовой стрелки, устанавливает стрелку микроамперметра на метку шкалы «Ñ»;

-проверяет работоспособность прибора по контрольному радиоактивному источнику, укрепленному на крышке футляра, установив экран головки зонда в положение «Б». При поднесении зонда к открытому радиоактивному источнику на поддиапазонах «´0,1» и «´1» стрелка микроамперметра зашкаливает, а на поддиапазоне «´10» - отклоняется. На поддиапазонах «´100» и «´1000» работоспособность проверяется только по щелчкам в телефоне.

Приказав двум-трем студентам подготовить прибор к работе, руководитель занятия переходит к показу порядка измерений уровней радиации на местности и степени заражения радиоактивными веществами поверхностей различных объектов.

Вначале он рассказывает и показывает как производится измерение уровней радиации на местности. Для этого необходимо:

-пристегнуть и подогнать ремни так, чтобы прибор находился спереди на груди, на расстоянии 70-100 см от земли;

-зонд из футляра не вынимать;

-установить переключатель на первый поддиапазон «200», снимать отсчет по нижней шкале «0-200» в рентгенах в час;

-если уровень радиации менее 5 р/ч, то установить переключатель на второй поддиапазон «´1000» и снимать показания по верхней шкале «0-5» миллирентгенах в час.

Так например если стрелка прибора на поддиапазоне «´1000» установилась на цифре «4» верхней шкалы, то 4×1000 = 4000 мр/ч или 4 р/ч.

Затем руководитель занятия показывает порядок измерения степени радиоактивного заражения поверхностей тела, одежды, боевой техники и других объектов.

Зараженность поверхностей различных объектов радиоактивными веществами определяется вне зараженной местности. Перед измерением зараженности поверхностей измеряют величину фона гамма-излучения.

Фон гамма-излучения измеряется на расстоянии 15-20м от объекта, зараженность которого необходимо установить. Если фон менее 10 % допустимых норм заражения, приведенных в таблице, то его можно не учитывать.

Мощности доз излучения, соответствующие безопасным плотностям, загрязнения различных объектов продуктами ядерных взрывов (возраст 1 сут).

Объекты	Мощность дозы, мр/ч
Поверхность тела человека, обмундирование, снаряжение, средства индивидуальной защиты, личное оружие	50
Автомобили, самолёты, артиллерийские орудия, миномёты, ракетные комплексы, техническое имущество	200
Танки, бронетранспортёры, боевые машины пехоты	400

Для подготовки прибора к измерению фона гамма-излучения необходимо:

-вынуть зонд из футляра и присоединить к нему ручку, при необходимости на ручку следует укрепить удлинительную штангу;

-поставить экран зонда в положение «Г»;

-включить головные телефоны.

При измерении фона зонд должен находиться на высоте 0,7-1м от поверхности земли. Последовательно переводя переключатель поддиапазонов из положения «´1000» в положение «´100» и. т.д., следует установить нужный поддиапазон. Показания снимают по верхней шкале «0-5» и умножают на коэффициент, соответствующий положению переключателя.

После измерения фона гамма-излучения определяют зараженность поверхностей объектов, для чего экран подносят к исследуемой поверхности на расстояние 1-1,5 см, последовательно выполняя те же действия, что и при измерении фона гамма-излучения.

По щелчкам в телефоне или по увеличению показаний микроамперметра находят место максимального заражения объекта. Из показаний вычитают значение более 10 % допустимых заражения.

Руководитель обращает внимание на то, что, определяя зараженность личного состава, прежде всего, обследуют открытые части тела (руки, лицо), а затем грудь, живой, ноги, спину. При измерении зараженности воды, пробу берут объемом 1,5 л (котелок) или 10 л (ведро). Зонд прибора устанавливают на расстоянии 0,5-1см от поверхности воды и отсчитывают показания по шкале 0-5, умножая их на соответствующий коэффициент.

Аналогично измеряют зараженность жидкости и сыпучих пищевых продуктов.

Для обнаружения бета-излучений необходимо установить экран на зонде в положение «Б» и поднести к обследуемой поверхности на расстояние 1-2 см. Ручку переключателя поддиапазонов последовательно поставить в положение «´0,1», «´1», «´10» до получения отклонения стрелки микроамперметра а пределах шкалы.

Когда экран находится в положении «Б», на зонде измеряют мощность дозы суммарного гамма-бета-излучения. Увеличение показаний прибора на одном и том же поддиапазоне по сравнению с гамма-излучением свидетельствует о наличии бета-излучений. После окончания измерения прибор необходимо выключить.

Для предохранения зонда от заражения радиоактивными веществами при измерении зараженности жидких и сыпучих на него надевается чехол из полиэтиленовой пленки (в комплекте прибора имеется 10 чехлов). После использования чехол подлежит дезактивации или уничтожению.

Руководитель ставит несколько контрольных вопросов о порядке измерений прибором и, убедившись, что материал обучаемыми усвоен, переходит к изучению 3 учебного вопроса.

3.  Практическая работа с прибором ДП-5Б. Тренировка в выполнении норматива по пользованию прибором.

Занятие по практической работе с прибором проводится на спортивном городке. Студенты должны быть с противогазами и общевойсковыми защитными комплектами. На группу следует иметь три прибора.

Тренировка в работе с приборами производится по отделениям вначале без индивидуальных средств защиты, а затем с их использованием. Каждый студент практически должен отработать следующие вопросы: изучить порядок подготовки прибора к работе, проверить его работоспособность, произвести измерение уровней радиации на местности, научиться измерению степени заражения радиоактивными веществами различных поверхностей. После тренировки личного состава руководитель по очереди проверяет усвоение обучаемыми практической работы с приборами в индивидуальных средствах защиты.

После того как руководитель убедится, что обучаемые в достаточной степени научились практической работе с прибором, он переходит к объяснению условий и порядка выполнения норматива. Затем дает указание начать тренировку в выполнении норматива. Тренировку в практической работе с прибором лучше проводить с использованием учебно-тренировочных карт №11,12,13 В заключение занятия руководитель проверяет натренированность обучаемым в выполнении норматива.

Разбор занятия.

При разборе занятия необходимо:

-напомнить тему, цель и учебные вопросы;

-определить степень отработки учебных вопросов, обратив внимание на то, что тренировки в пользовании прибором будут проводиться на последующих практических занятиях.

-оценить действия обучаемых.

Учебно-тренировочная карта № 11

РЕНТГЕНОМЕТР-РАДИОМЕТР ДП-5Б

1.  Назначение:

-измерение мощности дозы гамма-радиации (от 0,05 мр/ч до 200 р/ч);

-измерение радиоактивной зараженности различных предметов по гамма-излучению;

-обнаружение бета-излучения.

2.  Технические данные: имеет 6 поддиапазонов.

Поддиапазоны	Положение ручки переключателя	Шкалы	Единицы	Пределы измерений
I	200	0-200	р/ч	5-200
II	´1000	0-5	мр/ч
III	´100	0-5	мр/ч	50-500
IV	´10	0-5	мр/ч	5-50
V	´1	0-5	мр/ч	0,5-5
VI	´0,1	0-5	мр/ч	0,05-0,5

Работоспособен от минус 40°С до плюс 50°С и относительной влажности 65 ±15%. Питание – 3 элемента КБ-1, обеспечивают непрерывную работу прибора в течение 40 часов. Масса прибора –2,8 кг, в укладочном ящике –7,6 кг.