Программа экологического воспитания школьников МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Кольчугино «Я – житель планеты Земля»

Программа

экологического воспитания школьников

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

г. Кольчугино

«Я – житель планеты Земля»

Введение

Деформация системы экологических отношений, дефицит ответственности перед будущим являются одним из истоков кризисной экологической ситуации. У учащихся школ, как и у населения в целом, преобладает потребительский подход к природе. Недостаточный уровень восприятия экологических проблем как личностно значимых, несформированность потребности практического участия в реальной работе по изучению и улучшению среды, окружающей человека явилось причиной для создания Программы экологического воспитания школьников «Я – житель планеты Земля».

Цель:

Создание условий для социального становления и развития личности через организации. Совместной познавательной, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых, осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде.

Задачи:

·  реализация познавательных и других интересов ребенка через изучение природы своей малой и большой Родины средствами экологии, туризма и краеведения;

·  организация и претворение в жизнь посильных социально значимых дел, акций, ролевых игр по сохранению и приумножению природного наследия;

·  модификация традиционных и разработка новых форм реализации исследовательских и познавательных интересов детей в играх, учебе, делах, общении;

·  создание условий для формирования нравственной экологической позиции личности;

·  развитие у детей и подростков личного экологически ориентированного опыта по взаимодействию с окружающим миром;

·  включение детей в экологическое движение, экологически ориентированную деятельность;

·  улучшение экологического состояния окружающей среды.

Общие положения

программы «Я – житель планеты Земля»

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными актами:

·  «Конвенция ООН о правах ребенка» и «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей».

·  Конституции Российской Федерации.

·  Закона РФ «Об образовании».

·  Концепции модернизации российского образования на период до 2015 года.

·  Комплексная целевая программа развития МОУ СОШ № 1 на 2гг.

·  Программа экологического воспитания учащихся «Я – житель планеты Земля» до 2015 года.

Участники реализации программы

1.  Администрация

2.  Педагогический коллектив

3.  Медицинская служба

4.  Родительский комитет

5.  Совет школы

Аналитическая часть

1.1. Информационная справка

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» г. Кольчугино основана в 1968 году решением городского исполкома № 000 от 01.01.2001 года.

1.2. Нормативно – правовая база

®  Закон РФ «Об образовании»

®  Типовое положение об общеобразовательном учреждении

®  Устав школы

®  Программа развития школы

®  Локальные акты

®  Классов комплектов - 32 (из них по системе Занкова - 4, профильных – 4)

®  Количество учащихся – 879

®  Количество педагогов - 69 (из них имеют высшую категорию -16, 1 категорию - 25, 2 категорию - 17)

®  Имеют высшее образование –42

®  6 учителей удостоены Соросовского гранта, в рамках Международной Соросовской программы в области точных наук

®  Отличников просвещения – 8

®  Почетных работников – 2

®  Старших учителей – 6

®  Лауреаты районного конкурса «Учитель года»- 6

®  Победители приоритетного национального проекта «Образование» - 1

1.3.. Проблемно – ориентированный анализ состояния школы

С 2006 учебного года в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» действует Программа экологического воспитания «Я – житель планеты Земля». Педагогами изучена нормативно – правовая и инструктивная документация по вопросам экологии и природосбережения: «Федеральный закон об охране окружающей среды», приказы управления образования.

Программа экологического воспитания реализуется по трем основным направлениям:

Вопросы экологии включены в курс учебных предметов.

Включение тем

по проблемам экологии, природосбережения и сохранению здоровья

в курс учебных предметов

№ п/п	предмет	класс	тема
1.	Окружающий мир	1 класс	«Земля как планета» «Значение воды на Земле» «Значение воздуха на Земле» «Природа и человек» «Что растет на подоконнике в классе и дома» «Знакомимся с подводным миром»
2.	Окружающий мир	2 класс	«Твой адрес в этом мире» «Что нас окружает» «Неживая и живая природа» «Заглянем в кладовые Земли» «Воздух и вода» «Красная книга. Будь природе другом»
3.	Окружающий мир	3 класс	«Мир глазами эколога» «Природа в опасности! Охрана природы» «Воздух и его охрана» «Круговорот воды в природе. Берегите воду!» «Охрана растений»
4.	Окружающий мир	4 класс	«Охрана природы» «Лекарственные растения» «Победа над эпидемиями» «Зачем нужна гигиена» «Состав пищи»
5.	Наш край	3 класс	«Лекарственные растения» «Растения Владимирского края, занесенные в красную книгу» «Животные и птицы, занесенные в красную книгу»
6.	Обществознание	7 класс	«Воздействие человека на природу» «Охранять природу – значит охранять жизнь» «Закон на страже природы»
7.	Обществознание	10 класс	«Общество как современная жизнедеятельность людей. Общество и природа» «Экономическая свобода и социальная ответственность»
8	Обществознание	11 класс	«Становление единого мирового хозяйства» «Глобальные проблемы»
9.	География	5 класс	«Воздух – смесь газов»
10.	География	6 класс	«Экологические вопросы загрязнения воздуха, почвы, мирового океана» «Биосфера. Взаимодействие организмов» «Человек на Земле» (урок – практикум. Подсчет объема мусора, производимый в моей семье)
11.	География	7 класс	«Мировой океан» «Влияние человека на природу»
12.	География	8 класс	«Охрана растительного и животного мира России» «Экологическая ситуация во Владимирской области» «Экологические проблемы Урала» «Байкал – экосистема, жемчужина Сибири» «Проблема освоения природных ресурсов Дальнего Востока человеком» «Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека»
13.	География	9 класс	«Топливная промышленность « «Химическая промышленность» «Металлургия»
14.	География	10 класс	«Основы природопользования» «Экологические проблемы мира»
15.	География	11 класс	«Глобальные проблемы человечества: продовольственная, энергетическая, здоровья человека, использование мирового океана»
16.	Биология	6 класс	«Основные экологические факторы и их влияние на растения»
17.	Биология	7 класс	«Животный мир и хозяйственная деятельность человека» 4 часа
18.	Биология	8 класс	«Основы здорового образа жизни»
19.	Биология	9 класс	«Основы экологии» 6 часов
20.	Биология	10,11 класс	«Основы экологии» 15 часов
21.	Физика	8, 10 класс	«Двигатель внутреннего сгорания» «Тепловые явления» «Паровые турбины» «Экологические последствия работы тепловых машин»
22.	Физика	9,11 класс	«Ядерная физика» «Ядерный реактор. Атомные электростанции» «Экологические проблемы при работе этих станций. Возможность построения такой станции в г. Кольчугино» «Механическая энергия» «Гидроэлектростанция. Экологические последствия работы этой станции»
23.	Физика	10 класс	«Саяно – Шушенская ГЭС» «Техногенные катастрофы»
24.	ОБЖ	5 класс	«Человек и его среда обитания» – 5 часов «Основы здорового образа жизни» – 5 часов
25.	ОБЖ	6 класс	«Безопасность человека в природных условиях» – 22 часа «Основы здорового образа жизни» – 7 часов
26.	ОБЖ	7 класс	«ЧС природного характера» – 14 часов «Основы здорового образа жизни» – 7 часов
27.	ОБЖ	8 класс	«Экология и безопасность» – 2 часа «Основы здорового образа жизни» – 6 часов
28.	ОБЖ	9 класс	«Здоровый образ жизни» – 10 часов «ЧС природного и техногенного характера как угроза национальной безопасности» – 3 часа
29.	ОБЖ	10,11 класс	«Экология и безопасность» «Основы здорового образа жизни»

Работа по формированию экологической культуры учащихся проходит через систему

внеклассных мероприятий.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Ответственные
I. Познавательное направление
1.	Организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся	сентябрь – апрель
2.	Выставка поделок из природного материала «Весёлый огород»	сентябрь – октябрь	педагоги – организаторы
3.	Опытно – экспериментальная работа на учебно – опытном участке	сентябрь – октябрь	зав. учебно – опытным участком
4.	Участие в районном конкурсе учебно – опытных участков	сентябрь – октябрь	зав. учебно – опытным участком
5.	Конкурс экологических плакатов и рисунков «Мир заповедной природы»	сентябрь, апрель	педагоги – организаторы
6.	Участие в районном конкурсе «Юный химик»	март
7.	Посещение экспозиции СЮТур и музеев в городах Владимир и Москва	весь период	классные руководители
8.	Видеолектории с использование фильмов о «Гринпис»	весь период	классные руководители
9.	Встречи с представителями: -  ГО и ЧС; -  центра экологии, безопасности человека и природы	весь период	классные руководители
10.	Проведение недели естественных наук	февраль
11.	Проведение недели естествознания (1-4 кл.)	апрель	зам. директора по УВР начальной школы
12.	Выступление экологической агитбригады «Живи Земля»	апрель	педагоги – организаторы
13.	Участие в мероприятиях к Дню защиты от экологической опасности	июнь	Е.
14.	Классные часы и беседы по экологической тематике	весь период	классные руководители
II. Природоохранное направление
15.	Организация экскурсий в природу	весь период	классные руководители
16.	Организация однодневных и многодневных походов	весь период	М.
17.	Организация летней трудовой практики	июнь – август	зав. учебно – опытным участком
18.	Участие в благоустройстве улиц, площадей и парков города	март – май	Е.
19.	Организация субботников по уборке территории школы	март – май	Е.
20.	Изготовление птичьих домиков и кормушек	ноябрь – апрель
21.	Экологические разведки	сентябрь, апрель	Е.
22.	Экологический десант по восстановлению и улучшению окружающей среды	сентябрь, апрель	Е.
23.	Сбор макулатуры	1 раз в четверть	педагоги – организаторы
III. Здоровьесберегающее направление
24.	Участие в иммунизации школьников	весь период
25.	Организация полноценного горячего питания	весь период	Е. классные руководители
26.	Экологические игры на местности	весь период	классные руководители
27.	Организация школьного турслёта	май	М.
28.	Участие в районном Дне здоровья	февраль	Е. М.
29.	Участие в районном турслёте	май	М.
30.	Классные часы и спортивные мероприятия по плану работы школы	весь период	Е. классные руководители

Ожидаемые результаты

1.  Изучение богатства природного наследия.

2.  Обогащение знаниями и опытом общения с природой.

3.  Овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, организаторскими способностями.

4.  Расширение кругозора.

5.  Получение хорошей базы для самоопределения и профориентации.

6.  Приобретение необходимой физической и моральной закалки, выносливости и мужества в экспедициях, экскурсиях, походах и палаточных лагерях.

7.  Формирование ценностного отношения к своей малой и большой Родине.

8.  Воспитание экологической культуры.