1.  Наличие документации по охране труда и ее соот­ветствие требованиям действующих нормативных актов.

2.  Приказы о возложении ответственности за состоя­ние охраны труда и должностных обязанностей по охране труда (заместителя директора по хозчасти, заведующих кабинетами, учителей труда, химии, фи­зики и др.)

3.  Рассмотрение вопросов по охране труда и соблю­дению правил техники безопасности на совещаниях и других мероприятиях.

4.  Выполнение предписаний органов технического надзора, пожарного надзора, СЭС и мероприятия по выполнению этих предписаний.

5.  Создание условий, гарантирующих охрану и укреп­ление физического, психического и социального здо­ровья обучающихся, воспитанников в части:

▪  развития материально-технической базы учрежде­ния, отвечающей санитарно-гигиеническим требова­ниям и обеспечивающей условия сохранения и укреп­ления здоровья детей (совместно с органами санэпиднадзора);

▪  соблюдения санитарно-гигиенических норм и пра­вил, гарантирующих укрепление здоровья воспитан­ников (освещенность, тепловой режим, вентиляция, отсутствие вибрации станочного оборудования и т. д.);

▪  соблюдения норм электрической и пожарной безо­пасности;

▪  соответствия режима работы образовательного уч­реждения и расписания занятий педагогическим и санитарно-гигиеническим нормам;

▪  соблюдения нормирования домашних заданий;

▪  создания комфортной атмосферы во взаимоотно­шениях с учителями и учениками;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

▪  соответствия мебели росту детей;

▪  формирования и совершенствования системы ме­дицинского контроля, обслуживания и психологической службы в учреждениях образования (совместно с медицинскими учреждениями);

▪  создания системы физического воспитания и спортивно-массовой работы обучающихся и воспи­танников, возможности для оздоровления детей и за­нятий физкультурой и спортом;

▪  создания центров содействия укреплению здоро­вья обучающихся, воспитанников образовательных учреждений;

▪  обеспеченности образовательных учреждений спе­циалистами: медицинскими работниками, дефектологами, психологами, социальными педагогами, учи­телями и воспитателями.

6.  Соблюдение образовательными учреждениями нор­мативов, указанных в лицензиях на образовательную деятельность.

7.  Наличие актов о готовности образовательного уч­реждения к новому учебному году.

8.  Наличие базы данных о состоянии здоровья, инди­видуальных психофизиологических особенностях и резервных возможностях здоровья обучающихся, вос­питанников и детей «группы риска».

9.  Наличие сравнительного анализа состояния здо­ровья детей за последние три года.

10.  Система контроля за соблюдением законодатель­ства об охране труда в образовательных учреждениях:

▪  наличие документации по охране труда и ее соот­ветствие требованиям действующего законодатель­ства Российской Федерации;

▪  выполнение предписаний органов технического над­зора, санэпиднадзора, пожарного надзора и исполне­ние мероприятий по выполнению этих предписаний;

▪  проведение инструктажей по охране труда с обуча­ющимися и работниками, оформление их в соответ­ствующих журналах. Наличие текстового содержания инструктажей, утвержденных руководителем и согла­сованных с общественными организациями;

▪  наличие правил и инструкций по технике безопас­ности, утвержденных директором образовательного учреждения;

▪  учет и расследование детского травматизма во вре­мя занятий, наличие соответствующей документации по данному вопросу.

19. Алгоритм проверки по охране труда и соблюдению техники безопасности

1.  Устав образовательного учреждения (наличие и правильность оформления по охране труда (далее ОТ)). (Коллективный договор по мере необходимости. Соглашение по ОТ)

2.  Правила внутреннего трудового распорядка для работников ОУ (доведение работникам под роспись).

3.  Лицензирование образовательной деятельности (наличие заключения по ОТ).

4.  Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году (составляется ежегодно).

4.1.  Акты-разрешения на проведение занятий в учебных мастерских и спортивных залах (эксплуатация оборудования спортинвентаря).

4.2.  Акты-разрешения на проведение занятий в кабинетах физики, химии, биологии, информатики, ОБЖ.

5.  Акт общего технического осмотра зданий и сооружений ОУ (оформляется 2 раза в год: весной, осенью).

5.1.  Акт гидравлического испытания (опрессовки) отопительной системы.

5.2.  Акт ревизии котельной

6.  Вводный инструктаж по ОТ.

6.1.  Программа вводного инструктажа

6.2.  Журнал регистрации вводного инструктажа (при приеме на работу) (классные журналы - в начале учебного года на первом уроке)

7.  Первичный инструктаж по ОТ на рабочем месте.

7.1.  Программа первичного инструктажа

7.2.  Журнал регистрации по ОТ на рабочем месте (при приеме на работу) (классные журналы – перед началом изучения нового раздела программы по предметам повышенной опасности)

8.  Целевой инструктаж по ОТ (внеплановый).

8.1.  Приказ руководителя о назначении ответственных лиц за проведение внеклассного, внешкольного и другого разового мероприятия

8.2.  Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности при организации общественно-полезного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий (по мере необходимости).

9.  Должностные обязанности работников ОУ (ежегодно, под роспись).

10.  Приказ руководителя ОУ о назначении ответственных лиц за ОТ, создании комиссии по ТБ, ответственных за организацию безопасной работы.

11.  Приказы руководителя ОУ

ü  О назначении ответственных лиц за пожарную безопасность

ü  О противопожарном режиме в учреждении, о создании добровольной пожарной дружины.

12.  Инструкции о мерах пожарной безопасности.

13.  План противопожарных мероприятий.

14.  Планы эвакуации по этажам.

15.  План проведения тренировки по эвакуации людей при пожаре (1 раз в 6 месяцев)

16.  Перечень инструкций по ОТ

ü  Инструкция по ОТ для всех профессий и рабочих мест (пересматриваются 1 раз в 5 лет).

ü  Журнал учета выдачи инструкций по ОТ.

ü  Приказ руководителя об утверждении инструкции по ОТ

17.  План мероприятий по улучшению и оздоровлению условий труда в учреждении.

18.  Расследование и учет несчастных случаев в ОУ с обучающимися, воспитанниками, сотрудниками

18.1.  Приказ руководителя о назначении комиссии по расследованию несчастного случая.

18.2.  Акт о несчастном случае (форма Н-1), с учащимися, сотрудниками (форма Н-2) в 3-хдневный срок в 4-х экземплярах.

18.3.  Сообщение о несчастном случае в органы управления (о тяжелом, групповом и со смертельным исходом случае направляется в прокуратуру).

18.4.  Сообщение о последствиях несчастного случая.

18.5.  Медицинское заключение о характере и тяжести травмы пострадавшего

19.1.Проверка состояния охраны труда в образовательных учреждениях

В мастерских и кабинетах трудового обучения

Правила техники безопасности и производственной санитарии для школьных учебных комбинатов, цехов, (пролетов участков и предприятий), в которых прово­дится трудовая подготовка учащихся

▪ Проведение медицинских осмотров обучающихся перед допуском к работе в учебно-производственных мастерских.

▪ Выполнение требований к размещению оборудо­вания; наличие утвержденной схемы размещения обо­рудования.

▪ Соответствие оборудования требованиям безопас­ности (надежность крепления, ограждения ременных, цепных, фрикционных, зубчатых и других передач, вращающихся и движущихся обрабатываемых дета-

▪ лей, окраска ограждений оборудования с использо­ванием сигнальных цветов «Цвета сигнальные и зна­ки безопасности»).

▪ Оборудование рабочих мест (наличие защитных щитов, исправность ручного инструмента).

▪ Соблюдение специальных требований при выпол­нении работ по пайке сплавами, содержащими свинец (наличие местных вытяжных устройств, наличие средств и оборудования для соблюдения требований личной гигиены, наличие и использование спецодеж­ды, порядок организации ее стирки).

В кабинетах физики

▪ Правила техники безопасности для кабинетов (лабо­раторий) физики общеобразовательных школ

▪ Устройство электросети кабинета (подача на сто­лы учащихся напряжения не свыше 42V переменного и 110V постоянного тока, зануление оборудования, периодическая проверка состояния заземления).

▪ Ограждение радиаторов и трубопроводов отопи­тельной, газовой, канализационной и водопроводной системы диэлектрическим ограждением.

▪ Устройство защиты проводов, кабелей от механи­ческих повреждений.

▪ Соблюдение правил устройства и эксплуатации газовой сети.

▪ Соблюдение требований безопасности при работе с:

§  химическими веществами;

§  аккумуляторными батареями;

§  проекционной аппаратурой (зануление, устройство выходов и проходов, наличие у кинодемонстратора удостоверения и талона пожарной безопасности).

В кабинетах ИВТ

Гигиенические условия организации учебных занятий с применением компьютеров в средней общеобразо­вательной школе, разработанные ВНИИ гигиены де­тей и подростков Минздрава СССР в 1986 г.

▪  Наличие защитного заземления дисплеев. Обес­печение электробезопасности (категорически запре­щается использование дисплеев без задней крышки, при снятом защитном экране блока строчной развер­стки).

▪  Устранение накопления зарядов статического элек­тричества (ежедневная влажная уборка, покрытие полов материалами, обладающими антистатически­ми свойствами).

▪  Устранение повреждений экрана электронной лу­чевой трубки и других дефектов аппаратов.

▪  Стабильность изображений на экранах, отсутствие мерцаний, символов и фона, а также отсутствие бли­ков и отражений от светильников и других окружаю­щих предметов.

▪  Обеспечение соответствующих уровней освещен­ности на рабочих местах (на клавиатуре и поверхности стола — 300 + 500 лк, на экранах дисплеев — 200+250 лк).

▪  Наличие светорегулирующих устройств (жалюзи, шторы светлых тонов с коэффициентом отражения не менее 0,4).

▪  Наличие общей механической приточио-вытяжной вентиляции или кондиционеров (БК-1500, БК-2000 не менее трех на класс).

▪  Соответствие уровня шума на рабочих, местах при работающих компьютерах и системы вентиляции или кондиционирования воздуха требованиям ГОСТа ССБТ 12.1.003-83 «Шум. Общие требования безопасности».

▪  Соответствие мебели антропометрическим харак­теристикам учащихся. Наличие специальной мебели, обеспечивающей регулировку наиболее важных эле­мента рабочего места (высота и угол наклона спинки стула. Рекомендуется использовать регулируемую по высоте подставку для ног размером 40x30x15 см с уг­лом наклона в 30 градусов. Передний край сидения должен иметь округлую форму).

▪  Соблюдение режима учебных занятий и отдыха обуча­ющихся (предельная непрерывная продолжительность работы с экраном дисплея, структура занятий, чередо­вание различных видов учебной деятельности, свобод­ный индивидуальный ритм работы на дисплеях, регла­ментированный перерыв (до 5 глин.) после 15-25 мин. работы, специальные упражнения для глаз, физические упражнения для снятия общего утомления и т. д.).

В кабинетах химии

Правила техники безопасности для кабинетов (лабо­раторий) химии общеобразовательных школ

▪  Соответствие Перечню реактивов для общеобра­зовательных школ по номенклатуре и количеству.

▪  Хранение химикатов (по группам совместимости, соблюдение дополнительных требований к отдельным химическим веществам, наличие описи химикатов, хранящихся на каждой полке, надписей с точным на­званием вещества, его химической формулой и т. д.).

▪  Устройство вытяжного шкафа, его соответствие установленным требованиям (наличие верхнего и нижнего отсосов, окраска металлических деталей кислотостойким лаком или масляной краской, осве­щение во взрывобезопасном исполнении).

В кабинетах биологии

Правила техники безопасности для кабинетов биоло­гии в общеобразовательных школах

▪  Отсутствие цветов, растений, содержащих ядовитые вещества.

▪  Наличие документов о проверке животных ветери­нарным врачом.

▪  Соответствие применяемого садово-огородного инвентаря нормам переноски тяжестей, установлен­ным для подростков с учетом возрастных особенностей. В соответствии с инструктивными указаниями по контролю организации общественно-полезного тру­да учащихся в школе, утвержденными Минздравом СССР от 01.01.2001 г., весь инвентарь, используемый при работах по самообслуживанию в здании и на зе­мельном участке, должен соответствовать росту и возрастным возможностям учащихся. Ведра и лейки желательно иметь упрощенной формы, емкостью:

§  не более 3 литров — для детей 8-10 лет;

§  не более 4 литров — для детей 11-12 лет;

§  не более 6 литров — для детей 13-14 лет;

§  не более 8 литров — для детей 15-16 лет.

(Циркулярное письмо Минпроса СССР от 30.12.71 г. «Об улучшении общественно полезного труда в образовательной школе».)

В спортивных залах и на спортивных площадках

Правила техники безопасности на занятиях по физкультуре и спорту в общеобразовательных школах

▪  Наличие журнала регистрации результатов испы­таний спортивного инвентаря и оборудования.

▪  Соответствие требованиям электробезопасности и установка на розетках предохранительных заглу­шек, наличие аварийного освещения.

▪  Ограждения отопительных батарей и ламп искус­ственного освещения, оконных проемов.

▪  Выполнение требований безопасности: на открытых спортплощадках;

§  предъявляемых к инвентарю и оборудованию;

§  при организации мест купания учащихся (согласо­вание с местными органами санитарного надзора и ОСВОДа, наличие ограждений и т. п.).

19.2.Состояние электробезопасности

1. Наличие приказа директора школы о назначении ответственного за электрохозяйство и лица, его за­мещающего в период длительного отсутствия (отпуск, командировка, болезнь).

2. Организация обучения и проверки знаний по элек­тробезопасности.

Обучение ответственного за электрохозяйтство школы должно проводиться в учебном центре с присвоением четвертой группы электробезопасности. Лица, не яв­ляющиеся электротехниками, но выполняющие рабо­ты, при которых может возникнуть опасность пораже­ния электрическим током, один раз в год проходят ин­структаж и проверку знаний с присвоением первой груп­пы электробезопасности, о чем делается запись в жур­нале проверки знаний по технике безопасности.

3. Наличие перечня видов работ, выполняемых в по­рядке текущей эксплуатации электроустановок. Перечень утверждается директором школы.

4. Наличие протоколов сопротивления изоляции элек­тросети и заземления оборудования.

Проверка сопротивления изоляции осветительной элек­тросети в сухих помещениях с неэлектропроводными полами должна проводиться не реже одного раза в три года. В остальных помещениях сопротивление изоля­ции электросети и заземление оборудования проверя­ется ежегодно с составлением соответствующих протоколов. Недостатки, обнаруженные при проверке со­противления изоляции электросети и заземления обо­рудования, устраняются электротехническим персона­лом, о чем составляется акт или протокол.

5. Состояние электрощитовых комнат.

Входная дверь в электрощитовую комнату постоянно закрыта на замок, обита с обеих сторон жестью с за­гибом на торец двери. На наружной стороне входной двери должны быть сделаны надписи о назначении помещения, месте хранения ключей и нанесен пре­дупреждающий знак «Осторожно! Электрическое на­пряжение». Электрощитовая оборудуется герметич­ными плафонами на светильниках и диэлектрически­ми ковриками, которые располагаются на полу около электрощитов. Электрощитовая комната должна быть оснащена углекислым или порошковым огнетушите­лем, одной парой диэлектрических перчаток. В ней не должны находиться посторонние предметы.

6. Состояние электрических щитов.

Все электрические щиты постоянно закрыты на за­мок. На наружной стороне дверок электрощитов дол­жна быть нанесена следующая информация: поряд­ковый номер щита, подаваемое на щит напряжение и предупредительный знак «Осторожно! Электрическое напряжение». На внутренней стороне дверок элект­рощитов располагается однолинейная схема элект­роснабжения потребителей. Внутри электрощитов не должно быть мусора, скопления пыли и паутины, не­калиброванных плавких вставок.

7. Состояние электросети.

Светильники должны быть надежно подвешены к потол­ку и иметь светорассеивающую арматуру. Коммутаци­онные коробки закрыты крышками. Корпуса и крышки электровыключателей и электророзеток не должны иметь сколов и трещин, а также оголенных контактов и проводов. Все электророзетки и отключающие устрой­ства промаркированы в зависимости от номинального напряжения. Запрещено использовать нестандарт­ные, как правило, самодельные электронагреватель­ные приборы, воздушные линии электропередачи и на­ружные электропроводки, проложенные по территории школы над горючими кровлями и навесами.

19.3. Состояние учебных мастерских обслуживающих видов труда

1. Наличие инструкций по охране труда на рабочих местах.

В учебной мастерской должны быть инструкции по охране труда при работе с тканью, при кулинарных работах, при работе с электронагревательными при­борами, которые не реже одного раза в три года пе­ресматриваются и утверждаются директором школы.

2. Наличие акта-разрешения на проведение занятий в учебной мастерской обслуживающего труда.

3. Наличие и своевременное заполнение журнала ре­гистрации инструктажей учащихся по охране труда. Журнал заполняется при проведении как занятий со­гласно Базисному плану, так и кружковой работы.

4. Наличие и укомплектованность медицинской ап­течки.

Медицинская аптечка должна быть укомплектована необходимыми для оказания первой помощи лекар­ственными и перевязочными материалами, которые заносятся в опись. Рядом с местом расположения медицинской аптечки указывается адрес и номер те­лефона ближайшего лечебного учреждения, а также инструкция по оказанию первой медицинской помо­щи при травмах.

5. Соблюдение нормы освещенности в кабинете. Наименьшая освещенность должна составлять:

• для швейных мастерских при наличии люминесцен­тных ламп — 400 лк (25 Вт/кв. м), при наличии ламп накаливания — 200 лк (64 Вт/кв. м);

• для кулинарных и других видов мастерских при на­личии люминесцентных ламп — 300 лк (20 Вт/кв. м), при наличии ламп накаливания— 150лк (48 Вт/кв. м).

6. Наличие и состояние инструмента индивидуально­го пользования.

Инструмент индивидуального пользования выдается учащимся в специальных укладках. В каждой укладке содержится опись находящихся в ней предметов. Не допускается использование ржавых игл и булавок. Ножницы должны быть исправны и хорошо заточены. Для защиты пальцев рук от уколов укладки должны быть укомплектованы наперстками.

7. Состояние электроприборов.

Корпуса электрических плит и электрических швей­ных машин должны быть соединены с общим зазем­ляющим контуром здания медным или алюминиевым проводником с сечением не менее 4 кв. мм. После­довательное заземление запрещается. Электроутю­ги должны иметь электрические шнуры без наруше­ния изоляции с вилками, не имеющими трещин и ско­лов. Под электронагревательными приборами долж­ны быть термостойкие подставки.

8. Наличие и состояние диэлектрических ковриков. Диэлектрические коврики располагаются на полу око­ло электроплит, электрических швейных машин и око­ло места для глажения электроутюгом. Коврики дол­жны быть целыми, без разрывов и проколов.

9. Наличие и исправность местной вытяжной венти­ляции над электрическими или газовыми плитами.

10. Наличие и состояние кухонной и столовой посу­ды, инструмента, инвентаря.

Столы для разделки мясной, рыбной продукции и ово­щей должны иметь гигиеническое покрытие. Для приготовления пищи в мастерской используется эма­лированная кухонная посуда, которая не имеет сколов эмали. Не рекомендуется применение посуды из алюминия и его сплавов; запрещается использовать пластмассовую посуду. На столовой и чайной посуде не должно быть трещин и сколов; разделочные ножи должны иметь удобные и прочно посаженные рукоят­ки. Для работы с мясорубкой в ее комплекте должны иметься деревянные толкатели. Вся кухонная посу­да, разделочные доски и ножи маркируются.

11. Соблюдение санитарно-гигиенических правил. Температура воздуха в мастерских должна быть 18-20 градусов, влажность воздуха 40-60%. Для мытья посуды, овощей, других продуктов мастерские обо­рудуются раздельными раковинами или ваннами с подводкой горячей и холодной воды. Для сбора пи­щевых отходов в мастерской должны быть бачки (урны) с крышками, содержимое которых ежедневно должно выноситься в мусоросборники. После каж­дого занятия кабинет убирается влажным способом, разделочные столы промываются горячей водой.

12. Наличие и исправность первичных средств пожа­ротушения.

Каждая мастерская (включая пищеблок) комплекту­ется одним огнетушителем.

13. Наличие и состояние спецодежды.

Каждый обучающийся и учитель должны иметь свой халат и косынку.

19.4. Состояние пищеблока

1. Наличие инструкций по охране труда на всех рабо­чих местах пищеблока.

2. Наличие и заполнение журнала регистрации инст­руктажа по охране труда на рабочем месте.

3. Наличие и укомплектованность медицинской ап­течки.

4. Наличие и исправность приточно-вытяжной венти­ляции.

5. Наличие заземления электроприборов и исправ­ность отключающих устройств.

6. Наличие и исправность стандартных светильников.

7. Наличие диэлектрических резиновых ковриков на полу около электроприборов и электрооборудования.

8. Наличие маркировки номинального напряжения на всех электророзетках и отключающих устройствах.

9. Наличие маркировки разделочных досок и ножей. Разделочные доски и ножи должны быть промаркиро­ваны: СМ — сырое мясо, ВМ — вареное мясо: СР — сырая рыба, ВР — вареная рыба, СО — сырые ово­щи, ВО — вареные овощи, X — хлеб.

10. Наличие маркировки кухонной посуды.

11. Наличие и состояние столовой и чайной посуды. В столовой допускается использование фарфоровой, эмалированной посуды и приборов из нержавеющей стали. Не рекомендуется применение алюминиевой по­суды. Запрещается использование пластмассовой посуды. Чайная посуда не должка иметь трещин и сколов.

12. Наличие толкателей для работы с мясорубками.

13. Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Перед входом в столовую располагаются умывальни­ки из расчета один кран на 20 посадочных мест. Сто­лы в обеденном зале должны иметь легко моющееся, устойчивое к высокой температуре и дезинфицирую­щим средствам гигиеническое покрытие. Столы ежед­невно моются горячей водой с содой и мылом, а пос­ле каждой посадки учащихся протираются влажными чистыми тряпками. Для мытья посуды моечная сто­ловой должна быть оборудована трехгнездовыми мо­ечными ваннам.

14. Своевременность прохождения работниками сто­ловой обязательных профилактических медицинских обследований.

15. Соблюдение сроков хранения и реализации ско­ропортящихся продуктов.

16. Наличие и состояние спецодежды и спецобуви. Работники столовой должны быть обеспечены хлопчатобумажными халатами, колпачками, косынками, а посудомойки, кроме того, резиновыми перчатками и резиновыми сапогами.

17. Наличие и исправность первичных средств пожа­ротушения.

19.5. Проверка состояния пришкольной территории

1. Состояние ограждения земельного участка школы. Земельный участок должен иметь ограждение, вдоль которого располагаются зеленые насаждения.

2. Наличие освещения территории школы.

На территории школы должны быть освещены пешеходные дорожки, входные двери, игровые и спортив­ные площадки с подводкой электропитания к стол­бам подземным кабелем. Дверцы коммутационных люков на бетонных столбах закрыты постоянно.

3. Озеленение территории школы. Площадь озелененного земельного участка школы составляет не менее половины ее территории. На территории школы не должно быть деревьев-сухосто­ев, деревьев и кустарников с ядовитыми плодами, а также колючих кустарников. Деревья должны быть посажены не ближе 15 м, а кустарники — не ближе 5 м от здания.

4. Содержание территории школы.

Подходы к зданию школы, въезды и входы на участок, проезды и дорожки должны иметь твердое покрытие. В теплое время года на территории школы за час до прихода учащихся производится уборка. При необхо­димости трава, цветы, кустарники, игровые площад­ки и дорожки должны поливаться водой. В зимнее вре­мя игровые площадки, дорожки, ступени лестниц ежедневно очищаются от снега и льда, а также посы­паются песком. Мусор систематически вывозится с территории школы. Хозяйственная площадка должна быть изолирована от остальных зон. Она располага­ется вблизи пищеблока (при наличии такового), име­ет твердое покрытие и отдельный вход с улицы. Му­соросборники закрываются крышками и размещают­ся под навесом не ближе 25 м от здания школы. Все колодцы на территории школы должны быть закрыты крышками, а ямы — иметь ограждение.

5. Состояние оборудования игровых и спортивных площадок.

Оборудование игровых и спортивных площадок долж­но быть надежно установлено, прочно закреплено и исправно.

6. Отсутствие в зимнее время на карнизах крыш и во­достоках сосулек, нависшего льда и снега.

19.6. Обследование дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)

Наряду с основными моментами, встречающимися при проверке школ, такими, как организация работы по охране труда, соблюдение электробезопасности, химической и пожарной безопасности, правил внут­реннего трудового распорядка, обеспечение спецо­деждой и т. д. обследование ДОУ и УДО имеет свои особенности.

Так, при проверке состояния условий труда в дош­кольных учреждениях необходимо обратить внимание на соответствие их требованиям ВСН-49-86 «Детс­кие дошкольные учреждения» и санитарным прави­лам по устройству и содержанию ДОУ Необходимо обратить внимание на следующие воп­росы:

а) в пищеблоке

▪  Обеспечение электробезопасности. (Соблюдение периодичности замеров сопротивления заземляющих устройств и электрической изоляции оборудования; исправность отключающих устройств электрообору­дования и общего ввода; наличие стандартных светильников и их исправность; общее состояние элект­ропроводки, наличие маркировки.)

▪  Наличие инструкций по охране труда при работе с универсальным приводом, картофелечисткой, элек­троплитами и другим оборудованием пищеблока.

▪  Исправность вентиляционной системы и обеспе­чение необходимого воздухообмена.

▪  Наличие в составе пищеблока кухни с раздаточ­ной, моечной кухонной посуды, кладовой сухих про­дуктов, загрузочной, комнаты персонала, душевой и уборной персонала (при работе пищеблока на сырье дополнительно предусматривается заготовительный цех и кладовая овощей).

▪  Наличие личных медицинских книжек, а также про­хождение курса санитарного минимума со сдачей экзамена, строгое соблюдение при работе правил личной г/гиены и санитарных требований к техноло­гии приготовления пищи работниками пищеблока.

б) в медицинских помещениях

▪  Наличие медкомнаты, процедурного кабинета, изо­лятора и состояние этих помещений. (Медицинская комната должна иметь самостоятельный вход из ко­ридора, размещаться смежно с комнатой изолятора: между ними должно предусматриваться устройство остекленного проема на высоте 1,2 м от уровня пола. В состав изолятора должны входить: приемная, па­лата и туалет.)

▪  Наличие самостоятельных вытяжных каналов.

▪  В специализированных ДОУ наличие дополнитель­но предусмотренных кабинетов врача-специалиста (9 кв. м), физиотерапии (18 кв. м), массажа (9 кв. м).

▪  Наличие в физиотерапевтическом кабинете защитного заземления в соответствии с Инструкцией по защитному заземлению электромедицинской аппа­ратуры в учреждениях системы Минздрава СССР.

в) тепловой и воздушный режимы

▪  Обеспечение температуры поверхности пола в ото­пительный период не менее 22°С в размещаемых на первом этаже групповых помещениях всех типов учреждений. Температура воздуха в помещениях должна быть дифференцирована в зависимости от назначения помещений и возраста детей.

▪  Наличие откидных фрамуг с рычажными приборами (не менее чем для 50% окон и форточек в каждом помещении).

▪  Соблюдение воздушного режима. В помещениях спа­лен, спален-веранд проветривание должно проводить­ся в отсутствие детей. В холодное время года фрамуги, форточки должны закрываться за 30 минут до сна де­тей; открывать — во время сна и закрывать за 30 минут до подъема детей. В теплое время года сон (дневной и ночной) проводится при открытых окнах. Для создания благоприятных условий воздушной среды необходимо ежедневно тщательно проветривать все помещения, не допуская при этом переохлаждения воздуха. Наиболее интенсивное проветривание следует проводить за час до прихода детей, во время прогулок и после ухода их из детского учреждения. Сквозное или угловое проветри­вание проводится при наличии окон на двух наружных стенах или через двери и окна противоположных поме­щений. Проветривание должно заканчиваться за 30 ми­нут до прихода детей. Проветривание через туалетные комнаты не допускается.

Длительность проветривания помещений в присут­ствии детей определяется в зависимости от темпе­ратуры наружного воздуха.

В теплое время года рекомендуется непрерывная аэрация помещений, в холодное — температура воз­духа в помещениях при проветривании не должна быть ниже 12~14°С.

20. Алгоритм контроля деятельности МДОУ

1)  Издание приказа о сроках проверки, назначении комиссии, определение темы проверки, установлении сроков итогового материала.

2)  Составление плана-задания, составления вопросов инспектирования.

3)  Распределение обязанностей между членами комиссии.

4)  Беседа с руководителем МДОУ: цели, задачи проверки, порядок работы комиссии, сроки – заведующая характеризует работу МДОУ по данному вопросу.

5)  Изучение руководящих и нормативных документов по вопросам проверки: приказы, локальны акты.

6)  Анализ набора показателей и документов, необходимых для изучения, которое дали бы достаточно точную информацию и составили бы полную картину результатов деятельности.

7)  (По необходимости):

ü  наблюдение за фактическим состоянием дела;

ü  экспертиза созданных условий;

ü  анкетирование;

ü  опрос участников образовательного процесса;

ü  контрольные срезы по определению уровня освоения образовательных программ ДОУ

8)  Анализ материалов администрации МДОУ по внутрисадовскому контролю, его выводы и результаты.

9)  Анализ достигнутых результатов по цели проверки.

10)  Сочетание контроля с оказанием практической помощи проверяемому дошкольному учреждению.

11)  Оформление документов по итогам проверки.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4