Занятие по внеурочной деятельности «Информатика, логика, математика»
Тема: «Дело мастера боится»
Цели: формирование общеучебных навыков, развитие мыслительной деятельности.
Задачи: развивать мышление, внимание.
Ход занятия.
I. Вступление.
- Начинаем наше занятие. А начнём его с выполнения задания.
- Найди среди этих букв только буквы русского алфавита и прочитай спрятанную пословицу.
L Д F N J Е Q Л S D О F
R М W G А R U G С S F Q
J Т L Q Е D Z Р N J А I
W Б R V О I R J И N Т G
R Q N J С I N J Я L S F
(слайд 2)
- Какие буквы русского алфавита нашли?
- Какая пословица спряталась?
Дело мастера боится.
- Когда так говорят? ( когда человек очень хорошо выполняет свою работу)
Уч: Сегодня мы должны стать мастерами, чтобы построить домик.
Для этого нужно выполнить задания. Каждое задание является частью домика.
Поэтому будем работать под девизом «Дело мастера боится».
II. Основная работа.
-Какие задания нужно выполнить. (чтение заданий по порядку)
1. Найди одинаковые 2.Решени
предметы (стена) головоломку (крыша)
3. Реши задачу 4. Игра «Наборщик»
(окна) (двери)
5. Составь
загадку (труба) (слайд 3)
1 задание (стр. 49 № 5) (слайд 4)
-Найди и раскрась одинаковых клоунов.
- Под какими цифрами одинаковые клоуны? Почему?
Проверка: 4=3,т. к. все детали одинаковые,
1=6, т. к. разные точки на воротничке,
2=5, т. к. у 2 клоуна на колпачке нет точек и толще воротник. (стена)
2 задание
-Реши головоломку.
Условия решения: 1). Сумма чисел на каждой линии должна равна 10.
2). Можно использовать только числа 1,2,3,4.5.
3). Каждое число можно использовать 1 раз.
 | ||
 |  |  |
 | | |
 |
(слайд 5)
- Какие суммы чисел составили?
Проверка: (2,5,3; 1,5,4) (крыша)
III.Физминутка.
3 задание
-Реши задачу.
Подпиши, как зовут каждую девочку, если известно, что Ира и Лена одинакового роста. Лена ростом выше Оли, а Татя – выше Иры. Кто выше: Татя или Лена?
Проверка: - Назовите имена девочек? (Ира, Оля, Лена, Таня)
- Кто выше Таня или Оля? (Таня выше Оли) (слайд 6) (окна)
4 задание игра «Наборщик»
Составь слова из букв слова РУСАЛОЧКА.
Бывает в школе у
Есть у человека р
Этим ловят бабочек с
Бывает у девочек к
Есть у солнца л
Растёт на грядке л
Бывает утром на траве р
Живёт в реке р
Есть у дерева к
Есть у двери р (слайд 7)
- Какие слова составили?
Проверка: (урок, рука, сачок, коса, луч, лук, роса, рак, кора, ручка) (двери)
5 задание. Составление загадки
-Составь загадку, используя первые буквы названий изображённых предметов. Отгадай загадку.
 |  |  |
 |  |  |
 |  | |
 |
(слайд 8)
- Какую загадку составили?
Проверка: Зимой на земле лежал, весной в реке побежал. (снег) ( труба)
IV. Вывод : - Вам понравился домик?
- Могут ли в нём жить лесные жители? (слайд 9)
- Почему им труднее зимой? (холодно, не хватает пищи)
-Можно ли назвать вас мастерами? (поощрение)
V.Итог
Учитель:
Приложение
