Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 4 )

Годовой план-график воспитательно-образовательного процесса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №1 «ВЕТЕРОК» План – ГРАФИК воспитательно-образовательного процесса в _________________________ группе № ____ на _____________ учебный год воспитатели: _____________________________ _____________________________

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ

И/Р – индивидуальная работа

Д/И – дидактические игры

НООД – непосредственно организованная образовательная деятельность

ОРС – организация развивающей среды

Сит. Р. – ситуативный разговор

Н – наблюдение

К/Р – коррекционная работа

ОД р/м – образовательная деятельность в ходе режимных моментов

КГН – культурно-гигиенические навыки

ПИ(к)Д – познавательно-исследовательская (конструктивная)деятельность

Т – труд

Д/П – дежурство, поручение

С/Н – социально-нравственное воспитание

Ч – чтение, рассказывание

К – работа в книжном уголке

С/Р – сюжетно-ролевые игры

И-д (з) – игра-драматизация (забава)

СДД – самостоятельная деятельность детей

СДВиД – совместная деятельность взрослых и детей

ОБЖ/ПДД - повторение правил дорожного движения

В/С – взаимодействие с семьей

Тема недели: ____________________________________________________________________________________________

Первая половина дня (понедельник) число, год, месяц _______________ Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения. Д/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Утренняя гимнастика: ___________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. ОД р/м:_________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ ОРС: ___________________________________________________________________________________ (цель) обогащение чувственного сенсорного опыта, знакомство детей с широким кругом предметов и объектов, с новыми способами обследования. Совершенствование восприятия детей путем активного использования всех органов чувств (осязание, зрение, обоняние, слух, вкус). Д/П: ___________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ НООД: Тема: _________________________________________________________________________ цель ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. Н: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. Т: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ И/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ СДД: _________________________________________________________________________________ (цель) создание бодрого, радостного настроения для игр, условий для разыгрывания ситуаций.

Вторая половина дня (понедельник) КГН: ______________________________________________________________________________________________________________ (цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов. НООД: _______________________________________________________________________________ цель ____________________________________________________________________________________ Ч: _____________________________________________________________________________________ цель: ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. П/И: __________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. И/Р: ______________________________________________________________________________________________________________ (цель) ____________________________________________________________________________________________________________ В/С: ___________________________________________________________________________________

Первая половина дня (вторник) число, год, месяц ________________ Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения. К/Р: ____________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ Утренняя гимнастика: ___________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. КГН: ___________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ Сит. Р: _________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ НООД: Тема: _________________________________________________________________________ цель: __________________________________________________________________________ Тема: ________________________________________________________________________ цель: __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. Н: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. Т: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ И/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ С/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________

Вторая половина дня (вторник) II гимнастика _________________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. ОД р/м: ____________________________________________________________________________________________________________ (цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов. Д/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ ПИ(к)Д: ___________________________________________________________________________________________________________ (цель) ____________________________________________________________________________________________________________ СДД: ___________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. Сит. Р.: _________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________

Первая половина дня (среда) число, год, месяц _______________ Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения. Д/П: ___________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Утренняя гимнастика: ___________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. ОД р/м: ________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Ч: _____________________________________________________________________________________ цель: ___________________________________________________________________________________ НООД: Тема: ________________________________________________________________________ цель: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. Н: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. Т: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ И/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ СДД: __________________________________________________________________________________ (цель) создание бодрого, радостного настроения для игр, условий для разыгрывания ситуаций. ОБЖ/ПДД: _____________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________

Вторая половина дня (среда) КГН: _______________________________________________________________________________________________________________ (цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов. НООД: _________________________________________________________________________________ цель: ________________________________________________________________________ К: _____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ СДД: ___________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. И/Р: ______________________________________________________________________________________________________________ (цель) ____________________________________________________________________________________________________________ В/С: ___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

Первая половина дня (среда) число, год, месяц _______________

Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения.

Д/П: ___________________________________________________________________________________

(цель) _________________________________________________________________________________

Утренняя гимнастика: ___________________________________________________________________

(цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности.

ОД р/м: ________________________________________________________________________________

(цель) _________________________________________________________________________________

Ч: _____________________________________________________________________________________

цель: ___________________________________________________________________________________

НООД: Тема: ________________________________________________________________________

цель: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Целевая прогулка (экскурсия):

Тема: _________________________________________________________________________

цель: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Вторая половина дня (среда)

КГН: _______________________________________________________________________________________________________________

(цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов.

НООД: _________________________________________________________________________________

цель: ________________________________________________________________________

К: _____________________________________________________________________________________

(цель) _________________________________________________________________________________

СДД: ___________________________________________________________________________________

(цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности.

Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития.

П/И: ___________________________________________________________________________________

(цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений.

И/Р: ______________________________________________________________________________________________________________

(цель) ____________________________________________________________________________________________________________

В/С: ___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Первая половина дня (четверг) число, год, месяц ______________ Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения. Д/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Утренняя гимнастика __________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. КГН: ___________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Сит. Р.: ________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ СДД: ___________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. НООД: Тема: _________________________________________________________________________ цель: _________________________________________________________________________ Тема: _________________________________________________________________________ цель: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. Н: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ Б: ____________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. И/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________ С/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) _________________________________________________________________________________

Вторая половина дня (четверг) II гимнастика: __________________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. ОД р/м: ____________________________________________________________________________________________________________ (цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов. СДВиД: ________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ Ч: _____________________________________________________________________________________ (цель)___________________________________________________________________________________ С/Н: ________________________________________________________________________________________________________________ (цель) ______________________________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. СДД: __________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. И/Р: _______________________________________________________________________________________________________________ (цель) _____________________________________________________________________________________________________________

Первая половина дня (пятница) число, год, месяц ________________ Утро: включение детей в общий ритм жизни, создание бодрого настроения. К/Р: ___________________________________________________________________________________ (цель) ______________________________________________________________________________________________________________ Утренняя гимнастика: ___________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. СДД: ___________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. СДВиД: ________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ НООД: Тема: _________________________________________________________________________ цель: _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. Н: _____________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. (цель) __________________________________________________________________________________ Д/П: ___________________________________________________________________________________ (цель) ______________________________________________________________________________________________________________ И/Р: __________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ СДД:___________________________________________________________________________________ (цель) создание бодрого, радостного настроения для игр, условий для разыгрывания ситуаций. И-д (з): ________________________________________________________________________________ (цель)__________________________________________________________________________________

Вторая половина дня (пятница) КГН: ______________________________________________________________________________________________________________ (цель) формирование положительного эмоционального отношения к режимным моментам и выполнению бытовых процессов. II гимнастика: __________________________________________________________________________ (цель) укрепление здоровья детей через развитие движений и разнообразные формы активности. Т (х/б, труд в природе) ___________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ Ч: _____________________________________________________________________________________ (цель) __________________________________________________________________________________ Прогулка: дать детям разрядку, снять напряжение, обеспечить тонус для физического и психического развития. П/И: ___________________________________________________________________________________ (цель) активизация двигательной деятельности детей, желания играть, совершенствование основных движений. СДД: ___________________________________________________________________________________ (цель) создание условий для содержательной индивидуальной избирательной деятельности в соответствии с их интересами, обучение планированию проектированию собственной деятельности. В/С: ___________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Система физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий в ДОУ

№ п/п	Мероприятия	Возрастные группы	Периодичность	Ответственные
I.	Обследование
1.	Оценка уровня развития и состояния здоровья детей	Во всех возрастных группах	1 раз в год	Медсестра, воспитатели, инструктор по физкультуре
2.	Диспансеризация	Средняя, старшая, подготовительные	1 раз в год	Врач, медсестра, поликлиника
II.	Двигательная активность
1.	Утренняя гимнастика	Все группы	ежедневно	Воспитатели, инструктор по физкультуре
2.	Физкультурное занятие: - в зале - на улице в летний период	3 раза в неделю	инструктор по физкультуре, воспитатели
3.	Подвижные игры	2 раза в день	Воспитатели групп
5.	Гимнастика после дневного сна	ежедневно	Воспитатели групп
6.	Специально организованная дозированная ходьба на дневной и вечерней прогулках	Младшая, средняя, старшая, подготовительная	ежедневно	Воспитатели групп
7.	Спортивные упражнения (велосипеды, самокаты и т. п.)	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
8.	Элементы спортивных игр	Старшая, подготовительная	2 раза в неделю	Воспитатели групп
9.	Школа мяча	Все группы	2 раза в неделю	Воспитатели групп
10.	Школа скакалки	Младшая, средняя, старшая, подготовительная		Воспитатели групп, тренер
11.	Активный отдых: -спортивный досуг -физкультурный досуг	Младшая, старшая, подготовительная	1 раз в м-ц	Воспитатели групп, инструктор по физкультуре
12.	Физкультурные праздники (зимний, летний)	Все группы	3 раза в год	Инструктор по физкультуре, муз. руководитель, воспитатели групп
13.	День здоровья	1 раз в м-ц	Медсестра, воспитатели групп, инструктор по физкультуре
14.	Детский туризм	1 раз в квартал	медсестра, воспитатели групп, инструктор по физкультуре
15.	«Неделя здоровья»	1 раз в год (в дни школьных каникул)	Все педагоги
III.	Лечебно-профилактические мероприятия
1.	Подготовительный период	Все группы	сентябрь- 3-я декада октября	Врач, медсестра
1.1	Адаптогены –элеуторококк
1.2.	Витаминотерапия - поливитамины
1.3.	Лекарственная терапия - глюконат кальция
1.4.	Натуропатия – сезонное питание, дыхательная гимнастика
1.5.	Траволечение – полоскание настоем трав
2.	Период повышенной заболеваемости	Все группы	1-я декада ноября – 2-я декада декабря	Врач, медсестра
2.1.	Лекарственная терапия – оксолиновая мазь в нос, полоскание морской солью
2.2.	Натуропатия – чесночные бусы, чесночные гренки
2.3.	Санэпидемрежим – жесткий режим проветривания, влажной уборки, кварцевания
3.	Период гриппа	Все группы	1-я декада марта – 1-я декада апреля	Врач, медсестра
3.1.	Лекарственная терапия - глюконат кальция
3.2.	Натуропатия – чесночные бусы, чесночные гренки, дыхательная гимнастика
3.3.	Санэпидемрежим – жесткий режим проветривания, влажной уборки, кварцевания
4.	Период летней оздоровительной работы	Все группы	июнь - август	Врач, медсестра, воспитатели групп
4.1.	Использование естественных сил природы
IV.	Нетрадиционные методы оздоровления
4.1.	Музыкотерапия	Все группы	2 раза в день	Воспитатели групп
V.	Закаливание
5.1.	Контрастные воздушные ванны	Все группы	После дневного сна	Воспитатели групп
5.2.	Ходьба босиком	Физкультурные занятия
5.3.	Мытье рук, лица	Несколько раз в день

Система оздоровительной работы

Закаливание	Лечебно-профилактическая работа	Физическое воспитание
воздушные ванны, воздушные ванны с упражнениями	врачебные осмотры, контроль и консультации узкими специалистами	Учебная работа: - различные по видам занятия, Система физкультурно-оздоровительных мероприятий: ОФП, утренняя гимнастика, спортивные игры и упражнения.
солнечные ванны	точечный массаж	Подвижные игры и физические игры и упражнения на прогулке,
соблюдение температурного режима18-20с	кварцевание, ингаляторы	Активный отдых
правильная организация прогулки, ее длительность	витаминотерапия	подвижные игры, хороводы и упражнения на прогулке,
контрастные температурные воздействия	полоскание горла настоями трав	- физкультминутки
соответствующая погоде одежда	психогигиенические и психопрофилактические средства и методы	- походы, прогулки в природу
сухое растирание	преобладание “+” и “-” эмоций	- физкультурные досуги и спортивные праздники,
ходьба по ребристой дорожке	благоприятный психологический климат	- дни здоровья, недели здоровья
Массаж глаз, стоп, точечный	обучение приемам мышечного расслабления	Самостоятельная двигательная деятельность детей с использованием спортивного оборудования и тренажеров.
полоскание зева	применение музыкотерапии	Диагностика физического развития, двигательной подготовленности. Определение индекса здоровья.

1.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.