Конец формы
Выпускная работа слушателя курса
«Современные средства коммуникации в образовании»
учителя русского языка и литературы
Поповой Ирины Васильевны.
В своем сетевом проекте я создала блог, посвященный итоговой аттестации выпускников школ. Кроме того, в блоге размещена ссылка на анкету, предназначенную коллегам-учителям и выясняющую их отношение к ЕГЭ.
Единый государственный экзамен в Ленинградской области в 2008 году является единой формой итоговой аттестации. Русский язык – предмет, который должны сдавать все учащиеся. Мы – учителя этого предмета - призываем коллег принять участие в анкетировании. Для того, чтобы большее число учителей могло участвовать в диалоге, я и создаю свой блог
(Адрес: http/www. )
Что такое блог?
Блог — это публичный дневник с комментариями.
Обычный дневник мало кому показывают. Блог открыт для чтения, более того, читатели могут оставлять к записям свои комментарии.
Отличительные черты блога
Блог личностен. У него есть автор — живой человек (или авторы, если это групповой блог). Более того, блог существует в контексте личности автора. В этом его отличие от форума, который больше похож на анонимный разговор в людном месте.
Блог социален. Во-первых, сам блог — это в определенном смысле сообщество. Во-вторых, с самого начала существования блогов их авторы стали объединяться в сообщества посредством публикации блогроллов — списков читаемых блогов. Еще у блога, как нетрудно догадаться, предполагаются читатели, причем часть из них знает автора лично. Это делает блог уникальным по своей ненавязчивости и информативности инструментом общения с широким кругом знакомых, друзей, клиентов и так далее, с возможностью получить коллективную обратную связь.
Блог существует во времени — записи появляются в хронологическом порядке. (Это, естественно, не мешает автору группировать их еще по каким-то признакам, например, по темам). В этом отличие блога от обычного сайта, содержимое которого «вечно». Блог дискретен, в каком-то это смысле это путевые заметки.
Блог — это разговор. Люди обычно разговаривают о том, что представляет для них интерес и к чему у них есть личное отношение. В этом отличие блога от монолога обычных новостей. Разговор подразумевает тему или фокус. Фокус не обязательно должен быть тематическим, он может быть, например, эмоциональным.
Поскольку блог привязан ко времени, он стремится к максимальной новизне, а поскольку он личностен, новые события осмысляются и получают интерпретацию. Поэтому блоги — хорошая среда для рождения новых идей, а социальное измерение блогов дает этим идеям среду для распространения и роста.
Реализация
Технически блог существует благодаря программному обеспечению, которое позволяет автору публиковать на сайте записи, а читателям — оставлять к ним комментарии, а также всё это показывает на сайте. Читатели могут посещать блог в удобное для них время — в этом отличие блога от списка рассылки.
История
Этимология слова «блог»: web log (1997) -> wee-blog (1999) -> blog. Значимое слово здесь log — запись событий или повседневной деятельности.
Десятичастное определение блога
Блог — это сайт. Заметки в блоге обычно располагаются в хронологическом порядке. Блог обычно пишется одним человеком от первого лица. Блог часто содержит ссылки на другие сайты, интересующие автора. Блог обычно имеет RSS-feed. Блог обычно обновляется регулярно, ежедневно либо несколько раз в неделю. Некоторые блоги позволяют оставлять комментарии к заметкам. Некоторые блоги содержат «блогролл» — список ссылок на другие интересные блоги. Блог обычно позволяет создать представление об его авторе. Блог обычно создаётся любителем, а не профессиональным журналистом или писателем.Блог создавался в режиме ON-Line на портале www. ***** в среде ПО «Блоггер».
Кроме того, на блоге размещена ссылка на анкету, которая создана мной создана в режиме ON-Line на сайте «Анкетер. ру» по адресу www. *****.
Анкета
Цель:
- выявить отношение учителей к форме итоговой аттестации;
-выявить отношение учителей к перечню обязательных экзаменов и экзаменов по выбору;
- выявить отношение учителей к части «С» в экзамене по русскому языку.
Анкета:
http://www. *****/polls/view/109 2
Анкетирование анонимное.
1. Как вы относитесь к тому, что экзамен по русскому языку должны сдавать все учащиеся 9,11 классов? * 
положительно |
отрицательно |
другое...
2. Как вы относитесь к тому, чтобы этот предмет сдавался по выбору, а не как обязательный? 
положительно |
отрицательно |
другое...
3. Устраивает ли вас часть С экзамена по русскому языку?
нет |
да |
другое...
4. Как вы относитесь к тому, чтобы обязательными экзаменами стали экзамены по профилю?
положительно |
отрицательно |
другое...
5. Сколько обязательных профильных экзаменов должно быть обязательными?
один |
два |
другое...
