по духовно-нравственному
воспитанию МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
«о ДружбЕ»
ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА
учитель моку
«гостомлянская средняя
общеобразовательная школа»
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
2 КЛАССа
лАЗУРЕНКО
нАТАЛЬЯ НИКОЛАЕВНА
Цели:
1. Воспитание нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, чувство сплочённости и коллективизма.
2. Формирование умений высказывать своё мнение.
Оборудование:
1. Видео с музыкальными произведением «Дружба».
2. Кубики и цветы для украшения домика
3. Карточки с вредными советами
4. Костюм Карлсона
Ход классного часа
1. Вступительная часть.
Слова Карлсона: Привет, ребята! Ой, какие девочки. Ой, какие мальчики? А знаете кто я? Да, я Карлсон. Я живу на крыше. У меня есть друг Малыш. Мы с ним придумали интересную игру про друзей. Вы же знаете, я лучший в мире выдумщик интересных игр. И теперь я путешествую по школам и ищу себе новых друзей. Можно мне у вас приземлиться?
2. Введение в тему классного часа
Слова Карлсона:
Я прилетел к вам не с пустыми руками. У меня же есть лучший в мире музыкальный подарок. Что же я всё говорю и говорю, а давайте съедим его, ой, нет, споём мой подарок вместе. Не бойтесь, у нас всё получится, я же лучший в мире исполнитель музыкальных подарков. А мои друзья нам помогут. Только надо внимательно слушать и повторять слова песни.
(Исполнение отрывка из песни «О дружбе») см. видео
Слова Карлсона:
Правда, хорошая песня? А о чём она? (о дружбе)
А ваш класс дружный? (да)
Тогда давайте возьмёмся за руки, посмотрим на своего соседа, улыбнемся и скажем: «Ты мой друг, и я желаю тебе…» (Ребята говорят пожелания друг другу.)
Слова Карлсона: Ой, я услышал много таких хороших пожеланий и тоже хочу стать вашим другом. Можно? ( да ) Ура!
3. Построение «Дома дружбы»
А где я буду жить? Мне нужен дом, где будет много моих друзей. Ребята, вы поможете построить его из этих замечательных кубиков. Я знаю, что мальчики лучшие в мире строители домиков из кубиков, а девочки лучшие в мире помощницы. Давайте дружно займёмся работой.
(дети строят дом и украшают его)
Мы строили этот дом дружно, поэтому я назову его «Дом Дружбы», и приглашаю всех друзей ко мне на новоселье. Закройте глаза, представьте себя внутри этого домика.
(дом ломается, дети открывают глаза)
Слова Карлсона: Ребята, это не я! Честное слово! Ой, посмотрите, что это на синем кубике?
(дети читают слово – ссора)
Слова Карлсона: Я всё понял? В одной сказке есть вредная старуха Шапокляк, которая пытается всех поссорить. Наверное, это она подбросила опасный кубик. Надо срочно обезвредить его.
(дети читают вредные советы, обсуждают, что надо исправить, сформулированные правила появляются на слайдах)
4. Работа с понятиями. Формулирование «Законов Домика Дружбы»
1. Не признавай свои ошибки и не мирись с другом (слайд 1/1 «Умей признать свои ошибки и помириться с другом»)
2. Обманывай друга (слайд 1/2 «Не обманывай друга»)
3. Завидуй другу (слайд 1/3 «Не завидуй другу»)
4. Придумывай обидные прозвища, не называй по именам (слайд 1/4 «Не придумывай обидных прозвищ, называй всех по именам»)
5. Обижайся на правду, не признавай свои ошибки (слайд 1/5 «Не обижайся на правду, умей признавать свои ошибки»)
Слова Карлсона: Наконец-то мы обезвредили опасный кубик. Давайте заново построим наш домик
7. Заключительная часть. (слайд 2)
Слова Карлсона: Я надеюсь, что теперь нашему «Домику Дружбы» ничего не угрожает. Будем стараться выполнять законы дружбы, которые сами же и издали. Эти законы помогут жить в мире и дружбе.
Слова Карлсона: Ребята, мне пора возвращаться. Наверное, меня уже заждался мой лучший друг Малыш. Я рад, что познакомился с вами. Вы настоящие друзья. Я с гордостью готов вручить вам медали как лучшем друзьям Карлсона и памятку с «Законами Дружбы», чтобы вы их не забывали.
( Карлсон вручает медали и памятку с «Законами Дружбы»)
Слова Карлсона: Я буду всем рассказывать про вас, я же лучший в мире рассказчик. По-ка-ка…
ПРИЛОЖЕНИЕ
Костюм Карлсона
Кубик с вредными советами
Домик дружбы
Медали для друзей Карлсона и законы «Домика Дружбы»
