Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
86.Специфика слуховых ощущений.
87.Специфика кинестезических ощущений.
88.Понятие абсолютного порога чувствительности.
89.Понятие разностного порога чувствительности. 90.Адаптации и сенсибилизация органов чувств.
91.Отличие ощущений от восприятия.
92.Понятие о восприятии, как уровня перцептивного отражения.
93.Физиологические механизмы восприятия.
94.Теории восприятия (Античный период психологии восприятия. 95.Гештальтпсихология. Бихевиоризм. Когнитивная психология.).
96.Восприятие пространства.
97.Восприятие движения.
98.Воосприятие времени.
99.Закономерности процесса восприятия.
100.Общее представление о памяти.
101.Характеристика основных процессов памяти.
102.Характеристика видов памяти по признаку психической активности.
103.Характеристика произвольной и непроизвольной памяти.
104.Особенности кратковременной и долговременной памяти.
105.Теории памяти.
106.Пути, приемы и средства улучшения памяти человека.
107.Понятие о мышлении.
108.Виды мышления и их особенности.
109.Личностные рособенности творческого мышления.
110.Формы мышления и их характеристика.
111.Этапы решения мыслительных задач. Мыслительные операции.
112.Концепции соотношения мышления и речи.
113.Речь. Механизмы речи.
114.Язык. Функции языка.
115.Речь как средство общения.
116.Классификация видов речи (по признаку экстериоризированности-интериоризированности, по степени использования звукокомплексов, по роли планирования).
117.Понятие о воображении.
118.Виды воображения.
119.Воображение и мышление.
120.Внимание и его психологические свойства
121.Физиологические основы внимания
122.Основные свойства внимания.
123.Функции внимания.
124.Виды внимания.
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА
оценки успеваемости студентов направления «Педагогика » профиля «Практическая психология в образовании» по дисциплине «Психология человека»
№ п/п | Тема | Всего Час по теме | Лекции час | Практич. занятия час | Самост. работа час | Итого колич. баллов |
Модуль 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | Психология как наука. Принципы построения психологического знания | 11 | 4 | 2 | 5 | 6 |
2 | Понятие о человеке: антропологический и эволюционный подходы. Сознание и самосознание | 12 | 4 | 4 | 4 | 6 |
3 | Деятельность | 10 | 4 | 2 | 4 | 6 |
4 | Общение | 10 | 2 | 2 | 6 | 6 |
5 | Формы взаимодействия человека с миром | 11 | 4 | 2 | 5 | 6 |
Итого | 54 | 18 | 12 | 24 | 30 | |
Модуль 2 | ||||||
6 | Исторический обзор развития психологического знания. Психологические знания в Средневековье и Новое время.. Классическая психология сознания. Гештальт - психология. Психоанализ. Деятельностная психология. Гуманистическая психология. Когнитивная психология. | 12 | 4 | 2 | 6 | 30 |
Итого | 12 | 4 | 2 | 6 | 30 | |
Модуль 3 | ||||||
7 | Функциональная и структурная организация психики | 2 | 2 | 5 | ||
8 | Ощущение и восприятие | 4 | 2 | 2 | 5 | |
9 | Память | 2 | 2 | 5 | ||
10 | Мышление и речь | 4 | 2 | 2 | 5 | |
11 | Мышление и интеллект.. | 2 | 2 | |||
12 | Воображение | 2 | 2 | 5 | ||
13 | Внимание | 2 | 2 | 5 | ||
10 | 4 | 6 | 10 | |||
Итого | 28 | 14 | 4 | 10 | 40 | |
Итого за семестр | 94 | 36 | 18 | 40 | 100 |
Форма контроля - зачет
Модуль 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
7 | Субъект, индивид, личность, индивидуальность | 28 | 4 | 4 | 20 | 30 |
Итого | 28 | 4 | 4 | 20 | 30 | |
Модуль 5 | ||||||
8 | Теории личности | 32 | 6 | 6 | 20 | 30 |
Итого | 32 | 6 | 6 | 20 | 30 | |
Модуль 6 | ||||||
9 | Интегративные психические образования | 11 | 2 | 2 | 7 | 10 |
10 | Индивидные свойства личности. Темперамент | 11 | 2 | 2 | 7 | 10 |
11 | Типология индивидуальности. Характер. | 12 | 2 | 3 | 7 | 10 |
12 | Индивидуальные психические свойства | 10 | ||||
Итого | 46 | 8 | 9 | 29 | 40 | |
ИТОГО за 2 семестр | 106 | 18 | 19 | 69 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


