Анализ воспитательной работы за учебный год

МОУ Максатихинская СОШ№1

Анализ

воспитательной работы

за учебный год

Анализ воспитательной работы за учебный год

Цель анализа:

1)  определить степень эффективности воспитательной работы в школе;

2)  выявить факторы, способствующие и препятствующие созданию эффективной воспитательной системы в ОУ.

Воспитательная работа в МОУ Максатихинская СОШ№1 осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную педагогическую работу. В школе уже не первый год функционирует воспитательная система, которая позволяет правильно и грамотно спланировать и организовать воспитательную деятельность как в школе целом, так и в классе.

Воспитание проходит:

Через уроки общеобразовательного цикла; Через внеклассную деятельность; Через внешкольную деятельность;

Целью воспитания является личностно-ориентированное обучение и воспитание, направленные на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуальных и духовных свойств личности учащихся, стремление к взаимопониманию, взаимодействию, самореализации.

Воспитательные задачи на учебный год стояли следующие:

1) воспитание любви к родной школе, отчему краю, формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины;

2) формирование гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, присвоение этих ценностей;

3) развитие творческих способностей;

4) формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей;

5) формирование стремления жить по эстетическим, нравственно-этическим и культурным критериям, воспитание чувственной сферы, чуткости, видения прекрасного;

6) формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребности к саморазвитию, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.

7) совершенствование работы по здоровьесбережению учащихся и пропаганде здорового образа жизни.

8) повышение методического мастерства классных руководителей.

9) совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся.

10) укрепление связи семья - школа.

11) Принять участие в краевых и районных мероприятиях.

Решение этих задач способствует развитию воспитательной системы школы, в основе которой совместная деятельность учителей, родителей, общественности и детей. В основе ВР школы лежит личностно-ориентированный подход, идеи «педагогической поддержки» , курс «Самосовершенствование личности».

Наличие традиций

Традиционными стали следующие общешкольные мероприятия:

·  День знаний

·  День учителя,

·  Новогодние балы

·  День матери

·  Неделя наук

·  Вечер встречи выпускников школы

·  Неделя семьи

·  Праздник 23 февраля

·  Празднование 8 марта

·  Признание

·  Посвящение в первоклассники

·  Прощание с букварем

·  Торжественное мероприятие, посвященные Дню победы

·  Праздник последнего звонка

·  Выпускной вечер и многое другое.

В классных коллективах формируются свои традиции. КТД, спортивно-оздоровительные мероприятия направлены на повышение уровня сформированности классных коллективов.

Участие в районных, краевых, российских мероприятиях

№	Мероприятие	Кол-во участников	результат	Ф. И. победителя	Ф. И.О. учителя
1	Молодежный предметный чемпионат	400	По области I, II, III места по географии, математике и др.		(география)
2	Областной фотоконкурс «Юный патриот»	1	Призовое место	Шустова Дарина
3	Региональный конкурс «Овеянный славой наш Гимн, Герб, Флаг»	5	благодарности	Железов Дмитрий, Розова Анастасия
4	Районная выставка декоративно-прикладного искусства	23	Благодарность, грамоты
5	Районный конкурс «Мой лучший учитель»	3	I, II место	Кирпиченков Андрей, Опарина Анна	организаторы
6	Областной чемпионат КВН (лига юниоров)	команда	IV место	Команда школы
7	Районный турнир КВН (лига юниоров)	команда	II место	Команда школы
7	Фестиваль КВН (лига юниоров)	команда	II место	Команда школы
8	¼ финал г. Весьегонск (лига юниоров)	команда	II место	Команда школы
8	КВН по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Новый поворот!»	Команда 8а класс	I место	Команда школы
9	Всероссийский конкурс «Байконур-Земля - Вселенная»	6
10	Предметные олимпиады	Наилучший результат	II место в области по олимпиаде по русскому языку и литературе	Зорина Кристина
11	Районные соревнования по бегу	команда	II место	Команда школы	,
12	Районные соревнования по футболу «Кожаный мяч»	команда	I место	Команда школы	,
13	Первенство района по волейболу	команда	I место	Команда школы	,
14	Районные соревнования по настольному теннису	команда	IV место	Команда школы	,
15	Первенство района по шахматам «Белая ладья»	команда	III место	Команда школы	,
16	Первенство района по баскетболу	команда	I место	Команда школы	,
17	Первенство района по лыжным гонкам	команда	I место	Команда школы	,
18	Первенство района по шашкам «Чудо-шашки»	команда	III место		,
19	Турслет (районный)	команда	I место	Команда школы	,
20	Турслет (областной)	команда		Команда школы	,
21	Районный конкурс «Молодой избиратель»	команда	III место
22	Первенство района по легкой атлетике	команда	I место	Команда школы	,

Организованы встречи с:

·  Работниками Центра занятости п. Максатиха

·  Инспектором ГИБДД,

·  Встречи в бизнес - центре с предпринимателем , депутатами и др.

·   

В 2010/2011 учебном году МОУ Максатихинская СОШ№1 сотрудничала:

·  с РДК, с районным клубом Калинина;

·  с отделом молодежи;

·  с ДДЮ;

·  с комиссией по делам несовершеннолетних;

·  С ГИБДД;

·  С ДЮСШ, музыкальной школой.

Посещение учащимися учреждений дополнительного образования,

учреждений культуры

За период учебный год учащиеся посетили такие учреждения как:

Центральная детская библиотека; Краеведческий музей п. Максатиха; бизнес-центр; Клуб Калинина (новогоднее представление, различные мероприятия); РДК.

Все мероприятия, проводимые в учреждениях, работали на расширение кругозора и сплочение детского коллектива.

«Творчество»

Это направление предполагает развитие художественно-эстетической направленности обучающихся, организацию конкурсов, праздников, фестивалей, концертов и др.

В 2010/2011 учебном году это направление было приоритетным для нашей школы. Традиционные праздники: «День Знаний», «День Учителя», «Осенний бал», «Новогодние праздники», «Вечер встречи выпускников», «Прощание с букварем», «Лучшие из лучших», «Последний звонок», «Выпускной» и др. были проведены с участием творчески одаренных ребят.

Молодежное движение КВН в лиге юниоров. В этом году наша команда «Не подарок» заняла 2-ое место в областном фестивале КВН, проходящем в п. Максатиха; 4-ое место в финале пос. Оленино, 2-0е место в полуфинале в г. Весьегонск. Ребята увлеченно отыграли сезон и покорили немало зрителей.

Весной был проведен «Танцевальный марафон», где принимали участие ребята почти всех классов. Все участники и коллективы были награждены грамотами.

Ребята приняли активное участие в выставке декоративно-прикладного искусства, которая ежегодно проводится в ДДЮ, особенно были отмечены работы учащихся начальной школы и кружка «Рукоделие» рук.

В течении года принимали активное участие во всех мероприятиях, конкурсах и акциях, связанных с профилактикой дорожно-транспортных правонарушений, предлагаемых районным ГИБДД.

Работа в этом направлении будет продолжаться и дальнейшем.

«Интеллектуальное развитие»

Цель этого направления – содействие интеллектуальному развитию школьников.

Стала традиционным проводить в школе «Неделю науки», основными задачами которой явилось освоение современных подходов к учебному и воспитательному процессу, активизация знаний детей по предметам, овладение новыми знаниями в различных сферах, повышался уровень педагогического мастерства. Были использованы различные формы проведения: презентации проекта, интеллектуальные игры, научно-практические конференции, литературные гостиные и др.

Интересное мероприятие, разработанное учителем биологии для учащихся 6 классов, понравилось не только ребятам, но и взрослым;

Неделя физики была интересно организована учителем физики – выставка рисунков, посвященных космосу, защита презентаций;

Неделя географии, организованная и проведенная , включала в себя декаду различных проектов, которые защищали учащиеся; учителя начальных классов также принимали активное участие в организации и проведении предметных недель: выставки рисунков, презентации, игры, конкурсы, викторины, праздники и многое др. очень понравились детям.

ШМО учителей русского языка выпустило очередной четвертый выпуск альманаха «Автограф», а – альманах «Рог изобилия».

Работники библиотеки и организовывали тематические выставки, которые с удовольствием посещали учащиеся школы.

Традиционное мероприятие «Признание» - награждение учащихся во всех видах деятельности.

Школа подготовила и провела как школьные олимпиады, так и районные. Учащиеся школы занимали призовые места не только в районных олимпиадах, но и областных.

Работа в этом направлении будет продолжаться.

«Патриотизм»

Направление «Патриотизм» предполагает развитие военно-патриотического и духовно-нравственного воспитания. Критериями и показателями патриотического воспитания учащихся является их желание участвовать в патриотических мероприятиях, уважение к историческому прошлому своей страны и к деятельности предшествующих поколений.

Основные формы и мероприятия:

Встречи с ветеранами ВОВ (в день учителя, накануне Дня защитника Отечества) и клуб «Поиск» поздравляют ветеранов с праздниками 9 мая учителя и учащиеся нашей школы принимали активное участие в митинге и возложении цветов (учащиеся читали стихи у обелиска, стояли в почетном карауле у монумента Славы). Велась работа по оказанию непосредственной помощи ветеранам ВОВ в рамках акции « Спешите делать добро» под руководством В школе продолжает действовать клуб «Поиск» под руководством . Ребята принимали активное участие в мероприятиях, посвященных открытию в школе мемориальных досок Прокофьеву Роману и Чиркову Андрею, геройски погибших в Чечне, стояли в карауле на митинге 9 мая. Экскурсии по городам России, посещение музеев, знакомит ребят с историческим прошлым своей страны. В 2010/2011 учебном году были организованы поездки в города Санкт-Петербург ( 3 поездки), Москва, Суздаль, Владимир учителями , , и др. В мае ребята из команд КВН «Не подарок» и «Новый поворот» посетили воинскую часть д. Брусово, где ребята показали свое мастерство в игре КВН. Беседы и классные часы « Я - гражданин России» были проведены классными руководителями и учителями истории в преддверии Дня Конституции. Проведены классные часы по правовому и духовно-нравственному воспитанию. Работу по военно-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию ведут учителя истории, обществознания, географии, литературы и др.

Работа в этом направлении будет продолжаться.

«Здоровье»

Работа по пропаганде здорового образа жизни включает в себя спортивные мероприятия, оздоровительную работу, туризм, походы и трудовую деятельность. Ребята с удовольствием посещают кружок под руководством , внешкольные секции ДЮСШ по баскетболу , лыжам и др.

В преддверии «Недели семьи» прошли общешкольные мероприятия с участием родителей «Папа, мама, я – спортивная семья», организованные учителями физкультуры и , аналогичное мероприятие провела в своем классе

Для учащихся начальных классов была проведена «Неделя здоровья» учителем физкультуры и учителями начальных классов.

Ученики нашей школы активно участвовали в соревнованиях по шахматам и шашкам, которые проходили в ДДЮ, в соревнованиях по лыжам и легкой атлетики – в ДЮСШ, где занимали призовые места.

Команда нашей школы участвовала в молодежном районном турслете, где заняла 1 место. В июле (14-18 июля) команда учащихся участвовала в областном турслете и заняла место.

В конце июня обучающиеся ходили в походы с классными руководителями.

В этом году в школе открыт кабинет здоровья, где для обучающихся школы проводятся различные занятия по здоровьесбережению как , так и классными руководителями, учителями.

«Трудовая»

Данное направление предполагает содействие обучающихся совершенствованию благоустройства поселка, школы. Критериями данного направления является желание добровольно принимать участие в трудовых мероприятиях, организованных школой.

В сентябре-октябре обучающиеся нашей школы принимали участие в сборе рябины.

В сентябре под руководством классных руководителей прошел субботник по благоустройству территории поселка. В конце апреля все учащиеся школы приняли участие в уборке территории вокруг школы и школьном парке.

Обучающиеся нашей школы под руководством учителя трудового обучения оказывает помощь престарелому населению.

В 2010/2011 году многие старшеклассники работали вожатыми в ЛОУ при школе, где были отмечены администрацией с положительной стороны, девочки 8 классов шили занавески для школы. Все ребята оформлены через Центр занятости, с которой школа взаимодействует постоянно.

Дополнительное образование

За период учебный год в школе функционировали 21 кружок, где занимались 400 человек. В основном кружки были интеллектуальной направленности, а необходимо развивать творческий потенциал обучающихся, что и планируем на следующий учебный год. Ребята посещают музыкальную школу, спортивную школу кружки ДДЮ, где добиваются значительных побед в конкурсах, соревнованиях. Девочки из кружка «Рукоделие» активно участвовали в районной выставке декоративно-прикладного искусства, где были отмечены грамотами и ценными подарками.

Многие ребята с удовольствием занимаются в кружках РДК:

- хореографический кружок под руководством занимает призовые места в области,

- вокальные студии под руководством

- КВН (1-ое место в областном полуфинале, 3-е в финале – Лига юниоров)

- ИЗО - студия и др.

Учащиеся, занимающиеся волейболом, легкой атлетикой и др. видами спорта приняли участие в различных соревнованиях.

За 2010/2011 учебный год школьные команды были награждены:

-осенний районный кросс (сентябрь)- II место

-районные соревнования по футболу (октябрь)- I место

-районные соревнования по шахматам (декабрь)- III место

- районные соревнования по шашкам - III место

- районные соревнования по волейболу - I место

- районные соревнования по лыжам - I место

- районные соревнования по баскетболу - I место

- районные соревнования по л/а - I место

-молодежный турслет (июнь)

-районный турслет (июнь)- I место

Много статей о школе в районной газете «Вести Максатихи»

Развитие ученического самоуправления

Уже не первый год в школе работают органы ученического самоуправления, которые участвуют в самоуправлении жизнедеятельностью коллектива нашего учебного заведения.

За период учебного года ребятами проделано немало работы, а именно, совместно с отделом молодежи, организаторами и классными руководителями подготовлены и проведены следующие общешкольные и районные дела и мероприятия:

Сентябрь – участие в мероприятии по уборке поселка

Октябрь – День учителя

Ноябрь – День матери

Декабрь – Новогодние праздники

Февраль – участие в мероприятиях воинской славы (23 февраля)

Апрель – участие в акции «Чистые улицы поселка»

Май – мероприятия посвященные 66 –годовщине Победы в ВОВ.

Июнь – участие в областном мероприятии «Содружество»

Помимо вышеперечисленных мероприятий и общешкольных дел активные ребята принимали участие в деятельности организации «Содружество», «Важное дело», где представляли Максатихинский район и свою школу.

Усиление работы по данному направлению, разработка нормативно – правовой документации;

Создание безопасных условий жизнедеятельности учащихся

Одним из определяющих факторов успешного функционирования являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Создание безопасных условий труда и учебы, проблема охраны здоровья и жизни учащихся, профилактики травматизма находили место в повседневной деятельности образовательного учреждения. К началу учебного года был разработан план организационно-технических мероприятий по улучшению условий безопасности жизнедеятельности, издан приказ о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы. Со всеми вновь поступившими на работу лицами, а также с учащимися в начале учебного года проводились вводные инструктажи.

В школе действовала нормативная документация, осуществлялся систематический контроль деятельности работников и учащихся по соблюдению законодательных актов, выполнению санитарно-гигиенических правил, предупреждению травматизма и других несчастных случаев. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям, руководителям походов, экскурсий по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. Подготовка учащихся осуществлялась учителями и классными руководителями в форме инструктажей перед началом всех видов деятельности: проведении экскурсий, спортивных, кружковых занятий. Осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния на должном уровне. На стенах коридоров вывешены схемы эвакуации, определен и изучен порядок действий в случае возникновения пожара. Три раза в год (сентябрь, декабрь, март,) проходили тактические учения по эвакуации.

Был организован медицинский осмотр юношей 8,9 класса, достигших 16-летнего возраста, допризывной комиссией по первоначальной постановке на воинский учет.

В школе оборудован медицинский кабинет, кабинет здоровья, где для учащихся проводятся тематические классные часы, встречи и др.

В фойе оформлен уголок по ПДД.

Несмотря на положительные моменты, есть ряд проблем, которые необходимо устранить:

Усиление работы по направлению патриотического воспитания;

Развитие социальной работы

Закон Российской Федерации “Об образовании” законодательно закрепил приоритет личности в процессе воспитания и обучения человека в условиях образовательного учреждения. Такой подход требует большого внимания к личности обучаемого, его социальным проблемам, которые в условиях образовательного учреждения носят многоплановый характер. Среди них выделяют необходимость решения социальных и педагогических проблем человека, обусловленных индивидуальными возможностями его обучения и воспитания; взаимоотношениями с учителем, классом, отдельными группами и личностями класса, школы; обстановкой и взаимоотношениями в семье, среде непосредственного общения. В современных условиях решение социальных проблем детей рассматривается, прежде всего, в аспекте охраны и защиты их прав.

Такие права предусмотрены Конвенцией ООН “О правах ребенка”, принятой Генеральной Ассамблеей ООН. Именно на обеспечение и защиту прав ребенка была направлена работа общественного инспектора по охране прав детства и уполномоченного по правам человека.

В школе социальным педагогом проводится кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями; ведется работа с администрацией школы; поведение учащихся данной категории рассматривается на родительских собраниях класса. Проводятся рейды в семьи безнадзорных подростков, совместно с инспекторами по охране прав детства и ИДН(составлены акты); ведется совместная работа с комиссией ИДН; по необходимости обращаемся за помощью в органы милиции, к участковому.

Малообеспеченные дети были снабжены канцтоварами, бесплатным питанием и бесплатным проездом на общественном транспорте.

Конвенция о правах ребенка гласит: “Ребенок имеет право на отдых и одинаковые возможности заниматься культурной и творческой деятельностью”. С этой целью была разработана программа летнего отдыха, уч-ся качественно отдохнули в пришкольном лагере, старшеклассники были трудоустроены вожатыми через службу занятости, многие уч-ся 5-10 классов сходили в походы.

Совершенствование работы классных руководителей

Классные руководители – самая значимая категория организаторов воспитательного процесса в ОУ. В настоящее время заметно меняется содержание, формы и методы их работы.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки «Об утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений», Постановлением Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении», Письмом Минобразования России /30-16 «О методических рекомендациях по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях», определены цели, задачи и функции классных руководителей.

Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая деятельность, строящаяся на основе программы воспитания всего ОУ, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом и ситуации в классе.

Теоретические и практические вопросы воспитания рассматривались семинарах классных руководителей. Весь период проводились индивидуальные консультации.

Обращаясь к анализу воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что практически всеми классными руководителями в этом году были составлены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:

нравственное воспитание; эстетическое воспитание; патриотическое воспитание; профориентационное воспитание; работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

работа над сплочением детского коллектива; воспитание уважения к себе и окружающим; знание культуры поведения, культуры общения; профилактика, формирование здорового образа жизни; организация ученического самоуправления; тесная связь с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

Учитывая возрастные особенности учащихся, продумано и грамотно составлена работа в классных коллективах у следующих педагогов: , , В планах работы этих классных руководителей четко сформулированы цели, задачи работы, планы построены на основе анализа воспитательной работы за предыдущий год и данных мониторинга, дана исчерпывающая информация о детях, грамотно прописана воспитательная работа по всем направлениям.

Сотрудничество с родителями:

С целью повышения педагогической культуры, укрепления взаимодействия школы и семьи, усиления её воспитательного потенциала используются массовые, групповые, индивидуальные формы и методы работы. Проводятся классные родительские собрания, работают родительские комитеты в классах. В рамках «Недели семьи» проведены спортивные мероприятия «Папа, мама, я – спортивная семья» среди учащихся среднего и старшего звена, аналогичное мероприятие было проведено в 1г классе. Учителя начальных классов, проводили совместные праздники с родителями, ездили в поездки и ходили в походы. В рамках «Недели Здоровья» проводились тематические классные часы для учащихся начальной школы, а также выставки рисунков, беседы.

Необходимо активизировать индивидуальную работу с родителями и учащимися; о создании эмоционально комфортных условиях в школе.

Выводы и рекомендации:

Анализируя воспитательную работу в целом, можно сделать вывод:

- в целом удалось реализовать поставленные задачи учебного года, но не обошлось и без разногласий при привлечении в активную работу классных руководителей, учителей предметников в виду большой поурочной занятостью.

Особое внимание требует работа с классными руководителями, необходимо проводить работу по обмену опытом в работе классных руководителей. В следующем году будем работать над этой задачей больше…

Необходимо тщательнее планировать работу кружков, которая должна иметь выход на общешкольные мероприятия.

Задачи на следующий учебный год:

-  С целью совершенствования воспитательной деятельности классных руководителей организовать и провести ряд семинаров по ознакомлению с новыми программами и методиками воспитательной работы;

-  Повысить персональную ответственность классного руководителя за качественный уровень воспитательной работы с учащимися класса.

-  Установить более тесную связь с семьей, вовлекать родителей в общественную жизнь класса и школы.

-  Шире использовать ИКТ во внеклассной и воспитательной работе.

принадлежит замечательная по своей глубине и простоте мысль о том, что светлые воспоминания детства могут спасти человека в трудные минуты взрослой жизни. И если кто-то из учеников возьмет с собой во взрослую жизнь светлые и яркие минуты праздничных школьных событий, то это будет означать, что опыт эмоционального восприятия и освоения нашей сегодняшней действительности сыграл свою положительную роль.