Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Диагностика воспитанности 3б класса
Ø Любовь к природе – 2,7 б
Ø Бережливость в отношении к общественной и чужой собственности – 2,9 б.
Ø Бережливость и экономичность к личной собственности – 3 б.
Ø Аккуратность – 2,8 б.
Ø Товарищество и верность, дружба – 2, 9 б.
Ø Доброжелательность – 3 б.
Ø Вежливость и культура поведения – 2, 6 б.
Максимальное количество – 3 балла
Внеклассная работа
Главной формой внеклассной работы является классный час. Считаю, что хороший классный час должен быть праздником, радостью и для взрослого и для ребенка, поэтому в своей практике применяю разные формы проведения, а темы мы обсуждаем с родителями в начале учебного года. Привлечение родителей в проведение классных часов оказывает положительное влияние на детей. Взрослые рассказывают о своих профессиях, приглашают класс на экскурсии по предприятиям, дают советы и пожелания в дальнейшей работе.
В организации внеклассной работы с младшими школьниками проводим развлекательно-познавательные мероприятия, помогающие детям отдохнуть, сплотить коллектив.
В рамках реализации воспитательной концепции проведены следующие открытые внеклассные мероприятия:
Год | Внеклассное открытое мероприятие |
2005 | Экологический праздник «Прилетайте, птицы!» |
2006 | «Мама и я – спортивная семья!» |
2007 | «Праздник фонетики» для 1-2 классов |
2008 | Математический КВН «И прекрасна, и сильна математики страна!» для 3-х классов |
2009 | Школа общения : Игра – путешествие «Зоопарк» |
2010 | Математическая игра для 4-х классов «Полет к звездам» |
Кружковая работа
Развитие творческой личности тесно связано с обучением в системе дополнительного образования. Учащиеся класса обучаются в ДМШ, посещают занятия музыкальной студии при школе «Капелька», занимаются в хореографическом ансамбле «Стартин» (при ДКи Д).
Мои воспитанники принимают активное участие в ежегодных проводимых в поселке мероприятиях: «День журавля», «День оздоровительного бега», «День против курения» (выставка плакатов); «День Земли» (участие в концерте); «Встреча Солнца» и т. д.
Для того чтобы разнообразить внеурочную деятельность детей, развивать их способности организуется кружковая работа.
Учебный год | Название кружка | Кол-во учащихся |
«Почемучка» | 17 | |
«Почемучка» | 13 | |
«Игрослов» | 14 | |
2 | «Языкария» | 14 |
2 | «Языкария» | 15 |
2 | «Языкария» | 14 |
Цель кружка:
1. Способствовать развитию мышления познавательной активности, творческих и коммуникативных способностей учащихся;
2. Развитие личности ребенка и совершенствование интеллекта.
Задачи:
1. Особое внимание – развитие интеллекта.
2. Оказание помощи в становлении самостоятельности и независимости, помочь каждому ребенку открыть в себе самом свой уникальный мир, освоиться в нем.
3. Формирование потребности в творческой деятельности.
4. Создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей.
5. Обеспечение высокого уровня общего интеллектуального развития личности ребенка.
6. Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества.
На протяжении трёх лет ведётся интеллектуальный кружок. Целью данного кружка является обогащение, расширение и углубление знаний, подготовка учащихся к олимпиадам. На занятиях кружка включаются разные виды интересных и нестандартных заданий, таких как логогрифы, анаграммы и идёт работа над развитием правильности и красоты речи, воспитание любви к слову. Развиваются творческие способности. Учащиеся уверены в своих знаниях и пробуют свои силы в олимпиадах и в интеллектуальных играх.
Успехи детей во внеурочной деятельности
1. Увеличение количество учащихся (в процентах), принимающих участие в предметных олимпиадах школьного, улусного, республиканского и регионального уровней.
Школьные олимпиады
№ | Ф. И.О. | Предмет | Место |
учебный год | |||
1 | Русский язык | 1 | |
2 | ---//--- | ||
3 | ---//--- | ||
4 | ---//--- | 2 | |
5 | ---//--- | ||
6 | Математика | 1 | |
7 | ---//--- | 2 | |
8 | ---//--- | 2 | |
9 | ---//--- | 3 | |
10 | ---//--- | ||
учебный год | |||
1 | Русский язык | ||
2 | 1 | ||
3 | 2 | ||
4 | |||
5 | 3 | ||
6 | Математика | ||
7 | 1 | ||
8 | |||
9 | |||
10 | |||
учебный год | |||
1 | Русский язык | 1 | |
2 | 2 | ||
3 | |||
4 | |||
5 | 3 | ||
6 | |||
7 | Математика | 1 | |
8 | 1 | ||
9 | 2 | ||
10 | 3 |
Улусные олимпиады
№ | Ф. И.О. | Предмет | Место |
учебный год | |||
1 | Дистанционная олимпиада по русскому языку | Победитель в номинации «Грамотная письменная речь» | |
2 | ---//--- | Победитель в номинации «Красивый почерк» | |
3 | ---//--- | ||
4 | ---//--- | ||
5 | ---//--- | ||
6 | ---//--- | ||
учебный год | |||
1 | Дистанционная олимпиада по русскому языку | 2 | |
2 | ---//--- | ||
3 | ---//--- | ||
4 | ---//--- | ||
5 | ---//--- | ||
6 | ---//--- | ||
7 | ---//--- | ||
8 | ---//--- | ||
учебный год | |||
1 | Дистанционная олимпиада по русскому языку | 27 б. | |
2 | ---//--- | 19 б. | |
3 | ---//--- | 26 б. | |
4 | ---//--- | 23 б. | |
5 | ---//--- | 25 б. | |
6 | ---//--- | 16 б. | |
7 | Литературный марафон | 2 место |
Республиканские олимпиады
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


