Образовательная программа (стр. 1 )

Принято на педсовете Утверждено

31 августа 2011г. Директор школы:

Протокол № 1 _________/Нелюбина № 2/2 п.1

от 01.01.2001г.

Образовательная программа

МКОУ «Чуринская начальная школа – детский сад»

для 2-4 классов, реализующая БУП 2004 года.

2учебный год

Содержание:

I. Пояснительная записка с.

II. Учебный план школы и его обоснование. с.

III. Программно-методическое обеспечение учебного плана. с.

IV. Оценка реализации образовательной программы с.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ «Чуринская Начальная школа – детский сад» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Школа в своей деятельности руководствуется:

- Конституцией РФ;

- законом РФ «Об образовании»;

- Законом УР «Об образовании»;

- указами президента РФ;

- Типовым положением об общеобразовательном учреждении;

- решениями и постановлениями Министерства образования и науки УР и органов

управления и образования всех уровней;

- Уставом и локальными правовыми актами МКОУ «Чуринская НШДС»

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования МКОУ «Чуринская начальная школа - детский сад» является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

• личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

• метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);

• предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального,

поликультурного и поликонфессионального состава;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Основная образовательная программа МКОУ «Чуринская начальная школа – детский сад» содержит следующие разделы:

Основная образовательная программа начального общего образования является главным стратегическим документом, обусловленным образовательными потребностями всех участников воспитательно-образовательного процесса и выражающим объективную заинтересованность обучающихся и родителей.

Программа принята на педагогическом совете школы №1 от 01.01.01г.

Характеристика муниципального казённого образовательного учреждения «Чуринская начальная школа – детский сад».

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное казённое образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Чуринская начальная школа – детский сад».

Юридический адрес: 42763; УР, Глазовский район, д. Чура, ул. Центральная, д.12а

Телефоны: 97-842.

Учредителем школы является Администрация МО «Глазовский район».

Муниципальное казённое образовательное учреждение «Чуринская начальная школа – детский сад» основано в 1985 году. В школе 17 обучающихся, скомплектовано 2 класса-комплекта: 1-3 класс (7 человек), 2-4 класс (10 человек).

Образовательное учреждение работает в одну смену в режиме шестидневной недели со 2 – 4 класс и пятидневной недели для 1-го класса.

Здание школы типовое. Имеется спортивный зал, компьютерный кабинет и 2 учебных кабинета, столовая.

Техническое состояние школы удовлетворительное.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляют директор и 2 педагога. 66% имеют высшую квалификационную категорию, 33% - первую. Все педагоги имеют высшее образование. Средний стаж работы педагогов – 20 лет. Средний возраст педагогов – 40 лет.

За последние три года 3 педагога (100%) прошли курсы повышения квалификации.

Внешние связи школы:

Управление образования. УДОД «дом детского творчества»; Отдел по делам семьи и молодежи, физкультуры и спорта администрации МО «Глазовский район»;

Чуринский ФАП;

;

МУК ЦКС «Дружба»;

Чуринская сельская библиотека

Состояние материально - технической базы.

Здание школы кирпичное, двухэтажное, построено в 1993 году, имеется:

- центральное отопление,

- смешанный тип освещения,

- холодное водоснабжение,

- канализация.

В здании оборудовано:

- 2 кабинета начальных классов, их площадь 64 м2.

- имеется спортивный зал площадью 276 м2,

- столовая на 72 посадочных места,

- библиотека (8230 – книжный фонд, из них 1952 учебников),

кабинет информатики 32,5 м2

- компьютер – 4

- ноутбук - 1

- множительная техника – 2,

- мультимедийный проектор

- экран,

вспомогательные помещения.

Размер учебно-опытного земельного участка 0,67 га.

Имеется стеклянная теплица площадью 132м2, помещения для хранения овощей.

Для пожарной безопасности есть резервуар объемом 100м3. Территория школы обнесена забором.

МКОУ «Чуринская начальная школа – детский сад» ориентирована на формирование у обучающихся здорового образа жизни через физическое, психическое, умственное (интеллектуальное) развитие, утверждение в сознании приоритетов общечеловеческих ценностей, духовно-мировоззренческих и нравственных позиций.

Анализ работы педагогического коллектива показывает, что состояние управления и организация внутришкольного контроля (формы, методы, приемы), кадровое, материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса, состояние воспитательной работы, итоговая аттестация выпускников и результативность работы образовательного учреждения в различных аспектах соответствует статусу МКОУ «Чуринская начальная школа – детский сад».

Результаты обучения за 2010/11 учебный год в начальной школе

КЛАСС	Рус. язык	Лит. чтение	Удм. язык	Англ. язык	Математика	Окруж. мир	Технология	музыка	ИЗО	Физк-ра	Кол-во ударников (кач-во обучения)
2 (4 уч-ся)	2	2	4	3	2	4	4	4	4	4	50% -Болтачева М - Сунцова Мария
50%	50%	100%	75%	50%	100%	100%	100%	100%	100%
3 (5 уч-ся)	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	100%
100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%
4 (7 уч-ся)	5	5	5	5	7	5	7	7	7	7	57% -Караваев Илья - Леонтьев Игорь - Поздеев Костя
71%	71%	71%	71%	100%	71%	100%	100%	100%	100%
24 Учащихся	По начальной школе (в целом по предметам)
74	74	90	82	83	90	100	100	100	100

Всего 24 учащихся

на «4» и «5» - 11 учащихся, без 1 класса - 68%

Выводы:

Качество обучения по предметам соответствует качеству обученности учащихся (количеству учащихся обучающихся на «4» и «5»); Ниже качество обучения в целом по начальной школе наблюдаем по предметам:

·  русский язык – 74%

·  литературное чтение – 74%

Необходимо наладить по данным предметам индивидуальную работу с Болтачевой Мариной и Сунцовой Марией, учащихся 2 класса

Процент качества обучения в начальной школе составляет 68%, 100% качества обучения, все учащиеся 5 человек обучаются на «4» и «5», показали учащиеся 3 класса, учитель Ситникова , имеющие «3» по обучению – 5 человек:

Учащиеся воспитываются в неблагополучных семьях (3 чел. из многодетных семей, в которых уделяется недостаточное внимание на обучение и контроль со стороны родителей). Все 5 чел. - приезжие из Красногорского, Ярского и Юкаменского районов и не адаптировались к местным условиям обучения. Дети имеют невысокие умственные способности, слаборазвитые организационные умения и навыки.

Промежуточная аттестация учащихся 2-4 классов за 2010/11 учебный год

Учащиеся проходили промежуточную аттестацию по предметам: литературное чтение, математика, физическая культура.

класс	предмет	Учитель	успеваемость	качество	Кач-во обучения по предмету в классе за год	Кач-во обучения по данному предмету в школе за год	Кач-во обучения по классу
2	Лит. чтение		100%	25%	50%	74%	50%
Математика	75% - Сунцова Мария	50%	50%	83%
3	Лит. чтение	Ситникова О. Б.	100%	100%	100%	74%	100%
Математика	100%	100%	100%	83%
4	Лит. чтение		100%	57%	71%	74%	57%
Математика по текстам УО	100%	57%	100%	83%

Успеваемость аттестации составляет в основном 100% по всем предметам, кроме математики во 2 классе ( успеваемость 75%), Сунцова Мария не справилась с предложенной контрольной работой и получила «2», учитель В каждом классе качество промежуточной аттестации по предмету совпадает с процентом качества обучения учащихся в данном классе, кроме предмета «литературное чтение» во 2 классе, учитель . Селиверстов Влад, имеющий годовую оценку «4» по литературному чтению получил на аттестации «3», что ниже его способностей. На 100% прошли промежуточную аттестацию учащиеся 3 класса, учитель , чем подтвердили свое качество обучения по классу.

Общая характеристика социума.