Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений сельской местности (стр. 4 )

5.5. Педагогический совет:

-  утверждает план работы модуля;

-  координирует выполнение плана.

5.6. Руководитель модуля несет ответственность за организацию работы модуля.

Положение об учебно-производственном модуле Унорожской основной общеобразовательной школе

I. Общие положения

1.1. Учебно-производственный модуль функционирует как структурное звено, формирующее трудовые навыки, Центра образования и культуры для всех категорий населения села Унорож.

1.2. Деятельность модуля осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, распоряжениями и приказами РОО.

II. Цели и задачи модуля

2.1. Сделать содержание дополнительного трудового воспитания предметным; наполнить внеучебную деятельность школьников, свободное время подростков и взрослого населения личностно значимой и общественно полезной работой; формировать потребность к труду.

2.2. Основными задачами модуля являются:

-  обучение всех категорий населения элементарным экономическим, сельскохозяйственным знаниям;

-  обеспечение овощами центра;

-  благоустройство села, ЦОК, парка д. Гришино.

III. Структура модуля

3.1. Модуль объединяет следующие структурные звенья:

-  учебно-опытный участок;

-  бригады по благоустройству территории;

-  система дополнительного образования (кружки);

-  практическая часть учебной программы.

IV. Содержание и основные формы работы

4.1. Содержание деятельности модуля определяется его задачами и осуществляется по следующим направлениям:

-  организация учащихся, взрослого населения на формирование материальной базы для трудового обучения;

-  организация бригад по благоустройству через районную службу занятости;

-  организация кружковой работы;

-  экономическая деятельность;

-  профориентационная работа.

4.2. Содержание деятельности модуля реализуется через разнообразные формы трудовой деятельности.

4.3. В своей работе модуль взаимодействует внутри центра с образовательным модулем по работе учебных мастерских и УОУ, классными руководителями, организацией «РИФ».

4.4. Модуль работает по плану, составляемому на один учебный год и конкретизируется в планах: учебных по предмету «Технология»; кружков «Умелые руки», «Столярный» и пр.; детской организации «РИФ»; классных руководителей.

4.5. В своей работе модуль взаимодействует с отделом по делам молодежи, службой занятости населения.

V. Руководство и персонал модуля

5.1. Общее руководство модуля осуществляет директор центра.

5.2. Непосредственное руководство модулем осуществляет педагог-организатор.

5.3. Деятельность руководителя модуля регулируется законодательными и иными правовыми актами в соответствии с п.1.2. настоящего Положения и должностной инструкцией.

5.4. Органами управления для руководства текущей деятельностью являются педсовет, совещание при директоре, производственное совещание.

5.5. Педагогический совет:

-  утверждает план работы модуля;

-  координирует выполнение плана.

5.6. Руководитель модуля несет ответственность за организацию работы модуля.

Положение о физкультурно-оздоровительном модуле Унорожской основной общеобразовательной

школы

I. Общие положения

1.1. Физкультурно-оздоровительный модуль функционирует как образовательно-воспитательное звено Центра образования и культуры для детей и молодежи с. Унорож.

1.2. Деятельность модуля осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, распоряжениями и приказами РОО.

II. Цели и задачи модуля

2.1. Главная цель модуля состоит в создании системы физкультурно-оздоровительной работы, охватывающей все население села Унорож.

2.2. Задачи модуля: формировать потребность вести здоровый образ жизни у школьников, молодежи, взрослого населения; создать физкультурно-оздоровительный центр для молодежи и старшего поколения.

III. Структура модуля

3.1. Модуль объединяет следующие структурные звенья:

-  внеклассная работа;

-  система дополнительного образования;

-  физкультурно-оздоровительный центр;

-  внеклассная работа по предметам физическая культура и ОБЖ.

IV. Содержание и основные формы работы

4.1. Содержание деятельности модуля определяется его задачами и осуществляется по следующим направлениям:

-  проведение внеклассных спортивных мероприятий;

-  организация спортивной работы среди сельской молодежи;

-  организация совместной работы детей и взрослых;

-  оздоровительная работа;

-  просветительская деятельность;

-  организация туристических походов.

4.2. Содержание деятельности модуля реализуется через разнообразные педагогически и психологически обоснованные формы физкультурно-оздоровительной деятельности, обеспечивающие преемственность развития личности на каждом возрастном этапе.

4.3. В своей работе модуль взаимодействует с отделом по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации района по вопросам методического характера и участие в общерайонных мероприятиях.

4.4. В своей работе модуль взаимодействует внутри Центра: с модулем образовательным по вопросам учебной программы; с модулем социального воспитания по вопросам участия детской организации; с модулем этнокультурным по вопросам туризма.

4.5. Модуль работает по плану, составляемому на один учебный год, и конкретизируется в планах: учебных по физической культуре и ОБЖ; классных руководителей; воспитателя группы «радуга»; детской организации РИФ.

V. Руководство и персонал модуля

5.1. Общее руководство модуля осуществляет директор Центра.

5.2. Непосредственное руководство модулем осуществляет педагог-организатор.

5.3. Деятельность руководителя модуля регулируется законодательными и иными правовыми актами в соответствии с п. 1.2. настоящего Положения и должностной инструкцией.

5.4. Органами управления для руководства текущей деятельностью являются педсовет, совещание при директоре.

5.5. Педагогический совет:

-  утверждает план работы модуля;

-  координирует выполнение плана.

5.6. Руководитель модуля несет ответственность за организацию работы модуля.

Положение об образовательном модуле Унорожской основной общеобразовательной школы

I. Общие положения

1.1. Образовательный модуль функционирует как образовательно-воспитательное структурное звено Центра образования и культуры для детей дошкольного и школьного возраста с. Унорож.

1.2. Деятельность модуля осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Федеральным законом «Основы законодательства РФ о культуре», Уставом школы, распоряжениями и приказами РОО.

II. Цели и задачи модуля

2.1. Создать условия для достижения ребенком определенного уровня развития личности, психологической готовности к школе.

2.2. Обеспечить содержательную и методическую преемственность с дошкольным модулем, овладение учащимися начальной школы доступными им способами и навыками учебной деятельности.

2.3. Создать условия для успешного освоения образовательных программ основной школы, подготовки к продолжению образования в средней школе и далее.

2.4. Организация просветительной работы среди всех категорий населения.

2.5. Основной задачей модуля является – формирование социально-педагогической базы для воспитания и развития детей по месту жительства.

III. Структура модуля

3.1. Модуль объединяет следующие структурные звенья:

-  дошкольная разновозрастная группа «радуга»;

-  основная школа (I, II ступени);

-  библиотека.

IV. Содержание и основные формы работы

4.1. Содержание деятельности модуля определяется его задачами и осуществляется по следующим направлениям:

-  организация обучения и воспитания детей в соответствии с программами дошкольного и основного общего образования;

-  обеспечение права на получение основного общего образования другими категориями населения;

-  работа с педагогическими кадрами по повышению мастерства;

-  дополнительное образование учащихся по предметам;

-  работа с родителями;

-  управление образовательным процессом;

-  организация ВШК.

4.2. Содержание деятельности модуля реализуется через разнообразные педагогически и психологически обоснованные формы образовательной, трудовой деятельности, обеспечивающие преемственность развития личности на каждом возрастном этапе.

4.3. В своей работе модуль взаимодействует внутри Центра: с модулем социального воспитания по вопросам самоуправления и детской организации; с модулем этно-культурным по работе музейного уголка; с модулем физкультурно-оздоровительным по оздоровительной работе с детьми; с модулем учебно-производственным по работе учебных мастерских УОУ – выполнение учебных программ.

4.4. Модуль работает по плану, составляемому на один учебный год и конкретизируется в планах: учебных (тематических), по-предметно, классных руководителей, воспитателя, библиотека.

4.5. В своей работе модуль взаимодействует с отделом по делам молодежи, администрацией района и районной библиотекой.

V. Руководство и персонал модуля

5.1. Общее руководство модуля осуществляет директор Центра.

5.2. Непосредственное руководство модулем осуществляет заместитель директора по учебной работе.

5.3. Деятельность руководителя модуля регулируется законодательными и иными правовыми актами в соответствии с п. 1.2 настоящего Положения и должностной инструкцией.

5.4. Органами управления для руководства текущей деятельностью являются педсовет, совещание при директоре, производственный совет.

5.5. Педагогический совет:

-  утверждает план работы модуля;

-  координирует выполнение плана.

5.6. Руководитель модуля несет ответственность за организацию образовательного процесса (включая дошкольную ступень), руководит работой педколлектива, библиотекаря и педагогов дополнительного образования в части осуществления образовательной деятельности.

Положение о социально-воспитательном модуле Унорожской основной общеобразовательной школы

I. Общие положения

1.1. Модуль социально-воспитательный функционирует как культурно-просветительное структурное звено Центра образования и культуры для детей, молодежи и взрослого населения с. Унорожа.

1.2. Деятельность модуля осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Федеральным законом «Основы законодательства РФ о культуре», Уставом школы, распоряжениями и приказами РОО.

II. Цели и задачи модуля

2.1. Расширить социально-культурную среду села, формировать активную жизненную позицию у сельской молодежи, создать культурное пространство для полноценного и полезного досуга жителей села, занятости и оздоровления подростков и молодежи.

2.2. Основной задачей является развитие творческих способностей детей, подростков, юношества.

III. Структура модуля

3.1. Модуль объединяет следующие структурные звенья:

-  досуговый центр «Азарт»;

-  система дополнительного образования;

-  детская организация «Рифляне»;

-  стенгазета «Наш дом».

IV. Содержание и основные формы работы

4.1. Содержание деятельности модуля определяется его задачами и осуществляется по следующим направлениям:

-  организация досуга всех категорий населения;

-  развитие народного творчества;

-  организация совместной деятельности детей и взрослых по улучшению жизни на селе;

-  дополнительное образование детей;

-  организация детского самоуправления;

-  просветительская деятельность.

4.2. Содержание деятельность Центра реализуется через разнообразные педагогически и психологически обоснованные формы досуговой деятельности, обеспечивающие преемственность развития личности на каждом возрастном этапе.

4.3. В своей работе модуль взаимодействует с отделом культуры и отделом по делам молодежи администрации района, Домом пионеров по вопросам методического характера и участия в общерайонныйх мероприятиях.

4.4. В своей работе модуль взаимодействует внутри центра: с модулем образовательным по вопросам самоуправления и детской организацией, с этно-культурным модулем, учебно-производственным модулем.

4.5. Модуль работает по плану, составляемому на один учебный год и конкретизируется в планах: детской организации РИФ, классных руководителей, кружков дополнительного образования, воспитателя группы «Радуга».

V. Руководство и персонал модуля

5.1. Общее руководство модуля осуществляется директором центра.

5.2. Непосредственное руководство модулем осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

5.3. Деятельность руководителя модуля регулируется законодательными и иными правовыми актами в соответствии с п. 1.2 настоящего Положения и должностной инструкцией.

5.4. Органами управления для руководства текущей деятельностью являются педсовет, совещание при директоре, производственное совещание.

5.5. Педагогический совет:

-  утверждает план работы модуля;

-  координирует выполнение плана.

5.6. Руководитель модуля несет ответственность за организацию досуговой деятельности всех категорий населения, руководит деятельностью руководителей кружков дополнительного образования, педагога – организатора.

Временное положение о Центре образования и культуры с. Унорож

I. Общие положения

1.1. Центр образования и культуры (далее Центр) функционирует как образовательно-воспитательное и культурно-просветительское учреждение – муниципальная Унорожская школа основного общего образования для детей, молодежи и взрослого населения с. Унорож.

1.2. Деятельность Центра осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным законом «Основы законодательства Российской Федерации о культуре», постановлением Верховного Совета Российской Федерации «об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации», Законом «Об основах государственной молодежной политики в Костромской области», другими нормативными актами органов власти и управления Костромской области и местного самоуправления по вопросам образования, культуры и молодежной политики и настоящим Положением.

1.3. Реализация целей и задач Центра осуществляется через деятельность интегративных модулей.

II. Цели и задачи Центра

2.1. Главная цель Центра состоит в создании целостной многофункциональной системы образовательной и культурно-воспитательной работы в условиях территориально обособленного села, опирающейся на широкие связи с внешней средой.

2.2. Важнейшими задачами Центра являются:

-  формирование социально-педагогической базы для воспитания и развития детей по месту жительства;

-  создание условий для развития и самореализации личности, сохранение национальной самобытности и культурных ценностей региона, приобщения к ним сельского населения;

-  формирование личности сельского труженика, рачительного хозяина, адаптированного к региональным условиям сельскохозяйственного производства.

III. Структура Центра

3.1. Центр объединяет следующие интегрированные модули:

-  образовательный (основная школа с дошкольной ступенью);

-  социально-воспитательный;

-  учебно-производственный;

-  физкультурно-оздоровительный;

-  этнокультурный.

3.2. Деятельность модулей регулируется соответствующими положениями, утверждаемыми Координационным Советом Центра.

IV. Содержание и основные формы работы

4.1. Содержание деятельности Центра определяется его задачами и осуществляется по следующим направлениям:

-  организация обучения и воспитания детей в соответствии с программами дошкольного и основного общего образования;

-  обеспечение права на получение основного общего образования другими категориями населения;

-  создание условий для реализации всех форм и видов культурной и досуговой деятельности населения;

-  координация разностороннего воспитательного воздействия социума на формирование и развитие личности.

4.2. Содержание деятельности Центра реализуется через разнообразные педагогически и психологически обоснованные формы образовательной, трудовой, физкультурно-оздоровительной, досуговой деятельности, обеспечивающие преемственность развития личности на каждом возрастном этапе.

4.3. В своей работе Центр взаимодействует с отделом культуры и отделом по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации района по вопросам методического характера и участия в общерайонных мероприятиях.

4.4. Центр работает по плану, составляемому сроком на один учебный год и конкретизируемому в планах работы модулей.

V. Руководство и персонал Центра

5.1. Общее руководство Центром осуществляет администрация района .

5.2. Непосредственное руководство Центром осуществляет директор, назначаемый главой администрации района по представлению заместителя главы администрации по социальным вопросам.

5.3. Деятельность директора Центра регулируется законодательными и иными правовыми актами в соответствии с п. 1.2 настоящего Положения и должностной инструкцией.

5.4. В качестве органа самоуправления для руководства текущей деятельностью Центра создается Координационный Совет, действующий на основе соответствующего Положения и утверждаемый заместителем главы администрации по социальным вопросам.

5.5. Координационный Совет:

-  утверждает положения о модулях Центра, план работы Центра и контролирует их выполнение;

-  координирует деятельность модулей;

-  заслушивает отчеты руководителей Центра;

-  утверждает локальные акты, регулирующие деятельность Центра;

-  распределяет поступившие финансовые средства в соответствии с их целевым назначением и осуществляет контроль за их расходованием.

5.6. Руководителем образовательного модуля является заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе. Он несет ответственность за организацию образовательного процесса (включая дошкольную ступень), руководит работой педагогического коллектива, библиотекаря и педагогов дополнительного образования в части осуществления образовательной деятельности.

5.7. Руководителем социально-воспитательного модуля является заместитель директора школы по воспитательной работе. Он несет ответственность за организацию воспитательной работы с детьми и культурно-просветительской работы с другими категориями населения, осуществляет руководство работой педагога-организатора, старшей вожатой, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и библиотекаря в пределах своей компетенции.

5.8. Педагог-организатор является руководителем физкультурно-оздоровительного, учебно-производственного и этнокультурного модулей, обеспечивает организацию досуговой деятельности сельского населения.

5.9. Должностные обязанности персонала Центра определяются его директором в соответствии с действующим законодательством и настоящим Положением.

VI. Финансово-хозяйственная деятельность

6.1. Финансово-хозяйственная деятельность Центра осуществляется в соответствии с действующим законодательством в пределах средств, выделяемых на развитие образования.

6.2. Средства Центра расходуются строго по целевому назначению.

6.3. Контроль за использованием средств осуществляет администрация Галичского района.

Положение о координационном Совете Центра образования и культуры села Уронож

I. Общие положения

1.1. Координационный Совет Центра образования и культуры села Уронож (далее – Координационный Совет) создается как орган самоуправления для руководства текущей деятельности Центра.

1.2. Координационный Совет строит свою работу на принципах равноправия его членов, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.

1.3. В своей деятельности Координационный Совет подотчетен отделу образования администрации района.

II. Состав Координационного Совета

2.1. Численный и персональный состав Координационного Совета утверждает заместитель главы администрации района по социальным вопросам по представлению директора Центра.

2.2. В состав Координационного Совета входят директор Центра, его заместители, педагог-организатор, представитель администрации сельсовета и представители общественности (последние – на сменной основе, по рекомендации директора Центра).

III. Функции Координационного Совета

3.1. Координационный Совет Центра:

-  утверждает Положения о модулях Центра, план работы Центра, контролирует его выполнение;

-  координирует деятельность модулей в процессе организации и проведения массовых мероприятий;

-  заслушивает отчеты руководителей Центра;

-  утверждает локальные акты, регулирующие деятельность Центра;

-  распределяет поступившие финансовые средства в соответствии с их целевым назначением и осуществляет контроль за их расходованием.

IV. Регламентация деятельности Координационного Совета

4.1. Координационный Совет планирует свою работу самостоятельно.

4.2. Заседания Координационного Совета проводятся по мере необходимости, но не реже пяти раз в год.

4.3. решения Координационного Совета принимаются открытым голосованием и являются основанием для принятия управленческих решений директором Центра. Решение принимается большинством голосов при присутствии на заседании не менее 2/3 от общего числа членов Координационного Совета.

4.4. Решение спорных вопросов в деятельности Координационного Совета относится к компетенции администрации района .

V. Действие положения о Координационном Совете

5.1. Положение о Координационном Совете утверждается заместителем главы администрации района по социальным вопросам и вводится в действие с момента утверждения.

5.2. Срок действия настоящего Положения устанавливается на период деятельности Координационного Совета.

5.3. Изменения и дополнения к настоящему Положению оформляются соответствующими протоколами и утверждаются заместителем главы администрации по социальным вопросам.